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        2022讀后感推薦 五年級三國演義讀書心得500字

        發表時間:2022-07-04

        三國演義觀后感。

        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“2022讀后感推薦 五年級三國演義讀書心得500字”,僅供您在工作和學習中參考。

        《三國演義》是我喜歡讀的一本書,里面精彩的故事實在太多了,《桃園三結義》《溫酒斬華倫》《三顧茅廬》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《七擒孟獲》,讀了這個故事我感慨很多。

        要想征服他人,只要贏得人心。因為靠蠻力解決問題只是一時的。所以我們要學會運用智慧去解決深層的問題。這是我從《七擒孟獲》中受到的啟發。

        《七擒孟獲》主要講的是:劉備死后,蠻王孟獲進行造反。諸葛亮率部南渡瀘水,想要平定南中的戰爭。諸葛亮率領軍隊到達南中時,聽說孟獲在這里威望很高,遂決定生擒孟獲,感化他??酌鞴睬苊汐@七次,放了他七次。雙方首戰,諸葛亮就大獲全勝,擒住了孟獲。但孟獲不服氣,說什么勝敗乃兵家常事??酌鞯弥晃⑽⒁恍?,下令放了孟獲。第二次、第三次、第四次、第五次、第六次,孟獲不是詐降,就是因手下自相殘殺而戰敗。第七次,孟獲決定用藤甲兵戰孔明,那兵雖強,但卻是用草木植物做的戰袍,用火攻自然可破??酌鞯弥?,用火攻戰勝孟獲,七戰七敗,孟獲輸的心服口服。諸葛亮不但本領高強,又宅心仁厚,他的所做所為深深地感動了孟獲,孟獲誠懇的說道:“您具有上天一樣的神威,至此以后,南中人不再反叛了?!?/p>

        “七擒七縱孟獲”的故事傳為千古美談。zwB5.Com

        讀了這個故事后,我認為諸葛亮不但智慧過人,而且心胸開闊,面對被擒的敵人,他完全可以將其處死,可他不但沒有這樣個。有這樣做,還為他松綁、賜酒食,以禮相待,將蜀國占領的土地退還給他。孟獲雖然是個粗魯之人,但也被這種寬宏大量的情懷所感動了。由此可見,最強大的力量并不是拳頭??!

        我們如果像諸葛亮那樣做就多了一個朋友,少了一個敵人,此乃得人心者得天下也!

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        讀后感參考: 三國演義讀后感400字范本五年級范本


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        這個月我一口氣看完了四大名著之一的三國演義。里面的故事內容很是精彩,人物個性也很鮮明有趣。

        看過三國的人可能大多數都覺得曹操奸詐狡猾,狠毒殘忍。而劉備寬仁忠厚,識人善用。我卻不這么認為。在三國里,我最喜歡的角色反而是那個大家眼里奸詐的曹操。我認為曹操并非那么殘忍狠毒。前兩集,呂布因不聽下人的計策與勸告,非要與曹操硬戰。最后敗給曹操小命也落到曹操手里。曹操雖殺了呂布,可是我覺得這并不是曹操狠毒,他這么做也是為防止一起后患??!反而錯在呂布自己,每次都不聽旁人的勸告,最后因此致命。曹操不像呂布,他會適當的聽取下人的勸告與建議,同時還有自己的想法和計策,也敢戰!而劉備,確實忠厚,也確實識人善用。他雖然靠諸葛亮在三國之中立下了一席之地,但我認為,它并沒有孫策的智慧,也沒有曹操的膽量。但劉備并非一點優點都沒有,他之所以能請的來孔明先生,也是要看他三顧茅廬的耐心了啊!

        對于三國演義,每個人都有自己的看法與評價。同時還能收獲各方面的知識。良書!

