六年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 六年級與詩同行作文(篇三)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

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從很小的時候，我就開始接觸到詩了，雖然當時不知道詩是什么東西。但是，這是父母教給我的任務，那就是每天背誦一首詩，她要檢查，如果背不出來，是要受到懲罰的。所以，我不得不每天背誦那些我不知道的東西，不斷的重復，很快就可以背出來了。慢慢的，我對那些詩產生了一種厭惡的感覺，一看到那些東西就有種排斥的想法。

上了小學之后，我們的語文課上，也要學詩，我非常的不喜歡，所以，上語文課，我就會自己干自己的事，不怎么聽課。不過，每次的語文詩歌默寫，我都能過得到滿分，因為語文課上的那些詩歌，小的時候，父母就讓我背了，我一直都很記得。有一次，語文老師要我去他辦公室一趟，當時，聽到這個消息，我有點害怕，因為學生最怕老師叫家長了，而我從小就家教比較嚴格，因此我更加的害怕了。當我走進老師的辦公室后，老師親切的叫我到她的身邊來，問了一下我的情況，而且她對我也比較好奇，因為她也知道我上課沒怎么聽課，但是每次的默寫我都能得滿分。于是我告訴她這些詩小的時候父母就讓我背過了，現在深深地印在我的腦海里。然后她又問我知道這些詩歌的意境不？我搖搖頭說不知道。于是她耐心地給我講解，我聽得非常入神。從那以后，以后的每堂語文課我都聽得很認真。因為我真正的領悟到了詩歌的美。

從此，詩歌一直伴著我同行，從小學到初中我都非常喜歡詩歌，我喜歡詩歌背后的意境，喜歡它的美。

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[實用寫作] 現代詩 六年級作文精選

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 現代詩 六年級作文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

時間過得真快！明天就是母親節了。我衷心祝您節日快樂！今年我已經十二歲了，感謝您這十二年對我耐心教育，使我從不懂事的小孩成為了一名快樂成長的三年級小學生。

親愛的李老師！李老師，您已經去教四（2）班了，但是我還是忘不了您，您的一顰一笑都深深印在我的腦海里，之所以記得那么深刻，是因為你讓我從一個膽小的小女孩兒變成一個愛看書的女孩子。我之所以愛看書都是你的功勞，記得是一年級的時候，你讓我們去買書，又讓我們看書，那時候我們還不認字，耐心地教我們拼音，我學會了拼音，就開始看書，也就是那時候我愛上了看書。因為我上課下課都在看書，你九經常表揚我，那時候的我，好開心呀！現在，您不再教我們了，但我還是很想念您，我經常在夢里夢見您還在教我們，現在，我們都在好好學習，班里的學習風氣都很濃厚。新老師鄭老師很幽默，經常給我們講笑話講故事，布置的作業也很少，雖然這樣，但大家還是沒忘記您。祝身體安康李曉婷20xx年11月25日五年級:李曉婷

作文分享： 漫步詩海六年級文章其八

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 漫步詩海六年級文章其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看著那白云飄過的天空，鮮花開過的枝椏，鳥兒棲過的屋檐，便想感嘆：古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。

那一首首詩，譜出的是錦繡山川、離別絲緒、風花雪月……但最打動我的心便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托、生活的寫照。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”最初打開人們寂寥冬季下的心便是春風吹拂下的一棵棵柳樹，裊裊春風吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：“春天來了?！薄疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無?！痹绱簳r節，幾場春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥?！本瓦B那南歸的`燕子，也競相爭著沐浴在早春溫暖的陽光下，它們在光彩照人的陽光下筑著巢，它們是多么快樂，多么幸福，多么勤勞。

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”在夏日的星空下，一起共賞著月亮，星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動聽，真是令人愜意?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?！痹谙娜盏暮线?，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點下，更是美不勝收。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾焓俏宀世_紛的，也是單調的，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看到就會想到“火熱”，這便激起了人們的活力，楓葉的紅便是秋的寫照?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉?！毕﹃栁飨聲r，落日的余暉照射在山坡上，世界是那么寧靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢。

