小學五年級三單元作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 五年級小學文章：陳老師的三重變范文”，相信能對大家有所幫助。

咱們班的數學老師陳先坪老師，可是一個會變的人呢!時而親切，時而風趣，時而又嚴肅。下面就來看看陳老師的三重變吧!

三重變之第一變 溫柔

上數學課了，可小A同學的肚子卻鬧起了別扭，小A同學的同桌立即舉手向陳老師報告，陳老師馬上停止了講課，走到小A同學的身旁，聲音放柔了問：小A，沒事吧?然后，陳老師又把小A的右手拿了起來，并把小A的袖子擼上去，再在他的右手手臂上揉了幾下后，用小A同學的紅領巾綁在了他的右手上。這整套動作都是又輕又柔的。大功告成后，又用溫柔的嗓音對小A說：好了，沒事了，一會兒就不痛了。果真，小A的肚子真的不疼了，同學們都用驚奇的目光盯著陳老師，沒想到陳老師還是溫柔的神醫!

三重變之第二變 憤怒

頭一天咱們班參加了數學單元測試，第二天的數學課上的陳老師拿著試卷，眉頭緊鎖，周身散發著森森寒意走進教室，此時不管是坐在椅子上，還是靠在椅子上的;不管是倚在桌子上的，還是趴在桌子上的都立刻坐的直直地，一臉忐忑的看著陳老師，等待著發落。陳老師登上講臺后，先用她那帶著攝人寒意的眼睛將全班掃視了一遍，指著試卷，然后用恨鐵不成鋼的聲音說：看吧，這就是你們平時浮躁的代價。把試卷發了，自己看看吧!拿到試卷后，大家都羞愧的低下了頭。

三重變之第三變 幽默

在上圓柱的表面積時，為了使全班同學明白圓柱的表面積要根據生活實際情況而變化，所以陳老師拿我和她做了一個例子：小譚平時做題就有些粗心大意，長大后成了玻璃廠的廠長，為陳老師貼身打造了一個全封閉的圓柱體玻璃浴室，請問這個浴室有問題嗎?全班同學挺了之后哈哈大笑，同時都明白了這個圓柱體表面積該怎么計算。

不管陳老師怎樣變，她都是我們所愛的陳老師。

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[推薦寫作] 五年級小學文章：我的老師篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 五年級小學文章：我的老師篇二》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

[寫作分享] 五年級小學文章：百變膠囊(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級小學文章：百變膠囊(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

兔起烏沉，光陰似箭。未來科技改變了人們的生活方式，更能最大限度地滿足人們的需求。2061年，我已經成為一位大名鼎鼎的發明家。為了兒時的夢想，我廢寢忘食，終于研究出了震驚科學界的偉大發明百變膠囊。

我發明的百變膠囊，外形看似普通，其實內里大有文章。它使用的是未來的超輕材質，使得它的重量比現在膠囊里的一粒分子還輕。未來的鳥類保護，成為當時的重要議題。所以，我發明的膠囊的外形，正好為了紀念喜鵲這一物種，仿制其外形研制而成，非常精巧。一對翅膀展翅愈飛。一對小爪子上面，安裝了一個微型液晶顯示屏，為了讓液晶顯示屏的能清晰地呈現，翅膀和爪子可以根據需要收回。最奇妙的是，它的顏色，可以隨著使用的心情變化而變化;它的大小，也可以根據你的需要變大或變小。

如果你僅是被百變膠囊的外形吸引，那可就太小看他的功能了。別看它小巧，內容可是大有乾坤。百變膠囊仿佛是孫悟空的一根毫毛，只要把它帶在身上，隨時根據你的需要而變化。比如：暑假里，你要和家人去海邊度假，只要拿出它，啟動按鍵，百變膠囊瞬間就可以變成一個超酷的潛水艇，盡可以帶著你和家人在海面上暢游;星期天，你要和伙伴們去郊游，根本無需準備又重又麻煩的食物，只要帶上百變膠囊，啟動其中的系統，很快一大桌美味的食材呈現給你，應有盡有，且都是最新鮮的。最好用的是防盜系統，隨著科技的發展，不可否認會產生一些為了私利，而做了許多違背德行的事兒。所以，百變膠囊就帶有這樣的識別功能，人們有了它，就再不用擔心上當受騙了。

