小學二年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 二年級小學文章：游美麗的東湖山公園（一篇）”，僅供您在工作和學習中參考。

周末，我去了美麗的東湖山公園游覽。

從西大門進入，第一眼就看見了月上東山雕像，這是一位女子用一只手托著月亮的樣子，讓人一下子就想趕緊進入公園里看看。

繞過了月上東山雕像，就來到了長長的石階。石階的每個臺階都很窄，稍不注意就會有失足摔下去的危險。從下往上看這個石階綿延不絕，好像走不到盡頭似的，又長又窄，真險呀!

我隨著步道一直往上走，不知不覺就來到了古戲臺。古戲臺前有一棵大榕樹，小孩子們常常在樹蔭下面追逐、打鬧，老人們在樹下打太極、聊天古戲臺周邊還有很多川劇變臉里的臉譜，刻畫得栩栩如生。

走過古戲臺，就來到了有名的東湖。湖面波光粼粼，再加上湖邊的樹，仿佛感到來到了一片世外桃源。忽然，湖里一個地方的魚跳出了水面，好像是想跳出來欣賞公園美景。湖面的船、湖里的魚，形成了一片溫馨的景象。

美麗的東湖山公園真是一個游玩的好地方，我太喜歡東湖山公園了。

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[寫作分享] 二年級寫景文章 家鄉的赭山公園文章范文網頁版

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 二年級寫景文章 家鄉的赭山公園文章范文網頁版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

赭山公園風景優美，是我最喜歡的地方。

一進門，青的草，綠的葉，成片出現在眼前，就算是冬天，也是綠意盎然。因為這些樹林可以進行光合作用，把廢氣變成新鮮的空氣，所以赭山公園有個稱號，叫天然氧吧。

山腳下，有一片茂密樹林，叫記者林。林中有一眼泉水，下游清得沒有魚蝦，而上游剛好相反，被沉積物污染得很渾濁。不過這也給我帶來了好處------可以撈蝦，因為水至清則無魚。

山腰上，有一座石像，又高又大，很像一個巨人，所以我給它起了一個名字叫大石人。我經常在大石人那里停留，照幾張相片。這么有藝術的石像，想不留下來都不行。

山頂上，有一座塔，這座塔就是著名的赭塔。它是蕪湖市海拔最高的塔。塔有三層，在一層看會把塔前的空地盡收眼底。在第二層看塔底的人就成了螞蟻，在第三層看則會把蕪湖市的高樓大廈一覽無余，可漂亮了。

這就是我家鄉的赭山公園。

[寫作分享] 二年級小學文章：“爬”長城(推薦一篇)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 二年級小學文章：“爬”長城(推薦一篇)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

“爬”長城

翻開厚厚的相冊，有一張照片讓我回憶起第一次爬上長城的情景。

在下面看，長城好長好長，像一條巨龍?？墒牵斘彝稀芭馈钡臅r候，每個臺階都很高，“爬”起來真吃力。但我還是手腳并用地“爬”了上去。過了一會兒，我上氣不接下氣地登上了第一個烽火臺。我高興地大喊：“我登上長城了！”

望著雄偉壯麗的長城，我自豪地想：我也是個好“漢”了！

[寫作分享] 二年級小學文章：大自然的聲音(推薦一篇)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 二年級小學文章：大自然的聲音(推薦一篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我最喜歡下雨的聲音，每當一下雨，我就會打開手機，站在窗戶旁邊記錄下淅淅瀝瀝好聽的的雨聲，聲音傳入我的耳中，我感到是那么的舒服。

我還喜歡聽小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的叫聲，因為我知道那是它們在唱著歡快的歌曲，我幾乎每一次下樓散步的時候都可以聽見它們美妙的歌聲。

我喜歡大自然的聲音，因為它們使我感到了世界是多么歡樂，多么美妙!

[推薦寫作] 二年級小學文章：參觀猴山真快樂(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 二年級小學文章：參觀猴山真快樂(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

星期六下午，天氣晴朗，我們和老師一起去參觀動物園。

到了猴山，小猴們就像在大自然里一樣，玩得真開心。哈哈小猴們玩得怪模怪樣的，我笑的大牙都快掉了，你們想知道我在笑什么呢?請豎起耳朵認真、仔細聽吧!有的頂著香蕉皮，像玩雜技一樣頂著;有的把尾巴吊在樹枝上，像人倒立一樣;有的抱著水果在猴山頂上吃水果，像人在寫作業一樣認真;還有兩個小猴子在說悄悄話，還有一些小猴子我也說不出來在干什么。

到了回家的時間，我們依依不舍的離開了，雖然我走了，但我不會忘記這里的!這一天，真快樂呀!

