四年級作文四年級范文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 四年級溫暖的目光作文600字其七》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

冷風“呼呼”地吹進車窗，讓我不由得瑟縮了一下。

滿車的溫馨，你們伸手關上車窗，似是不知今日的期中考，與往日一般問我學習，閑聊家常。你們似莫不在乎的樣子，讓我緊張的心情逐漸消散。放松的時間何其短暫，我下車，兩腳如同灌了鉛，看著校門，望而生畏。

你們安慰我：“不就是一次考試，努力就好，無論成績如何?！倍潭桃痪湓挘屛矣辛擞職?。走入時，我似能感到到你們溫暖而又灼熱的目光緊緊跟隨我的身影逐漸消失，車呼嘯而去。

風停了，暖意從心底升起。

考試，緊張而又漫長，滿考場寂靜、無聲，只剩下鞋子摩擦地板的聲音及窗外樹葉沙沙作響。無限煎熬，曾想放棄，可想到你們那溫暖、灼熱、帶有無限期盼的目光，又低下頭認真答卷。

我只是不想讓你們失望，不想你們那帶有溫暖的雙眼暗淡。

走出校門，映入眼簾的是你們站在對面翹首以盼的身影。在無數密密麻麻穿著相同校服的人群中，一眼抓住了我。你們卻努力讓欣喜的自己平靜，目光依舊溫暖，不失溫度，你們看見我失落的表情，卻對考試絕口不提，似這一切從未發生。

起風了，風中帶著無限溫暖，滑入我的心田。

爸爸媽媽，其實我知道，你們漠不關心，只是不愿給我施加壓力。但那期盼的雙眼，卻依舊給了我溫暖，給予我前行的動力。

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[寫作借鑒] 秋天四年級的作文600字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 秋天四年級的作文600字》，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天像淘氣的孩子，用手中的水彩筆裝扮田野；秋天像一位詩人，用優美的詩句把世界點綴得五彩斑斕；秋天像一位溫柔的母親，用滿兜的果實招待大自然的孩子們；秋天像一位歷經滄桑的老人，教育我們只有付出辛勤的勞動才能有收獲。那徐徐的涼風吹過面頰，我看見了片片紅葉落下，像鋸齒，像扇子，像花針，給大地蓋上了一層火紅色的地毯。送走了熱情如火的夏姑娘，那溫柔如水的秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。天空一碧如洗，那湛藍的顏色令我們向往，還有雪白的云朵、釋放的菊花令人精神抖擻，這就是秋天帶給我們的.禮物。

當我們走進果園，一陣陣水果的清香撲鼻而來，看到了五彩斑斕的果樹，聽到了樹葉沙沙的聲音，樹葉滑過嘴角，我嘗到涼絲絲的甜意。

看，那紅彤彤的蘋果正紅著臉向你微笑呢！看，那小巧的葡萄像一粒粒閃閃發光的寶石；看，那一顆顆飽滿的石榴像裂開嘴哇哇叫的寶寶，可愛極了；看，還有散發著清香的橘子，像一盞盞精致的燈籠?？吹竭@么多各種各樣的水果，我垂涎欲滴，忍不住想摘下來嘗嘗。

到了田園，金黃色的小麥笑彎了腰，空中好像還回響著她的笑聲。在田野里，時不時能看到農民伯伯汗流浹背的身影，但臉上卻充滿了收獲的喜悅。我看到許多小孩子在田埂邊跑來跑去，那快活的樣子把我也感染了，情不自禁的笑出了聲。那金黃的麥穗兒像一望無際的海洋，涼風拂過，蕩起了一波又一波的浪花?？罩酗h舞的樹葉，像一位翩翩起舞的少女在盡情地表演。這也是秋天帶給我們最好的禮物。

秋天，并不遜色于驕陽似火的夏天，雪花飄逸的冬天和細雨朦朧的春天。秋天，是一個收獲和歡喜的季節，是一個繁榮富饒的季節，這就是秋天。

[寫作借鑒] 四年級春天作文其七

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級春天作文其七》，僅供參考，希望對您有所啟發。

冬爺爺把白色的寂寞送走了，我相約的`春天又來了，她總是那么五彩繽紛，如同一幅栩栩如生的畫卷，為大地增添了無限的活力。

瞧！那一棵棵小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來，綠綠的、嫩嫩的，多像一個個充滿生機的小生命，田野里的油菜花競相開放了，金晃晃的，如同一片泛濫的海洋上灑下一層碎金似的，真是美不勝收！

遠看，一排排柳樹在春風的吹拂下，舒展開了碧綠的枝條，時而像是在跟人們打招呼問好，時而像穿著綠衣裳的姑娘在梳妝打扮，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”?。?/p>

讓我們再看，路邊的野花也不甘示弱，在翠綠的草地上爭先恐后的綻放著，紅的、黃的、紫的……把大地點綴的多姿多彩，野花那誘人的的清香還把小蜜蜂和蝴蝶迎來了，小蜜蜂們成群結隊的在花叢中采蜜，一邊扇動著黃色的小翅膀，一邊還唱著歌呢；而蝴蝶們兩兩雙對地在花叢中翩翩飛舞，像是在和野花比美呢！

