幼小銜接心得感悟。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“今日心得: 小升初感悟生命的作文季度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

樹，砍中斷枝條還能再生；草，被火燒焦，東風一吹拂，還能再長。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，不怕暴風暴雨，碰到難題絕不畏懼……

一天，我正在小區里玩耍，玩得正興奮時，晴朗的天空忽然暗了下來。我有些驚訝，心想：咦？怎么天空突然暗下來了呢？不會是要下大雨吧？我抬起頭來仰望天空，只見烏云密布，潮一般地涌來，歸巢的鳥兒、蜻蜓等都在低處飛。突然，一滴雨水落在了我的鼻尖上，緊接著，雨越下越大，灑在我的臉上、衣服上、身上。我有點兒驚慌失措，趕快往家跑，邊跑邊喊：“下雨啦！下雨啦！”

我在陽臺上看雨景，雨越來越大，很快就變成了傾盆大雨。風一陣一陣地“呼——呼——”刮起，雨劈哩啪啦地打在樹上、房檐上、地上……人們打著雨傘，穿戴雨衣，飛快地往家跑。

我的視線留意到了面前的樹。暴風暴雨來臨了，它們挺身而出，冒風冒雨，為人們遮風擋雨。在雨中，每一棵樹都傲然挺立，神氣十足。即便它們的樹葉被風吹落，即便它們被風刮歪，即便它們被雨淋濕，都好不恐驚，勇敢地站立著。

路邊的草和花，看起來那么嬌小，可就在冷風冷雨中，它們露出了自己矯健的身姿。它們個個拔地而起，明亮奪目。任風吹雨打，倒了又立即站起來，像一個個威武不屈的士兵堅守崗位，不怕難題。它們就這樣忍受著狂風驟雨的奏樂。

我很敬佩它們，它們的生命是頑強的，是勇敢的，是毫無畏懼的。我對它們笑了笑，它們搖搖頭，對我微微一笑，笑臉中帶著堅毅的毫光，使我震撼，使我明白了勇氣，使我為自己先前的膽小行為感到內疚……

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最新心得: 小升初感悟生命的作文范本

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新心得: 小升初感悟生命的作文范本”，相信能對大家有所幫助。

生命到底是什么呢？我經常望著門前的那片原野思索。

外婆家的大樹上，長出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒有土壤的樹干上長出來的？草的種子又是從哪來的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長。我忍不住為了澆了點水。

我發現一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子，我真氣憤，這個不勞而獲的家伙。我把它抓起來，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進殼里。落到地面后，它又趕快用它最快的速度逃跑。我更氣憤了，抬起腳來，向它踩去。可當我的腳遇到它時，我驚呆了，由于在生命的最后一刻，它依然滿懷求生的但愿。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開了。

外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開的時候，一朵朵豐滿的花骨朵就像隨時會綻放一般。一場大雨過后，我驚訝的發現，原本緊閉的花骨朵在大雨過后全開了，一朵連著一朵，經由大雨的浸禮就像一個個花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣嬌小，那樣荏弱，為什么會在暴風暴雨中怒放呢？我突然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！

原來，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長的氣力?；ú萑缢?，動物如斯，我們亦應如斯。

精選心得: 小升初劃片有感作文季度范文精選

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選心得: 小升初劃片有感作文季度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

以前，成績是學生的招牌，只要招牌足夠響亮，就會招來紛紛顧客競相拍賣；現在，地段就是一個學生買賣的鐵證，盡管買家與賣家情投意合，卻只能是隔河相望，苦于中間那道無形的.屏障，只得將近鄰的商品收于麾下或被所謂“門當戶對”的買主納入囊中。

教育，像父母一樣，總要給得合適：既不能委屈，不給孩子足夠的飯吃；又不能牽強，強加一份吃不完的不符孩子消化系統的盛宴；還不能任孩子的性，任由他把飯撒了。每個人胃口不一樣，自然打的飯，量就不一樣：撐著了浪費糧食，又不能讓消化好的人給餓著。