要問我百變膠囊的原理是什么?一個科研團隊專門花大價錢購買我的科研專利，我才不告訴他們呢?這是我四十多年的努力，是為了讓它走進人們的生活，為人類造?！，F實源于夢想，只要有夢想，總有一天，會把它變成現實。

【熱門寫作】 五年級小學文章：老師季度范文精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門寫作】 五年級小學文章：老師季度范文精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

老師

人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的山老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

上課的時候，山老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，他手拿著粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著重點難點，多認真??！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學們上課把不懂的疑點提了出來，有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如世界上什么鳥最大？什么鳥最??？、熱水鍋里有魚嗎老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，隨著同學們心里的謎團逐一解開，同學們心里更加愛戴陳老師了。

活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學們一起玩耍，一起講笑話。有一次下課后，他講了一個《警車》的笑話，把同學們樂得前仰后倒，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。活動課上，老師就好似回到了童年，他和男同學們在操場上一起奔跑著，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個獅子甩頭，球進了，同學們高聲歡呼著，操場上呈現出一片熱鬧的氣氛。老師、同學一起說說笑笑，多有趣呀！這一幅幅歡快的景致將永遠留在同學們的記憶里。

在生活中，老師好似一本《戰國策》，幫同學們出點子、想辦法，排憂解難。就說上次兩個同學因一個東西應該歸誰而鬧矛盾，老師看見了，主動幫他們調解，告訴他們同學之間應和睦相處，互幫互助，結成深厚的友誼，集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學不好意思地低下了頭，都主動向對方伸出了手。我們在做班級網頁時，老師也幫我們排除種種困難。有一次，一篇文章非常之長，我們要很長時間才能做好，老師就讓我們先在word中排好版，然后整個復制到Frontpage來，就方便多了。版面非常之亂，他告訴我們要做網格、定位，版面在網格線和定位編輯下顯得井井有條，大家都向老師投去了感激的目光！在我們參加比賽、出板報或者別的事情時，老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事都充滿信心。

其實，老師更像一本《思想品德》。他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不要為了得到別人的贊揚去做事、為自己做事，要為別人的方便去做好每一件事。他每天從早忙到晚，很少有時間去干別的事，我們有時候，一點事就覺得累、覺得辛苦，跟老師比起來，又算得了什么呢！

老師，您多象一個魔術師，在不同的時間、不同的地方、不同的事情里，您可以變來變去，變成許多種書，給我們帶來了方便、幫助與快樂！您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養分，快樂健康！

[優質寫作] 五年級小學文章：燭光中的老師之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[優質寫作] 五年級小學文章：燭光中的老師之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燭光中的老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻了自己的青春，卻無怨無悔。

每當我走過老師窗前，發現老師家的燈總是亮著，我真的想對老師大聲說：“老師，您休息吧！”當老師用那雙布滿血絲的眼睛望著我們時，我的鼻子總是酸酸的。

有一天，晚上停電了，我非常高興，因為老師可以不批改作文了，第二天也不會看到老師布滿血絲的眼睛了。第二天我到學校上課，同學把作文本發給了我，我發現作文本上的那些錯別字，老師都給我改正過來了，評語也寫了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然抬起頭，發現老師眼睛里的血絲更密了。原來，老師是在晚上點著蠟燭為我們批改作文的。我仿佛看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。

老師就像陽光，我們就像小樹，在陽光的照射下，我們茁壯成長；老師就像前進路上的指明燈，指引我們前進的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

啊！親愛的老師，我要用最美的詩篇贊美您！老師，我深深的熱愛您！

燭光中的老師2005-06/12056','',''12056

[熱門寫作]五年級小學文章：我做小老師其四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]五年級小學文章：我做小老師其四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我做小老師

今天，老師笑咪咪地走進教室說：同學們，今天我不做老師，讓同學來做小老師。我聽了很詫異，但是覺得很新鮮。男生來分析講解第一張卷子，女生分析講解第二張卷子。老師幫我們安排好了任務。