“嘰嘰”……“喳喳”……原來是可愛的小燕子停留在高高的電線上，為潺潺的小溪在伴奏，小溪中的一群群調皮的小鴨子也在歡樂的游著，它們有的追逐嬉戲，有的撲水捉魚，玩得可開心了。那幾只白鵝邊游邊叫，似乎在高唱著一首春天的贊歌：“我和春天有個約會，春……”！

春天太美了，我喜歡你的綠草如茵，喜歡你的花團錦簇，是你喚來了朝氣蓬勃的力量，是你用畫筆描繪了一個多彩的季節，待到明年我再與你相約吧。

[推薦寫作] 精彩一幕四年級優秀作文600字其七

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 精彩一幕四年級優秀作文600字其七”，希望能對您有所幫助，請收藏。

這一周，我們在這熟悉的操場上度過了小學生涯中的最后一次運動會，在各種各樣的比賽項目中，最最精彩的還是我們六年級的50米迎面接力賽。

星期四的下午，廣播里傳來接力賽馬上就要開始的通知。在老師的帶領下，我們分成男女兩隊，分別站在跑道的東西兩端，摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的槍聲。

“砰!”隨著裁判員的一聲槍響，第一棒喻娟猶如一顆出膛的子彈，飛快地沖向男生那邊。交棒后，對面的楊屹哲也盡力沖了過來，前面的隊員一個個減少，當我站在起點線上，我的心都提到了嗓子眼上，終于，黃安杰把棒順利的交到了我的手中，我握緊接力棒，使出渾身的力氣，用最快的速度沖向對面，耳旁，風呼呼的吹著，我仿佛聽到老師在對我說：“別緊張!加油!努力哦!”想到這兒，我更是不顧一切，使出吃奶的勁兒，更加賣力地向前奔去，跑道兩旁的人越來越多，構成了兩堵厚厚的人墻，把跑道圍得水泄不通，加油聲助威聲鼓舞著我。我恨不得生出一對翅膀，飛向對面。

終于，那根沉甸甸的接力棒傳到隊友手中，我松了一口氣，站在跑道邊上為隊友加油助威。

緊接著，曾思雨把棒遞給肖偉杰，也許是曾思雨拿棒方法不對，肖偉杰一時不知所措，接力棒一下子掉到了地下。就在這千鈞一發的時刻，肖偉杰身后的小個子鄭驚山眼疾手快，撿起棒就狂奔，好險呀!

最后一棒尤為重要。當侯黃藝把接力棒交到伍栩手中時，(3)班的林思宇同學早已跑出好遠了。只見伍栩邁著矯健的步伐，雙手在胸前不斷做著狗刨動作。他用盡全力，用平生最快的速度追趕林思宇。但體力透支，一下子慢了不少。風依然呼呼的吹著，毛毛雨也依然下著，終點愈來愈近，啦啦隊拼命為伍栩加油，伍栩也加快了速度。可是，林思宇憋足了勁兒，一個健步越過終點線，奪得桂冠。伍栩不甘示弱，眉頭一皺，咬緊牙關，緊跟著也越過終點線。

雖然，我們沒有取得冠軍，但是，我們并不氣餒。因為我們努力過，也拼搏過，只有努力拼搏的人生才是最精彩的人生。

[作文借鑒] 小學生四年級描寫秋景的作文400字其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 小學生四年級描寫秋景的作文400字其七》，相信能對大家有所幫助。

我喜愛秋，秋不像春天那樣朝氣蓬勃，秋不像夏天那樣熱情火辣，秋不像冬天那樣寒風刺骨。秋有它自己的特點，秋是一個五谷豐登的季節，秋是一個碩果累累的季節，秋又是一個春華秋實的季節。

你看！農民伯伯在果園里忙碌地收割果實呢！黃澄澄的橘子你擠我碰，好像都在爭著搶著跟農民伯伯說：“快來摘我吧，我都等不及了！”成熟的大柿子紅彤彤的樣子太可愛了，真想馬上咬一口，一定特別香甜。這大概就是蘇軾筆下的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

街道上的風景也特別美麗。車輛來來往往，行人匆匆忙忙，道路兩旁的大樹像軍人一樣整齊的排列著，只要他抖抖手臂，遠處的楓葉紅的似火，不禁讓人產生遐想，真想停下腳步仔細看看這似火的楓葉。

秋風蕭瑟，北風呼呼的吹，樹上的小鳥都不見了，原來，是南方給小鳥發來了電報：告訴他們快點到南方暖和暖和吧！

我心目中的秋天五彩繽紛，藍色給了天空，如同海水洗過一番，那樣高遠清澈；金色給了莊稼，如同金色的海洋，那樣廣闊無邊；紅色給了楓葉，像一枚枚郵票，寄去人們的思念。

我愛秋，更愛秋天的景色！

[作文借鑒] 四年級玫瑰文章其七

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 四年級玫瑰文章其七》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每當略帶暖意的秋風吹過，大地上就一片金黃，玫瑰也開始紛紛凋謝，我常為它們而嘆息，它們默默的給大自然增添了滿眼春意，在樹間小道中綻放，而到秋天，它們就日漸變黃、憔悴，落到泥土上消失。直到有一天，我終于對玫瑰有了新的認識。

