四年級作文四年級范文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「熱門作文」四年級桃花文章其四》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀！當然這些花中，我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就好像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就好像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看！桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它好像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就好像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！

桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多么美妙的事呀！

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【熱門寫作】 四年級實驗的文章其四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 四年級實驗的文章其四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這幾天，我愛上了養可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環境里，于是我給這些小蝸牛準備了一個漂亮的“家”。我準備了一個鞋盒，先在底層放了許多泥土，接著，我在泥土的上面放了一層沙子，最后我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣，一個美麗無比的“家”就完工了。

接著，我就認真的研究起了小蝸牛。我發現它們喜歡吃大白菜的葉子、卷心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到，它們已經餓了三天了。于是，我便對它們做了一個有趣的實驗：我把餓了三天的小蝸牛拿出三只放到外面，接著，我把三只蝸牛放在了一個盤子的最中間，然后把黃瓜、冬瓜、面包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈，讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時，小蝸牛們慢慢的爬向了面包屑和大白菜。其中一只小蝸牛競然爬向了一根蔥，我原本以為這只小蝸牛會吃蔥，沒想到它只是從蔥上爬了過去，還是轉向了大白菜。

這是為什么呢？我在電腦上查了一下，哦，原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感，像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。

通過我做的這次有趣的實驗，讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察，敢于實踐、研究的人。

[實用作文] 四年級桃花文章精選

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 四年級桃花文章精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我們學校圖書館前的小路上，有一叢金絲桃花盤在紅葉石楠上，遠遠望去，紅葉石楠的嫩紅葉配著金絲桃花的藤，再加上金燦燦的.花，構成了一幅神奇美麗的畫卷。

為什么叫它“金絲桃花”呢？因為它的外形像一朵桃花，而它的雄蕊少說也有十來根。它的雄蕊又軟又細，黃如金，就像１００多根金絲線。金絲桃花的花瓣像金色的小船，雖然外表好看，但是一點香味也沒有。說也奇怪，金絲桃花沒有香氣，卻有挺多“客人”———螞蟻和蚜蟲。它們把金絲桃花當作自己的安樂窩，天天無憂無慮地在花瓣上玩。紅葉石楠像爺爺，金絲桃花像爸爸媽媽，螞蟻和蚜蟲像金絲桃花的兒女，祖孫三代和睦地生活在一起，真是個溫馨的大家庭！

金絲桃花的生命力極強，以前，學校把它們連根掘掉了，沒想到它們在去年又長出來了。它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，喜歡纏在灌木上，開花時間在五月中旬到六月中旬。

金絲桃花不僅好看，而且還可以當草藥呢！它可以治療抑郁癥，把它弄成糊狀，可以消炎止痛。它的根、莖、葉都是很有用的草藥，真是“渾身上下都是寶”！

月度作文推薦: 四年級桃花作文

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文推薦: 四年級桃花作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

春季來了，百花盛開，公園里匯聚了各種花朵，瞬間成了花的海洋。但是在這片百花叢中，我最喜歡還是山坡上的那篇桃花林，粉紅的一片，美極了！

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看！桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春季的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！

桃花真美啊，我喜歡桃花，真希望它永遠不要凋謝，一直展現它最美的身姿，給我們一道最亮麗的風景線。

【熱門寫作】 四年級的老師的文章其四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 四年級的老師的文章其四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們學校里有一群“可愛”的老師，現在我們就去看看吧！

（1）考試瞎扣分。

真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節車廂里所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實就是比大?。?2分，整道題就只有12分?。?！~）我就錯了后面兩道題又不是錯在中間，按道理來說應該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說說看，現在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術”了！

（2）嚴厲

現在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數學題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學生真是不擇手段，什么事做得出來，對學生們“狠下毒手”搞的學生們個個叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數沒到老師心中的分數線，老師就一個電話打到家長手里，這樣學生就免不了一陣“暴風雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！

（3）拖堂

“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團團轉眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學呀！

看！現在的老師多“可愛”！

精選作文: 四年級桃花作文

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“精選作文: 四年級桃花作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有人喜歡素潔的水仙，有人喜歡潔白如玉的百合，有人喜歡的熱情似火的玫瑰，有人喜歡富貴雍容的牡丹……而我卻喜歡外表并不出眾的桃花。

一個陽光明媚的星期六，媽媽帶著我和弟弟去新野看十里桃花。行車的路上，我便初次領略了桃花的風姿——遠遠望去一片桃花如煙如霧，影影綽綽。

一到桃園門口，我便迫不及待地跳下了車，朝里奔去。滿園的桃花如燦爛的云霞，花兒們有的含苞待放，鼓著豐滿的花骨朵，有的則三五成成群，像姐妹一樣親密團結，有的一枝獨秀垂著頭，羞紅了臉……整個桃園花兒競相開放，爭奇斗艷，你推我擠，熱熱鬧鬧。走近仔細一看，桃花花瓣是淡粉色的，而花蕊卻是嫩黃的。有些地方，已是落紅成陣埋香徑了。我不禁想到老杜的詩：“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。

