三年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作參考]三年級滑冰作文(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期日，媽媽帶我去公園學溜冰，我可高興壞了。

到了溜冰場，我穿好溜冰鞋，準備站起來，可腳怎么也不聽使喚?！岸钡囊宦?，我摔了個仰面朝天。我東瞧瞧，西看看，還好，沒人看我。我想趕快爬起來，可卻怎么也爬不起來。最后，在媽媽的幫助下，我終于站了起來。

忽然，我聽見一位大哥哥說：“不要怕跌，身體保持平衡，先學會走，然后兩腳稍向外滑就行了。”大哥哥說完，笑了笑，瀟灑地“飛”走了。我好羨慕他呀！于是，我扶著欄桿走了一圈又一圈，摔了一跤又一跤。一個小時轉眼間就過去了，我跌了不下十五次，可收獲也不小，我終于能單獨走一圈了，我心里像吃了蜜一樣甜。

此后，我又去溜了幾次，現在的我已經能溜得很快了。

想溜冰的小朋友趕快加入我們的行列吧，溜冰不僅可以鍛煉身體，而且可以培養一個人的信心和毅力呢！

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[寫作分享] 滑冰三年級文章其四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 滑冰三年級文章其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

冬天到了，小白兔看到窗外大雪紛飛，還看到許多動物在滑冰。小白兔看見了，不禁心里癢了起來，也想報名去滑冰。

第二天，外面白茫茫的一片，小白兔和她的好朋友——小貓小狗一起去練習滑冰。

到了溜冰場上，小白兔滿臉的不屑，她心想：滑冰多簡單，怎能難倒我這跑步高手呢!況且我還在森林田徑大賽中包攬各個長跑短跑項目的冠軍。于是小白兔迅速的穿上旱冰鞋，腳往后用力一蹬，就向前滑去。哪知還沒滑多少，就摔了個四腳朝天。鼻青臉腫的小白兔心想：是不是我太小看了滑冰呢?原來它可以使我在朋友面前顏面盡失。這時大象教練走了過來，摸摸小白兔的頭，語重心長的說：“孩子，學習旱冰不是那么容易的，要一步一步得學。”

然后大象教練想了個好辦法，他讓小白兔扶著欄桿慢慢的練習滑冰，等到練熟之后就可以放開手盡情的滑冰了。

小白兔按著教練的意思來，很快就練的很熟了。這時她終于可以與伙伴們一起滑冰了。

滑冰場從此充滿了小白兔與她的伙伴們的歡笑聲。

教你寫作文: 三年級滑冰作文之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“教你寫作文: 三年級滑冰作文之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的課余生活豐富多彩，有彈鋼琴、畫水彩畫、溜冰和游泳，尤其是滑冰，讓我的生活充滿了快樂。

有一次，我和媽媽經過滑冰場。我看見一位大姐姐正在表演花式溜冰，她動作優雅，宛如一只燕子在冰面上輕快地飛馳。我看呆了，心里滿是羨慕，久久不愿意離開冰場。于是，我央求媽媽給我買一雙溜冰鞋，媽媽也似乎看出了我的心思，便答應了，還給我請了個教練，我高興得一蹦三尺高。就這樣，我開始了我的第一節滑冰課。來到冰場上，我迫不及待地穿上溜冰鞋，然后學著大哥哥大姐姐的樣子，準備“大顯身手”。結果我剛站起來，屁股就重重地摔在地上。但是我并沒有氣餒，立刻又站了起來。在教練的指導下，我慢慢地學會了保持平衡、站穩。當然，滑冰并不是一件容易的事，剛滑不遠，又摔了個四腳朝天。就這樣，我在冰場上學習了快一個小時，累得滿頭大汗?，F在的我，覺得滑冰一點都不好玩。正當我有點想放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“穎穎滑得越來越好了，繼續加油！”終于，我堅持下來了。經過多日的練習，我可以在冰場上自由自在地滑行了。

