四年級作文四年級范文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作模板]四年級啟示作文其七》，希望能對您有所幫助，請收藏。

早晨，媽媽給我端上來一碗香噴噴熱呼呼的'菜面。我急忙端到面前，津津有味兒的吹起來。真是太好吃了，色香具全。我越吃越想吃，便狼吞虎咽的狂吃了起來。

吃著吃著，我看見一片菜葉。就問媽媽：“面里是不是有了菜才好吃的，若光是面那肯定不好吃?！眿寢屨f：“是的，什么都一樣。”我開口就說：“那學習也是?！蔽蚁脒@下可把媽考住了?？蓻]想到媽媽說的道理還真對。她說：“吃面就像學習功課，面就是語文、數學、英語主課，面里的菜就像其它的學科。如果光吃菜，不吃面那就會不健康，勁不住風吹雨打。我想了想覺得媽媽說的還有點理。是啊學習和吃飯一樣，主和副要結合啊，才能學的更好。

一碗面也能有這么大的道理。所以，在學校，不論是主課，還是副科，都要堅持學下去。現在我碗里的菜全部吃光，那面就變得不好吃了，要同時吃就會有營養，才能使我們快樂成長。這就是一碗面里的啟示。

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[寫作分享] 四年級啟示文章最新模板

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 四年級啟示文章最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這件小事已經過去很久了，可是依然在我的腦海里浮現，它給我的啟示永遠也不會忘記。

記得那一天，我們班進行數學檢測。我非常認真細心地去答題，筆不斷地“刷刷”地寫著，忽然，我遇到了攔路虎——一道難題。我皺著眉頭，想了很久，也沒有想出來。怎么辦？眼看時間一分一秒地過去了，我的心著急像熱鍋上的螞蟻——團團轉！我扭轉過頭看我的同桌，突然我的眼睛一亮：“我的同桌是學霸，看他的樣子，早已做完了。我何不……”我靈機一動，想到了一個方法，故意把一支黑筆碰倒在地上，趁著蹲下來撿起的時候，眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的數學檢測試卷，呀，剛好看到那道題的答案！我立刻坐好，把答案寫進試卷里。

數學成績公布了！我又激動又興奮，終于聽到我名字啦！老師說：“歐可瑤100分，全班第一名，大家掌聲鼓勵！”我聽了高興得跳起來了！很多同學都驚呆了，他們想不到我竟然這么厲害，考了100分！他們向我投來羨慕的目光，看到這樣的情景，我覺得飄飄然了，原來，成功的滋味真是又甜又香??！

我回到家里興奮告訴媽媽說：“媽媽，我今天我數學考了100分，全班第一名呢！”媽媽微笑地說：“可瑤，是真的嗎？拿出來給媽媽看一看好嗎？”媽媽看著試卷，驚訝地說：“哇！果然如此，居然，我們家的寶貝女兒能考出這么厲害的成績?。]想到你進步這么大呢！好，媽媽決定今天獎勵你！”看著媽媽高興的樣子，我突然心里有點不安起來，因為這個成績畢竟不是那么真實??！

吃過了晚飯，我決定和媽媽坦白。我走到媽媽的身邊，吞吞吐吐地說：“媽媽，其實……其實那張試卷……有一道題的答案……是抄來了。”媽媽呆了一下，看著難過的我，嘆了一口氣，語重心長地說：“孩子，沒有想到你竟然抄答案。你不誠實，沒素質，你以后不能這樣子?。　蔽覒M愧地低下頭說：“知道了，媽媽，我以后再不會這樣子了！”媽媽聽了微笑地說：“知道就好，知錯就改是個好孩子！”

從這件事中，我獲得一個啟示：做人要誠實，即使得到了優秀的'成績，也是不光榮的。

[實用寫作] 大自然的啟示四年級文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 大自然的啟示四年級文章(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大自然是人類的老師，它會給我們很多啟示。只要仔細觀察，就會有收獲。

據說螞蟻搬家就要下雨了，那么螞蟻真的能預測天氣嗎？讓我一一解開吧。

下雨前，一片烏云覆蓋著藍天，天色漸漸暗去。這時，我發現地上有一條黑色的移動線，忘記了從遠處延伸，原來是一群螞蟻在爬行。我在想，螞蟻搬家真的是在下雨嗎？烏云越來越多，即將下雨。帶著疑問，我干脆回家拿了把傘，跑回那里看。但是小螞蟻都不見了，爬到哪里去了？我仔細地四處尋找，真的被我發現了。我看見一個小洞里擠滿了小螞蟻，我睜開眼睛觀察，它們正帶著食物進洞！

事實上，在下雨之前，由于空氣濕度的增加，建在土壤中的巢穴會變得潮濕。雖然螞蟻生活在地下，但它們自然喜歡干燥，身體里有一個感知水分的器官。當空氣中的水變得很高時，它會感到下雨，并移動到高處以避免被淹沒。

