五年級作文我的家鄉范文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 我的家鄉作文100字五年級季度范文精選”，相信能對大家有所幫助。

我的家鄉是位于贛北的一個小村莊。

我第一次去那里的時候，房子都是老式的木板房，很舊也很破；山光禿禿的，一點也不好看；水也被污染了，黑黑的可怕極了。不過現在可不一樣哦!

那里風光秀麗，景色宜人。山碧綠碧綠的，水清甜清甜的，房子也都是新蓋的小洋房，非常漂亮。給我印象最深刻的就是那里人們的生活更富有更美好了。你們說我的家鄉變化大嗎?

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[寫作借鑒] 五年級小學作文：我的家鄉精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級小學作文：我的家鄉精選》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

工業區的開發，城市環境更差;汽車的汽笛聲，總把這安靜打破;正在排放的污水里，總有幾條死亡的魚兒這就是城市!所以我要向大家推薦一個地方――我的家鄉。

峰巒雄偉的山峰，樹木茂盛。早晨，朝霞慢慢地升了起來。從蔥郁的竹林縫中透過，露出金色的光輝，讓人心曠神怡。夏季最為美妙的音樂就是蟬的歌聲。知了，知了，只要你坐下來，放松，靜下心，仔細傾聽，就可以聽出這聲音是那么的動聽。那五顏六色的花兒，香飄十里的果香，仰望一片綠色，這就足以讓人陶醉。

這里的泉水從來沒有被污染過!山上的泉水可真清啊!清的可以看見水底的小魚小蝦，它們難免成為村民們的晚餐;山上的泉水可真靜啊，靜的可以讓你沉醉其中;山上的水可真綠啊，綠的仿佛那是一塊巨大的寶石。山上的泉水流入溪中，溪水摸起來是那么的冰冷，使人感受到幾分愜意。有的花兒長在小溪的旁邊，給小河穿上彩色的衣裳，一陣微風輕輕拂過，好像在開一場舞蹈大賽呢!

稻田里，時?？梢钥匆娹r民伯伯。太陽炙烤著大地，一滴滴晶瑩的汗珠落了下來，他們整件衣服都已經濕透了，還在辛苦的勞動。，可真是背灼炎天光。因為農民伯伯知道沒有自己的努力，秋天就沒有一個好收成。

我的家鄉，它有著連綿起伏的群山，一望無際的田野，有著鄉村人特有的純樸，更有城市所享受不到的寧靜與美好

[作文分享] 四年級我的家鄉作文季度范文精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 四年級我的家鄉作文季度范文精選”，希望能對您有所幫助，請收藏。

當我的內心感到錐心的痛時，便一下子醒悟了魏爺爺的行為舉止。同時，我也發現魏爺爺與魏奶奶如兩棵巨樹扎進了我的生活，我的童年乃至于我的整個生命，假如我的幼年時的情感是一片荒漠。那他們在我的沙漠里揮灑了永恒的綠。

三年級以前，我連作文怎么寫都不會，現在我不僅知道作文該怎么寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵我們看書的結果。不然，也許我寫什么作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！

開封府另一位帶刀捕快夏夜，因家中有事今日剛從家鄉趕回來。帶來一些家鄉特色糕點，開封府又熱鬧了好一會兒。只是只有紀言笑不起來，向夏夜發問：...我爹娘...還有我弟還好吧？這個問題他很在意。

那是在我剛剛上六年級的時候，學校在每個周五的下午使我們的課外體驗活動。我報的是攀巖活動。剛開始我覺得攀巖很簡單但是很快我就覺得這項活動很辛苦。這里幾乎是七年級的學長報的。而我就成為了這里最小的。剛剛攀巖的時候我看到學長們爬的很是輕松。但是等到我爬到攀巖墻的四分之一的時候我往下看，發現好高。這是我發現我的腳已經軟了。就當我準備放棄的時候我想到了以前讀到的一個故事：

[作文分享] 我感冒了二年級文章100字季度范文精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文分享] 我感冒了二年級文章100字季度范文精選》，相信能對大家有所幫助。

前幾天天氣比較冷，上學的時候，我還是像往常一樣穿著一件比較薄的衣服就去上學了，剛出門我還沒有感到冷，媽媽讓我穿上外套我沒有穿，我當時是在想到了太陽出來的時候就不會冷了，就沒有穿上外套，到了中午太陽還沒有出來，還刮起了風，吹在身上產生了一股寒意，到了下午放學回家的時候，我一直在咳嗽，到了晚上的時候我就感冒了。

我真后悔沒有聽媽媽的話。

[實用作文] 五年級小學文章：家鄉的變化季度范文精選

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[實用作文] 五年級小學文章：家鄉的變化季度范文精選”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

家鄉的變化

我的家鄉是有“小西雙版納”之稱的和溪，那里的旅游勝地——熱帶雨林遠近聞名。時光飛逝，一轉眼，我已經三年沒回家鄉，家鄉竟發生了天翻地覆的巨變。??！是改革開放的浪潮沖擊著和溪的山，沖擊著和溪的水，波及和溪的每一個角落。