        【實用感悟】 讀三國演義有感450字五年級


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        我看過的著作很多。其中,我最喜歡的是四大名著之一的,羅貫筆下的著作――《三國演義》?!度龂萘x》令我百看不厭,收益匪淺。

        這是一個英雄輩出,在戰火連天的時代里一個個的故事。令我喜愛的是桃源三結義,三國演義中的第一個故事,桃園三結義是說劉備、關羽和張飛,他們早年在涿郡張飛莊后那花開正盛的桃園,備下烏牛白馬,祭告天地,焚香再拜,結為異姓兄弟,不求同年同月生,只愿同年同月死。三國中有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的董卓,曹操,還有英勇善戰的關羽和趙云。其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮。諸葛亮的出現更是令三國變得更加有趣了,更有意義了?;馃乱?,草船借箭,智取漢中,空城計等等都是諸葛亮的作品。

        我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的智慧可謂是深不可測。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻,諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此,我才深深的敬佩諸葛亮。

        《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯中彌漫著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

        讀后感精選: 五年級三國演義讀后感范文 月度范文精選


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“讀后感精選: 五年級三國演義讀后感范文 月度范文精選”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        暑假期間,我讀了四大名著中的《三國演義》。其中有很多人物,都有鮮明的個性。我先介紹一下諸葛亮。在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集于一身外,最大特點主要表現在一個“謀”字上面。諸葛亮足智多謀,神機妙算,上知天文、下曉地理,而且還精通陰陽之道,能呼風喚雨、感知天地萬物,運籌帷幄,用兵入神,百戰百勝,決勝于千里之外。最廣為人知的事《草船借箭》、《赤壁之戰》、《計燒連營》、《七擒孟獲》、《空城計》。但我想給大家講一個不為人知的小故事《扮鬼神蜀軍割麥》。

        諸葛亮第五次出師伐魏,趕上隴上麥子成熟,蜀軍想去割麥。但魏軍已占領那里,諸葛亮想:如果派兵去廝殺,必然割不到麥子,還是用計贏他為妙。諸葛亮就想出了一個計謀。他指揮士兵扮作鬼神,把魏軍將士嚇跑,趁機把隴上小麥割完。后魏軍才知上當。

        通過這件事,體現了孔明的計謀多端。是因為他不斷學習,博學多才,才能在戰爭中一次次化險為夷。在關鍵時刻他通過自己的聰明才智,不費一兵一卒,奪得了糧草。我們要學習它的勤奮、努力,把理論和實踐相結合,才能在學習和生活中得心應手,從容不迫。

        [讀后感參考] 三國演義讀書心得400字四年級作文寫作范例


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編特地為您收集整理“[讀后感參考] 三國演義讀書心得400字四年級作文寫作范例”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《三國演義》讀后感 今天我讀了《三國演義》,不禁有許多感觸,就寫成此文,以供大家品讀! 我看的是關公過《過五關斬六將》。

