秋天的景色作文三年級。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 秋天三年級作文1篇》，僅供您在工作和學習中參考。

我和淘氣的夏娃娃玩了許久，有一天，她突然和我說再見。這時，秋姑娘向我招了一下手，說：“我來和你一起玩吧！“只見她穿著金黃色的披肩朝我走了過來。她走過的地方，都變成了秋天的景色：大雁南飛、樹葉變黃、果實成熟。她帶著我，去感受和欣賞秋天的美景。

秋姑娘先帶著我來到了森林，只見曾經郁郁蔥蔥的樹木全都變了樣。大部分的樹葉都枯萎變黃，有的半黃半綠，有的楓樹葉子變紅了，還有些不畏嚴寒的松樹，葉子保持著綠油油的?？萘说娜~子掉落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。落在地上，又像一張色彩斑斕的花地毯，鋪在大地上。我又看到了很多森林里的小動物在儲藏食物，為冬天做準備。突然，一陣秋風刮過，秋姑娘告訴我盡量多穿一點，秋天的天氣會越來越冷的。我謝了秋姑娘，讓她不要擔心，我會照顧好自己的。

秋姑娘又帶著我來到了果園里。我發現又圓又大的西瓜沒有了，不過，秋天的果實全都成熟了。甜津津的石榴高興的笑了，有的笑得裂開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。蘋果樹上的蘋果紅通通的，只是看一眼，就情不自禁地想咬一口。我想：又甜又脆的大蘋果，肯定會讓人感到清爽無比。農民伯伯種的谷物也都成熟了。

就這樣，我們玩了一整天。我們依依不舍地告別時，我想：我愛秋天，因為秋天是五彩繽紛的季節，也是豐收的季節。

我想著想著，忽然，鬧鐘響了。原來，這只是一個夢，秋姑娘帶著我在夢里旅游了一次。

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[熱搜寫作] 秋天三年級作文1篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 秋天三年級作文1篇”，僅供您在工作和學習中參考。

夏天踏著匆匆的腳步離去，秋天邁著沉穩的步伐到來。秋天如一個童話，有歡樂也有悲傷，有驚奇也有神秘……但秋天卻是美麗的，總是為我們帶來一個個驚喜……

“呼——呼——”陣陣秋風吹過，不像寒風那樣刺骨，也不像夏風那樣悶熱。秋風是柔柔的，暖暖的。稻子在這溫暖的秋風中彎下了腰，隨風搖擺。搖啊搖，搖來了農民伯伯的笑臉。

在秋天那溫柔的呼喚下，果園里的水果成熟了。橘子換上了橙色的外衣，這是秋天的顏色；石榴裂開了小嘴，露出粉白色的小牙，就像個吃了蜜糖的小娃娃，天真可愛地笑著。這是秋天的笑臉；柿子也漲紅了臉，身子撐的圓滾滾的，流出甜甜的蜜汁，這是秋天的味道。

當陣陣香味撲鼻而來時，就說明秋天的使者——桂花醒了。桂花并不引人注目，它那金色的花瓣一直隱沒于桂樹那茂密的枝葉中，卻用自己迷人的香味為秋天增添了色彩。只要一陣風吹過，小路上便下起了“桂花雨”，小道上一片金黃，散發著淡淡的芬芳，令人心曠神怡。

秋天時，樹葉們便得離開大樹，投入大地這個新家。每當一片樹葉飄落枝頭的時候，便是它最絢爛的一刻。它在空中盡情地翻滾、旋轉，最后靜靜地落到草坪上。那一秒，所有落葉便會沙沙作響，歡迎這個新成員落入大地的懷抱。

在大人眼中，秋天只是繁忙的工作，而在我們眼中，秋天卻是一片金黃的落葉，是一朵小巧的桂花，更是一個美好的童年。

[推薦作文] 美麗的秋天作文三年級1篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 美麗的秋天作文三年級1篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秋天的景色總是很凄慘大雁南去、樹木枯萎；就連地上的小螞蟻也不知何時躲進了蟻穴終日不露面，那忙碌的身影只怕要等到明年的春天與人們再見了。

六年級寫人作文題目：我的美麗老師。關于美麗老師的寫人作文怎么寫呢？這篇六年級寫人作文500字的我的美麗老師描述了一個平凡而偉大的美麗老師。

秋天，落葉仙子從空中優雅的飄到了地上?；▋好妹每筛吲d了，桂花、菊花正在爭奇斗艷，展開他們那天真無暇的笑臉，迎接這座美麗的城市，慶祝這個豐收的季節。

何老師平時很好玩的不像別的老師上下課都很嚴，上課時偶爾會與我們開玩笑，但是別看他平時不嚴格但是你有什么事情千萬別犯在何老師的手里。何老師生氣時會漲得滿臉通紅，看到這樣時你千萬別有什么事情犯在何老師的手里，這樣你會很慘的，但何老師對我們超級負責的。六年級上冊的時，何老師想到我們出去別的中學報名時，沒有獎狀不能加分。何老師便在網上為我們找個作文比賽，每當何老師找到一次大型比賽時便會教我們怎樣寫，我們寫完后把作文打在電腦上給何老師，何老師給我們改作文，再傳到作文比賽的地方。每當我們得獎時何老師也為我們開心，我覺得何老師為我們62個同學修改作文是一件多么辛苦的事情??！

