小升初作文常用范文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“今日寫作: 小升初作文壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

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人生中的第一次多得數不清，而每一個第一次卻總是那樣令人難以忘懷。第一次走夜路，心里忐忑不安；第一次獨自上學，心中自信滿滿；第一次炒菜做飯，心中充滿期待……但最令我難以忘懷的，還是我第一次走上領獎臺。

那一年，我才剛滿五歲，正是在幼兒園里譜寫繽紛多彩的童年的時候。

那天，我又一如既往的與同學們一起在升旗臺前精神抖擻地做早操。做完后，正當我們準備回教室時，園長卻示意我們回到原位。只見她莊嚴的站在升旗臺上，深情的望著我們，然后帶著充滿激昂的聲音像我們響亮的宣布道：“現在，我來頒發上一次繪畫的獲獎名單。”話音未落，操場上便響起了暴風雨般的掌聲。

我站在隊伍中間，心中想揣了一只兔子一樣“怦怦怦“跳個不停。因為上次比賽我也參加了。每天中午，為了畫出最出色的圖畫，可以放棄一切午睡的時間來練習；晚上，我拼命練習潤筆，連奶奶看了都心疼；放假，我不再玩耍，只為了畫出最好的畫……我是多么希望能得到一張獎狀啊！凝視著園長，我緊張的心都要跳到嗓子眼了。

園長開始報名單了……一等獎里沒有我，我有些灰心喪氣了，但還是自我安慰道：“沒關系，或許還有機會！”哦，開始報二等獎了，我屏氣凝神地聽著……終于“徐泓，榮獲二等獎！”我聽了，又激動又開心，剛才的擔心瞬間消失到九霄云外去了，我馬上連蹦帶跳的走上臺。

園長鄭重的把獎狀和一盒馬利牌顏料放在我手中，語重心長的對我說：“你以后一定要更加努力哦！”我望著園長那慈祥的面孔，開心的笑了，那笑容是那么燦爛……

第一次得獎，我永生難忘。從中我明白了，只要努力刻苦的去付出那辛勤的汗水，就能收獲那甜美的成功的果實。這段深刻的記憶將放在我記憶的最深處。

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今日寫作: 小升初作文精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日寫作: 小升初作文精選一篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

為了改變考試作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，盡量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確(30%)(附標題可占5%)

內容與題目相符，敘述具體(20%)

條理清楚，段落分明(20%)

語句通順(20%)

會用標點，錯別字少(10%)

評分參考：(以總分30分為例)

一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

【寫作參考】 小升初滿分文章壹篇

語文是語言和文化的綜合學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【寫作參考】 小升初滿分文章壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

劉老師，運動會前，當您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時，我只覺得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請求：給我一次機會吧!

但我擔心，您會首先剔除我，因為去年同學們說過，永遠不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因為前一棒的長倩快到時，我已經猛蹬后腿，身體向前沖了?？晌覜]想到張倩的手臂會突然揚起那么高，我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來了個急剎車，回來搶棒。就在這一瞬間，我穩不住身子，摔倒了!我為班級抹了黑，我從內心譴責自三。為了懲罰，我一個星期沒看18：30的少兒節目，就連星期六晚上也沒看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我永遠不會忘記的那一幕，我多么想用實際行動彌補去年的過失!

劉老師，您知道嗎?我每天上學一出門就跑步，除非遇到同伴才停下來。人們問我，我總是說怕遲到了。如果到校早，我都會在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機會暗暗和同學們比。許多個星期天，我一個人在家，就在禾場上跑步，有時就把木棒用橡皮筋靠在小樹上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的恥辱!

劉老師，您會讓我參加嗎?我擔心地抬頭望著您，您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個機會了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請求：給我一次機會吧!生性靦腆而又好強的我，正忐忑不安地等著您的裁判……

作文閱讀： 小升初文章壹篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 小升初文章壹篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

自從那件事以后，我終于體會到了朋友的珍貴和友誼的可貴。

在班里我有許多朋友，其中最要好的要數李清霖了。但是，再要好的朋友也難免會有矛盾。一次，我倆鬧矛盾了，而且都生氣了，還說不做朋友了。盡管心里不是那樣想的，但說出去的話如潑出去的水想收也收不回呀!

