四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 四年級作文之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“六一”，是我們兒童最期待的日子。因為這是我們自已的節日，在這一天，我們是快樂的。因為，它是我們美好的時光呀！所以，我們早就期待“六一”兒童節了。

說起今年的“六一”，比往年更有趣、更快樂哦！

歡迎來到手工制作社團！看，這兒有四個大組，每組制作各不相同哦！有一組做彩粽，有一組編網兜、有一組縫香包、還有一組編中國結。這時，我們不是演員，也不是觀眾，我們是制作者。當徐潤嘉介紹時，我們正用自己的巧手制作著。而我，就是縫香包的一員。我先要穿針線，我把線慢慢地往針孔里送，隨后，我看到了線從另一頭跑了出來。我的心里仿佛有一朵花盛開了！緊接著，我是緊張的、小心翼翼地穿針引線，直到反香包做好為止。做好了一個香包，我累得滿頭大汗，但我依然很高興。因為，我把中國傳統流傳下來了！

再讓我們來到愛心大義賣活動場地吧。在學校的四合里，我們小記者班的必個小伙伴正在買心愛的物品呢！那兒商品琳瑯滿目呀！小同學把心愛的物品賣了出來，買主來迎，只聽一聲又一聲的討價還價聲。聽著聲音，就覺得特熱鬧。有些小記者班的小朋友在操場上展現出自己的體育風采，有是跳繩、有的踢毽子、還有的跳皮筋呢！還有些小朋友在演出，她們跳得多么優美呀！

我們蹦啊跳啊，臉上洋溢著幸福，心里蕩漾著快樂，笑聲在校園上空回蕩，這個“六一”讓我永遠難忘！

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[作文借鑒] 鄉下人家四年級作文之三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文借鑒] 鄉下人家四年級作文之三》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的奶奶家就在鄉下，鄉下有在城市里永遠見不到的美景和那和諧美麗的村莊。

在風景如畫的村莊，都有那兒獨特迷人的風景。我奶奶家就有鮮嫩的竹筍。每到清明節，我們一家人就開著車去奶奶家。一到那兒，竹子隨風擺動夾道歡迎著我們呢。每當風輕輕吹過，竹林便發出了“沙沙”地聲音，仿佛奏起了一首迎賓曲，讓貴賓感到如此的溫馨。竹林中不時會飄下幾片竹葉，就好像時為來賓獻上一朵花兒。在烈日當頭的時候，竹子那茂密的綠色枝葉為一座座上披上綠色的新衣，陽光灑下一片金光，便在山上的竹林留下了斑斑駁駁，細碎的日影，讓辛苦勞動的人們不再被太陽暴曬，也能享受著竹林清風。在這樣美麗的竹林里，還有一顆顆惹人喜愛的鮮嫩的竹筍啊!清明節，陽春三月的時節，一個又一個的竹筍在地里迷迷糊糊地睜開了雙眼，充滿著對這個世界的好奇，他們拼命地鉆出來，呼吸外面新鮮的空氣。每當春筍成熟的時候，村里人都來挖筍了!一個個筍從土里被人挖出來，真是“小筍才露尖尖角，就有人們來挖筍”。大家一個個都汗流浹背，豆大般的汗珠從臉頰上慢慢地滑落。沒過幾分鐘，大家都背著慢慢的大籮筐竹筍滿載而歸，每個人的臉上都洋溢著滿足、快樂的笑容，心中如此的甜蜜蜜。

“綠樹村邊合，青山郭外斜”的鄉村，一片黑瓦白墻，在青山綠水的懷抱下，顯得如此樸素靜謐。鄉下人家在這里過著世外桃源般悠閑、快樂的生活，雖然清貧但苦中有樂。我愛四明的鄉村。

[感悟借鑒] 四年級學生讀書心得之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[感悟借鑒] 四年級學生讀書心得之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學會生存的真正含義。

