四年級作文四年級范文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 四年級孝心文章(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奶奶病了，家里人忙作一團。

爸爸媽媽整天往醫院跑，經常把我孤零零一個人扔在家里。家里冷冷清清的，爸爸不再陪我寫作業，媽媽也無心再問我想吃什么。唉，奶奶也真是的，早不病，晚不病，偏偏這時病。

“媽媽，奶奶得了什么病呀?她到底什么時候能好啊!醫院里有姑姑就行了，你們還是多陪陪我吧……”我不滿地對媽媽嘮叨起來。

誰知話沒說完，媽媽就沖我發起火來：“你這個孩子都這么大了，還不懂事，忙幫不上，凈添亂!”

我委屈得眼淚在眼眶里打轉，媽媽平時把我當作心肝寶貝，從沒舍得對我發火，如今卻像變了一個人。

放假了，老師布置作業，讓我們上網看《24孝小故事》。

爸爸媽媽又去醫院了，我打開了電腦，不一會，我就被那些小故事吸引住了?！绊蔑栄崩锏膮敲团赂赣H被蚊子咬，一動不動地趴在那里讓蚊子叮咬?！芭P冰求鯉”中，王祥為了讓繼母吃上鮮活的鯉魚，在寒冷的冬天趴在冰上，讓身體使厚厚的冰融化……

看著看著，我似乎看到了故事里的人物站在了我的面前，指責我是個沒有孝心的孩子。

我想起了小時候，奶奶經常哼著歌哄我入睡，想起奶奶給我梳小辮，想起奶奶有了好吃的總是不顧路途遙遠給我送來……然而奶奶病了以后，我卻沒有給她送一次飯，沒有給她揉一下因病痛而腫脹的雙腿，甚至連一句安慰的話也沒有說過。爸爸媽媽那么忙，我不光不幫忙，還經常提出無理要求……我又想起奶奶因病痛折磨而消瘦的臉龐，還有爸爸媽媽憂心忡忡的眼神，奶奶肯定病得不輕!而我的任性和冷漠又給了奶奶多少傷害啊!

想到這里，眼淚奪眶而出，我拿起電話，大聲說：“媽媽，現在我知道自己該怎么做了!”

放下電話，我撒腿往醫院跑去……

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推薦作文： 四年級孝心作文之一

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文： 四年級孝心作文之一”，希望能為您提供更多的參考。

媽媽有一雙勤勞的手，為家里上上下下干了許許多多的家務活；媽媽還 有一雙勤快的腳，為公司東奔西走干了不少力所能及的事；而且，媽媽還 實現了我如星星一樣多的愿望，這都離不開她的兩個助理——手和腳。

母親節的那個晚上，窗外下著蒙蒙細雨，刺骨的寒風“呼——呼——”地吹，我趴在陽臺上，凝視著街道上的一輛輛汽車，盼著媽媽的到來。忽然，門打開了，媽媽頂的一頭凌一亂的頭發，手中的雨傘“滴答滴答”地流淌著雨水，臉上依然掛滿了笑容。我撲進媽媽的懷抱，送上一句溫暖的問候：“媽媽母親節快樂，我愛您！我可以為你洗洗腳嗎？”這個小小的愿望一直藏在我的心里，等到有機會再說出來，今天，機會來了！“當然可以，我的心肝寶貝！”媽媽撫摸著我的頭說。

“oyye!”我背對著媽媽，悄悄地做出了歐耶的手勢，心中的花兒喜悅地跳起歡快的舞蹈。我從柜子里取出洗腳盆，又從隔層中拿出沉甸甸的熱水瓶，踮手踮腳地拿著兩樣洗腳工具走到媽媽面前，小心翼翼地把兩樣東西放下，再用洗腳盆接了點溫水，便給媽媽洗起腳來。

