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        教你寫作文:初一年級作文之二

        發表時間:2022-09-17

        一年級作文。

        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文:初一年級作文之二》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        自從我上了二年級,食欲就變好了。每當我放學回家時,肚子總是餓得咕咕叫。我看到美味的飯菜,總是饞得直流口水。由于我食量大增,臉也胖了不少,頭顯得更大了,我又給自己取了個外號叫超大頭妹。

        考試對于學生來說可謂是家常便飯,當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師??墒乾F在我也經常讓他們考試,因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學生剛考試的時候,最低的考19,最高的80分。對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生。所以我也一直在鼓勵他,幫助他尋找學習英語方面薄弱的環節,嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下,英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里,學生也漸漸地喜歡上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。

        大年初一,我早早的起床,去給奶奶拜年,奶奶給了我紅包,我高興地說:謝謝,祝您節日快樂!春節放煙花、穿新衣、看龍舟表演、走親訪友、吃喝玩樂。這個節日過得真快樂啊!

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        教你寫作文: 初一年級的勞動節精彩作文其四


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 初一年級的勞動節精彩作文其四”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        在如花似錦的五月,五一勞動節又來了??墒窃匍e暇享樂之余,我在對勞動節多了幾分沉思。

        我們曾經高歌著“勞動最光榮”的口號,我們曾經對工農表示過最崇高的敬意,我們曾經跟隨著上山下鄉的熱潮到田地間耕作。當然,我們不可能像先前那樣追隨工人與農民的腳步,但是至少,我們也應該給予他們哪怕是最基本的尊重。

        五一勞動節,我們一家走在繁華的南京路上。前后三天的假日給本來霓虹燈就如日光一般閃耀的南京路增添了一波波如潮水般的人流,使其多了分熱鬧與喧囂。

        游玩得正高興,我忽然想上廁所,于是我跨過鋪著精致地磚的道路,繞過一位位衣著光鮮的人物,來到路旁一條小巷。在這里,五光十色燈光轉眼間無影無蹤,只有這個公共廁所發出的慘淡的白色燈光照亮一小片區域。相比這條小巷,近在咫尺的南京路仿佛是另外一個世界。

        而在廁所旁的一條長凳上,有幾位農民工在歇息。通過白色的燈光,我隱約可以看到他們身上依然是泥跡斑斑,衣服也是濕漉漉的樣子,顯然是剛完工回來在這休息。他們的臉上已被日曬風吹鑿出了一道道深痕,他們神情疲憊而又無奈,望著就在他們身旁的繁華世界茫然而不知所措。

        如果說這只是司空見慣的事情,那么接下來的事情讓我有些憤怒。一群群人走過他們,大部分人都能一如平常,但是仍然有少數人面露鄙夷的神色。更有一些人甚至加快了腳步,嘴里嘟嘟噥噥地說著什么,漂亮的皮鞋踏著輕快的腳步,繞過了這群在假日仍然要辛苦勞動的農民工。

        我有些吃驚,難道我們就該對農民工這樣的態度?或許我們吃的比他們美味,住的比他們寬敞,穿的比他們舒適。但是我們想想,我們吃的一切,從山珍海味到五谷雜糧;我們住的一切,從高樓大廈到平房公寓;我們穿的一切,從貂皮大衣到汗衫短褲。這一切,又有哪一個不是農民,工人等千千萬萬勞動者用汗水和勞動制造出來的?又怎么會有舒適的生活,繁華的城市和富強的國家?而我們中的少數人現在卻對默默無聞的勞動者們嗤之以鼻,這難道是我們設立勞動節的初衷嗎?

        不錯,勞動節是一個舒適的假日,是一段休閑娛樂的好時光。但是我們只有真正開始尊敬勞動者,真正敬佩,敬仰甚至敬畏勞動者的成果,勞動節才有它真正的意義。

        寫作范本: 成長的煩惱專題的初一年級作文之二


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是由小編為大家整理的“寫作范本: 成長的煩惱專題的初一年級作文之二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        “小小少年,沒有煩惱……”,上小學時我最喜歡唱這首歌,那時,我的生活充滿快樂,生活五彩斑斕,根本不知道什么是煩惱。可是隨著年齡的`增長,我感受到每個人都會有很多煩惱,自己也是如此。

        成績是“肇事者”

        經過一個漫長的暑假,我由小學步入了初中。和小學相比,初中的課程一下子增加很多,要掌握的知識也越來越多,最可恨的是考試的次數也日益增多,除了期中期末考,還有月考,這使我整天忙得不可開交。