這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養牛羊……這種生存的本領，使他活了下來。

是什么使魯濱遜如此的有毅力，學會隨機應變，學會生存，而又如此堅持呢?這正是靠他那頑強的拼搏精神和他那不愿意放棄目標;不被困難打倒的精神，使他堅持了下來，度過了一年又一年。

魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來。從而獲得了許多食物，而不會因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢?只知道過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時，他沒有因為環境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個又一個困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰勝困難。

在平時的生活中，我們就要做一個像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會獨立自主。我要把這個毛病改過來，做一個自己的事情自己干的人;更要學習魯濱遜那種不被困難打倒的人，學會迎難而上。

《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會成為一個像他那樣的人，成為下一代國家的棟梁!

[作文借鑒] 特殊的作業 李安然小學四年級作文之三

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 特殊的作業 李安然小學四年級作文之三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

特殊的作業

李安然

感恩節到了，老師讓我們為爸爸媽媽做點兒什么，可以是洗腳、干家務活……

做點什么呢？我想來想去，還是幫媽媽洗碗吧。

晚飯過后，媽媽先去休息，我來到廚房洗碗。

我先拿了一個碗，用清水沖洗。然后，擠了一點兒洗潔精，用洗潔布用力擦，不一會兒，一個碗就擦干凈了。但是，我仔細一看，碗上有很多沫，我便又打開水籠頭，用清水沖洗，這樣，一個碗終于洗干凈了。

然后，我就按著洗上一個碗的順序把所有的碗和盤子洗完了。

現在，就剩下筷子和勺子了，我感到胳膊都酸了，就拿著洗潔布隨便擦了擦，但油漬卻還留在上面，看來我遭到報應了。于是就又重新認真擦洗了一遍。

這樣，我就洗完了所有的餐具。

媽媽見了，表揚了我。

[作文借鑒] 四年級寫景文章：海上日出之三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 四年級寫景文章：海上日出之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我為了去海上看日出，所以，我很早就起來了。睡眼朦朧的我來到了海邊，等待日出的來臨。

我踮著腳往東邊望去，天空灰沉沉的，海面也是黑沉沉的，過了一會兒，只見東邊水天相接的地方出現了一片緋紅，但不太亮，我目不轉睛地望著，生怕錯過了似的。天也悄悄亮了起來。

過了一會兒，太陽露出了像眉毛一樣的小月彎，太陽緩緩地向上爬，大海好像和太陽是一對非常要好的好朋友，不愿意讓太陽離去似的。

接著，太陽慢慢地升了起來，頓時，天空的云朵和海面上一片紅，我也分不出哪里是天，哪里是海。連遠處的幾座若隱若現的小山也披上了金色的霞光，整個世界籠罩在一片金光之中。

到了最后，太陽終于跳出了云層，那顏色紅得可愛，紅得壯美。一剎那，太陽發出了一道亮光，陽光刺的人眼睛直發痛。它旁邊的云彩也有了光彩。

小草挺直了腰，花兒露出了迷人的笑臉。海鷗在海面上飛來飛去，好像在迎接太陽的到來。一艘艘船在海上忙碌了起來。

我回家時，看那被拋在后面的太陽，那海上日出可真壯觀!

[作文借鑒] 四年級寫人文章：籃球高手吳閑人之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 四年級寫人文章：籃球高手吳閑人之三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學校里有一位籃球高手，他叫吳閑人。

他看上去很斯文——一雙大大的眼睛，長著一張“香腸”嘴。

做作業的時候，他目不轉睛地盯著題目，并且很快地解答出正確答案;看書的時候，誰也不能吵到他，就算別人在他桌子上亂涂亂畫，他都不會理他，專心致致地看自己的書。

你可能會覺得他是一個書呆子，但是他的運動細胞超好。有一次，小許要和他打一場籃球比賽，吳閑人一口就答應了。他們約好時間來到籃球場，他主動讓其他四個人一起聯手防范他。比賽正式開始了，當吳閑人正要沖入三分線內的時候，小黃突然擋在他前面不讓他過去，但是小黃哪是他的對手呀!說時遲，那時快呀，吳閑人一個漂亮的假動作，突破了其他三個人的防守。就在吳閑人正要投籃的時候，小許說中場休息的時候到了，于是大家各自拿起自己的水杯猛喝水，氣喘吁吁。

