六年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[實用作文] 作文：我們班的流行風六年級作文如何寫，希望能為您提供更多的參考。

春天，有讓人心曠神怡的微風；夏天，有讓人怨恨不以的熱風；秋天，有讓人直打噴嚏的涼風；冬天，有讓人冷不欲生的寒風；而在我們班的男同學們之間刮起了一陣漫畫風。

同學們！下課時間到了！一聽到這個聲音，我們班的男生一個個就會露出狡猾的笑容。老師走遠的腳聲剛消失，男同學們便迫不急待的三五成群地坐在一起，每個人都從書包中拿出一大摞漫畫書。有查理九世、戰神聯盟其中有一位男同學深深地吸了一口氣，就把頭埋下來，眼睛一直盯著書，連眼睛都不眨一下。有時看到有趣的地方，就突然大笑起來，有好幾次都把我嚇得寫錯了字。然而，他們也會把有趣的地方和同學們分享，逗得男同學們都哄堂大笑，一聊就是一個課間，有時候看忘了神，等老師進來了還在看。直到老師叫他們，他們才知道要回座位上課了。

記得有一次上音樂課，男生們實在是無聊透頂，就約上好幾個男生都帶著書到樓上音樂課堂去，因為害怕老師看見，所以都躡手躡腳地把所帶的漫畫書夾進音樂書里，緊緊地拿著音樂書，生怕書掉下來驚動了老師。到了音樂課堂，老師還沒說話，就都裝著很認真的樣子，把書打開看；其實呀！只是個擺設而已。時不時還寫紙條傳遞小消息，有幾次傳到我這兒了，被我逮了個正著。這陣風就隱隱約約地越刮越大了。

我們女生柔弱可沒那么膽大，但也不甘示弱。也不知是誰有一次向大家介紹了一個電視劇，搞得大家都成了劇迷，我也不例外呀！現在好了，一波未平，一波又起，在我們女生之間也刮起了一陣追劇風。

每天早上，女生都來得很早。來到教室，第一件事就是放下書包，圍在一起聊電視劇的事兒。

你昨天看了嗎？

看了，看了，這劇情也太

男女主角快回到現實吧！就這樣你一言我一語聊得可帶勁。

有時候，男生進來了都會驚得目瞪口呆，眼睛睜得大大的，嘴巴張得下巴都快掉了，心想：原來這樣溫柔的班長也會變得這么瘋呀！

漫畫風和追劇風這倆風雖然刮走了我們的煩惱，但我們不能亂了學習，被風吹暈了。

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實用作文: 看燈會六年級敘事作文如何寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《實用作文: 看燈會六年級敘事作文如何寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

聽說，秀湖邊正在舉行燈會慶祝新年,于是，媽媽決定帶我去看燈會。

我們走過用石板鋪成的小橋，來到大門前。哇，大門上掛著數不清的燈籠。一盞盞燈籠紅艷艷的，別有一番過年的景象。再往里走，是一條小路，小路的兩邊也掛滿了各種各樣的燈籠：一串串超大糖葫蘆樣的，畫著五花八門圖案的，刻著有趣的燈謎的所有的燈籠都散發著喜慶的光芒。

小路的盡頭便是秀湖了。秀湖的湖中央有兩只羽毛雪白的天鵝燈。它們面對面，細長的脖子組成了愛心的形狀，寓意著讓我們在新的一年里要團結互助。

接著，我們又看見了從天上長下來的荷葉燈和荷花燈。荷葉燈就像一個個翠綠的大盤子，想把荷花燈托在上面，可調皮的荷花燈偏往下長在了兩個荷葉燈中間。真逗！荷花燈各式各樣，有的荷花燈還是個花骨朵；有的荷花燈的花瓣微微展開，呈現出一片可愛的桃紅；而有的荷花燈已經完全展露出它的笑容，它們的花瓣像一個個熟透了的大桃子一樣紅

雖然晚上寒意漸濃，但是欣賞著這樣美麗的花燈，一點兒也不覺得冷。

望著這些燈籠，我的心里也升起了一盞紅艷艷、亮閃閃的小燈籠，溫暖無比！

寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們班的假小子作文【篇一】

從《五三班的壞小子》中我認識了假小子戴安，這個一頭短發，性格像男孩的女孩一下子就讓我想起了米泊禎。

從我和她認識我就沒見她穿過裙子。即使是夏天，也是襯衫長褲，偶爾才會穿一穿短袖。她似乎從不跟女生玩，大概是因為玩不來吧。每一次我們女生跳皮筋的時候她就站在一邊，但轉個眼卻就和男生玩的火熱。什么拍動漫、三國殺、悠悠球…等等無所不會無所不精，在一塊呆久了，有時候還真都忘記了她是女生。