聞著淡淡的花香，我沉醉其中。五顏六色的蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，小鳥兒在枝頭快樂地啼叫著，好像在為蝴蝶伴奏，又似乎在贊嘆桃花的嫵媚多姿。原來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”就是這樣的情趣?。?/p>

看著滿園的桃花，我不禁想起那些默默無聞、無私奉獻的環衛工人，他們起早貪黑、不辭辛勞把城市家園打掃得干干凈凈，讓我們生活在一個明凈舒適的世界里。

我愛桃花的美麗，更愛它身上所具備的樸實無華卻默默奉獻的品質。

熱門作文: 小動物的作文四年級其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“熱門作文: 小動物的作文四年級其四”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

學校為了讓我們少先隊員進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，在草長鶯飛的三月，給我們五年級同學下發了小盆栽，我領到的是一盆綠油油的小植物翡翠景天。

我走下樓，媽媽對我說：自己上學去，今天是開學第一天，你是六（一）班的學生了。啊，我五年級都沒有自己上過學。你忘了你的老鼠巧克力了？它可以變成飛行器帶著你飛到學校。六年級的時候真的發明了許多東西。

這其實是我在小學三年級的想法如今雖然沒有到達童星的境界但是，我通過了我的努力已經有了我的專業聲樂老師也錄過專輯為什么這兩年來我的進步那么大？沒錯，大家知道了這句話也就請記住失敗是成功之母！

作文分享： 四年級桃花作文范文

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文分享： 四年級桃花作文范文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

周六的早晨，我走到陽臺上，準備鍛煉一下身體。在我打開窗戶的一瞬間，我聞到了一陣淡淡的清香，我想：這時小區里的桃花應該開放了吧！于是我趕緊下樓，準備去樓前的花園里看一看。

來到桃樹下，我發現有些桃花正在準備開放，這些桃花周身粉白，精致的好像玉石一樣。而有些粉紅色的花苞已經開了，非常嬌嫩。這些已經開放的小花苞擠在一起，好像一張張小孩的臉，充滿著喜氣，讓人憐愛。其它粉紅色的花骨朵，則立在枝頭上，好像美麗的仙子含苞待放。

一陣微風吹過，枝椏搖曳，這些粉紅色的花朵也隨風飄動起來，好像極了一群仙子在空中翩翩起舞，非常醒目，也非常艷麗。而飄落下來的大量的花瓣，則將地面裝扮的五彩繽紛。

我喜歡美麗的桃花，它不僅帶來春天的氣息，還給我們帶來了歡樂。此時，正巧有一些小朋友來到桃樹下，玩起了捉迷藏的游戲，在嬉戲中，有個小朋友不小心碰到了樹枝，掉落下的花瓣灑滿了他的全身，仿佛把他“變成”了一棵亭亭玉立的桃樹，當其它的小朋友發現他后，都呵呵呵的大笑起來。

桃花不僅給我們帶來了美麗的景色，還給我們帶來了歡笑。希望每個小女孩都好像桃花一樣美麗、漂亮，希望我們的家園美麗常在，我愛美麗的桃花。

精選作文: 四年級金魚文章其四

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“精選作文: 四年級金魚文章其四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，吃過早飯爸爸媽媽帶著我和哥哥來到花鳥市場買魚，我和哥哥特別高興，因為我們很久沒有買過魚了。

我們到了花鳥市場里，我看到了賣魚的、賣鳥的、賣貓的……賣什么的都有。不過我們只是買魚的，我們就去了一家賣魚的店。到了魚店里，我看到了五顏六色的魚，有鯉魚、熱帶魚、金魚等等特別特別多的魚，不過我最喜歡金魚了，最后我們買了十多條金魚，為了防止小魚們餓死，我們就又買了兩包魚食，然后就回家了。

回到家后，媽媽把魚缸里倒了一些水，我迫不及待地把小魚們放進去，它們又能在魚缸里自由自在地游了。我看著自己買的魚，心里別提有多高興啦！

【熱門寫作】 冀教版四年級美術教學漫筆其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱門寫作】 冀教版四年級美術教學漫筆其四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

美術，美麗的藝術，學會欣賞，學會創造美麗藝術，作為老師，教孩子們美術，學會創造藝術，任重而道遠。這是我在教學中的心得，歡迎閱讀。

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教初三級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。

(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學生喜歡實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發揮的能力。而且在改了大量的學生作業之后，我才發現，原來批改作業的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。

在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。

接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節奏感。

幾節課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節奏輕松的鋼琴曲，沒有人發問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發現和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。