        講的是關公關云長自從不把曹操贈袍的事講給了劉備的兩位妻子。然后就往洛陽而來,前至一關,名叫東嶺關。守關的名叫孔秀,招了五百個官兵,孔秀下馬要文憑,關羽沒有,孔秀就不放行,說如果要走,就差人去想丞相稟報,關羽嫌太慢,孔秀就一身披掛攔住不讓過,關羽大怒,舉起青龍偃月刀,一刀就把孔秀劈死了。關羽于是就帶著劉備的兩個妻子向洛陽進發早就有洛陽的探子報知洛陽太守韓福,韓福急忙把駐在洛陽的將軍招到一起,牙將(偏將)孟坦說先要他去和關羽打。假裝落敗讓他追進關里,主公就要暗箭把他射死。就在這時關羽到了,孟坦引了一千名官兵排列關口,不讓關羽過去過去。關羽怒說東嶺關孔秀已經被我所殺,你要找死嗎?!孔秀大怒,掄起雙刀朝關羽天靈蓋劈去,關公就舉刀來迎。不到三回合,孟坦撥馬就跑,關羽拍馬追來。孟坦只是想引著關羽走,沒想到關羽的坐騎是赤兔馬,比他的快,只一刀,就送他回老家了,關羽收馬回去。門后的韓福盡力地放了一箭,正中關羽的左臂,關羽用嘴巴箭拔了出來,血流如注,關羽沖到韓福面前,也是一刀就劈成了兩半,關公用一塊布包住傷口 ,擔心又遭別人暗算。騎馬直接到了下一個關口—是汜水關,守關者乃是卞喜。他為關羽布了一桌酒席,暗中布下二十名刀斧手。吃著吃著,卞喜突然把杯子一摔,那二十名刀斧手一起沖了進來,來砍關羽,關羽急忙把佩刀拔了出來,幾下子那二十名刀斧手就“沒了”,卞喜當然不能也沒例外。從汜水關出來就奔到了滎陽,滎陽太守王植把關羽接到城里去休息,半夜卻讓胡班去放火。胡班看關羽一表人才,就把放火的事給關羽說了說。關羽大驚,連忙披掛逃出城,剛出城,王植就帶了一隊人來趕來追擊,關羽又怒,攔腰把王植砍成了肉條。又來到滑州地界,守關者劉延、秦琪攔住不讓走,還大罵關羽忘恩負義,關羽刀起,劉延頭落,刀落,秦琪頭落!關羽所過關口五處,斬將六名,后人稱之為—過五關斬六將。有歌曰: 掛印封金辭漢相,尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里,刀偃青龍出五關。忠義悍然沖宇宙,英雄從此震江山。獨行斬將應無敵,今古留題翰墨間! 讀了這篇文章,我覺的我們之間有些人中所不重視的友誼對于關羽來說居然是這么重要,即使過五關斬六將也要去見,這篇文章讀完竟然有一種催人淚下的感覺。這就不僅僅是友誼了,而是同生死的那種友情,那種敢為朋友而去死的友情,而在我們現在是絕無僅有的。而關羽居然肯為朋友而去死!這種精神是可歌可泣的,可見他們的友情是多么的無私啊,關羽為了劉備,寧可丟棄三等大爵位、赤兔馬、和榮華富貴,也要去見他,這也表現出關羽和劉備的友情是不能用金錢來衡量的,而我們現在許多人人生在世,求的就是官位、房子、車和錢,其實我也認為錢財乃身外之物,不要貪得無厭

        [熱搜讀書心得] 三國演義讀后感400字四年級作文壹篇


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《[熱搜讀書心得] 三國演義讀后感400字四年級作文壹篇》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        三國演義讀后感400字

        ? ? 足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。

        ? ? ? 在三國中,我最佩服的是曹操。雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中,占領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

        對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方!

        曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了“唯才是舉“的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的。有鑒于此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用。

        ? ? ?這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中,我們不要忠義,也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了,那這個人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證,如果沒有了誠信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點點,你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信,你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開誠信的大門,用我們永久的身份證去面對人生吧!

        三國演義過5關斬6將的讀后感400字?