有一次上體育課，她和我班的男生在玩投球，結果每投每中，我當時都驚呆了，她怎么比男生都投的準啊。于是我也跑過去躍躍欲試?？墒悄们蚓拖袷歉易鲗λ频?，無論我用多大的一起最總依然還是向籃球板低下了頭。

我有些無奈地將球扔給她，只見她接過球，手腕一轉平托起球，調整身體的斜度，腳尖一點，就用手那么輕輕一送，拿球便乖乖地一個弧線準確無誤地落入了籃筐。那一瞬間我差點驚呼出來，這都快和科比一樣了，太神了吧！

瞧，這就是我們班的假小子——“小米?！泵撞吹?！

我們班的假小子作文【篇二】

我們班有一個壞小子，是我們公認的壞小子。他總喜歡欺負別人來增添自己的樂趣，在老師面前他還是那般壞，記得那一次……

“誰要是來闖小黑屋？”大壞蛋王薛力嘎在班上叫了起來，我們在旁邊附和著：“快來，特好玩?！闭f著一個膽子較大的男生跑了過來，臉上喜顏悅色，像是中了大獎那個樣子。我們打開窗簾，做出一個“請”的手勢，等著他進去。當他這只小羊跨入狼圈的那一剎那，我們一把關上窗簾，把他關在了窗口那。我們蜂擁而上，如那見到被困在山谷里的小羊的餓狼一樣，隔著窗簾在他身上不停地溜來溜去，而薛力嘎更為可惡，看到他的腿出來了，就把他的褲子往外一扒，再把他給推回了窗簾里。那個人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我們溜。在我們打開窗簾的那一瞬間，薛力嘎使盡平生力氣喊：“他的內褲是X色的?！比珟吐犃舜笮ζ饋?。那個人出來時頭發亂的不行，衣服也很亂，跟以前截然不同。這個人剛歷險完，薛麗嘎就找到了另一個羊羔。把他摁在地上，往教室里喊：“占占，快來。”說完，那個占占就帶著他一抖一抖的來了。薛力嘎指了指他身下的那個人，示意占占壓在自己身上，占占往薛力嘎身上一壓，最底下的人如同身上有千斤重的物體劇烈的掙扎著，但薛力嘎卻用力抓住他，不讓他逃脫。那個人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原來薛力嘎在用力壓。上課鈴響了，他笑得眼睛瞇成了線，開心的手舞足蹈，惹得我們也一陣笑。

這就是一個調皮搗蛋，卻讓我們喜歡的薛力嘎。

我們班的假小子作文【篇三】

我們班有一位特別調皮搗蛋的“假小子”。她短短的頭發還烏黑發亮，小小的眼睛還配著長長的眉毛，臉還非常黑。

我發現她上課整天是個小苦瓜臉，于此形成對比的是下了課她卻歡得很，玩鬧的臉上笑開了花。這是為什么呢？

為什么叫她“假小子”呢！因為她什么都不怕，那一次在草叢里，跳出了一只“小怪物”，我們其他同學都嚇得“落荒而逃”，而她卻瞪著她那不大的小眼睛往前挪動著身體，好像要立馬捉住它。果然不出我們所料，她徒手按住了“小怪物”竟然最后把小怪物捉回了家，當成了玩具玩。瞧瞧吧，她的膽子有多大！

但是也有她怕的，那就是我們的老師了。老師讓她干嘛，她就立馬去完成，好像任人宰割的小綿羊，讓人哭笑不得。

記得還有一次，下午放學回家時，有人無意中把她給鎖屋子里了，她卻沒有放聲大哭，而是打開窗戶，爬上去就往下跳。真是厲害??！幸虧我們班在一樓。

看看我們班的“假小子”吧！真是個調皮鬼。

我們班的假小子作文【篇四】

在我的班級里，有一個“假小子”，她長著圓圓的臉，短短的頭發，樣子十分可愛。

有一次，我們班級里的飲水機沒有水了，她飛快地跑過去，想要抬水，而男生也要抬水，她生氣地說：“不用你們來抬，我也能抬，憑什么不讓女生來抬？”最后，她搶先一步，用手拎著大桶，邁著大步走出了教室。不一會兒，她就回來了，抱著大水桶，“呼哧呼哧

