三年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文分享： 踢足球三年級作文其三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

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今天我一放學就去了球館。沒想到教練叫同學們排隊？！我站在隊旁。后面教練帶我們上去，去室內籃球場。

教練讓我們分兩隊，一隊是黑的，一隊是紅的。后面，教練拿了一個球他把球放在球場中間，還說：“只有一名隊員才能把球向外踢”說完，他又問：“記住了嗎？”“記住了！”我們說“好，開始！”說完，教練吹起了哨聲。激烈而刺激的球賽開始了。

劉泓毅在中間踢。他把球向我踢來，我不一會兒我就搶到了球，有兩個人跑到我旁邊！我跑呀，跑呀。球落到了他們的手上我拼命的跑著。那兩個人好可惡！他們一邊傳球，一邊跑，我跑到他們中間．只只有一個辦法了：隨便撞倒一個人，他們就無法傳球了，可他們速度太快了，我也無能為力！突然我們隊隊長在前面守著，萬萬沒想到，劉泓毅在后面，他們可能想：等我搶到了球，劉泓毅來個勾球。把球傳給他們！他們萬萬沒想到是隊長搶走了球。最后，我們贏了！

打乒乓球好玩，踢足球更好玩！

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作文參考： 三年級足球文章其三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文參考： 三年級足球文章其三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，“嘩”的一聲，我們全班同學一下子擠滿了走廊。

這節是班隊課，聽老師說，要踢足球。男同學一聽“踢足球”三個字就都高興地不知怎么來形容。來到大操場，老師已經準備好了足球，女同學見狀，只好嚷嚷著求老師拿高蹺。這時候，男同學的壞頭領——張富雄正大搖大擺地拿著足球向我們走來，大家都不管他葫蘆里到底賣的什么藥，我們全體男生一轟而上，搶走了足球。張富雄發現時，我們早已逃之夭夭了。

足球大賽正式開始了，我是中鋒，而且正對著敵方球門，于是，我就準備好好大干一場。我們隊剛發球，我就像只猴子似的在發球員邊上竄來竄去，趁他們不注意，我猛地搶過球，拼命一踢，球“嗖”地踢出了界，陸思奇見了，瞟了我一眼，示意你給我小心點，我搖搖頭，表示不敢。第二次，我們全隊配合得十分默契，敵隊一發球，前鋒，中鋒，后衛就擺成“九行陣”，敵隊的閔啟玄沒辦法了，只好硬闖，他沒想到，摔了一跤，最后我，班長，陳思奇成功地踢進了足球，得到了寶貴的一分。

這次的足球賽讓我足足興奮了好幾天呢。

作文示范：踢足球作文簡單五篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“作文示范：踢足球作文簡單五篇”希望能為您提供更多的參考。

踢足球作文(篇一)

星期五下午，我放學的比較早，回到家里就的寫完作業，我剛看電視的時候，就聽見樓下有好朋友叫我踢足球，我一聽見踢足球就興奮，三步并作兩步的飛奔下樓來到小操場。

操場上活動比較多，有的在運動、有的在玩游戲、有的在鍛煉身體，更多和我們差不多大的小。當我們提出踢足球時，有小湊，于是我們的分成兩組，我和張羽、余澤瑞等對戰陳宇陽、王子龍等一組。

比賽開始了，我一馬當先，搶了一球傳張羽，張羽沖向對方的球門，，王子龍面的跑向張羽，攔截，張羽回頭巧了我一眼，見我離他不遠，在王子龍沒跑他的面前就一腳回傳給我，湊巧，另一組都在防備張羽，靠的他很近，我截倒球，往前奔跑，眼見離球門不遠，守門員還沒反應回來，我烈火腿就射向球門。陳宇陽不甘示弱，速度回跑，奔向球門，那速度，像離了弦的箭，箭鏟，雙腿把球從球門鏟了出去，球沒有進，唉,我們一組人那嘆息呀

對戰繼續中，我們各自努力，相互配合，天也黑了，伙伴們也都累了，今天還沒有分出勝負，我們決定下個周末再一較高下。真的太累了，腿都開始發抖了，酸的要命，不過，踢足球是我最喜歡的，不僅可以鍛煉身體，還可以結識伙伴，豐富我們的課余生活，期待我們的伙伴下次再見！

記一次仰臥起坐比賽

踢足球作文(篇二)

今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。分配好后，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。好!球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊!

這次進球靠的是運氣，后來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們后來連連得分。

后來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。

踢足球作文(篇三)

最近累積的課業壓力，終于可以在今天只上半天課中，慢慢紓解掉，而我也好久沒有大展身手的活動筋骨了。因此，我的腦海突然閃過爸爸第一次教我踢足球的畫面。雖然每次踢完足球，總是流了滿身大汗，但因為它，我們不僅運動又健身，更讓我的暑假生活變得多采多姿。

當我第一眼看到黑白相間的`足球，它強烈的對比顏色，深深吸引我，于是我請求爸爸帶我去踢足球。首先，爸爸先教我們踢球的姿勢與方法，以及比賽場地和規則。接著，就帶我們上場實際練習，他先攻，我和小表弟先守。第一次，當爸爸大腳一揮，只見球以迅雷不及掩耳的速度飛向我們，我和小表弟卻嚇得同時跳開來，眼睜睜看著球飛進球門。第二次，爸爸便輕輕踢，當球慢慢滾到面前時，我們卻在此時發揮了禮讓心，于是又讓球白白的跑進球門。幾次下來的失敗，讓我和小表弟培養了良好的默契，所以，當球再次飛向我們時，我便自然而然的向前擋下球。耶！終于攔截成功了。

接著，攻守互換后，除了剛開始跟不上球速而摔倒之外，很快的因為團隊合作，就得心應手了。之后，雙方一來一往，不分上下，最后大家還是握手言和。

運動不僅能強壯身體，有益身心健康，更可以使人神清氣爽，精神百倍。何樂而不為呢？所以我要學習善用時間，專心一次做好每件事，不要一改再改，這樣才會有多余時間來從事喜愛的休閑運動喔！

踢足球作文(篇四)

“小團子”從我身后沖出一條“血路”，直奔足球而去。對準球門，就是使勁一踢！耶，太棒了，進球了！這激烈的現場還要從頭說起。

上午，我和小伙伴約好在球場里踢球。

首先要分好隊，這樣才能一決高低。我被分在了“小團子”那一隊，“小團子”雖然身材矮小，踢起球來也不是吹的。比賽開始了，我們隊發球，“小團子”將球傳給我，我繞過了許多人，沖向球門，剎那間，對方一人從我腳下將球踹飛，“小團子”看見了，以獵豹的速度沖上去，然后一個空翻球，對方守門員還沒來得及反應，就被“爆頭”了，球彈開，我趕緊上前補了一腳，耶，進球了！輪到對方發球，我和“小團子”和其他隊友開啟了我們獵豹隊的“搭橋術”，我們幾個圍著對方發球的人；對方一發球就去搶，然后一直傳球，離球門最近的那個人一拿到球就往球門踢?？上Ц吲d得太早了，我就是“搭橋術”中的材料，沒有我是不行的。對方四人將我圍住，怎么辦啊，我就像熱鍋上螞蟻，急得團團轉，就在這時，“小團子”從我身后沖出一條“血路”，直奔足球而去，對準球門，就是使勁的一踢。在那千鈞一發之際，球進了！哈，我感覺對方想贏我們，簡直就如同大海撈針。

最終，我們以5:2的分數勝利了。我們隊開心地擁抱在一起，對方選手也為我們鼓掌，真所謂友誼第一、比賽第二！在歡笑聲中我們又約好了下次的比賽時間……

踢足球作文(篇五)

周末的早上，陽光明媚，藍藍的天空飄著一朵朵白云，綠綠的草坪柔軟的像地毯一樣。

小明忽然有一個想法，他想約上小伙伴一起去公園踢足球。

小明和他的小伙伴一起來到公園里，小明說：“那我們快點開始吧！我已經迫不及待了?！毙∶靼亚蚍诺搅俗约耗_邊，后退了兩步，然后一個箭步沖到了球場中間飛起一腳，“呯”地一聲球飛了出去……小紅眼睜睜的看著球飛了過來，但是小紅卻沒有接住球，這一輪小明贏了。

接下來輪到小紅來踢球了，小紅也不甘示弱，就這樣一直玩了一個下午，誰都不覺得累。

小紅對小明說：“今天可過得真開心啊！踢足球不僅是一項有趣的運動，還可以強身健體呢?！毙∶髡f：“小紅，我們約好下一個周末再在一起踢足球，好嗎？”小紅高興地點了點頭。然后，他們就一起回家了。

[作文分享] 三年級趣事作文其三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文分享] 三年級趣事作文其三》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

童年生活就像一個五彩繽紛的夢，讓人懷舊。童年發生的有趣的事情給我留下了美好的回憶。

記得那一天，走在街上看到一個大姐姐的頭發染成了紅色耀眼的紅色，紅色醒目，紅色與眾不同。我看到了，也想把頭發染上好看的顏色，就跑回家了。但是我們家門前沒有理發店，我也不敢告訴爸爸媽媽，想了想，突然靈光一閃，我想自己的油畫棒。我很興奮，拿出油畫棒，準備在頭上染色。我先把頭發洗干凈，然后跑到陽光下曬干，然后拿起油畫棒涂在頭上，涂?。∵^了一會兒，我的頭變成了大姐姐。我跑進陽臺讓頭發曬干等了一會兒。我高興地喊道：我染了頭發，我染了頭發。但是，當我用手去摸的時候，嘿，為什么不對勁啊，為什么這么粘？你我趕快照鏡子，哦！我的……頭發……怎么變成酸菜？我焦急地想：這能怎么辦啊，當我苦惱的時候，我聽到了開門的聲音，我急得像熱鍋上的螞蟻，躲在哪里？還沒想好，媽媽就進來了。她看到我的樣子大吃一驚：我的好女兒啊，怎么了？我吞吞吐吐地說：媽媽……媽媽，我只是想……想讓頭發變色，誰知道竟然變成了這樣。我帶著哭聲說。媽媽又好笑又好氣地說：有你這么臭美嗎？去洗吧。我趕緊去洗，臉上和衣服上滴著油畫棒的水滴，我立刻變成了一個小丑。媽媽看著我的樣子，哈哈大笑！

每次想起這件尷尬的事，我都忍不住笑了，多么有趣的童年啊！

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【寫作模板】踢足球作文二年級之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】踢足球作文二年級之五》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這個消息如晴天霹靂，劈的我昏頭昏腦。這里我插一句話：我那么就沒更新我的作文其中一個原因就是這個禁網令，回到正題吧。我實在沒想到，我的媽媽居然如此看重成績！我無奈苦笑，只好說：遵命口頭是這么說，可我心里不是這么想的：我勒個去，不能玩電腦了？啊啊啊啊?。』氐椒块g，我使勁兒砸桌子，還無法消去我心頭之氣。不就是成績么，那么看重干嘛啊，有人說過，以成績來掂量孩子的家長是最傻的家長，之前還不太贊同，現在我恨不得把這句話刻在媽媽的床頭邊！

六年級話題作文題目：地球環保。關于環保的話題作文怎么寫？這篇六年級話題作文500字的地球環保的話題小練筆教育我們從小事做起，保護地球。

我叫馬占富，是6年級的學生，雖然是12歲，但是有1米72的身高。我的同學桑太加和我一樣是6年級，但是13歲的他，只有1米50的身高，他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多，打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。

今天上作文課的時候，老師和我們玩了一個既有趣又好玩的游戲寫紙條。

今日寫作: 四年級作文踢足球(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“今日寫作: 四年級作文踢足球(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

四年級的一個學期，由于我迷戀小說、漫畫書，導致我的成績從優秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

預備，跑！當曹老師這一句話剛說完時，同學們已經跑了起來，毫無疑問，我是第一。運動會如期來臨，看到那時的六年級大哥哥大姐姐飛奔時，同學們異口同聲的發出敬佩的感嘆。場下，同學們歡呼雀躍，手舞足蹈，為自己班的運動員賣力的喊著加油。運動員們在場上揮汗如雨。

二年級書信題目：給媽媽的一封信。二年級關于媽媽的書信作文怎么寫？這篇二年級書信300字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

哇，太棒了，去吃月餅賞月嘍。我一蹦三尺高（不，五尺高）。哥哥不屑看了我一眼，說：切，這次吃月餅賞月又不是第一次。要你管。我扮個鬼臉，我愛高興就高興。你。哥哥拿我沒辦法。哈哈，臭老哥，拿我沒辦法，真笨。我上氣不接下氣地笑。哥哥嘆了口氣：真是一個小孩子。我開玩笑地說：你才是小孩子呢。難道你不是小孩紙？哥哥懶得理我。六年級:暗影蝴蝶

[推薦寫作] 作文：三年級分享作文其三

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[推薦寫作] 作文：三年級分享作文其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

辦公桌上已經堆起了小山似的作業，不用數，收一次作業正好是90多本，這只是學生交來一次的作業。抱怨沒有結果，工作還是要做的，我并沒有去改作業，而是先從包里拿出了老朋友MP3，調出我最愛聽的歌曲，工作就要開始，那就快樂地改作業吧，現在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作，邊聽歌的工作方式，不時嘴里還會唱出幾句跑了調的歌詞，最終在大家的笑聲中結束。

換一種思維去工作，也許我們會變得輕松而快樂。那一份枯燥無味的作業，有時也會給我們帶來許多的樂趣，特別是學生的日記，更是我們幾個交流最多的話題，為學生的好句而喝彩，為學生的幽默語言而爆笑，為能和學生的及時溝通而高興。這就是我們的工作，在枯燥中也有快樂。