小學二年級秋天的作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 二年級秋天文章1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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秋天的景色很美，不信？你看：

秋天，很多樹葉都落下了，梧桐樹葉變黃了，一片片樹葉從樹上落下來像翩翩起舞的黃蝴蝶在空中飛舞。有的落在小河里，小魚把它當成遮陽傘；有的落在樹枝上，小松鼠把它當成睡覺的小床；有的落在操場上，小螞蟻把它當成了運動場；有的落在地上；小燕子好像在督促同伴快點往南方飛，這兒馬上要冷了。

果園的果子成熟了，又香又甜的蘋果，脆脆的梨……一陣秋風吹來，果園里的香味散發各處。好像要把人們的腳給勾住。

在田野里，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，大豆粒粒飽，棉花咧嘴笑。這又是一次大豐收。

秋天真美?。∥覑矍锾斓木吧?。

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月度作文推薦: 二年級秋天文章(篇二)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文推薦: 二年級秋天文章(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

秋天到了，秋天多么美麗!藍天格外高，白云格外白。秋風吹過，枯黃的葉子從枝頭飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，有幾片調皮的`飄飄悠悠地落在了不遠處的小溪里，像一只只金色的小船漂浮在清澈的水面上，讓小螞蟻可以乘著小船去遠方的親戚家做客呢!秋天里，菊花是一道獨特的風景。花兒向著太陽開放，穿著五顏六色的花衣裳：有的金黃，有的艷紅，有的白玉，有的綠影，有的淡紫 千姿百態，放出陣陣的清香,遠遠的就鉆進你的鼻子里呢! 啊，秋天多么美麗!指導教師：吳小燕

[熱搜作文] 二年級秋天文章篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜作文] 二年級秋天文章篇二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天到了，許多又紅又大的蘋果綴滿枝頭，紅的像一個個小朋友的臉上的笑容。

田野里金黃的稻子像一塊塊黃金，就像給大地鋪上了一層金黃金黃的地毯。石榴樹上，黃黃的石榴鼓鼓的，石榴都裂開了，好像在對我們笑呢！沉甸甸的橘子在樹上相互比美呢！有黃色的，有綠色的。

公園里，樹枝上，一片片火紅的楓葉像一堆堆熊熊大火，又像一把把紅色的，小小的，小型芭蕉扇。走進里面，一枝枝，一朵朵，數不勝數的花兒出現在你眼前。還有菊花，在草地上，爭奇斗艷，五彩繽紛，就像一個個小姑娘在互相比美，又像媽媽剛燙的卷發。

我愛五彩繽紛的秋天，更愛豐收的秋天。

[寫作借鑒] 二年級秋天文章(篇四)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 二年級秋天文章(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

秋天是什么時候來的呢？好像誰都沒有怎么注意，但是秋天的確來了，它不知不覺不到你身邊。

秋天，是一種美麗的顏色。讓我們來到田邊：金黃的稻谷，金色的玉米，金黃的大豆，金黃的小谷。讓我們來到果園：金黃的梨子，金黃的柿子，還有那金黃金黃的香蕉蘋果。讓我們來到花園：你看！一朵朵金黃的菊花怒放在絲絲秋風中。有人說，金色是秋天的顏色，一點也不假呀！

秋天，是一絲涼爽的風兒，在高空中飄呀飄呀……飄到了高山邊、飄到了大海上、飄到了農村里、飄進了大城市。風兒吹厚了大家的衣服，帶走樹兒的葉子，吹開了金色的菊花……

秋天，是人們美麗的笑臉。山上的野果使人垂涎欲滴，有又大又紅的山里紅、毛栗子，有一串串像人珍珠似的五味子，還有山核桃……人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷中蕩著。果園里，石榴笑得咧開嘴，蘋果樂得直不起腰，柿子羞紅了臉，葡萄喝醉了酒……一派豐收的景像。

我愛秋天，愛秋天的顏色，愛秋天的風兒，愛秋天人們美麗的笑臉！

作文分享： 二年級秋天文章壹篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“作文分享： 二年級秋天文章壹篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在我眼中，冬天是白色的，春天是綠色的，夏天是紅色的，而秋天則是多彩的！