通過學滑冰這件事，我明白了：做事不能半途而廢，遇到困難，要堅持到底，不能輕言放棄。

【寫作參考】 微笑三年級作文篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 微笑三年級作文篇二”，希望能為您提供更多的參考。

微笑是對生活的一種態度，微笑是發自內心而流露在臉上的表情，微笑是人與人之間最好的語言。微笑可以給人鼓勵，讓人充滿自信和勇氣。微笑著表揚別人，會讓人感到樂觀和開心。

在一個春光明媚的下午，公園里的白人小孩每人手里都拿著從老爺爺手里買的五顏六色的漂亮氣球在玩，但誰也沒注意到，墻角還坐著一個黑人小孩。他很自卑，因為他和別人都不一樣，他黑。可他按捺不住那份誘惑，慢慢走到賣氣球的老爺爺面前說：我要一個黑色氣球。老爺爺奇怪地問為什么買黑的呢？黑人小孩喃喃地說：因為我和別人不一樣。老爺爺給了他一個甜蜜的`微笑，說：不，孩子，你和其他人都一樣，你也可以擁有一個五顏六色的氣球。接著，老爺爺就給了他一個最大的五色氣球，黑孩子的眼里放出了異樣的光彩。他改變了自卑，他日后成了美國的一個著名的科學家。

微笑給人樂觀、微笑給人鼓勵、微笑給人自信和力量，這無形的力量無時無刻不在散發著它的魅力。

從前有個富翁，他整天愁眉苦臉，很不開心，于是他四處奔波，尋找自己的快樂。一天，外面下著雪，他來到一個很窮的小村莊，有許多房子都空著，富翁隨便找了一間房子住了下來，里面沒人，只有一張床，一把椅子和一個沒有火的壁爐，富翁很冷，沒有東西取暖。鄰居家的小女孩知道了以后，從家里拿了一些食物、水、幾根蠟燭和一張毛毯來到富翁住的房子，咚咚咚敲開了門，富翁問小女孩：你是誰？小女孩說：我是誰并不重要，我只是幫你拿了一些你需要的東西。說完，她丟下一個甜蜜的微笑，富翁一下子感到自己很開心，很快樂。他很感激這位小女孩，因為她給自己帶來了快樂。

之后，他就在這村子里四處打聽，原來這小女孩就是自己的鄰居。他來到小女孩家，對她的父親說：我非常感謝您的女兒，是她讓我得到了快樂。爸爸問小女孩：寶貝，你給了他什么？小女孩笑著說：我只給了他一個微笑和微不足道的幫助。

有時，微笑真的能改變別人！

微笑是一種愉悅的心情，可以傳染給給周圍，沒有人會拒絕微笑，微笑是人與人之間最好的語言溝通。微笑待人，別人也會用微笑對待你。

[優質寫作] 一年級作文：學滑冰(篇七)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 一年級作文：學滑冰(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天爸爸給我買了一雙溜冰鞋，還有紅色的頭盔，紅色的護腕，紅色的護膝，全套非常漂亮。第一次穿上溜冰鞋要學會站立，一位哥哥教我站八字步，我慢慢的學，摔挍幾次后，我終于學會了站步。接著學走路，哥哥說要學會控制重心。我摔倒幾次后，才找到一點感覺。雖然很累，但是我很快樂。

滑冰的動作要領：

1，站八字主要讓人站穩腳跟。

2，前八字主要使人產生向后退的動力。

3，后八字主要使人產生前進的動力。

4，下蹲主要平衡身體的重心。

5，前傾主要讓重心前移產生前行的動力。

熟能生巧，我要加倍努力!