        《三國演義》讀后感 今天我讀了《三國演義》,不禁有許多感觸,就寫成此文,以供大家品讀! 我看的是關公過《過五關斬六將》。

        講的是關公關云長自從不把曹操贈袍的事講給了劉備的兩位妻子。然后就往洛陽而來,前至一關,名叫東嶺關。守關的名叫孔秀,招了五百個官兵,孔秀下馬要文憑,關羽沒有,孔秀就不放行,說如果要走,就差人去想丞相稟報,關羽嫌太慢,孔秀就一身披掛攔住不讓過,關羽大怒,舉起青龍偃月刀,一刀就把孔秀劈死了。關羽于是就帶著劉備的兩個妻子向洛陽進發早就有洛陽的探子報知洛陽太守韓福,韓福急忙把駐在洛陽的將軍招到一起,牙將(偏將)孟坦說先要他去和關羽打。假裝落敗讓他追進關里,主公就要暗箭把他射死。就在這時關羽到了,孟坦引了一千名官兵排列關口,不讓關羽過去過去。關羽怒說東嶺關孔秀已經被我所殺,你要找死嗎?!孔秀大怒,掄起雙刀朝關羽天靈蓋劈去,關公就舉刀來迎。不到三回合,孟坦撥馬就跑,關羽拍馬追來。孟坦只是想引著關羽走,沒想到關羽的坐騎是赤兔馬,比他的快,只一刀,就送他回老家了,關羽收馬回去。門后的韓福盡力地放了一箭,正中關羽的左臂,關羽用嘴巴箭拔了出來,血流如注,關羽沖到韓福面前,也是一刀就劈成了兩半,關公用一塊布包住傷口 ,擔心又遭別人暗算。騎馬直接到了下一個關口—是汜水關,守關者乃是卞喜。他為關羽布了一桌酒席,暗中布下二十名刀斧手。吃著吃著,卞喜突然把杯子一摔,那二十名刀斧手一起沖了進來,來砍關羽,關羽急忙把佩刀拔了出來,幾下子那二十名刀斧手就“沒了”,卞喜當然不能也沒例外。從汜水關出來就奔到了滎陽,滎陽太守王植把關羽接到城里去休息,半夜卻讓胡班去放火。胡班看關羽一表人才,就把放火的事給關羽說了說。關羽大驚,連忙披掛逃出城,剛出城,王植就帶了一隊人來趕來追擊,關羽又怒,攔腰把王植砍成了肉條。又來到滑州地界,守關者劉延、秦琪攔住不讓走,還大罵關羽忘恩負義,關羽刀起,劉延頭落,刀落,秦琪頭落!關羽所過關口五處,斬將六名,后人稱之為—過五關斬六將。有歌曰: 掛印封金辭漢相,尋兄遙望遠途還。馬騎赤兔行千里,刀偃青龍出五關。忠義悍然沖宇宙,英雄從此震江山。獨行斬將應無敵,今古留題翰墨間! 讀了這篇文章,我覺的我們之間有些人中所不重視的友誼對于關羽來說居然是這么重要,即使過五關斬六將也要去見,這篇文章讀完竟然有一種催人淚下的感覺。這就不僅僅是友誼了,而是同生死的那種友情,那種敢為朋友而去死的友情,而在我們現在是絕無僅有的。而關羽居然肯為朋友而去死!這種精神是可歌可泣的,可見他們的友情是多么的無私啊,關羽為了劉備,寧可丟棄三等大爵位、赤兔馬、和榮華富貴,也要去見他,這也表現出關羽和劉備的友情是不能用金錢來衡量的,而我們現在許多人人生在世,求的就是官位、房子、車和錢,其實我也認為錢財乃身外之物,不要貪得無厭讀三國演義有感400字?

        三國演義讀后感 讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。

        中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著?!度龂萘x》刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人?!度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。國家的統治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

        [觀后感必備] 《三國演義》觀后感文章400之四


        語文是一門非常博大精深的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編幫大家編輯的《[觀后感必備] 《三國演義》觀后感文章400之四》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        假期里,我讀了一本好書,這本書就是中國古代四大名著之一的《三國演義》。

        三國演義里邊的情節繁多,個個都十分精彩,引人入勝,但我最喜歡的還是《刮骨療傷》這個故事,關羽帶兵去攻打樊城,守城的曹仁見關羽沒有穿鎧甲,就命令弓弩手放箭,一箭射到了關羽的胳膊上。建頭上還帶有毒液,已經進到了骨頭里,關羽請神醫華佗前來醫治,割開皮肉,用刀刮去骨頭上的毒,治療時,關羽談笑自如,真不愧是天下文明的蓋世英雄。他的意志那么的堅定,他的毅力是那么的頑強。

        還有《孟德獻刀》這一節,曹操配寶劍來到相府,想要刺殺董卓,在拔刀時卻被董卓看見,董卓問曹操要干什么,曹操驚恐萬分,便靈機一動說,有一寶劍獻給丞相,董卓大喜賜給曹操一批好馬,曹操立刻騎馬逃出城來,曹操的機智冷靜也讓我十分佩服。

        合上書,靜默一會兒,我似乎感悟到了桃園三結義的真誠,煮酒論英雄的豪邁,千里走單騎的英姿,似乎看到了三顧茅廬的真誠,草船借箭的機智,又領會到了單刀赴會的勇敢,空城退敵的睿智。每個章節都在訴說著不同的故事。有損失兄弟的悲傷,有友人相聚的驚喜,有領兵出戰的壯志豪情,也有生死離別的戀戀不舍,三國讓我為之贊嘆的三國。

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