”地噴著粗氣，她用盡力氣抱起水桶，放在飲水機上。我們打心眼里

佩服她。

“假小子”不僅力氣大，還很愛帶頭接話，老師說她好幾次，她都改不掉這個毛病。這不，今天老師讀作文，有個同學寫的作文漏洞百出，“假小子”一邊拍手，一邊哈哈大笑，全班同學也跟著笑。老師踩了她一眼，她立刻不敢出聲了，安靜地聽著。等到老師又讀到一個有趣的作文時。她再也忍不住了。又搭腹大笑。下課后，老師把她叫到辦公室去，她朝我們吐了吐舌頭。

這就是我班的“假小子”，你是不是也喜歡上了她呢?

我們班的假小子作文【篇五】

可能有的同學看到這個題目，可能會問：“小子怎么可能會是假的？‘‘如果想知道，那就聽我慢慢道來吧!

這個被我稱為“假小子‘‘的同學名叫陳宛鈴，是個活潑十足的陽光女孩，她是我的同桌，她有一雙明亮的大眼睛，不大不小的鼻子，笑起來有兩個酒窩。為什么稱她為假小子呢？因為她就象一個男孩的性格。

一次下課，我和她看到我們班的男同學正在嘲笑女同學跳雙杠很差，她看到這情景，非常憤怒，生氣地說：“你們男生有什么好的，不就是跳雙杠嗎？來呀，比賽?！敝灰娔悄型瑢W說“哈哈，就憑你？滾吧！”“廢話少說，來吧！”“好，別怪我不客氣。這時，引來了不少同學來觀看。比賽開始了，陳宛鈴和那個男同學一會上，一會下，開始差距不大，可后來她卻跑不動了，有不少女同學為她加油，眼看不行了，這時那個男同學不小心滑在了地上，這時陳宛鈴趁機會一下子沖了上去，贏了這次比賽。比賽結束，我對她說：“你差點輸了！”她說：“沒關系，我還要練習。”最后我才知道，他為了給女同學爭光，磨破了手，腿受傷了。

還有一回，我跟她在qq中聊天，有人給我發信息，是男孩頭像，我以為是個男孩，但一打開，卻是她。問她為什么是男孩頭像，她卻說男孩頭像帥氣。

你們說她是不是十足的“假小子”呢？

【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

說起能人，我們班可真不少?？晌易钕胪扑]的，還是我們班的飛毛腿王一銘。

他有著小小的眼睛和小小的嘴巴，別看他個子小，但四肢發達，一看就是跑步的料。記得有一次體育課，老師要測50米，同學們不是唉聲嘆氣就是一個勁搖頭，只有王一銘卻興奮地喊：太好了，我最喜歡跑步了。輪到王一銘了，只見他雙腿邁開成弓部，兩只手一前一后，充滿了力量，好像一只獵豹隨時準備出發。你瞧，哨聲一響，王一銘后腿迅速蹬出，像離弦的箭一樣沖了出去，雙腳迅速地移動著。被他甩在后面的同學，拼命想要追上他，可是王一銘的速度實在太快了，后面的同學只能無奈地看著他的背影。王一銘迅速沖過終點，老師對他說：8秒，比之前更快了!同學們紛紛驚訝不已，向他投來羨慕的目光。

王一銘的飛毛腿優勢可不只是體現在課堂上，在平常的生活中，他的這一特長也充分得到了體現。記得有一次春游，眼看大家就要上車出發了，這時卻有一位女同學說自己書包丟教室了，急得直跺腳，其他同學也束手無策，只能干著急，忽然感覺有一陣風從我耳邊飄過，我定睛一看，原來是王一銘已經朝教學樓方向奔過去了，沒過一會兒，他又像風一樣地跑了回來，手里拿著那位女同學的書包絕對神速啊!

這就是我們班的飛毛腿，你想和他比一場嗎?

[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

[實用作文] 六年級寫景作文：南京玄武湖如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 六年級寫景作文：南京玄武湖如何寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我愛家鄉南京，我愛南京的玄武湖！

玄武湖像一個頑皮的孩子，一年四季，擁有不同的色彩，不同的性格，不同的笑顏。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，——等到春暖花開，玄武湖便露出它的臉蛋。褪去冬天的冰雪，脫下美麗的銀裝，春天的玄武湖萬物復蘇，生機勃勃，充滿活力。瞧，漫山遍野的花兒喲，這兒一簇，那兒一叢；看，富有活力的小草喲，一片綠茵，互相掩映。于是，整個玄武湖如同戴上了一個漂亮的花環，在春風中向游人展示自己綽約的風姿。