休息過后，激烈的籃球比賽又開始了。一開始吳閑人就給對方一個下馬威——他用極快的速度突破了前面兩個人的防守，再用假動作騙過了另外兩個人，最后再用一個漂亮的三分球和空心球投進了對方的籃球框里。但是對方球員也吸取了前一場輸了的教訓，從而改變了戰術——他們利用小黃來分散吳閑人的注意，當吳閑人防小黃的時候，其余人已經排兵布陣了——一個人在自己的籃框前防守，另外兩人在吳閑人的籃框前站好做準備，接著分散他的注意力?？墒亲罱K還是吳閑人以15比13的比分勝出。

這就是我們學校里的籃球高手——吳閑人。

[寫作借鑒] 四年級我最好的朋友文章之三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 四年級我最好的朋友文章之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

清晨，我從夢中醒來，起身拉開窗簾，打開了一扇窗，一股清新的空氣迎面撲來，哇！好涼爽?。∮谑俏肄D過頭來對躺在床上的爸爸說：“爸爸，帶我去一個地方。”“哪兒？”爸爸問?！澳虏?，就三個字?！蔽艺f。

“游樂園？”

“不是?！?/p>

“沃爾瑪？”

“也不是?！?/p>

“那是什么地方？”爸爸一臉疑惑地問?！皥D書館！”我一字一頓地說。爸爸笑了笑對我說：“原來，我的兒子想讀書了，OK！”爸爸一邊說，一邊打了個手勢。

在去圖書館的路上，我們有說有笑，非常開心，不知不覺一會兒就到了。我就像小魚兒一樣歡快地游進了知識的海洋。書從四面八方向我涌來，我和它們打了個招呼，才小心翼翼地一本本翻開。我讀了一本又一本，當我讀到感人的情節時，淚水禁不住流了下來；當我讀到搞笑的情節時，我又“咯咯咯”地笑個不停。

時間過的真快呀，到圖書館下班的時候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才戀戀不舍的從書的海洋里走了出來。爸爸看我如此著迷，笑咪咪地對我說：“收起你那撅著的小嘴吧，下周一定還帶你來這。”耶！我高興地一蹦三尺高，說了句：“謝了，老爸?！?/p>

開車回家的路上，我一直在想，書是我們的好伙伴，沒有它，我們就像盲人摸象一樣，好多事情一知半解；有了這個好伙伴，我們會從中悟出好多道理。真心希望這個好伙伴一直能陪伴在我身邊，給我帶來無限快樂！

[寫作借鑒] 四年級小學文章：我的學校之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作借鑒] 四年級小學文章：我的學校之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

親愛的楊潘：

您好!好久不見!您過得好嗎?今天，我要向您介紹我的校園!它叫江口街道中心小學，它已經有40多年的歷史了，距離我家也不遠。

我們走進大門，就會看到一個雪白的保安室，每天都會有保安守衛著我們的學校，再往里看就會看到一排香樟樹，它們枝繁葉茂，還散發著淡淡的香味。夏天上體育課時，我們都會去那排樹下上課。

再走進去就來到了操場，這個操場特別大，占了我們學校三分之一呢!操場有六排跑道，一共有200米。操場中心是一片草坪，草坪碧綠碧綠的，草坪上有兩個足球場，下課的時候就會有許多人來到操場上踢球、跳繩、跑步，熱鬧極了!可是操場也有安靜的時候，每當上課鈴一響，操場上空無一人，這時候就連一根針掉在地上都能聽見，還時不時聽得到小鳥動聽的唱歌聲。

沿著一條大道走，就能看見一個中心花壇。里面有許多顏色的花，五彩繽紛。風一吹，它們就開始跳擺手舞。每次不開心的時候我總會來到那去賞花。

中心花壇向左走就會來到教學樓，教學樓一共有五層，一旁還有江口街道中心小學這五個大字，而我的教室在三樓的第二個，走進我們的教室就會發現非常干凈，桌子擺得非常整齊。早晨，都會有陽光從窗戶里透進來，把窗戶打開，一絲涼風朝我們飛來，感覺有點冷。仔細一看，同學們桌子底下非常干凈，排得也非常整齊。

這就是我的校園，是不是很美麗呀?