[實用作文] 游牛頭山二年級文章(篇五)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用作文] 游牛頭山二年級文章(篇五)”，希望能為您提供更多的參考。

牛頭山，位于浙江金華武義縣境內，是國家級的森林公園，以清泉流水，云峰吊橋聞名于外。

今天，我們一家前往牛頭山。一路上，我們看到了許多美麗的風景：有綠毯似的草坪，拼成各種圖案的花壇，還有連綿起伏的群山，這樣美麗的風景使我更企盼牛頭山了。我盼??！盼??！終于到了牛頭山的門口。沿著一排排的石階，我終于爬到了牛頭山的半山腰了，前面就是吊橋，吊橋用兩根鐵索固定在兩座高山之間，有100米長，中間鋪上木板，在山風的吹拂下，吊橋也隨著左右晃蕩，走在上面的游客便發出陣陣的驚叫。我站在橋頭兩腿發軟，我看了看橋上的人們，還有那晃動的橋面，我想沿著剛才上山的路返回，可是媽媽說：“孩子，山頂的風景比這里更美麗！你是想看到美麗的風景，還是呆在這里呢？”我只好鼓起勇氣走上吊橋，慢慢地挪動，每走一步我都感覺到心的狂跳。

我終于走過了吊橋，順利地爬上了山頂，我望著四周茫茫的大山，心想：大自然多美??！指導老師：陳艷

推薦作文： 釣魚 劉振山小學二年級文章一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“推薦作文： 釣魚 劉振山小學二年級文章一篇”，希望能為您提供更多的參考。

釣魚

劉振山

夏天的一天，小明到公園去玩，公園有許多連綿起伏的高山、清清的河水、綠綠的小草。柳樹的葉子上趴著一只蟬。旁邊小明在河邊釣魚，還有一朵郁金香在河里“洗澡”。

小明釣魚的時候，他先把釣魚絲放在釣魚竿上，把魚餌放在鉤上，再把釣魚竿放在水里，不一會兒，魚就上鉤了。

小明看著自己釣的魚，心里比吃了蜜還甜。

[作文借鑒] 二年級小學文章：我愛家鄉的山1篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 二年級小學文章：我愛家鄉的山1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我愛家鄉那清澈小河，也愛那一望無際的稻田，但我更愛家鄉的山。春天，山上到處充滿了生機。野花展開它可愛的笑臉向我們問好，小草伸出它嫩綠的手向我們打招呼。夏天，叢林里長得密密層層的，這正是捉迷藏的好時機，樹木準會把你遮得嚴嚴實實的。而且還會讓你涼爽宜人。秋天，滿山遍野都是黃色的樹葉和野果，像一層彩色的地毯鋪在了地上。又像是誰給大地披上了一件迷彩服，讓你覺得神曠宜人。冬天，大雪紛飛，漫山遍野一片雪白，孩子們在雪地里玩得開心極了。家鄉的山真美?。?/p>

2022寫作推薦 二年級游普陀山文章之三

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022寫作推薦 二年級游普陀山文章之三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

昨天晚上，爸爸說要帶我們去舟山的普陀山玩。

在早晨4點半左右出發，在出發的時候天還是黑的，我們差不多要到高速公路時天還是昏暗的，已經上了高速時天才剛剛亮，我們坐車沒一會兒就下起蒙蒙細雨，我本以為不會下雨的。我們坐車坐了三小時多終于到了舟山，可是我們要去普陀山玩，要做船去所以爸爸把車停在停車場里，然后我們自己走到碼頭坐船。過了15分鐘就到了普陀山，下了船，我們先坐公交車到普濟寺，進了普濟寺，我看見有一座巨大的碑，我們繼續往前走，看見一個很大池塘，里面有成千上萬條金魚和許多荷葉，周圍有許許多多的人在觀看。然后爸爸在附近買了一盒香，我知道香是用來拜佛的，就問爸爸：“我們是來拜佛的嗎？”爸爸點點頭。我們一直往前走，就到了大雄寶殿，爸爸把買來的香點然，再把香給我，然后我學前爸爸的樣子拜了幾下，就把香扔進香爐里了。我們接著再玩了一會兒，高高興興去吃午飯。