三年級寫景作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“[熱門寫作]三年級寫景文章：最美的風景其五”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

美麗的花朵需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房需要大理石來建造；美好的人生需要自己來掌控；街道的垃圾需要清潔工來打掃，我們街道的奶奶就是這樣的。

今天，我從街道上聽到一聲聲“唰唰——”掃地聲。過了一會兒，我才恍然大悟，原來是一位差不多六十歲的奶奶正在街道上清掃垃圾。這時，我注意到了那位奶奶額頭上晶瑩的汗水，頓時，我十分感動，當時，天氣十分的炎熱，那位奶奶在這惡劣的環境下，還一心一意地為人們潔凈街道，我被奶奶那種精神，震驚了。

但這看上去差不多六十歲的奶奶，天天都把清潔街道當成一件十分光榮的事，有時，還一邊掃地，一邊做出優雅的動作。記得有一次，我看見那位奶奶對準了地上的一根煙頭，擺出打高爾夫球的動作，“嗖”地一下，飛進了畚斗。每當人們要扔垃圾時，她總是擺出一個優雅的“請”的姿勢，像是在說：“歡迎光臨，請把您的垃圾放入手推車內。”讓人看了心里非常舒暢。

幾乎天天，那位奶奶衣著整潔、時髦，把清潔街道當成一件十分光榮的事。

有一次，地上的一塊口香糖粘在上面，無論奶奶多么用力掃掉，都不可以將口香糖掃掉，終于，奶奶決定，用手將口香糖摳掉。耶！拔掉了。在那一刻，奶奶臉上的皺紋變成了一個燦爛的笑容，這笑容很美很美，分明是一道美麗的風景。

每當我經過這條街道時，都會去尋找那位奶奶的身影，因為她是街道上最美的風景，賽過街上五彩斑斕的街燈。

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【熱門作文】 最美的你們文章三年級寫人文章一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 最美的你們文章三年級寫人文章一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這場疫情中，全國各地的醫護人員們都站在了抗擊疫情的第一線，為我們打開了綠色的保護傘。他們不辭辛苦，日夜不眠，每時每刻守護在病人的身邊，為行動不便的病人端菜端飯，拉緊病人的手，安慰鼓勵他們一定要戰勝病魔。更讓我感動的是他們由于長期佩戴醫用裝備，臉上勒出一道道深深的印痕，有的甚至發炎、過敏。他們穿著一層又一層的防護服，還給自己穿上了成人尿不濕，這感人的行為，震撼著每一個中華兒女的心！

在每一條大街小巷里，還有一抹紅照亮了我們灰暗的天空，為我們筑起了一道道安全防線。他們為來往的人們測體溫；跑去每家每戶辦健康碼；為行動不便的老人送日常生活必需品他們的一舉一動是整個城市最亮麗的風景線。

正是有了這一抹紅，才讓每一個人獲得了安全的保障；正是因為有了最美的你們，才有了現在疫情的好轉。但我們仍然不能松懈，相信我們一定會順利戰勝疫情，以強健的身體和飽滿的精神狀態，迎接我們遲來的新學期！

教你寫作文: 小學二年級最美的風景作文(篇一)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 小學二年級最美的風景作文(篇一)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

剛一下車，那山飄入我眼中，一座連著一座，像一個個雄偉的巨人，兩邊的花兒散發著清香，活蹦亂跳的小松鼠東躲西藏，清泉流入了我的心田，小鳥啾啾地在枝頭上叫，使我陶醉在這美景之中。讓我想起了描寫山的詩句：“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚”。

天氣漸晚，太陽已經落下了，愉快的一天就要結束了，我戀戀不舍地回家了。

[實用寫作] 三年級寫景文章：風景這邊獨好最新范文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[實用寫作] 三年級寫景文章：風景這邊獨好最新范文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

初秋，天氣微涼，不知是哪兒，飄來的紅葉，落到河里，泛起一陣漣漪……

水面倒映著那些繁華的高樓，霓紅燈一閃一閃，那是誰即將閉合的心靈?平凡的河，反到被倒影裝飾得華麗。那河，應是界線吧!相比之下，腳下站立的土地真的平凡了?石橋上布滿青苔那是歲月的痕跡，橋洞下停著的小舟旁有著水波，人何在?在那石橋上，撫摸著石橋上粗糙的老舊雕花，只是幾尺長龍在戲珠罷了。草地上，所有草，都拼了命地往河邊擠，越靠河邊的草往往最茂盛。幾顆大石頭，孤零零地立在那，奇形怪狀，像一顆巨蛋，還是河里跳上來的“小鯨魚”?