“千里冰封，萬里雪飄?！倍焱浅錆M雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性?！懊讽樳d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！痹诖笱┘婏w之時，梅花不畏寒冷，不屈服于雪和寒風的吹打，一個勁的抬起頭，終于開出了芳香的梅花。

古詩，無處不在，它潛藏于我們生活里，只有善于發現它、領悟它，并學會在學習生活中利用它，它才能開啟我們心靈深處封閉的大門。

月度寫作精選 六年級詩的作文之一

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“月度寫作精選 六年級詩的作文之一”，希望能為您提供更多的參考。

這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數學，現在教語文。她教我們的語文得了全年級第一，還有科學也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結果上天和我的思想作對，她六年級不教我們了。領成績單那天，她還哭了，她說從沒遇過我們這么優秀的學生，其實在她教我們之前，我們的成績很差。

家長：《愛的教育》是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的，這是一本以日記的形式寫的小說。以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內的所見、所聞和所感，讓我們體會到了友情、親情的力量，通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象上，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡，完全在用愛去感覺生活中的點點滴滴。

還有一次，我在抄作文的時候，我的鋼筆突然沒有了墨水。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻正急得團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳到我耳邊說：陳元，沒有墨水了嗎？用我的吧。好的，謝謝你！我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

[讀書心得參考] 父與子六年級讀書心得

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[讀書心得參考] 父與子六年級讀書心得”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

許多書讓人開心大笑，舍不得放下。而我喜歡的《父與子》讓我笑得有感觸，有思考，我在開心大笑時感受到了溫馨的父子情。

《父與子》的作者是連環漫畫大師埃卜勞恩，在他創畫時期，正是德國納粹猖狂之時，他的各種各樣反法西斯的漫畫登上報刊、畫展，因此遭到了法西斯瘋狂地壓迫。雖然如此，還是不能減少他對兒子的愛。卜勞恩與兒子克里斯蒂安的親情和趣事一幅幅生靈活現地在卜勞恩畫筆下油然而生。一次次誤會，一次次巧合和幻想，甚至父親打孩子的場景都讓人忍不住哈哈大笑，無比親密的父子情足以感動全天下。不幸的是，這個可愛又調皮的孩子失去了最愛他的父親1944年4月6日，卜勞恩因為咒罵和畫畫諷刺希特勒和戈培爾，被人民法庭逮捕，被判反國家言論罪并處以死刑。在開庭前這一天，卜勞恩在牢房中自殺，天衣無縫的父子情就這樣被無情地撕碎了。

作者死了，但是《父與子》漫畫冊卻廣為流傳，在書中，時而暴躁，時而溫和的父親和調皮、可愛的兒子生活在一起。父親教子有方，卻不時鬧出笑話。兒子的調皮可愛更是一大笑料，兩人都心地善良，樂于助人。愛子的力量一節，父親為兒子打抱不平，在銀行里把搶匪劫徒飽揍了一頓，因為他撞倒了玩耍的兒子。最后，父親抓到了搶匪，銀行平安了，真是一舉兩得，可樂可樂。父親對兒子的愛被這幾幅畫表現得淋漓盡致。

父與子之間還發生了許多好笑的事情，荒島求生中父與子一次次化險為夷，大宮殿的富翁生活父子情，感天動地，也能讓人捧腹大笑。

作文參考： 六年級看圖作文(篇三)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 六年級看圖作文(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我是一個伐木人，住在一片郁郁蔥蔥的`大森林里，在森林的旁邊有一灣紫色的湖水。不用說，這是旁邊的造紙廠排出來的污水。雖然這里不讓砍樹，但是這一大片的森林，哪砍得完呢？森林里只有一些茍延殘喘的動物，但到處都是上好的木材?？粗豢每脴淠镜瓜?，心里有說不出來的滋味

今天，我和往常一樣去森林里砍樹，哎，運氣可真好，居然找到了百年老樹。我揮起銀光閃閃的斧頭，往樹上砍去，我正起勁地砍著樹，突然我好像聽到了“哎喲”“哎呦”的喊叫聲，我尋聲望去，只見這棵樹劇烈地搖晃著樹枝，把樹葉搖得嘩嘩響。“??！”我大驚失色，那把被我磨得發亮的斧頭也“哐啷”一聲掉在地上?！皼]什么，你聽錯了。”我只好這樣自我安慰。我又繼續砍起樹來，一聲聲越發強烈的“哎呦”聲讓我“耳聞驚心”。突然，一只黑白相間的啄木鳥飛了過來，它站在我的肩膀上，并且用它尖銳的嘴巴啄我的頭，我好像還聽它在說：“這段木頭里一定有蟲！”