我幫媽媽脫掉襪子時，一股臭氣迎面撲來，別人肯定會以為那是一股惡臭，而我卻認為那是一種愛的氣味。我用嬌一嫩的小手為媽媽洗腳時，我感覺媽媽的腳是無比的粗糙，猶如那扎人的麻袋，刺得我的手都有些微痛。“絲——”一聲，媽媽的腳后跟的一層硬皮在我肉嘟嘟的小手上畫出了一道“白色的彩虹”，我覺得那些硬皮真厲害，都能畫出小白條了，它一定有一個美麗的故事！這時，我的腦海里浮現出媽媽走路時的情景：媽媽背著包，走在綠樹成蔭的羊腸小道上……突然，我稍不留神，“絲——”又是一聲，我的手背上又多了一條亮麗的風景線。媽媽見了，親切地問我說：“寶貝，不洗了吧！瞧你那手背上的條兒，媽媽見了就心疼！”

“不，沒事的，媽媽，這是一點小傷，但它是你付出汗水的人！”我微笑著答復著媽媽。

一分鐘，兩分鐘……六分鐘，我整整為媽媽洗了六分鐘的腳，水上都浮著一層灰灰的垢，而媽媽的腳卻潔白如玉！

媽媽對我說，我給她洗的這次腳是她最舒服的一次！我就神秘地告訴媽媽，如果她愿意，我天天都可以向她表現我愛的行動。

[優質作文] 四年級孝心作文之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 四年級孝心作文之四》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天我看了《最美孝心少年頒獎晚會》的視頻，視頻中的10個主人公家庭貧困，他們有的父母有病在身，有的要幫父母賣燒烤，有的要幫父母干農活，還有的攢錢幫父母買東西，有的要幫送飛機票，有的因為要把錢留給弟弟妹妹讀書減輕家庭負擔，還有的因為家庭貧困而上不了學。但他們都很渴望上學。有的家庭情況好一點的，能上學的，都很熱愛學習，在上學的過程中只要一有時間，就會趕回家主動分擔家務。

他們雖然家庭貧困，但他們沒有放棄學習而是更加刻苦、努力、勤奮的學習。而且他們都熱愛學習，珍惜在課堂上的每一分每一秒。如果能讓他們上學，他們就算干再苦再累的活，也愿意干。我也應該學習他們勤奮、刻苦、努力的精神，以后不管是在學習上還是在生活上都堅韌不拔，堅持不懈。現在幸福美好的生活都是父母用心血和汗水創造出來的，我們要珍惜現在的幸福生活，也要像視頻中的最美孝心少年一樣，孝敬父母，學會感恩。

作文示范： 四年級孝心文章如何寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 四年級孝心文章如何寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

古人云：“百善孝為先”，這已經是家喻戶曉的道理?，F在，大家的生活環境逐漸變好，可有多少同學能在父母辛苦一天回家后能給他們端杯茶、捶捶背呢！

今天，老師為我們播放了“最美孝心少年”的頒獎典禮視頻，令我感觸頗深。其中令我最感動的是只有11歲卻經歷了不幸生活的王帥康。

20xx年的秋天，王帥康的爸爸因心臟病去世，在沉重的精神打擊下，奶奶患上了心肺綜合癥，媽媽含淚改嫁他鄉，年幼的王帥康擔起了照顧奶奶的重任。王帥康上小學一年級時，被醫生確診為“馬凡氏綜合癥”，身高明顯超出常人，還有高度近視等身體狀況。在模糊的世界和病痛的折磨中，王帥康沒有低頭，而是通過撿塑料瓶來替爺爺分擔，同時學習上也很刻苦好學。

在這段視頻中，令我唏噓不已的是，王帥康坐在床上看書。因為視力的問題，他讀得非常吃力。書離他的眼睛只有2毫米的距離，也只能勉強看清，可他仍繼續逐字逐句地讀，沒有放棄。