在這里，不是說成績平平就不能享受教育帶來的益處，而是說一塊和田籽玉要是到了技藝拙劣的石雕師傅手中，豈不是荒廢了人才，失去了給一個國家棟梁正確引導的機會嗎。所以，不能窮了好材料的打磨、加工、拋光以及展臺、欣賞人群。

中國之所以弱，是因為我們沒有重視人才的發掘與任用。

浪費資源是可恥的，浪費教育資源更是對中華未來前程的一種揮霍。對于今天，重慶的教育水平不夠平均，如果不宜改變每個學校的水平差距，那么就應該合理地分配學生以適合的中學，這才是對任何一個未來有可能成為棟梁的學生負責，給好材料予以高品質的教育，予以發掘后的“雕琢”。

一直很贊同國外的教育方式：根據各階段的測試，由老師認真判斷學生的各項學習能力適合哪個年級，根據水平的高低來給學生分配合理的教育環境。這是一種軟性的制度。有些學生也許真的技高一籌，適合就好，不管是超前還是落后，不行不強求，像穿鞋，合腳便好，現在不是古代，不流行裹足。順應的態勢，更輕松。

因材施教，這道理，我們都應該懂吧？

俗話說：“物以類聚，人以群分”不是刻意貶低一部分人，而是說每個人都不同，都有適合自己的方式，和同類一起，才不足造成差距感。小學老師很喜歡把成績懸殊很大的學生安排在一塊兒，意在成績好的學的學生帶動另一個同學學習，可是，六年來，實際來看倒無太大變化，但影響卻是雙方的。現在的制度，是就近入學，搞不好，互相影響下，反倒失了純正的“品質”。

如此，沒有好的“園丁”，沒有周圍同等同類的“花卉”，怎能使一朵“名貴之花”開得純正，開得優雅，開得徹底呢？

[心得集錦] 小升初感悟生命的文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[心得集錦] 小升初感悟生命的文章壹篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

感悟生命生命，一個多么認識而又使人感到目生的字眼?。?/p>

“野火燒不盡，東風吹又生?！币豢萌跣〉男〔荼换馃M，可當春天的風又吹過期小草又重新破土而出，這小小的草兒有著多么強的生命力??！這使我發自內心的驚嘆起他來。不但植物有如斯強的生命力，動物里也不少，海蝸牛就是其中一員，它可以在比沸水還高一倍的高溫下糊口，還可以在高壓下糊口，他這種堅強的生命力，也使人敬佩！動植物都能這樣熱愛生命，我們更要珍惜它。實在我們身邊也有許多這樣熱愛生命的人：地震中的小英雄林浩，用它幼小的肩膀救活了別人；《隱形的翅膀》中那位女孩，固然失去雙臂，可還頑強的糊口。

是?。耐鈬摹神R’，‘海倫。凱勒’至中國的‘桑蘭’，‘張海迪’；這些鮮活的例子，他們固然身體上殘疾，可他們樂觀向上，積極的面對人生旅途上的難題。人生不可能一帆風順，“陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！痹涃悎錾系捏w操花桑蘭，自從1998年從單杠上摔下造成殘疾，至今已過去了十多年，在這十多年里，桑蘭并沒有由于雙腿的殘疾而喪失糊口上的決心信念，她依然是那么爽朗，活潑，自信，這是一個鮮活的例子。從她身上我們因該明白生命是自信的，是活潑的，生命這位姑娘仍是不屈的，是堅強的！我們豈非不因該熱愛生命嗎？燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?？芍腔鄣哪愀嬖V我，我的時間為何一去不復返了呢？

是??！生命不是一支短短的燭炬，而是由我們暫時拿著的火把，我們一定要把它燃燒的光明燦爛，然后交給下一代人們！感悟生命！生命是多么的偉大！

[感悟模板]小升初感悟生命的文章之四

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“[感悟模板]小升初感悟生命的文章之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