今年暑假，爸爸又要拉我回家鄉了。一提起家鄉，我便滿腦子的不愿意，但又柰不住爸爸的思鄉之情，畢竟三年沒回家了，我就咬著牙答應下來。

回想起三年前的家鄉，可以說得上是“破爛不堪”。一回到家鄉就必須到山上去燒香拜佛，因為奶奶家在山上。山路彎彎曲曲，坑坑洼洼，要騎摩托車才能上山。如果風天上山，摩托車一騎過，灰塵滿天，弄得上山的人不得不把眼睛瞇起來；如果雨天上山，就更慘了，泥土坑坑洼洼，被摩托車輪壓過后，深深地陷了一個大坑。只要摩托車一不小心陷下去就得費好大勁兒才能弄上去，有時還要花好幾個小時呢。還有山路旁成天長著一堆堆野草，都和我差不多高了，有的甚至比我還要高，又會散發出一種惡心的臭味。到了山上，去奶奶家之前，還得過一座獨木橋。走上去，橋身搖搖晃晃，令人東倒西歪的。真是一點兒安全感也沒有啊。

俗話說得好“上梁不正下梁歪”。山上就這樣了，山下更不用說，連一間像樣的超市也沒有，只有幾間破舊的平房小賣部。只讓人覺得“寒酸”。

現在倒好了！我們的車一到站，我簡直不敢相信自己的眼睛，連忙又重新揉了揉自己的眼睛。再看，往日泥濘的小路，變成寬闊的柏油路，路上車輛來來往往，川流不息。以前破舊的小賣部變成大超市、商場。走進一看，商品琳瑯滿目，應有盡有，買家們都提著手中滿滿的購物袋，豎起大拇指連聲夸道：“真是太好了！“我們又上山了。我一看山路，簡直不敢相信自己的眼睛。原來坑坑洼洼的泥路，變成了平坦的柏油路，上山十分迅速。路邊的野草清理得一干二凈，種上了綠油油的小草。我們來到奶奶家前，嘿！獨木橋不見了，呈現在我們面前的是一座石拱橋，非常堅固。一派煥然一新的景象。

?。∈歉母锏拇猴L吹走了貧窮落后，吹來了人們今天的幸福生活！我相信，和溪的未來將會景美，情美，生活更美！

能夠充分體現家鄉的巨變 家鄉的變化2005-06/13621','',''13621

[優質作文] 小學五年級作文800字：我的朋友季度范文精選

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 小學五年級作文800字：我的朋友季度范文精選”，相信能對大家有所幫助。

我的朋友很多，如天上的星星，地上的小草。但有一位朋友十分引人入勝，因為她多愁善感。

“喂，你說天會不會塌下來呀？”不見其人，先聞其聲。她多愁善感，關于她的多愁善感，那可是街知巷聞，家喻戶曉。她每天都皺著眉頭，眼睛里充滿了擔心，這種表情大家都不喜歡看到，可她卻總說這叫居安思危。這不，我就給大伙兒說說吧！

過了一會兒，她又跑到我跟前，愁眉苦臉地問我：“你說地球會不會毀滅呀？那時候我還在不在世上？如果不在，那時候我的身體放哪呀？你說怎么辦呀？唉，不說這些了，想起這些我就傷心。”我以為她不說這些了，會說一些開心的話。誰知，她又說：“喂！天會不會塌下來呀？塌下來了壓著我們怎么辦？……唉！怎么老是說這些怪不吉利的話呀！”

她就是這么多愁善感，想知道她是誰嗎？她就是多愁善感的怪朋友——葉曉晶。

[作文分享] 我的漫畫老師作文500字五年級最新季度范文精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文分享] 我的漫畫老師作文500字五年級最新季度范文精選”，希望能為您提供更多的參考。

老師，您是我們生命中第一縷陽光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚。老師，我們全班同學都要向你說一聲：“老師我們永遠愛你，你辛苦了!”

老師有一雙火眼金睛，頭發短短的，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子，老師的興趣愛好是看書，每次我們寫作業的時候他都在認認真真地看書，下課的時候同學們都在偷偷的給老師起外號叫“書蟲子”。

我們的老師對我們很嚴厲。

有一次課上，有幾個同學在說話，而且越說越激動，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒有對說話者起作用。這下老虎發威了，只見老師騰的一下站了起來。用手指著那幾位同學說：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動活動筋骨?！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場慢跑了兩圈。

我們跑完之后，老師神情嚴肅地問我們：“舒服了嗎?要不要再跑兩圈?”我們的頭像撥浪鼓似的不住地搖，還有人說：“老師再不能跑了，太累了?！?/p>

老師故意說：“回教室，還說話嗎?”大家連連擺手。

于是我們悄悄地回到了教室。

瞧!我們的老師厲害吧!這就是我們的老師。