看完了這段視頻，我開始反思：這些孝心少年懂得擔當與責任，經歷風雨后仍能夠微笑面對生活，而我們這些同齡少年，卻會為一些小小的挫折，就與自己過不去，與父母鬧矛盾，這些毛病阻礙了我們更茁壯地成長，是需要我們努力克服的。

在我心目中，這幾位孝心少年就是最美的.人。他們的美，不是外在的美，而是令人贊嘆的心靈美；他們的美，不是敷衍的一句話，而是用自己的行動來證明的孝道美。他們比我們更懂得擔當與責任的意義。

作文借鑒: 四年級文章其五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“作文借鑒: 四年級文章其五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“桂子月中落，天香云外飄”，好美的詩句。秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印輕輕涂掉。八月里的桂花香氣是迷人的，令人陶醉的，沁人心脾的，清香的味道，常常把人醉美的不要不要的。

那花兒開在樹葉之間，金黃的，細細的，小小的，花瓣兒僅僅有米粒般大小，花朵密密麻麻地排列在一起，你挨我，我挨你，還一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著晶瑩的碎金一般。

瞧她嬌小玲瓏的身姿，淡淡然然的，婉約靜謐，默默地綻放在秋日里的陽光下?？偰茏屓诵臅缟疋?。零零散散的的花瓣兒，隨風而落，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，落在了我的頭上，身上，手上，鞋上，又是輕輕的，香香的，撫摸著我，讓我盡情沐浴在“桂花雨”中。她在向我訴說秋的情思與纏綿。

尤其是八中下旬的桂子香氣，無論走到哪，空氣中都到處洋溢著濃濃的的香味，真所謂八月桂花香，香飄十里路。據說桂花成熟時，應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整，又新鮮。賞心悅目的香氣，也總能讓人帶進“細細香風淡淡煙，花雨繽紛入夢甜”中去……

桂花不僅香氣芬芳誘人，我更欣賞她的凝聚力，你看這些微不足道的小花兒，她們可愛地聚擠，彼此依靠，一起努力才發出這濃郁醉人的香氣。

據說曬干的桂花可泡茶，還可以做糕點，釀桂花酒，清甜的味道攻占了品嘗者舌尖上的每個味蕾，也總讓人們沉浸在桂花樂中。

[寫作借鑒] 四年級文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 四年級文章(篇四)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

攤主熟練地在木板上撒了一層面粉，然后把發酵好的面團拿出來放上去；然后，她熟練地拿起搟面杖，在面團上滾來滾去，小胳膊粗的搟面杖在面團上快樂地滾來滾去，像個淘氣的孩子；就這樣，面團越來越大，逐漸變成了一個大圓餅；這時，攤主變得戲劇性，拿出一根比搟面杖更長的棍子，卷起大圓餅，然后輕輕地將蛋糕鋪在油鍋里。過了一會兒，油鍋里發出輕微的嘶嘶聲，蛋糕表面出現了小氣泡。不到一分鐘后，攤主開始在蛋糕表面刷甜辣醬，撒了一些芝麻和蔥。過了一會兒，油鍋里發出了輕微的嘶嘶聲，蛋糕表面出現了小氣泡。不到一分鐘后，攤主開始在蛋糕表面刷甜辣醬，撒上一些芝麻和蔥。她右手拿著鐵鉗，左手拿著木夾，雙手輕輕一提，蛋糕來到了木板上。她又拿出一把刀，先把蛋糕分成兩部分，然后把兩部分疊在一起，一刀切下來，蛋糕就變成了四部分。

她挑了一個放在砧板上，揮了揮刀東東幾次，蛋糕變成了很多小塊。我迫不及待地想用竹簽戳一塊蛋糕，放進嘴里，又香又脆，真好吃！

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[寫作借鑒] 四年級優秀作文(篇五)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 四年級優秀作文(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一天，汽車王國發生了一場爭論，鬧的不可開交。

轎車在所有同伴面前得意洋洋地說：“瞧！我多棒！每次主人去哪，都由我載著，主人肯定最喜歡我！”