        剛入學的時候,我的成績還不錯,排在班里前十名,我很高興,感到初中學習也不是很可怕,慢慢地有些放松。一個學期要結束了。爸爸說,只要我的成績能在年級排前十名,就給我買一輛小公主自行車。我聽了很高興,因為了小公主自行車是我渴望已久的,于是便全力以赴備戰期末考試,想考個好成績。

        可是到了領成績單那一天,我傻眼了,我的成績在原地踏步走,雖然還是班里前十名,但是在全年級前十名早已沒我的立足之地了?;氐郊遥职謰寢尠盐液莺莸財德淞艘活D,自行車也泡湯了,我更加自卑,整日垂頭喪氣,就像一個泄了氣的皮球,我第一次感受到了什么是煩惱。

        媽媽是“制籠人”

        課程增多了,成績沒進步,為此,媽媽對我的要求更加嚴格,無時無刻不督促我學習。一個星期天,我寫了一天的作業,疲憊不堪,想出去玩一會兒,不料被媽媽一把攔下——不準出門。到了下午4點,想看看我喜歡的電視節目,剛一打開電視,眼疾手快的媽媽立馬就給關上了——不能看與學習無關的東西。

        她命令我再做一單元習題,而且坐在我身邊寸步不離,可憐我到了吃晚飯時才做完,這時,天已經黑了,我累得渾身無力,看著陽臺上籠子里的小鳥,想要飛卻怎么也飛不高,我成了籠中之鳥了,甚至比籠中這鳥還要沒有自由!

        希望我這只小小鳥,能夠化煩惱為動力,在今后的人生中,能夠振翅高飛,越飛越高,開拓出屬于自己的一片新天地。

        教你寫作文: 探秘石斛-一年級作文(篇二)


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“教你寫作文: 探秘石斛-一年級作文(篇二)”供您參考,希望能夠幫助到大家。

        今天上午,媽媽開車帶我去樓塔石斛基地參加小記者活動。

        到了活動地點,我們跟著老師去大棚里參觀,先進了一號大棚,我驚奇的發現石斛竟然是生長在竹子里的。老師告訴我們,石斛開花是在五月底至六月底這一個月時間內。一年只在四月份時發芽一次,而最擔心的就是蝸牛吃芽了。石斛不用泥土種植,只需要椰子殼和松樹末就可以生長,肥料是發酵過的羊糞。老師還告訴我們石斛有兩種食用方法,既可以直接食用新鮮的石斛,也可以把它曬干后,磨成粉再食用。之后我們又去參觀了二號大棚。我觀察到這兒的石斛種法和一號大棚有所不同,這里的竹子上都有好多切口,石斛種在這些切口里,然后再把竹子種在土里,每節竹子里都會有一根細管,它的作用是噴水,給石斛提供日常需要的水分。

        最后老師給我們品嘗了石斛花茶,味道好極了!臨走前還送給每個參加活動的家庭一家一盆石斛,我一定會結合今天學到的知識好好養它,讓它茁壯成長!

        教你寫作文: 下雪了作文一年級作文篇二


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 下雪了作文一年級作文篇二”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        聽聽,秋的聲音西北師大附小三年級二班韓澤薇聽聽,秋的聲音,稻穗兒笑彎了腰,啪啪,是稻粒親吻大地的聲音。聽聽,秋的聲音,秋風拂過草地,唰唰,是小草鞠躬的聲音。一群群燕子飛向白云,留下一句句溫暖的叮嚀;一只只羊兒奔向草原,留下一串串咩咩的歡聲笑語。聽聽,走進秋,秋,這首宏偉的交響曲,需要你細細地去聆聽。聽聽,秋的聲音,不僅是秋風秋雨,還是秋的所有天籟之音。細細地聽,就能聽到秋的腳步正向我們走來。

        冬天是純潔無暇的。下雪的日子讓人有種興奮之情,讓無聊的冬季多了一份樂趣,溫暖的雪在梅花的襯托下,有如無數的天使降落人間,而梅花則幻化成無數的蝴蝶與其歡樂舞動。雪花是那樣的晶瑩剔透,可惜它的美只是曇花一現,不禁使人感嘆生命的弱,大概只有這生命的最后一刻才能展現它所有的美,宣告冬天的愛憐。

        教你寫作文: 小學一年級作文看電影其二


        小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?以下是小編收集整理的“教你寫作文: 小學一年級作文看電影其二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        江蘇省吳江市吳江市實驗小學愛德雙語分校一年級1班朱逸星期天,媽媽帶我上街,走到半路上,我看見路邊有一個老爺爺在賣小白兔。小白兔全身雪白的,只有眼睛是紅紅的,象兩顆紅寶石,它的腿短短的,所以跑起來這么快。我看見它長得很可愛,就買回家了。以后我要天天喂它吃蘿卜、青菜,每天讓它睡覺。