我是班里的文娛班長，每天課前都要領歌。我在講臺上領歌，清霖坐在臺下第一排中間，我倆正好面對面。往常領歌時，我都要看清霖一眼，對她笑笑，清霖也看我一眼，對我笑笑。

又該領歌了，我還是和往常一樣，習慣性地往清霖那兒看了一下，可一想起那次的矛盾，便只是掃視了清霖一眼，也沒有任何表情，似乎見了陌生人似的，有些不屑一顧的感覺。清霖見我那樣，便也同樣看了我一眼，眼神又落到了別處。我感覺很別扭，眼神不知應該落在哪兒。

接連幾天，我都是這樣，眼神沒有了落腳點，而且整天沒有了好朋友的陪伴，我覺得整個世界都變了許多似的。

隨著時間的推移，我和清霖似乎都明白了些什么。又該領歌了，我又習慣性地朝清霖那兒看了一眼，我的眼神已不再是不屑一顧，而是充滿了和好的.希望，臉上也露出了笑容，心里同樣盼著清霖這樣看我一眼。清霖見我這樣，先是一愣，剎那間回過神來，也用充滿希望和好的眼神看了我一眼，露出了笑容。我的眼神又有了落腳點，也恢復了正常，不再感到別扭，似乎是航天員又回到了地球一樣。

眼神的落腳點丟了，讓我感到別扭;眼神的落腳點找到了，讓我感到快樂。眼神的落腳點，讓我體會到了失去朋友的滋味，也使我懂得了友誼的珍貴。

[推薦體會] 小升初感想作文壹篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦體會] 小升初感想作文壹篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

光陰似箭，一眨眼的工夫，我們將伴著涼爽的秋風一起踏入校園。我從一個剛剛邁進校園的一年級學生，轉變為一個即將走完我小學生涯的六年級學生。當我踏進校園第一步，心里便油然而生出一絲親切感，也對六年級的學習生活，有著無比的期待。我看到了一朵朵熟悉的花兒，一棵棵熟悉的大樹，一張張熟悉的面孔，一條條鮮艷的.紅領巾。感覺重又回到離別已久的家一樣。那一陣陣爽朗的讀書聲，一片片歡樂的笑聲，都深深地吸引著我。六年級是很關鍵的一年，如果我現在松懈了，即使我再努力，也很難在趕上“隊伍”?！奥斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累”這是著名數學家華羅庚所說的，意思是說：一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。如果我想讓我的學習成績得到提高；如果我想考上一個理想的初中；如果我想為我的小學生涯畫上一個完美的句號；就必須努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦。在這個學期里，我會加倍刻苦的努力，不會辜負父母對我的期待，不會枉費老師 ... ...

今日寫作: 小升初文章模板

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“今日寫作: 小升初文章模板”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、靜靜的，靜靜的，那是深不見底的綠。

2、雨滴滴落在林間的小路上。

3、有的水珠順著樹干一直流到樹根。

4、一團迷霧從前方不遠處滾滾散開。

5、細細的春雨讓世界變得和平而且寧靜。

6、霧中觀花，水中望月中，世界，模糊了。

7、花兒無語，花下堅挺的綠無語，淺淺淡淡的香無語。

8、樹，變成了是乳白色的影子。

9、江南的美就是陰雨綿綿，江南的韻就是斜風細雨。

10、山溝，槐花綻放依舊，一股感動的暖流卻涌上了心頭。

11、山，變成了乳白色的`影子。

12、兩側山峰夾峙，陡壁峭立，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥。

今日寫作: 小升初文章怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日寫作: 小升初文章怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

真是費夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上，這可不是說著玩的，這是中央電視臺的一個節目中播出的一個真實的表演。

我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下。

說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢?先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上這應該是豎雞蛋中最簡單的一個項目了。

雖然是最簡單;的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!

我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩穩地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。

重來!

我舒展了一下身子，穩了穩神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗。這一次，我要吸取上一次的教訓，動作要再輕一點，再穩一點，雞蛋又一次被四個指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩了穩神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動一下，可是你越是不敢動，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動起來，真是該死!我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了。

我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊!