小學五年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 五年級小學文章：春風其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

春風

春風——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

你不信？請看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來：姹紫嫣紅、爭奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……

校園里，寂寞的樹木被春風搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風箏飛上了藍藍的天空……

啊，春風，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們在春風中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會有收獲。現在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……

看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風》。

春風2005-05/10841','',''10841

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月度寫作精選 五年級小學文章：茶文化其四

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的月度寫作精選 五年級小學文章：茶文化其四，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，在老爸與老同學喝茶談事之際，我看著茶杯里那翻滾的綠意，心中產生了對茶極大的興趣。

茶有茶的文化，也是中華傳統文化的一種具體體現。中國素有禮儀之邦之稱謂。茶文化的內涵，即是通過沏茶，賞茶，聞茶，品茶，為中國禮儀的一種表現形式。中國是茶的故鄉，中國茶至今已有4700年的悠久歷史，且長盛不衰，傳遍全球。況且，中國茶文化糅合佛，儒，道，諸派思想，獨成一體，是中國傳統文化里的一朵奇葩。

茶的制作工藝十分的復雜，其制作工藝中不得有半點差錯。首先，第一步采青。采摘茶嫩葉，一片葉為一芯一葉，兩片葉為一芯二葉。然后，便要將它們放在空氣中，暴曬十幾個小時，這個過程稱為萎調。最后，最重要的(其余暫且不提)一步便是殺青。用高溫殺死茶葉里的葉細胞，將茶葉像揉面一樣，揉捻49分鐘，中間要間隔五分鐘，分三次揉捻至干燥，才能制茶。茶分為初制茶和精致茶。所以，那些價格高昂、品種極好的綠茶、花茶何而不是努力之后的結果呢?

春喝花茶，夏喝綠茶，秋喝清茶，冬喝紅茶。綠茶解渴，紅茶降壓。茶不僅有降血脂，暖胃寒之功效;更是人修身養性，積德傳量的一種體現。一杯茶奶，聚集了天地之精華，百年之手法!

寒夜客來茶當酒，竹爐復火初日紅。一杯小小的怒茶，是中國文化的瑰寶，民族的自豪。喝茶，品茶，鑒茶，又何嘗不是一件美事呢?

[熱門寫作]五年級小學文章：我做小老師其四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]五年級小學文章：我做小老師其四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我做小老師

今天，老師笑咪咪地走進教室說：同學們，今天我不做老師，讓同學來做小老師。我聽了很詫異，但是覺得很新鮮。男生來分析講解第一張卷子，女生分析講解第二張卷子。老師幫我們安排好了任務。

而輪到我分析的是第二張卷子的第二題。我忐忑不安地走上講臺，手心一下子冷汗冒了出來，兩腿不受控制的發抖。我心里一個勁的對自己說我能行！我深呼了一口氣，站上了講臺，把前面一個同學在黑板上寫的題目擦掉，就開始講了：首先請大家自己讀一下課文。于是，我等了一會，看大家都陸陸續續把頭抬起來時，于是說：請哪位同學來為我們讀一下題目？這時，只見好多只手都舉了起來。有請小陳！我叫道：請你來讀。說完她就站起來流利的讀完了題目。小關，請你為我們讀一下句子。小關也站起來大聲地讀了句子。我開始在黑板上寫了起來，說：你怎么種梨樹呢？'這一句里面有個怎么'，也有個？'，所以這個句子不是反問句，就是設問句，也可能是疑問句。我把這些寫在了黑板上，并解釋了這三種句式的特點。那么這個句子是什么句式呢？我問小黃,是反問句,只聽見小黃站起來大聲的說到。我點點頭，把設問句疑問句給擦掉了。那么請問反問句有什么作用呢？我趁熱打鐵，繼續問。強調作用。小周脫口而出。這時我意識到小周的老毛病又犯了，又不舉手回答問題了。其實小周在我們班語文還算不錯的，數學課是他的強項，他足球也踢得好。只是他有兩個不足，一是他脾氣有點暴躁，動不動就會生氣。二是他上課時一知道答案就說，有時還不舉手，這樣就使其他同學沒有了思考時間，也打斷了他們的思路。于是，我將計就計，故意提高了嗓門，請舉手回答問題，唰，好幾只小手都舉起來，包括我的好朋友小劉和小王，可是我發現剛剛搶答的小周卻沒舉手，我有意地盯著他，我心想，你再不舉手我就學張老師一樣點你名嘍，可能他發現我看他的眼神了，他也很知趣的慢吞吞的舉起了小手，小周，請你回答，我叫道，強調作用，他答道，同學們對不對??？我反問道，對，同學們異口同聲地回答道------我心里美滋滋的走下了講臺，我覺得我只是寥寥數語，但是大家給了我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。

原來做一個小老師一點兒也不難，只要我們勇于去做一件事，就要勇于克服困難。就像做小老師一樣，一開始有點兒緊張，可我勇于挑戰自己，勇于克服自己的膽怯，所以我成功了，得到了同學們的肯定和熱烈的掌聲。

月度作文精選 五年級小學文章：南郭后續其四

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 五年級小學文章：南郭后續其四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

南郭后續

話說南郭先生因為不會吹竽，逃走之后便通過親戚來到了魏國，依然干著濫竽充數的勾當。

南郭先生來到了魏國，拜在太師門下，他自稱是齊國的樂師，齊宣王聽吹竽，都是他來演奏。太師一聽齊宣王，馬上就把他聘了過來。魏惠王喜歡聽簫，便叫太師去準備一下，晚上他要聽簫。太師想：“那位齊國的樂師肯定技術非凡，不然讓他露兩手？！想罷，便讓南郭先生準備好東西，晚上進宮。南郭先生這下可急壞了，我又不會吹簫，怎么辦呢？可他靈機一動，有了……。

晚上，南郭先生帶著一只樂隊進了宮。魏惠王見了，便問：“為何有一只隊伍在此??？”南郭先生聽了，上前有模有樣地行了個禮說：“回魏王，此乃一支樂隊，專為您演奏的樂隊。”

“好！那就快開始吧！”

演奏開始了，南郭先生在前面裝模作樣地吹了起來。

“我說南郭先生，你來給本王單獨吹一段簫吧！”聽了這話，南郭先生像熱鍋上的螞蟻，一下子六神無主！三十六計，走為上策，跑啊！可宮里的侍衛一下子便把他拿下了。

“好你個刁民，竟敢欺騙本王，拉出去重打80大板，把他逐出魏國！”魏王惱羞成怒，可憐的南郭先生已經皮開肉綻嘍……。

南郭先生又千里迢迢地來到了趙國，他深深地為自己的過錯而感到懺悔，他多么希望上天能再給他一次機會，讓他重新開始啊！身無分文的南郭先生到處流浪，終于，有一位好心的鐵匠收留了他，教他打鐵，南郭先生再也不會不學無術地濫竽充數了。

想象豐富！南郭后續2005-06/11991','',''11991

[參考作文] 五年級小學文章：我心愛的小狗其四

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 五年級小學文章：我心愛的小狗其四》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我心愛的小狗

我心愛的小狗，名字叫“小莉”。它是我見過那么多狗當中最美的一只。它的爪子像孔雀開屏，身軀像一條條波浪花紋，耳朵插朵蝴蝶結，更顯出它的嬌美。

小莉住在表姐家，每當是放假，我就去表姐家看它。小莉也有個住宅，里面有一張小被子，還有一盞燈，很漂亮。

當我傷心時，它會陪我解悶。它見我愁眉苦臉就會沖進我的懷里，好像很想幫我解悶。

但它也有時會淘氣。有一次，我正在寫作業。小莉使出全部力氣爬到我的手上，像一只活潑可愛的小猴子，不肯讓我寫作業，一定要陪它玩，不然它立刻在你的作業本上拉屎或拉尿。氣得我火冒三丈，把它趕開。它把我的手爪出幾條紅紅的印，像蟲似的。我立刻拿起水槍，射了十幾次都沒射中，而小莉就像老鼠見了貓那樣害怕。

