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[寫作借鑒] 四年級優秀作文(篇五)
四年級暑假優秀作文。
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?小編收集并整理了“[寫作借鑒] 四年級優秀作文(篇五)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有一天,汽車王國發生了一場爭論,鬧的不可開交。
轎車在所有同伴面前得意洋洋地說:“瞧!我多棒!每次主人去哪,都由我載著,主人肯定最喜歡我!”
貨車也不甘示弱,響了響喇叭說:“哈哈,就你也只能載人的本領,瞧瞧我們,身強力壯,可以運貨到全國各地,你只會載著人到處亂跑?!必涇嚨囊环I笑,惹怒了小轎車。
火車不屑一顧地看了看它們一眼,冷靜地說:“你們都別得意,我們的家族很龐大,有載人貨車、運貨貨車、懸浮列車······關鍵是我們的身體有你們的幾十倍長!”
卡車聞聲而來,也參加了“辯論大賽”,“你們都有什么了不起,我才是最棒的!我在部隊里是一輛軍用大卡車,每天為解放軍服務,我這叫偉大!”
車子王國陷入一片混亂,一位年長的汽車老爺爺看不下去,亮了亮嗓門大聲喝道:“都沒什么了不起,從我年輕到現在都在為人類服務,從來沒驕傲過。大家都是交通工具,各有各的長處,要學會和睦相處,永遠一家親!”車子們聽了都慚愧地低下了頭。
從此以后,汽車王國一片寧靜,大家都很努力地為人類服務和奉獻。
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作文借鑒: 優秀文章四年級(一篇)
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“作文借鑒: 優秀文章四年級(一篇)”,僅供參考,大家一起來看看吧。
從未想過今年的第一場雪會下得這樣早,11月16日,剛剛初冬,雪就落了,不停的落。我忽然想起在某一天,某一所小學三年級的某個教室里,老師正在朗讀的那一篇文章雪就像冬天的仙子,一夜之間,就給世界披上了白色的紗衣,房頂上、地面上、樹枝上全都白了。我霎時間笑了,曾經出自自己手下的文字,原來在多年后讀起來,文筆竟是那樣的稚嫩。然而,也許正是這些最最稚嫩的筆觸,寫下了我對于雪最真實的感受。
英語老師是我們以前的政治老師,這就厲害了,她有時上英語課上著上著就轉移話題了。(可能是職業病吧,沒辦法他是教政治的啊)例如她講了在大學期間四年每年被盜一部手機的傳奇事件,還有她被人掉包一百元的故事!哦!忘記說她的模樣了,她人胖胖的在,我們班從不發脾氣,但據她說講她脾氣十分暴躁還會動手打人!
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。明天就要放中秋假了,我很想念你們。恰巧我們語文老師布置了一道作文題,讓我們就城鄉環境綜合治理這事兒給爸爸媽媽寫封信,正好給你們寫信。
[寫作借鑒] 四年級優秀作文精選一則
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[寫作借鑒] 四年級優秀作文精選一則”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
童年就像金色的沙灘,童年里的記憶就像沙灘上的五彩貝殼,總也撿不完,總也說不完,里面的每件事都有無窮的樂趣,其中的一件最讓我記憶憂新。
那是一次去水上樂園的時候,我們一家三口開車去水上樂園,經歷了半個小時的長途開車,終于到達了目的地,我們先買完票,穿好游泳需要的裝備,就進入了水上樂園,看到眼前的一幕,我的嘴合不上了,因為,里面的游玩項目太多了,有模擬海浪、大喇叭、水上滑梯、水道漂流,等許多游樂設施,我都不知道先游玩哪個好了,媽媽看出了我的心思,便說:“我們先游玩哪個好,我們先玩玩模擬海浪吧!”我一聽可高興壞了,我剛戴上游泳圈就撲進了水里,爸爸和媽媽也陸續下了水。爸爸對我說:“兒子,你自己去深水區玩會吧!”我說:“太深了,還是不去了?!卑职謪s說:“沒什么大不了,我們在岸上等你?!薄安灰?!”我大叫一聲,可不知不覺就被爸爸推到了深水區,他卻轉身回去了,我使出全身力氣向回游,可無法前進,這時,一個波浪過來,我不自主的向前游了很多,我可高興壞了,心想:要是波浪的力量、我的力量合在一起,不就到岸邊了嗎?就如同我想的一樣,我一直努力,“功夫不負有心人?!蔽夜怀晒α?。我到了岸邊,對爸爸媽媽說:“我們快去玩水道漂流吧!”爸爸和媽媽一致同意。我進入了三個水簾洞,不一會兒,有了一個大洞。這個洞里有什么?黑不黑?各種問題在我的腦海中浮現了,我鼓足了勇氣,一直游,沒想到,還出來了,我又游了一會兒,又遇到了一個洞,這個洞好像很恐怖,我進了里面,“哇!好黑??!”我都看不見兩邊的墻壁和自己的手指了,只好讓媽媽拉著我游,游了大半天,才出來,真是其樂無窮??!我上岸了。沒想到這就要清場了,我們一家三口戀戀不舍地離開了水上樂園。