“卡努”臺風最放肆的那天，我才真正安靜地在書桌上坐下重視了那盆海棠。它只有小小的一株，和旁邊那盆葉子又厚又圓潤的不著名的植物在被媽媽搬來的第一天都布滿活力，顏色呈現的是很鮮亮的那種綠。它們一直放在窗外那用不銹鋼鑄成的架上，似乎從不為我家貢獻什么，只是相依著在寂靜的外頭感觸感染鄉村的一切濃厚的氣味，而且一直堅持著不被外面世界的風雨所打倒自己那沒有受主人呵護的身軀。就因著許多原因，我從來都只是匆匆瞥它們一眼就去照顧自己的小神仙掌的。

但那天不同，那天的風和雨很大，快比上令我無比恐驚的“云娜”了，我第一次很當真地在窗內凝視著被風吹得歪斜，被雨打得殘敗的它——海棠。

它很好，很勇敢很驕傲地挺直著身軀，仿佛為自己無畏臺風的表現感到自豪。它仍是那么矮，甚至比來到這里的第一天還要矮了；它的外表也沒有了先前的漂亮、翠綠，已變得暗淡無光；連它的葉子都過早地掉光了，像是被風雨的磨難所撕破了華麗的衣裳。它看起來是那么疲勞，好像弱不禁風，但是，我分明看見了它那內在的堅強不屈的生命力，即使它經歷滄桑面目全非。風不是在那么瘋狂地吹著嗎？雨不是那么無情地下著嗎？可是它，顯然沒有在向生命抱怨、嘆絕望，瞧它，固然被奏樂地一下子左歪一下子右倒，但是它的根依然深深地扎在并不肥饒的泥土。風，你繼承吹吧！雨，你繼承下吧！可它——一株小小的海棠——一根生長在生命樹上瘦弱的枝椏卻毫不會倒下！

今日心得: 五年級感悟文章最新模板

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《今日心得: 五年級感悟文章最新模板》，僅供您在工作和學習中參考。

今天已是放寒假的第二天了，感覺放假后的時間過得真快，一天的時間已不知不覺地溜走了。

這幾天一直飄落著雪花，寒冷的感覺在空氣中密布著，探出頭去，一股股冷空氣撲向你的臉頰?？杉词乖倮?，你也不想將頭縮回屋里，因為那飄落的雪花實在太美了，你無法抵擋它的誘惑。雪花的魔力實在太大了，你看著一片一片極小極小的白色，在紛紛揚揚地飄落，仿佛是微風吹得柳絮滿天飛揚。不一會兒，整個世界都被裝扮得潔白無瑕。我不解地想著，不就是這么一片一片極小極小的雪花嗎？

為什么一會兒的工夫就將整個人間變成一個粉妝玉砌的世界呢？我忽然想起一只麻雀和一只知更鳥關于一片雪花的對話。一只知更鳥問一只麻雀：“你說，一片雪花的重量有多大？”“一片雪花的重量？”麻雀的眼中閃過一絲驚訝之后，很快地說起來，“簡直是不值一提！

”知更鳥說：“那天，下雪的時候，我閑來無事，便數起正往對面一根粗粗的樹枝上飄落的雪花來，一、二、三、四……我一直數到十三萬一千四百二十七片時，沒什么。但當又一片雪花輕輕地飄落在那樹枝上時，突然‘啪’地一聲，樹枝被壓斷了。你說一片雪花的重量大不？”麻雀一臉驚訝。是呀！

一片雪花的重量是微不足道，但這一片片微不足道的雪花堆積起來，力量就不可低估了。如果一片雪花是一份勤奮，而樹枝是一個巨大的困難，那么一點一滴的勤奮積累起來，終究會把困難打倒，獲得成功。如果一片雪花是一點錯誤，而那樹枝是一個堅實的人，那么點點滴滴的錯誤積累起來，再堅實的人也會被壓垮。一片雪花的重量原來這么大！

熱門心得: 幼小銜接心得感悟季度范文精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《熱門心得: 幼小銜接心得感悟季度范文精選》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位家長：