這下可慘了，我把地搞臟了，這個結果不用說都知道是一個“慘”字啦！于是拿起抹布把潮濕的地方擦了又擦……

我心愛的小狗2005-05/11010','',''11010

精選作文: 春風五年級文章(篇五)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“精選作文: 春風五年級文章(篇五)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

盼望著，期盼著，東風拂過，春天邁著輕快的步伐到來了。

沿著小區的道路上，我邊走邊感受著東風帶給我的溫暖，這風好像有魔力一般，吹到哪兒，哪兒的土地就吐出了嫩芽，哪兒就充滿了生機。這就是春的消息。

風拂過草坪，一株株小草從土地里探出尖尖的小腦袋來，伸個懶腰，呼吸空氣，跳個小舞，可活靈活現了！草地就如一張翠綠的地毯，躺在上面軟綿綿的，打個滾兒，蹦蹦跳跳，怎么玩都不要緊。這就是春的消息。

風拂過小樹，一點點的嫩芽從土里鉆了出來，如太陽光下的一片綠葉，如人群中的一位膽怯的小女孩。推開草叢，就能看見它的身影，它的身姿是那么的卓越，就像一個小仙女一樣，變出神奇的魔法，讓別人都贊美她。這就是春的消息。

風拂過花叢，這時，一朵朵小花都隨風舞蹈，顏色也五彩繽紛，白如雪，黃似日，紅似霞，藍似天。多彩的顏色配上吸引力就更好了！小花們搖擺著，想盡力把花粉傳給人間，給人間帶來清香。這就是春的消息。

風拂過人間，還沒睡醒的孩子們被一陣急促的鬧鈴聲驚醒，吃飯后走去學校，學校里重新變得熱鬧起來。工人們扛起自己的包，騎上自己的車，越過一道道山，重新投入到自己的工作中。這也是春天的消息。

啊！春，你終于來了！

[作文借鑒] 春風五年級文章范本

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 春風五年級文章范本”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“嗒啦啦，嘻嘻啦……”頑皮的春天唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，一蹦一跳地向我們走來。春風最喜歡春天的歌兒了，還不等春天站穩腳步，就擁在了春天身邊?？矗禾旄吲d地專門為春風唱了一首歌呢！

歌聲剛起，春風興奮地飛快飛翔著，吹起了冰雪剛融的小河的碧浪，吹綠了柳樹剛長出的嫩葉，吹揚了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風毫不留情地撲到人們的臉上、手上，甚至有時一不留神，風兒就會鉆到人們的衣服里。“呼呼哇，呼呼呀。”春風在給春天伴唱呢！瞧他手舞足蹈的樣子，真有趣。

漸漸的，歌曲到了高潮，春風成了安靜聆聽的小觀眾，睜著大大的眼睛，不時會“嘻嘻”地傻笑幾聲，用溫暖的，熱乎乎的小手輕輕地撫著小草，涌起一陣陣綠波，癢得小草東搖西晃，連腰都挺不直了。

歌曲接近尾聲了，春風沒有興致再搖擺、玩耍，低著頭小聲地嗚咽，仿佛再要聽到春天唱歌的時候已經是很久以后了。春天悄悄地對春風說：“不要難過，我們一起去看夏天表演吧！”春風聽了，露出了一個大大的、暖洋洋的笑臉，用溫柔的聲音向萬物告別后，高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起，朝著夏天走去。

對呀，春天過后，就迎來了夏天，夏天走了，秋天又跟了上去，秋天離開了，冬天就舞動著漫天的雪花追上來。四季輪回，每個季節都有它不一般的光芒與色彩！