啊!童年,承載著甜蜜,充滿了歡笑,充滿了樂趣,使人永遠不會忘記,讓我回味無窮。這件事永遠地留在我甜蜜的記憶里,使我永遠不會忘記,一直在我的腦海里時時浮現出來。
[作文借鑒] 四年級優秀文章精選一篇
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[作文借鑒] 四年級優秀文章精選一篇”,希望對您的工作和生活有所幫助。
在我家陽臺上,有一盆很不顯眼的仙人球。
仙人球的身體像是一個悲翠球,又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小瞧這些刺,這可是它用來自衛還擊的武器呢!我被它剌過,媽媽也被它刺過,疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因為我對它有一種特殊感情,我愛那盆仙人球。
春天到了,萬物蘇醒,在仙人球“媽媽”的身下鉆出了許多小仙人球。小仙人球顯得那么渺小,那么脆弱,好像一陣風就能把它們吹跑似的。它們的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒冷的“欺侮”,總是用自己的身子為孩子們擋住寒風,可小仙人球卻總要往上鉆。終于,在春雷爺爺的鼓勵下,在春雨姐姐的幫助下,小仙人球克服了重重困難,長大了。
春末夏初,仙人球的身上長出了花苞。說來也奇怪,仙人球開的花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的兩只花蝴蝶結。仙人球開的花純潔芬芳,潔白無瑕,像一位美麗的仙女,穿著雪白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈,還一邊從白色的連衣裙上,撒下令人陶醉的芬芳。
秋天,豐收的季節到了,仙人球也成熟了。它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴;可以做成各種圓形玩具,豐富你的生活;可以做……真是道不盡,說不完。但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
記得那是一個秋高氣爽、涼風習習的傍晚,我不小心弄破了鼻子,直滴血,用棉花塞了半天也沒塞住。這時,奶奶獻上一條妙計,爸爸就按照奶奶的方法,切了大半個仙人球,把它熬了水,讓我喝下去,一會兒血就止住了。我望著那剩下的半個仙人球,我覺得它比什么都美。
有一年冬天,天上下著鵝毛大雪,我突然想起了陽臺上的仙人球。我連忙去拍掉它上面的雪,只覺得它身子軟軟的,我以為它死了,心里好一陣傷心??蓻]想到第二年,它卻奇跡般地復活了,從好像枯萎了的仙人球身下又長出了一簇小仙人球。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態的秋菊,愛十里飄香的桂花……我卻愛貌不驚人、名不見經傳的仙人球,不僅僅因為它作用大,更重要的是它有著頑強的生命力。
作文借鑒: 小學四年級優秀文章精選
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 小學四年級優秀文章精選”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
我敬佩的人很多,姚明、劉翔、老師、爺爺……但我最敬佩的人是我奶奶。
我的奶奶是個優秀的人民教師。她關愛學生,教學有方,桃李滿天下。她深受學生的敬愛,雖已退休十六年了,但每逢教師節,賀卡就像雪片一樣從四面八方飛向奶奶。甚至還有不少學生帶著小朋友登門看望奶奶呢!
奶奶的愛,就像陽光一般,無私地撒向她身邊的每一個人。我爺爺中風留下了后遺癥,行動極不方便。三年來,奶奶無微不至地照顧爺爺,每天幫爺爺洗臉、擦身、喂飯、按摩……她毫無怨言。
記得有一次,我把面條送到醫院去給爺爺吃。奶奶打開保溫瓶一看,面條還很燙,就立刻打開電風扇,扇扇涼。等面條稍涼了一點,奶奶先扶起爺爺,讓爺爺半躺在病床上,再拿起筷子夾了一團面條,繞在筷子上,然后小心翼翼地喂給爺爺吃。只見爺爺眉頭一皺,哦,還燙啊!奶奶忙縮回手,“呼——呼——”把面條吹了吹,又伸出舌頭試了試,這下好了,不燙也不涼。奶奶又小心地將面條喂給爺爺吃。看著爺爺津津有味地吃著面條,奶奶笑了。一口、兩口……不好,面渣粘在爺爺的嘴角旁了。奶奶見了,馬上抽出一張面巾紙,輕輕地擦去爺爺嘴角旁的面渣??粗棠棠敲醇毿牡卣疹櫊敔敚已劭魸駶櫫?。
其實奶奶自身身體也并不好,她的血壓很高,時常頭暈。但為了更好地護理爺爺,她在爺爺面前總是顯得精神豐滿。她不但細致入微地照顧爺爺的身體,而且還常鼓勵爺爺與病魔作斗爭。爺爺的右半身麻木疼痛,手腳無法自如運動,他十分失望,常說:“我的病是不能醫好了?!蹦棠搪犃?,總會找一些病情好轉的體征鼓勵爺爺;攙扶爺爺練走路時,總聽到奶奶對爺爺說:“看,今天又走遠了,動作也協調多了。相信不久,我們又可以手拉手,一起去散步了?!痹谀棠痰鼐淖o理下,爺爺病情逐漸好轉——能下地走路了。周圍的人都說:“奶奶的愛感動了上蒼,發明了奇跡!”
我最敬佩的人——奶奶當之無愧!