通過觀察，我想發明一種感知空氣中濕度的儀器。有了它，人們就可以知道什么時候下雨，不會下雨。當我認真看的時候，天空下起了雨。幸運的是，所有的小螞蟻都進了洞，

螞蟻搬家的秘密真的很有趣！問題也解決了。這需要你仔細觀察才能找到。

當我認真看的時候，天空下起了一絲雨線。幸運的是，小螞蟻都進了洞，

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月度作文精選 四年級啟示文章其五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 四年級啟示文章其五》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大自然給了我們人類許多啟示，比如：看見蝙蝠就發明了雷達，看見蜻蛙就發明了電子蛙眼，看見貓頭鷹就發明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發明了水上行走鞋。

一天，我在學校的噴水池上看見了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類也可以在水上快速，平穩行走，那該多好啊!我要發明一雙水上行走鞋。

我根據水蚊子在水上行走快速，平穩的原理，做了一雙水上行走鞋。

做這雙水上行走鞋我失敗過許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒有貼好的地方封上一個口，再在口上貼一個噴射器。從這個口里吹汽進去，使水上行走鞋可以浮起來。然后把水上不行鞋穿上。

這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來，吹氣穿上。如果要過河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們人類就可以在水上行走了。

做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個人只要善于發現，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發現，就一定可以發明一種對人類有益的新事物!

今日寫作: 四年級啟示作文(篇四)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 四年級啟示作文(篇四)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機。如果不保護環境，人類都將面臨災難。

走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類干的，只要我們走上一步，就能夠持續環境衛生，但是我們就連小小的一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自我。

此刻抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。

近年來，人類對環境的污染較為嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復人類了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都是頻繁出現。真是應了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當初呢！

醒悟吧！人們。要明白地球是大家的，我們都有職責保護它，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧！

[優質寫作] 四年級啟示作文(寫作示例)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 四年級啟示作文(寫作示例)，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在生活中，有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。

事情就發生在昨天。那是下午第二節課，我們在教室安安靜靜的考試，我拿到卷子剛開始做時，覺得不難，就很放松，可后面發生的事，誰也沒有想到……

當我的卷子還剩下四分之一的時候，老師說：“快點啊！時間不多了?！蔽衣牶箢D時感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的.題目是，更是不安。不過，還挺幸運，時間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數第二題時，心慌了，我有點做不到了，于是我絞盡腦汁，費了好大的功夫，終于列出了一個比較合邏輯的算式，但答案卻被我算成了分數，我心想：“怎么可能是分數，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案擦了。這一擦不要緊，可把我的正確給擦掉了。

收卷后，我問周圍的同學答案是多少，他們異口同聲地說120.我怕不準確，就又問了一個我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之后又追問算式，她充滿肯定的說：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我擦了的答案一模一樣,我當時后悔及了，為什么去我沒有再算一次，而是懷疑算式列錯了，真不應該呀……

從那件事以后，我明白了：面對一些事情時，認為自己是對的，就不要因為一些外界的語言和一個小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因為這個放棄可能會令你后悔莫及。

認為自己是對的，就不要懷疑從根源上的錯，更不要放棄自己的選擇。就是那道題告訴我的……

【作文模板】四年級敘事作文：“瞎子”捉“瘸子”其七

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文模板】四年級敘事作文：“瞎子”捉“瘸子”其七”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“哈哈哈……”左邊、右邊、往前走，哎呀!差一點!加油、加油……教室上空笑聲不斷，掌聲雷鳴。他們在干嘛?原來是玩有趣的的游戲。

老師先請四位同學上前去，然后用手帕把一個人的眼睛蒙起來，讓她成為“瞎子”，然后又用繩子把三個人的左腳、左手綁在一起，讓他們用單腳跳就成了“瘸子”，一切工作準備好后，隨著老師一聲開始。

“瞎子”像喝多酒的醉漢一樣搖搖晃晃的尋找她的目標，兩只手到處的摸，還在空中左一下、右一下的亂打，就是找不到“瘸子”，她的神情有點著急，她抓頭，嘴里不停的說在那里，在那里……，“瞎子”開始了地毯式的搜索，她張開雙臂左撲右打把一位同學逼到了墻角，眼看就要捉到“瘸子”可是這位同學更加聰明一彎腰蹲在了地下，屏住呼吸任憑“瞎子”摸，這時，另一個“瘸子”在挑逗的喊，我在這，我在這……她尋聲過去，果然抓到她，瞎子高興的喊，同學們卻邊笑邊說錯了、錯了，可是她以為同學們在騙他死也不肯放手，這時卻聽到老師的聲音，你捉錯了是我，可是她還是不相信不肯放手，老師和藹的說就是老師，她無奈的放開了手，這時剛才躲在老師背后的哪位同學不爭氣的咳嗽了一聲，“瞎子”就像獵豹逮到了食物，一個箭步已閃電般速度抓到了一個“瘸子”，這位同學遺憾的離開了游戲。

還有二位咋樣快速的抓到他們呢?她想了想，他居然站在原地不動，好像想到了辦法，她豎起耳朵聽“瘸子”們跳，讓地板發出響聲，這還是一個非常有效的辦法，不一會兒，兩位“瘸子”都被拿下，同學們也高興的觀看了一場有趣但是百玩不厭的游戲，

這是下課鈴聲響起，同學們個個都興高采烈的向教室外走去，有時我們就得這樣輕松一下，放松一下，尤其是現在我們的功課都很忙，偶爾玩一下真的會讓我們身心愉悅。