再過幾個月，您的孩子就將進入小學開始人生路上有一段嶄新的生活，當您的孩子告別幼兒園輕松溫馨的生活環境，來到一個新的學習環境中，周圍的老師、同學都是陌生的，生活作息是不同的，學習的課程是如此豐富多彩的，那么您一定希望您的孩子能盡早適應這一切，為他的漫長的學業生涯帶來一個良好的開始。今天，我們就將圍繞幼小銜接的問題和各位家長進行一些探討，我們希望在本學期的教學工作中能構建一個“幼兒園、教師、家長三位一體”的教學模式，讓幼兒成為家園協同成果的真正受益者。

首先，在意識上我們要明白，幼兒園教育和小學的教育是不同的，幼兒的入學準備不僅僅是知識上的準備，而且更應該是包括身體、心理上的準備，促進幼兒的共同發展。小學和幼兒園的變化首先表現在環境的變化。環境的變化包括兩個方面，其一是物質環境的變化，幼兒園的活動室在小學里演化成了教室，除了一張張椅子以外還有一排排的書桌；操場上的玩具類運動器械被運動性器械所大量替代；教學樓里再也找不到幼兒園里隨處可見的各種積木、娃娃；小學的場地比幼兒園更加寬敞。其二是時空環境的變化，幼兒園里的生活活動、運動、游戲和學習活動被小學的課程演化為非常正規和系統的課程，作息表改成了課程表，在幼兒園里的許多活動在時間上是有彈性的，因為教師更多的不是考慮幼兒能掌握多少，而是幼兒的興趣程度和投入程度，但是在小學所有的活動都在規定的時間里執行和在規定的時間里結束，在幼兒園里所有的學習活動都將在30分鐘里結束，但是在小學所有的學科的授課時間保證在40分鐘或者更長。其三是師生互動形式的變化，在幼兒園里教師更多的主動觀察幼兒，引導幼兒，通過談話、游戲、個別交流帶動幼兒走入集體生活，而在小學里，教師通過書面的作業、小組探討、集體的授課等形式和學生進行互動。

評價目標的變化，在幼兒園里教師對幼兒的發展評價是比較模糊的，因為我們知道年齡越小，個體間的差異就會越大，就好比一個一歲的嬰兒和一個兩個月的新生兒之間的差異那是多么大，其實他們的年齡只有11個月的差距，那么一個25歲的人和一個19歲的人，相差6歲就是72個月，他們之間的差異還會很大嗎？因此幼兒園的老師的評價方法是讓所有的孩子站在同一個發展起點，然后到達不同程度的發展目標，老師關注的是孩子的個性、健康、認知、品行、社會性多方面的同步協調，所以評價的方式更多是以文字描述性的，不會以數字化的形式來表現，但是在學校里，我們都知道，評價的方式很大一部分依賴于考試的分數。對幼兒的評價是量化的。

精選心得: 四年級語文心得感悟季度范文精選

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選心得: 四年級語文心得感悟季度范文精選》，希望對您的工作和生活有所幫助。

實踐中，課堂提問浮淺、隨意、瑣碎甚至無效，不能激發興趣，啟發思維，引發爭議，闡發觀點，形成學生良好的思維品質，這就需要正確的理論性的指導。課堂成敗與否，課堂效率的高低，不僅依賴于教師的學識水平、語言表達能力、評價藝術等，更重要的在于教師的組織教學能力。。教師課前應當充分預設每一個教學環節的引領性問題，并根據學生在課堂上不斷生成的新問題，調整、重組、靈活機動的組織教學。怎樣讓語文課堂提問有效，我淺談幾點。

（一）態度真誠

提問的目的就是幫助學生理解教材內容、獲得知識和找到獲得知識的方法。教師如果在提問時能神態自然，以鼓勵的眼神和親切的話語鼓勵每一位學生，這樣學生就會積極參與到問題思考中來。但是，每個學生的認知水平和理解能力是不一樣的，思考的結果也千差萬別，無論答案怎樣，教師要公平、公正，要滿腔熱情，一視同仁。對回答正確的學生，教師要予以表揚，對回答錯誤的學生，教師也不指責和嘲笑，真誠而又耐心地加以引導和啟發。另外，提問要盡量照顧不同層面的學生，不能只提問幾個“尖子”學生而忽略其他學生，特別是成績差的和不善言談的學生，從而調動每一位學生回答問題的積極性。

