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        月度作文精選 丟手絹文章一年級(示范版)

        發表時間:2022-09-22

        一年級作文。

        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“月度作文精選 丟手絹文章一年級(示范版)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        在我十歲的時候,我的父母就離婚了,我至今忘不了當時的情景,不論我怎樣苦苦哀求,他們始終決定要離婚,我現在跟著媽媽,我的爸爸連一年2000元的撫養費都不給我,他一個月3500元的工資,多么的殘忍??晌乙恢笔菢酚^的生活,老師和同學們說我是六年級二班的‘陽光男孩’。

        您好!我是生活在您身上的一名六年級小學生。您也許會感到十分奇怪:一個已有五十億歲高齡的大星球怎么會收一個小學生寄給您的信呢?但我卻寫了,因為我熱愛您,同情您,并決心要保護您。

        我們的校園一年四季都很美麗。春天,生機盎然;夏天,充滿活力;秋天,掛滿笑意;冬天,銀裝素裹。

        我硬著頭皮,又大筆幾揮,寫下了:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。Zwb5.Com

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        寫作范本: 丟手絹作文-一年級作文


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編收集整理的“寫作范本: 丟手絹作文-一年級作文”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        星期二課外活動,老師把我們帶到了操場上,說做一個游戲,原來是丟手絹呀!同學們興高采烈,尤其是我,恨不得大叫一聲。

        開始了,老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟,她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適,她想了想,走到我的身后,輕輕把手一松,手絹輕輕地落在了我身后??墒俏疫€沒有發覺,旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下,然后指了指我的身后,我扭頭一看,那塊手絹正躺在我的身后呢,我急忙抓起手絹站起來拔腿就追,可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面,沒想到,她一下子就發現了,她飛快的追著我,結果被她給捉住了,同學們說:要懲罰,唱支歌吧!我就唱了一首《小紅帽》,大家和一起唱了起來。

        今天我真高興,因為這是我最開心的一次游戲。

        作文推薦: 丟手絹文章一年級(篇二)


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 丟手絹文章一年級(篇二)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        夏天里的旭日陽光,夏天的紅花綠草...你喜歡夏天嗎?下面的這篇作文,是一位一年級的同學所寫,雖然只有短短幾行,卻表達了對夏天的喜歡之情。

        沐浴著春風,尋覓春天的蹤跡???,岸邊的楊柳綠了,小草悄悄的從地里鉆了出來,湖水泛著綠色,整個世界都閃著綠色的光暈,春風吹綠了大地,吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績。

        在人們心中,一年四季,最寒冷莫過于冬季了。冬日的到來,似乎從來不需要特別的約定,僅僅是跟秋天來了個華麗的轉身,不會因為季節到了她就來了。雖然標志性的冬雪在期待這么久后遲遲未來,但冬天的痕跡已經不可辯駁的深了。

        今天的陽光很好,我卻無法愉快的享受著陽光浴。記憶的閘門如潮水一般奔涌而來,淚水也伴隨著感情肆虐。時隔一年,本想忘記你,丟掉這一切,讓自己不要那么痛苦。可是,這幾年的青春全部都是從你身上流淌過去的,一切的時光經過你的洗滌之后都帶上了你的味道。

        【寫作參考】 丟手絹游戲作文一年級怎么寫


        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 丟手絹游戲作文一年級怎么寫”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        端午節少不了的一項活動就是劃龍舟,很多人都會趁熱鬧,頂著烈日看這一年一度的賽龍舟盛況,其實賽龍舟的習俗早在先秦就已經有記載。而且賽況并不亞于現代的龍舟的比賽。

        在我剛上小學時,我并不喜歡看書,就是在老爸大人的命令下勉強看書也是走馬觀花應付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時課外書以增長知識。剛開始時我很不樂意,可看著看著就被書中的精彩情景吸引了,于是漸漸養成了每天回家看書的好習慣。從童話書,到作文書,再到歷史書和軍事書,還有生物學書等等,它們都被我盡收囊中,化為了我的知識。漸漸的,我的作文成績也飛速上升,經常被老師當作范文在班級朗讀,每當此時,我心中就好像吃了蜜一樣,甜滋滋的,可開心了。真是感謝陳老師呀,是她幫我養成了愛看書的習慣。因為我知道我作文水平的提高是我養成了看課外書的習慣。

        這一次,我看了看他的作文,上面寫著我最親愛的哥哥:謝謝你,哥哥,現在,請哥哥記住,興許前路坎坷,邁步艱辛,你要像當初跟我說的一樣要靠自己的雙手和努力。來成就你輝煌的人生!讓我潸然淚下。