貨車也不甘示弱，響了響喇叭說：“哈哈，就你也只能載人的本領，瞧瞧我們，身強力壯，可以運貨到全國各地，你只會載著人到處亂跑?！必涇嚨囊环I笑，惹怒了小轎車。

火車不屑一顧地看了看它們一眼，冷靜地說：“你們都別得意，我們的家族很龐大，有載人貨車、運貨貨車、懸浮列車······關鍵是我們的身體有你們的幾十倍長！”

卡車聞聲而來，也參加了“辯論大賽”，“你們都有什么了不起，我才是最棒的！我在部隊里是一輛軍用大卡車，每天為解放軍服務，我這叫偉大！”

車子王國陷入一片混亂，一位年長的汽車老爺爺看不下去，亮了亮嗓門大聲喝道：“都沒什么了不起，從我年輕到現在都在為人類服務，從來沒驕傲過。大家都是交通工具，各有各的長處，要學會和睦相處，永遠一家親！”車子們聽了都慚愧地低下了頭。

從此以后，汽車王國一片寧靜，大家都很努力地為人類服務和奉獻。

[作文借鑒] 四年級兔子文章之五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 四年級兔子文章之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我七歲生日之前，媽媽去花卉市場買了一只小兔子給我做生日禮物，白色的小兔毛茸茸的縮在籠子里，像個圓滾滾的小球，有人靠近的時候，兔耳朵一動一動的，才能讓人感到是有生命的動物！

兔子有長長的耳朵，紅紅的眼睛，可愛的三瓣嘴，短短的小尾巴，哪哪都讓我覺得很喜歡它！

兔子的彈跳力很強，把它放在草地上，用檔板圍起來吃草，如果想把它捉回籠子里，可是要費一番力氣的。

爸爸經常給兔子帶蔬菜吃，水分大的菜葉還需要晾曬一下才能喂，否則容易生病。兔子最喜歡胡蘿卜，它那可愛的三瓣嘴能夠在7.8分鐘之內吃完一根二百多克的胡蘿卜，真佩服它的牙齒，不知道用什牌子的牙膏才能擁有兔兔般鋼齒銅牙！

兔子成長速度好快，因為吃的多，兩個月里不知不覺中小籠子已經裝不下了，媽媽又換了一只大籠子，妹妹可開心了，自從這只大籠子回來后，妹妹就可以把她那只胖胖的嬰兒肥小手伸進籠子里，在白白的兔子身上抓來抓去，不知輕重，我可生氣卻也無可奈何，那是個啥也不懂的一兩歲小孩，我也只能干瞪眼！

轉眼春天到了，兔子已經在我家生活了四個月，個子越來越大，有生人的時候還是會縮起來，像個大圓球了！我也經常帶它去草坪上玩。

有一天放學后，我去草評上給兔兔拔了點灰灰菜(一種綠色的植物)我那讓人著急的小妹妹，也嘗試著喂兔子，結果，悲劇了，兔兔可能太興奮，竟然咬到了那只胖手，天哪，哭的震天響，一臉的淚一頭的汗，兔子還在嚼，媽媽伸手捏住了兔子的嘴，妹妹的手才脫掉，當時那個慌亂，嚇壞了我們一家人！

第二天，兔子被送人了，媽媽說，等妹妹懂事了再買一只喂，我雖然不開心，但是，我也能想明白道理，不過，我真的真的很喜歡我七歲的生日禮物，那只陪伴我近半年的小兔子！

作文借鑒: 四年級學生文章(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 四年級學生文章(篇三)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天費老師帶來了一盆怪怪的植物。

我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說：“快點給我水喝！”他的葉子有點像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽光一照他就發亮，像燈泡似的。

當老師拔起那柱植物時我想：“那植物這回可完蛋了?！比f萬沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個小東西拿出來，有人說他是一只小辣椒。老師夸下?？谡f“我能把他們都種活！”同學們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”

最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。