秋天是紅色的。你看，一陣秋風吹過，山林變得一片火紅，樹上掛滿紅彤彤的蘋果，楓樹舉起鮮艷的火炬，田地里的高粱擺動著紅紅的小腦袋。紅色給大地帶來了秋天的收獲！

秋天是金色的。你看，田野里金色的麥浪在翻滾；枝頭上，黃澄澄的鴨梨、雪花梨和香蕉都咧開大嘴；農民伯伯手中的大南瓜也張開了丑丑的笑臉。金色讓生活感染到秋天的幸福！

秋天是橘色的。扁扁的柿子，甜甜的橘子，圓圓的橙子，它們散發出濃濃的'香味。忘了告訴你，橘色可是我最喜歡的顏色呀！

秋天是紫色的。成串的葡萄掛在枝頭，隨風起舞，它是在告訴大家，它的甜美無人可比。不信，你就來品嘗品嘗！

還有啊，那綠色的籽瓜，粉色的石榴，白色的蜜瓜……

媽媽說，秋天的每一種顏色都有一個故事，每一個故事都在講述勤勞與付出。希望享受甜美的人一定要懂得這個平凡的道理！

秋天，真是一個多姿多彩的季節！我愛這秋天的色彩！

優質作文：二年級秋天文章

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“優質作文：二年級秋天文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

還有一只，它的爪子軟軟的，小小的尖腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，背上背著一個棕色帶著花紋的殼，硬得好像一塊石頭，一條又短又細的小尾巴托在后面，顯得格外可愛。從四年級開始，我們就是最好的朋友。

那時，一年級的我們無憂無愁，天真無邪，那時的我們只知道貪玩，家長說的任何一句話我們都聽不下去，那時的我們懵懵懂懂，只知道在學校里貪玩，讓老師不少操心，老師剛和家長為自己白了多少頭發，不計其數啊。那時二年級的我們才知道聽老師的話，知道做作業，按時交作業，不像幼兒園那時，哭著鬧著不去幼兒園，可是，二年級的我們和一年級的我們又什么區別呢，哦，原來只是長了一歲，比一年級長高了許多，但是，我們的天真爛漫改變不了?？傁矚g幻想，有時我們也打打鬧鬧，那時的我們真是率真可愛。那時，三年級的我們，三心二意，不認真的學習，可能，那時的我們不想學習，不想聽老師的話，也不想聽家長的的嘮叨，那時的我們童言無忌，也有點跟爸爸媽媽頂嘴，在跟爸爸媽媽頂嘴時，我們是伶牙俐齒，爸爸媽媽說一句我們頂一句。那時，四年級的我們鮮艷耀眼的紅領巾，帶上紅領巾我們感到無比的自豪，那時，我們全班是全鎮第四名，老師滿臉的不高興，說每人的平均成績在90.2分，太不理想了，為了自己的將來，我們拼了，我們全班努力學習，終于在鎮上拿到了第一名，為此，我們高興了許多日子?，F在，五年級的我們即將分別，這個時間就像一個過客，在我們的生命悄悄地消失，消失在外面的世界里。時間宛如酒精，在空中放肆的緩緩消失，在還沒有發覺的情況下只剩下它的味道在鼻尖縈繞。雖然我們即將上六年級，但是我們依然稚氣未脫。

作文借鑒: 二年級秋天文章范文

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文借鑒: 二年級秋天文章范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

星期四下午，陽光明媚，微風拂面。老師說：“今天我帶你們去找秋天吧?！薄昂?！”我們一個個高興的一蹦三尺高，在老師的帶領下，我們開開心心地去找秋天。

走出校門，抬頭望去，天空藍藍的，猶如藍寶石一般，變化多端的云朵一會變成一只小鹿在天上奔跑，一會變成一只小羊在天上“咩咩”的叫著……小燕子也趕來湊熱鬧，排著隊往南方飛去，一邊飛一邊丟下暖暖地地叮嚀：“小青蛙，你要儲存好糧食好好過冬。”

路邊樹葉都變黃了，紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，葉子飄到地上，大地就鋪上了一張“落葉毯”漂亮極了！

田野里一片豐收的景象。棉花露出了笑臉，調皮的小芝麻從殼里蹦了出來，玉米桿媽媽抱上了一個個金燦燦的玉米娃娃，農民伯伯正在忙著收玉米，一個個臉上都洋溢著幸福滿足的笑容。

秋天是一個豐收的季節，是一幅美麗的圖畫。

2022寫作推薦 二年級秋天文章(篇七)

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“2022寫作推薦 二年級秋天文章(篇七)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

秋天，公園里可美麗啦!

各種菊花開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。

梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中舞蹈。楓樹的葉子紅了，遠遠看去，像火紅火紅的彩云。松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。