雨，悄無聲息地落下來。像一串斷了線的水晶項鏈，像純潔的寶石，像自由女神像腳下斷裂的鐵鏈。涼，鉆透了心的涼。是凄涼、悲哀、憤怒的結晶，也是束縛著人心的鐵鏈!“我心傷悲，莫知我哀”足矣形容。

躲進亭子里躲避這陣讓人悲憤的雨吧，坐在只有一盞燈照亮的亭子里，感受著哪怕一絲的光明和溫暖。這樣清靜、恬靜的地方不應該是所有人渴望的嗎?人間到底何時成了“繁華的地方最好!”小橋，流水，人家，對我來說，應是唯一還算是人間的地方。

【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的童年里，有過如許一棵桂樹。

剛入小學時就看到了這棵桂樹。那時正值秋天，木樨開了。下課鈴一響，每一個人就力爭上游地沖出課堂。圍在桂樹旁頑耍，有的人試圖搖，桂樹一動不動，有些人就像猴似的跳起來，扯住一根枝丫，使出滿身氣力來抖，剎那下起了木樨雨。這雨帶著香氣，藏在小密斯的發絲里，十分困難弄上去了，頭上還滿盈著些許香味。固然，也有誠實摘木樨的人，拿著個瓶蓋大概紙疊成的盒子，踮起腳，捉住一處，不寒而栗地摘。

到了二年級，更叫人高興。在二樓，桂樹的枝葉方才探進走廊，一朵一朵的，在陽光下穩重地開滿了花。大概是受教員的影響，咱們不再摘花，起頭賞花，賞它的明亮剔透，賞它的嬌小玲瓏，像潛藏在花中的精靈。是怎樣的精靈，才氣培育出如許標致的花朵!秋風拂過，木樨簌簌地落上去，給了最美的謎底。

因而，我的一二年級就芬芳地在木樨樹下渡過了。至于三年級課堂，搬到了另外一層樓，只是偶然途經那邊。停頓好久，在地上拾起片葉子看成書簽。再背面只是遠遠地看著桂樹，看著桂樹下嬉鬧的孩子們，再也沒有像以前那樣摘木樨了，就像醒了一個很長的夢一樣。

客歲回了趟小學，正感慨黌舍變革之大，抬眼看到那桂樹，又看到了木樨了。夜深，耳邊繁花間，精靈在開釋出花香，勾畫出我多年前的回憶。

又是一年中秋月圓，月上梢頭，云牽月影。在昏黃中，我眼前又呈現一棵桂樹和桂樹下游玩的大人。

今日作文: 最美的風景線四年級文章400字之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日作文: 最美的風景線四年級文章400字之四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從床上走下來，朝著窗外望去，仰望天空。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見月亮。

許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現給天空頓時添加許多色彩，它無私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。

看著這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那么優美、押韻，不禁的心動了。怎能浪費這么美好的夜呢？于是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生，...過了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因為那難度好大啊。

“八月十五過中秋，家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩，心中從滿里喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時隱時現的星星，也比不上這一風景線。

夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...

仰望天空，那是最美的風景線。

【作文收藏】 最美的老師-三年級文章范例

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 最美的老師-三年級文章范例”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

是誰把幼苗育成大樹？是誰將砂粒舐成珍珠？是誰讓玉石琢成器物？老師，沒有您的澆灌幼苗怎能枝繁葉茂？沒有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠？沒有您的雕琢玉石怎能價值連城？

班主任覃老師是讓我欽佩的一個人。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛散發出絲絲活力。挺直的鼻梁上，瓜子的臉孔。頭發中的絲絲白發、眼角邊的條條皺紋，在訴說著她對我們的愛。

覃老師講的語文課一直像磁鐵般吸引著我。一次，上課鈴聲響了許久也還不見覃老師的身影。正當大家都在七嘴八舌地議論紛紛時，覃老師一手捧著語文書一手握著紙巾團出現在教室門口，教室頓時鴉雀無聲，只有覃老師的咳嗽聲在教室里回蕩。

上課！老師嘶著沙啞的嗓子說。

語文課又一如既往地開始了。雖然覃老師精神抖擻的面容一直在盡力掩飾著疲倦的面容，但是從她紅腫的鼻子和一聲聲咳嗽聲中，我隱隱約約地感受到了她對我們付出的心血，是那么令我感動。

當覃老師轉身寫字時，我發現她看似烏黑的秀發中又增添了幾條銀絲。我的心頭情不自禁地涌上一股涼意，在這節語文課中，我發現覃老師的一舉一動都是那么牽動著我的心！

下課了，望著坐在講臺上批改作業的覃老師，她疲憊不堪的模樣，不時還傳來一陣咳嗽聲，更讓我不得不對她產生感激之情。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師，覃老師，謝謝您！您是最美的老師！