[寫作借鑒] 三年級文章雪1篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 三年級文章雪1篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我隨后站到了教室外面，抹抹淚水，這時候，一位低年級和他的家長見了我，那小孩說：媽媽，這位姐姐為什么站在這？那位家長好像知道了我在罰站，就對我說：你可千萬別像這個姐姐那樣哦，她是一個壞孩子，別學她，不然老師就不喜歡你了。我氣得簡直要噴出火來，老師，你為什么不聽我解釋？

一年級寫景作文：我喜歡天空。關于天空的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的我喜歡天空的寫景作文范文給大家幫到你。

老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？老師您離開的腳步是那么匆匆，不說一聲就轉校了，開學時隔壁班的數學課代表來問我要q號說您要時我才意識到您的離去，快的讓人不能接受。想起最后一次和老師的談天，是在五年級拿成績報告冊時在走廊里吧。那時您是那樣神采飛揚，你跟幾個要轉校的學生打趣，推推搡搡，好不熱鬧。當時的我們都以為您會繼續教下去或者是去隔壁班教學，您卻就這樣離開。五年級期末，我的數學期末成績少有的第二，我還未交上一份完美的答卷，您就這樣離開。莫名遺憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您說這學期的數學期末只能是第二時，您那樣安慰我。老師您不知，我在這學期多少次認真的跟同學說，無論怎樣，我一定要學好數學，我不能對不起陳老師。對不起，老師，我可能讓您失望了。無論怎樣，數學，會一直是我最喜愛的科目。

推薦作文： 小學三年級秋天文章1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦作文： 小學三年級秋天文章1篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，你看它把黃色給了小草，小草慢慢的變黃了，使小草們在秋雨里頻頻點頭;它把紅色給了黃櫨葉，紅紅的葉子像一枚枚郵票傳遞秋的信息;金黃色是給大地，大地像金色的海洋;橙紅色是給橘子的，你擠我碰的還爭著要人們去摘呢!葡萄仙子得到的顏色就更多了，紫色的、淡綠的、火紅的、雪白的……美麗極了!

秋天的雨藏著非常好聞的氣味：蘋果香香的，葡萄甜甜的，還有菠蘿、香梨……好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢，小朋友們的腳常被那香味勾住了。

秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家:冬天快來了、冬天快來了!小螞蟻們滿頭大汗地背著糧食準備躲在樹洞里過冬了，大雁排著“人”字隊唱著思鄉的歌朝南方飛去……

秋天的雨帶給田野的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首幸福的歌!

作文借鑒: 自由三年級作文1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 自由三年級作文1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

每當我抬起頭，看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子，那該有多么美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠不可能飛翔。

新時代的學生們，就猶如一只只鳥兒，被關在籠子里，失去了屬于自己的那一片天空，只能悶在家里，和試卷、作業進行“對抗”，便失去了自由。

如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚，就可以在蔚藍的大海里活潑的游動；如果我是……即便有這么多的想象，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船只，可是，它離我們真的太遠太遠。

我渴望自由！我渴望自由！為什么我們嗅不到花草的芳香？！為什么我們長不出希望的翅膀？！為什么我們不能飛翔？！這一切的一切，都源于茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的試卷……

不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬于藍天的小鳥，是要飛翔的！我是屬于大海的小魚，是要遨游的！我是屬于森林的小樹，是要陽光的！我更是屬于未來的！我渴望自由！哪怕只有一天……

點評：全文層次清晰，語句流暢。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

美中不足的是：未對自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。

作者可以發揮想象，通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體，鮮活飽滿，進而突出渴望之情。

[寫作借鑒] 秋天的圖畫三年級文章篇二

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 秋天的圖畫三年級文章篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

秋姑娘悄無聲息地來到人間，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

我抬頭仰望，瓦藍的天空像無邊無際的大海，又像一塊被沖洗干凈的藍寶石，天上飄動的云，像潔白的泡沫，這些泡沫正在輕柔地洗著藍寶石呢。

果園里熱鬧非凡。蘋果像一個個紅艷艷的小燈籠;梨壓彎了枝頭。你再看，一顆顆葡萄像水晶耳環掛在愛臭美的樹阿姨耳朵上，樹阿姨得意洋洋地笑了。

田野里一片金黃。大豆吃得胖，土豆地下睡得香。高粱像威武的勇士披著披風，好像在說：“我要守護這片田野！”玉米寶寶本來蓋著綠油油的被子，可是現在，它們調皮地用腳蹬開被子，臉上就激起金黃的的小豆豆。

花園的花正在舉辦演唱會。雞冠花戴著火紅的王冠，大方地走上舞臺，唱著自己多年積累的歌：“喔喔喔，喔喔喔?！睜颗；ㄊ撬陌樽鄮?，它幫雞冠花吹著喇叭：“滴滴答，滴滴答?！本栈ㄏ勺哟┥狭似恋囊律?，翩翩起舞！

啊，秋天真美麗啊，我喜歡這瓜果飄香、五谷豐登、百花齊放的秋天。