        月度寫作精選 一年級文章(示范版)


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 一年級文章(示范版)”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        今天坐公交車。到了一站,后門開了,前門還沒開,有幾個人趁機從后門上來了。后來司機把前門打開,請那些人改從前門上車。

        上車的人立刻照做了。有個中年人,愣是不下車,還望著司機,臉上一副茫然無辜的表情。司機大聲催了好幾遍,我們都看著那個人。終于,他也照做了。

        大聲請人下車,看上去不是體貼的表現。但是,是那個中年人首先放棄了尊嚴。

        你放棄了尊嚴,就不會得到別人的尊重。我們自己也不必因為沒有很好的關懷此人而過于內疚,把更多的時間送給我們親愛的人。

        月度寫作精選 種地瓜的文章-一年級文章(示范版)


        語文是語言和文化的綜合學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家精心整理的“月度寫作精選 種地瓜的文章-一年級文章(示范版)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我家樓下有兩叢番薯,一共有三十株,那是媽媽種上的。

        幾個月前,外婆送了我們幾個番薯,兩個放著一直沒吃。不知何時,它們竟然悄悄地發出了一顆顆小芽。

        媽媽看見了,就把它們埋在了樓梯口的綠化地里,澆上水。過了幾天,漸漸有綠芽冒了出來。

        綠芽越長越高,當長到五寸左右的時候,媽媽把它們剪了下來,進行扦插,按五寸左右的距離種下去,把周圍的土弄松,再把土堆高,形成一壟一壟的。在傍晚時給芽澆水,這是因為夏天中午的太陽太熱了,在中午澆水會把芽燙死的。

        過了半個月,我又去看了番薯,它們已經長得滿地都是了,像爬山虎一樣爬滿了地面,一大片葉子綠油油的。我仔細觀察了番薯的莖葉。先把它剪開,發現它的橫切面是圓形的,過了一會兒,流出了白色汁液。又量了一下莖的長度,呀!八十三厘米,番薯長得這么長了!番薯的葉子,形狀是楓葉形的,顏色是深綠色的,摸上去很光滑。

        媽媽告訴我:再過半個月,等霜打了之后,番薯就變甜了。我就很奇怪:為什么人們不立根竹竿讓它往上長呢?它的果實在哪里呢?原來,番薯是根類植物,它是不開花的,果實長在根上,松土培壟就是讓它在泥土里能長更多番薯。

        再過半個月,我就可以吃到自家種的番薯了,好開心??!

        月度作文推薦: 一年級童年文章(示范版)


        語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面的內容是小編為大家整理的月度作文推薦: 一年級童年文章(示范版),大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        今天下午,我們班開展了"童年趣事"故事大王演講比賽。

        李老師發給我們每人一張表格,上面寫著“童年趣事”故事大王評選表,要求聲音洪亮,故事完整,具體,真實生動。第一個是王子騫講的“小米加步槍”大家笑得合不攏嘴,特別是石家煬把屎當成香皂,把馬桶當成洗手池,笑的我們肚子都疼啦。

        該我啦,我講的是捉知了龜。比賽完以后,李老師說:"算分。"大家急忙拿出本子和筆打分。獲得“故事大王”稱號的是劉思哲李騰簫宋云海等…………。

        可惜我沒有拿到"故事大王“的稱號,下一次我一定要拿到“故事大王”的稱號!

        [作文借鑒] 四年級敘事作文:丟手絹之二


        小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[作文借鑒] 四年級敘事作文:丟手絹之二”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        “丟,丟手絹……”每當我聽到這首兒歌,就會想起那次放學后和同學一起丟手絹的情景。

        游戲開始了,我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個不停。王語拿著手絹走了一圈后,我突然發現她手里的手絹不見了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時,干巧發現自己身后有手絹,就一下子抓起手絹追了出去。但是,已經晚了,“飛毛腿”王語早就跑到了干巧的身后。按規則,干巧要表演節目??墒?,干巧既不會講故事,也不會跳舞,只好學青蛙“呱呱”地叫。同學們聽了哈哈大笑。游戲繼續進行。小朋友一邊拍手,一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發現干巧神秘地一笑。我想:“她該不會把手絹丟在我的身后吧!”我趕忙往身后一看,果然如此,手絹就在我的背后。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰的背后呢?我走到了王語背后,想了想:“她的腳太長了,追上我可怎么辦?對,就丟在……”我偷偷地笑了起來,在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發現,等他拿起手絹慢吞吞地向我追來,我已經在他座位上了……夕陽西下,我們的游戲在歡快的笑聲中結束了。

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