        認識他是我在四年級的時候。他個子矮矮的,比我小半個頭,有一雙大大的眼睛,要是跟二年級比還算是一位大帥哥。他非常好學,年年都是三好學生。他姓曹名鋼,是我小學時的班長。我和他勝似親兄弟,經常在一起學習,作業。

        總之,看電影版《爸爸去哪兒》也是很大的放松,有興趣的朋友可以去電影院看一下,應該不會失望的。

        夜深人靜,家里冷冷清清的,我正在看電視,看著看著,我入夢了,仿佛有一只手把我拉到了電視機里。

        一天中午,我們學校所有四、五年級的小記者到東校門口集合,開展了本學期小記者的第一次活動,我的內心既激動萬分又無比期待。

        讓真情自然流露六年級作文5人的一生中有很多久久都不能忘懷的事。真情像一縷陽光,照亮了我們的心靈;真情像一滴雨露,滋潤我們的生活。

        教你寫作文:我上一年級了作文(篇二)


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文:我上一年級了作文(篇二)》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        三月,木棉花開了,紅艷艷的像火球般燃燒在枝頭。木棉花是一種非常獨特的花,花開時整棵樹上幾乎沒有剩下幾片葉子,而花謝了,你才會看到滿枝頭的葉子。那嫩綠嫩綠的葉子像是給木棉樹蒙上一層朦朧神秘的青面紗。

        走廊上面都積起了雪。走路的人都非常小心,因為,就是這樣小心翼翼地走路,還是有人摔跤了。我看見六年級的學生到底是六年級的學生,他們在操場上面滾動著一個大大的雪球,越滾越大,高得超過了一年級的學生了。操場上的學生有的還在堆雪人,打雪仗……

        不騙你,當這么多年學生以來,我一直有一個不敢直說的秘密。可是降臨畢業之際,有些話語,不說出來,可是不妥當的。當然,我想要說的并非打碎了花瓶未告知家長、其實我偷了家里的錢、拿了同學的書等等之類。而是我小學一年級到六年級以來那一篇篇珍貴而又帶有淡淡花香的私密回憶。它只屬于我一個人的記憶。因為,沒有第二個一模一樣的人跟我經歷過一模一樣的事件。我一直把它當作是我的獨家記憶,心里不能告知的秘密。我生怕,再不說,就說不了了。說出來,多好。不管有些什么內容,說出來也輕松了,也就到此結束。

        教你寫作文: 一年級文章其一


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《教你寫作文: 一年級文章其一》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        大年初二,我們一家去海洋館,我爸爸買了兩張成人票。一張兒童票準備進門的時候,阿姨就讓我量身高,已經一米四了,我就又添了40元錢才進去了。

        我當時就站在里面發呆那是,我看見了鯊魚·魔鬼魚等等·等等那里的海獅表演非常好看,而且,那只還是還可以算數。哪里還有我們河南上很少見的變色龍,變色龍本身是棕色的因為變色龍在樹上棕色在樹上很不隱秘,所以要變成綠色。

        今天我們很高興,因為我們在動物中學到很多知識。

        [推薦寫作] 初一年級的作文篇一


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 初一年級的作文篇一》,相信能對大家有所幫助。

        星期一,又到了勞動課,在這一節的勞動課中,我們又要玩好玩的游戲。

        倪老師笑著說:“同學們,我們來做一個好玩的游戲。”“好,好。”我們應聲而答。

        老師拿出一個裝滿水的水壺,對我們說;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去,再把二樓拿上來,水不能少一滴,再請一個同學監督?!崩蠋熞徽f完,我們大家都舉起了手,老師選了第一桌的人,他們走后,老師又對我們說:‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能,有的說不能,還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。

        沒過多久,他們回來了,監督人說:’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了?!蠋熡袑ξ覀冋f:’你們好好想一下為什么失敗了。‘

        時間一分一秒過去了,沒有一個人想出來了,倪老師又說;’我把題目再念一遍,請你把這杯水端到二樓去,再把二樓拿上來。怎么樣,知道哪里有問題了嗎?“

        同學們聽完后,都紛紛舉起手,倪老師請我回答,我說:‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲,并說;‘這位同學說的太好了。對,二樓是不能拿上來的。’

        通過這節課,我明白了;我們應該認真看或認真聽題目,這樣才能做對一件事或一道題。

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