接天蓮葉無窮碧，映日茶花別樣紅，——每當驕陽似火，玄武湖便舒展它的腰肢。夏天的玄武湖又似一個恬靜溫柔的少女了。在無風的湖面上，朵朵荷爾蒙花在荷爾蒙葉的襯托下更加嬌艷。無論誰見了都會想愛憐地撫一撫，想留下那抹迷人的粉紅。風，來了，荷葉與荷花迎風搖曳，仿佛扭動著自己纖柔的腰肢。這時，整個玄武湖變得浪漫，變得輕盈，變得可愛了。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，——每到天高去淡，玄武湖便展露它熱烈的一面。天氣漸漸涼了，玄武湖卻熱情不減。你可曾見過漫山楓葉的清晨，朝陽火紅火紅，與晶瑩的露水，潔白的冰霜，那紅遍山的楓葉相映襯，產生的金紅一色的景象就顯得玄武胡格外熱情奔放。漫山紅遍，層林盡染，分外妖嬈。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——每當冰天雪地，玄武湖就敞開自己的內心。冬天的玄武湖銀裝互不干涉內政裹。潔白的雪花，潔白的梅花開在一起，便分不清了。只有那雪照云光的景色使人震撼。游人走進去，心靈似科經歷了一場潔白的洗禮般，變得純潔了。

無論春的活力、夏的輕盈，抑或是秋的熱烈，冬的純潔，那玄武依舊在那兒，用一只深邃的眼睛，看著四季，看著日月，看著游人，看著風景。不管是湖面的波光粼粼，還是湖面的水平如鏡，哪一次沒有給每位游人留下美麗的回憶……

南京的玄武湖，是一幅美麗的畫卷，是一首奇麗的小詩，是一篇永遠也讀不完的書……

我愛家鄉南京，更愛南京的玄武湖！

[實用寫作] 我們班的小書迷作文400字三年級最新范文

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 我們班的小書迷作文400字三年級最新范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們的“小書迷”因為看書，還鬧出了許多有趣的事兒呢！

記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買一個電動車充電器，我也跟了過去。

我們上了公交車，突然，我有點犯困兒了。于是，我對他說：“你先看書，我再睡一會兒，等到了你別忘了喊我??！”他卻只是應付地答應了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺吧！”然后，我便睡了。

“小朋友，醒醒！醒醒！誰陪你來的？你的家長在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？作文怎么都到公交總站了呢？再看一下前面的椅子。作文哇！這家伙還在看書。我大怒：“哇！你好厲害??！怎么還在看書？這都到公交總站了，你卻還在看書，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人?。∽鍪裁词露疾灰暝甑?，像你這個樣子，不成大器??！更別談什么國之棟梁了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒想他卻學著書里人說話，我都要氣得吐血了，司機叔叔也在一旁笑。

嘿嘿！想知道他是誰嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書迷”。

[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我班里的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

“順風耳”同桌

我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了!”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現?？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的?”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

“千里眼”值日生

在我們的班級里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢?因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的!……”“哎，那位同學可真慘?！敝車耐瑢W也會同情你。

“分身術”班長

在勞動課的時候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術”班長在努力干活。俗話說得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢?

[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的搗蛋鬼其七

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的搗蛋鬼其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

“我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎著去趕集!”聽到這聲音，我就知道肯定是我們班的“搗蛋鬼”——金加偉。

老師規定：我們一來到學校，就讓班長帶讀書。如果第一節課是語文課就讀課文，是數學課就帶讀公式。

今天第一節課是數學課，所以，班長走上講臺大聲說：“別說話了，把數學書拿出來讀公式!”于是，我們就都把數學書拿了出來。這時，“搗蛋鬼”金加偉就開始表演了。班長問他：“你為什么不讀公式?”他卻捂著耳朵說：“不聽，不聽，王八念經?！卑嚅L氣得火冒金星，頭發都豎起來了，一場爭斗即將上演。霎時，老師走了進來，大聲斥責道：“你們干什么!都打鈴上課了，沒聽見嗎?”班長委屈地說：“是他先搗亂的，我讓他拿書他還不拿?”老師大聲說：“金加偉站著讀書!”

老師走后，金加偉又開始了他的表演，他對著班長一邊扭屁股一邊拍大腿，把我們都逗得哄堂大笑。

這就是我們班的搗蛋鬼----金加偉，雖然他有時很沒規矩，但是他也給我們帶來了許多歡樂。