那天晚上，我在小路中散步，無意間看見了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣，這片花瓣還未開始變黃，它那片花瓣上還留著昔日的芬芳，早晨的陽光，甚至昨夜的露水。拿近一聞，似乎還帶著點迷人的花香，也帶著泥土的氣味，它肯定是剛落下的。

我愛憐地捧起它，輕輕地嘆了口氣，傾聽它的訴說：

我是一朵玫瑰，沒有臘梅那么耐寒，沒有菊花那樣五彩繽紛，但我也艷紅過，曾享受過春天的芬芳，我也不為今天的落下而嘆息，難道你沒聽說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎？”

春天，我開出了苞，一朵緊挨著一朵，翠綠的葉緊緊包著花蕾；夏天，我拼命吸收陽光雨露，終于綻放，鮮紅的花瓣使勁地開放著；秋天，我該落了，一片片紅花瓣逐漸落下，為來年做養份。

我并不悲哀，也不傷心我的落下，因為只要我能為來年的花朵提供養份，能看見一片花瓣是我的結晶，能為人們增添幾縷春意，我就滿足了。從那時起，我終于讀懂了玫瑰，我以前常為它們的落下而嘆息，從未知道它的精神，它那崇高的品質，它有著歡樂、無私、永恒的生命。

那天晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一片在秋風中飛舞落下的玫瑰花瓣……

[實用作文] 四年級作文溫暖其五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 四年級作文溫暖其五”，希望能為您提供更多的參考。

我寫作文的時候，它便跳上桌子，靜靜地看著我寫，細細品味著我的作文，還用梅花似的小腳丫給我的稿子添彩。有時它也十分搗亂，有一次，墨水瓶放在桌子上，白雪很好奇，用腳丫碰了碰，結果墨水全灑在地上，媽媽罵了白雪一頓，白雪便跳到我懷里，用那雙大眼睛望著我。

在那一場作文比賽中，我被淘汰了，心中總有萬種安慰自己的理由，可永遠也忘不掉的夢想當一位著名的女作家，寫下我生命的篇章。這次只要過關了，就有去市里比賽的機會，我就能把自己寫的作文給他們看了，事情這樣，自己也曾偷偷哭泣過。在那段日子里，我遇到一位老人，她是我的新鄰居，是因為她，我才有新的信心去面對殘酷的現實。因此，我將這段美好的日子寫成一篇日記，只希望她能在另一個地方快樂的生活，能知道我其實在努力的奮進！六年級:盧欣穎

春天的黃昏還并不怎么悲涼。春風是溫暖的，柔和的，不悶，也不讓人煩躁。黃昏也挺好的，依然暖著，天邊還揚起一片淡淡的橘紅色的彩霞，并無悲凄之意，美到是挺美的，就是不知什么時候，黑夜已靜靜地等在后面了。

[寫作借鑒] 我們的老師四年級文章其七

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 我們的老師四年級文章其七”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們班有一批愛調皮搗蛋的“壞小子”，卻因為有一個不平凡的老師而安分了許多。為什么說她不平凡呢？因為她有“神功”。她中等的個，齊肩的頭發，炯炯有神的慧眼，這就是我們的周老師！

“神功”之一——順風耳和千里眼

“哎哎，杜宇軒，你去看看周老師有沒有來呢？”不安分的周鑫澤詭異地對杜宇軒叫道。只見杜同學興奮地跑到門口，趴在門框上偷偷地張望。“來了，來了！”杜宇軒的回答讓我們都乖乖地跑到座位上，端正地坐好等老師?！爸荟螡桑庞钴?，你們兩個給我出來！”只見周老師箭步踏入教室厲聲喝道。哎呀媽呀，莫非老師有順風耳和千里眼？隔著走廊都能知道哪幾個調皮？

“神功”之二——讀心術

“上課鈴響過了，你們可以把作文寫掉了?！薄爸芩玖睢毕掳l命令，“我要去下辦公室。”話音未落，小搗蛋們就開始興奮地交頭接耳了?！安贿^，要是有人說話吵鬧影響課堂，第八單元的課文抄一遍！”老師似乎會讀心術，把我們心里想的摸得一清二楚。剛才那幾個蠢蠢欲動的同學早已成了“羅丹的思想者”。

神功之三——分身術

“叮鈴鈴……”周老師的電話響起，看到是某學生家長，便說：“我去接個電話……”于是乎她前腳剛走，后腳幾個壞小子又開始了菜市場賣菜的節奏，聲音一個高過一個。“陳金藝，杜宇軒，周鑫澤……”只見老師一字不差地把剛才吵的人的名字都說了出來。我們一驚，難不成周老師會分身？剛才把一個透明的人留在了教室？我敬佩地五體投地！

正是因為周老師的“神功”，才把我們的班級管理得棒棒的，相信在這個不平凡老師的帶領下，我們班會越來越好！