叫你砍樹！你真是個榆木腦袋！你的腦袋里一定都是蟲子！”我想了想，沒錯，我的腦袋里都是蟲子，什么“貪婪蟲”、“自私蟲”、“無知蟲”、“愚蠢蟲”……這些蟲子瘋狂地啃食我的腦袋，把善良、知足、愛心、全都吃掉了。啄木鳥好像知道我在想什么，它不再啄我，而是拍拍翅膀飛走了。

人類善待自然，就是善待自己。人類想要讓自己的子子孫孫快樂的生活，那么就要去珍愛自然，保護環境。

[寫作參考]六年級感恩作文(篇三)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作參考]六年級感恩作文(篇三)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

同學們，大家都有老師，老師對我們的恩情其實不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。

我初上學時還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點了點頭，跟著呂老師去上課。從那一節課開始，我便覺得呂老師是個天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負呂老師的期望，呂老師教出的學生都是心理素質好，學習又好的學生。

既然呂老師對我們這么好，我們也應該報答呂老師啊！

今年暑假，我們準備給呂老師一個驚喜。我們分配任務制作驚喜：由呂老師教的第一批學生中的女生共畫50張畫，第一批學生中的男生負責把50張畫貼在墻上成一個心形，代表我們對呂老師的心。有第二批學生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學生……剩下的最后一批學生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點什么，啊，對了！還有黑板報，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報。然后我和甜甜又去請老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌>，呂老師一下子就被這場面所震憾了，差點兒激動的哭了出來。我們在一起度過了一個愉快的下午。

同學們，懂得感恩吧！希望大家都有一顆感恩的心。

六年級：文倩

[寫作分享] 作文：我與六年級的賽跑

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 作文：我與六年級的賽跑》，僅供您在工作和學習中參考。

兔子是飛毛腿的代表，它以速度快引以為傲，而烏龜是慢吞吞的代名詞，它每次做事都是不慌不忙。如果他們之間再比一次賽跑，會是怎樣的？結果就讓我們拭目以待吧。

春天陽光明媚，微風和煦，烏龜在欣賞著美麗的風景，突然，“滴滴”兩聲，烏龜的電腦筆記本里發來一封電子郵件。原來是兔子發來的一封挑戰信，說“烏龜你敢再次挑戰我嗎？如果敢請到蘋果湖岸邊比賽。”烏龜看了看笑了。

第二天兔子吃飽了飯，睡飽了覺，在岸邊等著烏龜，等了一會兒，烏龜慢吞吞地爬過來，這次比賽的裁判是水牛，山羊。狐貍啪一聲槍響，兔子像一條白色的閃電一樣沖了出去，而烏龜呢？比之前跑得更慢了。哎呀，咋還跑錯了路呢？山羊氣得直蹦?！靶值埽?，兔子沒影了，”可水牛就說：“沒事兒。”山羊都快聽瘋了。心想：怎么著，這水牛老糊涂啦，這時看兔子都跑完半場了。烏龜一個猛子扎入水中，原來這幾天烏龜在練習的不是跑步，而是游泳，只見烏龜在水里用力蹬甩一步一步趕上了兔子，兔子見了這烏龜咋還在水里呢？不過這兔子還真不是吃素的，他兩條腿用力蹦。這時烏龜已經上岸了，十米，五米，一米，“嘟”一聲哨響，比賽結束了。大家都緊張地盯著屏幕中的慢動作回放，原來在烏龜的舌頭碰線的同時，兔子的耳朵也碰到了線，居然是平手。

比賽結果出來了真是讓人出人意料啊，兔子不驕傲，而烏龜腳踏實地，最終兩人握手言和。

我們遇事不要緊張，要有準備，嘗試超越以前的自己才能一步步前進。