而輪到我分析的是第二張卷子的第二題。我忐忑不安地走上講臺，手心一下子冷汗冒了出來，兩腿不受控制的發抖。我心里一個勁的對自己說我能行！我深呼了一口氣，站上了講臺，把前面一個同學在黑板上寫的題目擦掉，就開始講了：首先請大家自己讀一下課文。于是，我等了一會，看大家都陸陸續續把頭抬起來時，于是說：請哪位同學來為我們讀一下題目？這時，只見好多只手都舉了起來。有請小陳！我叫道：請你來讀。說完她就站起來流利的讀完了題目。小關，請你為我們讀一下句子。小關也站起來大聲地讀了句子。我開始在黑板上寫了起來，說：你怎么種梨樹呢？'這一句里面有個怎么'，也有個？'，所以這個句子不是反問句，就是設問句，也可能是疑問句。我把這些寫在了黑板上，并解釋了這三種句式的特點。那么這個句子是什么句式呢？我問小黃,是反問句,只聽見小黃站起來大聲的說到。我點點頭，把設問句疑問句給擦掉了。那么請問反問句有什么作用呢？我趁熱打鐵，繼續問。強調作用。小周脫口而出。這時我意識到小周的老毛病又犯了，又不舉手回答問題了。其實小周在我們班語文還算不錯的，數學課是他的強項，他足球也踢得好。只是他有兩個不足，一是他脾氣有點暴躁，動不動就會生氣。二是他上課時一知道答案就說，有時還不舉手，這樣就使其他同學沒有了思考時間，也打斷了他們的思路。于是，我將計就計，故意提高了嗓門，請舉手回答問題，唰，好幾只小手都舉起來，包括我的好朋友小劉和小王，可是我發現剛剛搶答的小周卻沒舉手，我有意地盯著他，我心想，你再不舉手我就學張老師一樣點你名嘍，可能他發現我看他的眼神了，他也很知趣的慢吞吞的舉起了小手，小周，請你回答，我叫道，強調作用，他答道，同學們對不對??？我反問道，對，同學們異口同聲地回答道------我心里美滋滋的走下了講臺，我覺得我只是寥寥數語，但是大家給了我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。

原來做一個小老師一點兒也不難，只要我們勇于去做一件事，就要勇于克服困難。就像做小老師一樣，一開始有點兒緊張，可我勇于挑戰自己，勇于克服自己的膽怯，所以我成功了，得到了同學們的肯定和熱烈的掌聲。

2022寫作推薦 漫畫老師文章五年級最新范文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 漫畫老師文章五年級最新范文》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一天，從學校報告廳傳來一陣陣優美動人的歌聲。這是我們學校正在舉行了校園文化藝術節五、六年級的聲樂比賽，她也參加了這次表演。比賽開始，報告廳里人山人海，座無虛席。同學們十分期待自己班派出的參賽選手出色的表現，我也十分期待她的表演！一個又一個，終于輪到她表演了。她信心十足地走上舞臺。她身穿一條黑色的連衣裙，腳踩一雙黑色的小皮鞋，面帶笑容，眼睛有一點兒彎成了月牙形，嘴角向上揚，露出幾顆潔白的牙齒，臉上的小酒窩也現身了。隨著柔美的伴奏聲，她用清脆甜美的聲音唱著《大魚》，一邊唱一邊搖擺著身體。歌聲在我耳邊徘徊“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”聽著她的歌聲我心中的煩惱仿佛被一掃而盡，心底留下了一片美好；聽著她的歌聲我仿佛身臨其境，歌曲中的畫面依浮在我眼前，是那么美妙；聽著她的歌聲，我也知道了她背后默默付出了多少時間、精力和汗水……余音繞梁，不絕于耳。她的歌聲和表演征服了在座的每一位評委，評委老師們臉上露出了滿意的笑容，甚至還有老師豎大拇指點贊呢！一曲終了，臺下響起一陣排山倒海的掌聲。經過激烈的角逐，她獲得了六年組第一名，還是全場第一名！她真了不起，我真為她感到驕傲和自豪。