（二）因人施問

孔子因材施教這條教學原則，應用于課堂提問中，即為因人施問。教師在預設問題時，要根據學生情況，分層次預設；在選擇學生回答問題時，要根據問題的難易程度，因人而異。如課前檢測字詞時，可讓程度較差的學生來回答，以增強差生的自信心，提高他們的學習積極性；對課文理解及一般性的概括問題，可以讓中等學生回答，以促其思考，提高理解能力和語言表述能力；對于難度較大的拓展性問題和綜合性表述題，可以讓程度較好的學生和部分中等生來回答。教師對他們的回答要加以點評，讓所有學生在比較與鑒別中，提高分析能力與概括能力。

（三）注重實際

教學不僅要從教材出發，更應從熟悉學生，了解學生認識水平。只有全面了解學生，我們的提問才能與學生的思維接軌，才能取得教學主動權。因此設計提問，我們既考慮學生的思想方法，又考慮學生的知識層面和興趣愛好。傳統的語文教學都喜歡將一篇課文肢解開來，零碎地發問，易形成分析的疲勞。提問應注意有利于學生整體感受文本，在此基礎上深入研討關鍵點。比如教《魚游到了紙上》，在第一環節可以設計兩個問題，讓學生從整體上理解課文：課文幾次寫“魚游到了紙上”的？作者三次寫魚游到了紙上的情況和感受有什么不同？圍繞問題，學生可開展小組學習，也能使課題充滿生機。

課堂提問，既要講究科學性，又要講究藝術性。好的提問，能激發學生學習語文的興趣，激活學生的思維，引領學生在語言王國里遨游；好的提問，需要我們教師要做有心人，問題要設在重點處、關鍵處，疑難處，這樣，就能充分調動學生思維的每一根神經，就能極大地提高語文課堂的教學效率。

今日心得: 一年級語文教學感悟1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“今日心得: 一年級語文教學感悟1篇”，僅供您在工作和學習中參考。

今天教了一首句式整齊、韻律感強的詩歌《雨點》，這是一首很富童趣的詩歌。“雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔跑。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍?！边@課的教學難點在于讓學生理解為什么雨點落進不同地方會有不同表現？于是指導學生看圖：“你們說小雨點在這里能睡好覺嗎？”學生恍然大悟，有的說：“雨點會被海水沖走的?！庇械恼f：“這大海當床也太大了啊，再說這么多浪花在不停地翻動，這么不平的床誰睡得好啊，不行！”有的說：“我知道啦，雨點只能睡在池塘里，因為池塘里水少，睡著很舒服！”我又啟發：“那雨點能夠在小溪里跑嗎？”“不行，不行?！睂W生搶著說：“小雨點在小溪那么小的地方跑會撞頭的?！?/p>

“雨點只能夠像人們散步一樣，慢慢地走！”看到學生能夠自己找到問題的答案，我欣慰地笑了：“是啊，其實寫這首詩的作者真聰明，因為小溪的水流動跟江河的水流動的速度不一樣，所以他用了散步和奔跑兩個詞。學生很輕松的理解了這幾句話，達到了本課的要求。

今日心得: 一年級作文200字上情商課的心得范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“今日心得: 一年級作文200字上情商課的心得范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

上情商課的心得

今天情商課上溫老師跟我們講了關于情緒的問題。溫老師有個科學家生了兩只小羊，其中一只和餓狼生活在一起，另外一只則在正常的環境里生活。結果那只跟狼一起生活的小羊吃不好，睡不好，很快就生病了，不久就死了。所以我們要保持開心的心情，這樣才能身體健康。

還有我們生氣的時候應該怎么做呢。首先要告訴自己生氣是不好的情緒，我們要先停止生氣，然后想個好辦法讓自己不生氣，當然動手是最不對的