[作文借鑒] 小學四年級優秀文章精選
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學四年級優秀文章精選”,相信能對大家有所幫助。
小時侯,我最大的愿望就是到海邊去玩,所以,當這個寒假媽媽告訴我要帶我去海南旅行的時候,我高興得一下子跳了起來。
飛機經過兩個小時的穿云破霧,終于到達了海南三亞的鳳凰機場。正是黃昏時分,迎面吹來一陣陣涼爽的海風,空氣中彌漫著海的氣息,我無比陶醉地深吸了一口氣:“海南島,我來了!”
第二天,在導游的帶領下,我終于看到了期盼以久的大海。遠遠望去,碧藍的大海一望無際,風平浪靜,和湛藍的天連在一起,真分不清哪是天哪是海!偶爾還會看到幾只海鳥從水面掠過,十分美麗。岸邊,浪花不知疲倦地層層疊疊地涌上來,發出“嘩—嘩”的聲音。
我迫不及待地跑過去戲浪,可剛到海邊,一個浪就打了過來,我還沒來得及躲,它就把我的褲子打濕了。我不服,決定和它比賽跑步,雖然有些時候我跑贏了海浪,但大多數時候,它超過了我。不一會兒,我就變成了一只落湯雞,渾身濕淋淋的,可我卻開心地跳啊,笑啊。
短短五天的海南之行很快就結束了,臨走時,我依依不舍地說:“為什么我們只玩五天,而不玩五十天呢?”
點評:到海南旅行,一路上的所見所聞數不勝數,但小作者善于選取景物來寫。先寫了涼爽的海風令人陶醉;接著寫大海的景色時,抓住大海的寬廣和湛藍,飛翔的海鳥和奔涌的浪花,把一幅美麗的畫卷展現在我們面前。最有趣的是小作者把浪花擬人化,讓它和“我”一起玩耍嬉戲,寫得生動形象,處處充滿了童趣!
[推薦寫作] 四年級優秀作文篇一
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“[推薦寫作] 四年級優秀作文篇一”,相信能對大家有所幫助。
又到周末了,這個周末我們要去非洲旅行。
早晨,我們準備好了行李。有人會問:“非洲離這里那么遠,你這么去啊!”你不必擔心,我已經發明有小型飛船。我從包里拿出小型飛船,吹了一下氣,飛船一下子就變大了,這個叫“噴氣飛船”。
我和爸爸媽媽進入了飛船,剛好坐下三個人。飛船向非洲飛去,不到半小時,我們飛船降落在非洲大草原。我們懷著無比喜悅的心情走出飛船,這里的一切都是那么新鮮和刺激。蹦蹦跳跳向前跑去,走了一會兒,有一條小河擋住了我們的去路。這時,我不慌不忙地從行李包里拿出玩具橋,輕輕一吹,小橋就像彩虹一樣向河那邊伸去,我們輕松地過了小河,這個玩具橋就是我最新研制出的“攜帶橋”,可以通車輛,大大方便了人們到野外旅行。
我們走到了動物保護區,這里動物應有盡有,有威武的獅子、高達的大象、兇猛的老虎……走到獅子
[作文借鑒] 推薦一本好書四年級優秀作文篇二
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 推薦一本好書四年級優秀作文篇二”,希望對您的工作和生活有所幫助。
讀一本好書就如同交一個好朋友,今天我把我的好朋友《駱駝祥子》介紹給大家。
這本書是現代著名作家,杰出語言大師老舍先生的代表作之一,也是老舍先生最鐘愛的作品?!恶橊勏樽印穯柺篮篁懵曃膲?,它是我國現代文學史上最優秀的長篇小說之一,曾先后被譯成十幾種外文。
我喜歡這本書的理由有很多,但是最為喜歡的有三點。第一,這本書的情節曲折離奇。祥子是本書的主要人物,講述的是他來到北京城賺錢謀生,經歷了許多挫折,可到最后還是沒能堅持下來,曾經體面、要強、有夢想、勤勞、樸實、善良、積極向上以及對生活充滿希望的他,最后變成了一個自私、墮落、個人主義的末路鬼。情節曲折,揭開了舊社會的無比黑暗,同時也表達了老舍對下層勞動人民的親切關懷與同情。第二,人物個性鮮明。比如故事中虎妞心計重、潑辣;劉四爺性格剛強、奸詐圓滑;小福子善良、懦弱……老舍對這些人物都通過具體事例來突出表現人物的鮮明特點。第三,老舍先生寫作文筆生動。我喜歡的精彩語句有“等到了地方,他的汗從鼻尖上、耳朵上快速地往下流了下來。放下車,他趕緊直了直身子,咧了咧嘴。接錢的時候,手都哆嗦得要拿不住東西似的?!边@處細節的描寫生動形象地再現出祥子的疲憊不堪。還有“天氣熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經跟著了火一樣,使人覺得憋氣。”這句話使用夸張手法,形象地寫出了天熱得厲害。老舍先生的《駱駝祥子》滿帶著真情實感,給人一種樸實親切的感覺。
書是人類進步的階梯,希望更多的同學閱讀經典,品味經典,感悟生活。
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