鄭熠然

2020年11月22日

[寫作借鑒] 仙人球四年級文章350字之三

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 仙人球四年級文章350字之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家的電腦桌上有一盆仙人球，這是去年春天我和爸爸一起到花市買的。

仙人球剛買回來時只有雞蛋那么大，顏色是嫩綠的，上面長滿了毛茸茸的小白刺。漸漸地，仙人球長大了，變成了深青色的，它的刺變成了黃色的，也變得尖挺鋒利了。你仔細觀察，會發現它的刺排列的非常有規律。在它球狀的身體上布滿了凸起的小包，樣子就像一個大菠蘿。這些小包整齊的排成一排一排的。每一個小包上都長著十多根硬刺。這些硬刺就像一隊隊訓練有素的士兵，保護著仙人球的身體。要是你的手不小心碰上那些硬刺，會疼上好半天的。

仙人球有很強的生命力，即使你幾個月不給它澆水，對它不聞不問，它依然精神抖擻，神采奕奕。它對生存環境的要求不高，可是對人們的好處卻不少。它不但可以美化環境、凈化空氣，在人們用電腦工作時，還可以吸收電腦的輻射，減輕電腦輻射對人體的危害。

[寫作借鑒] 我最賞析的廣告：小學四年級記事作文之三

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 我最賞析的廣告：小學四年級記事作文之三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這個星期六下午，我在家里看電視?？粗粗?，突然，一則廣告把我給吸引住了。

廣告剛開始的時候，有一個小朋友問一位叔叔：是不是只要我們養成良好的習慣就能使社會更和諧?叔叔說：是的。然后他講他在電梯里看到的一件事：有一位阿姨抱著一個嬰兒，那個嬰兒在睡覺。突然，另外一位阿姨的手機響了起來。阿姨連忙用左手去接電話，用右手的大拇指貼在右邊的臉頰上面，然后輕輕地跟對方談話。

是呀，多一個手勢對別人來說就是一種體諒。

那位叔叔說：我還在公共汽車上面看到一件事一輛公共汽車路過一個車站，很多人都上了車。忽然，有一位老爺爺拄著拐杖正慢慢地走過來，開車的司機看到了，耐心地等待老爺爺上車。

是呀，多一點耐心地等待對別人來說就是一種關愛。

叔叔接著說：有一天，我去公園玩，突然看家一個小朋友的風箏飛到了樹上，正巧樹的旁邊有一把椅子。小朋友就拿來了一張紙，把它鋪在了椅子上，然后站上去拿風箏。風箏拿到了，小朋友高興地拍起手來。

有的時候，文明真的只有一張紙那么厚。

那位叔叔又說：人來人往的馬路中央的下水井蓋不知是粗心的誰沒蓋好，急著上班的人們繞著井跳來跳去，這時過來了一位青年，夾著公文包，戴著一幅眼鏡，西裝革履，只見他蹲下身子輕輕地把井蓋合上，雖然他手上已經是非常臟了，但他毫不在乎。只是簡單的拍了拍手，就揚長而去了他的舉動是那么自然，那么干脆，讓行人不禁為之感嘆：這個年輕人，真不錯!

有的時候，文明只有一個簡單的動作。

是啊!我覺得我們還有很多這樣的事可以做，其實文明并不難，我們的一個小舉動就能為別人帶去便利，帶去溫暖，何樂而不為呢?只要能在一些小事上為別人著想，我們的生活就會變美麗啊，我們的社會就會變得更加和諧!