【寫作參考】 過年三年級文章篇二

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 過年三年級文章篇二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

“新年到了”?！靶履甑搅恕?，一個個活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服.拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。 新年到了，超市里忙得不可開交，一個個手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個個人之間摩肩擦踵。

此同時，煙花店里，人多得比超市里還要多。煙花的花樣也特別多，有長的，有短的，有正方形的，還有長方形的，花樣應有盡有，數也數不清。 新年，新的一年。 祝大家雞年大吉。

【寫作參考】 小學三年級文章教學篇二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 小學三年級文章教學篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

作文教學是語文課的一個重點，是教師培養孩子語言表達能力的重要一環，它能有效地激發孩子對生活的體驗和感受，提高他們對周圍事物的觀察能力。可一到作文課，學生就感到無話可說，無從下手，心情也急躁了許多，針對這種情況，我就教學中的一點體會，淺談一下自己的看法。

一、興趣培養

三年級的學生剛接觸寫作，此時首先要培養他們寫作的興趣。我根據學生的特點，在作文的安排上為他們的自由寫作提供方便，不規定作文題目，讓絕大部分學生都有可以寫的內容，題目由他們自己定，學生可以把想寫的寫出來，想說的表達出來，這個寬設的要求不會讓他們感到有壓力感。另外，在評價方式上，盡力激發學生的寫作興趣，如，讓學生閱讀自己的作品，并建立小文章樂園，請同學們共同欣賞。我經常給予口頭表揚和書面鼓勵，讓學生們感到作文的快樂和身心的滿足。其次，我總是以賞識的眼光看待那些能表達真情實感、有創意的作文，誘發孩子們把身邊真實的經歷記錄下來。

二、通過觀察獲取素材

一談寫作文，學生就感到無話可說，更談不上真情實感。要么沒什么可寫，要么心中的話說不出來。其實，最主要的原因就是缺乏生活的積累，導致動筆時“無米下鍋”.針對這一現象，我結合目標要求，讓學生留心觀察周圍事物，引導學生通過觀察、訪談、閱讀等多種途徑，運用各種方法搜集相關資料，只有量的積累，才有質的提升。例如，在“了解身邊動物”的教學中，我讓孩子回家觀察家里的動物，如，羊、貓、狗、雞等，了解它們的生活習性和它們的長相以及自己和這些小動物之間的點滴故事，要求學生一定要寫家里有的動物，這樣一來，就給孩子們創造了親密接觸、仔細觀察的機會，從而積累了大量的生活素材，培養了孩子們的觀察能力。這樣學生對寫作漸漸產生了興趣，也樂于把生活中的所見所聞寫出來，加強了作文與生活的聯系。

三、鼓勵學生多積累好的詞語

沒有大量的語言積累，學生就無法寫好作文。而三年級學生大多缺乏自覺性，只有不斷地鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。課外向學生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并運用于寫作之中。在活動課時，開展讀書交流會、成語接龍、文學知識競賽等有趣有益的活動，提高學生自覺積累的積極性，加深他們對語言本身及其應用的印象。除了讓學生多閱讀課外好書之外，我還督促他們養成良好的自覺學習習慣，從生活中多領悟，引導他們掌握更多的學習方法，比如，從網上查閱讀資料，做一些相關實驗，對某一問題向有經驗的人請教，在外出時留心觀察并記錄等等，這樣既豐富了學生的見聞，又幫助他們獲取了真實的、生活的、記憶深刻的素材，于是經過長期的積累和內化，學生寫作語言的不斷豐富完善了，儲存了大量的好詞好句，寫作時遇到的障礙就會大大減少了，作文內容豐富了，語句更活了，更新鮮了。

四、養成良好的寫作習慣

學生觀察了周圍的所見所聞，但要把它們及時記下來，養成良好的寫作習慣，是十分重要的。

1.養成“有感必發”“天天動筆”的良好習慣。()有些受表揚的學生說他們的成績來源于堅持寫日記，時間多就多寫，時間少就少寫，這的確是經驗之談。俗話說：“拳不離手，曲不離口?！碧焯靹庸P，既能使筆頭練得更靈巧，還能積累更多的作文素材。

2.養成“通篇構思”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段要寫什么，一定要在寫之前，通篇構思，并且寫出提綱的框架，這是文章的骨架。

3.養成“認真修改”的習慣。古人云：“文章要不厭其改。”審寫好文章的金玉良言，如果沒有這個習慣，要寫出好的作文也是不可能的。只有千錘百煉，才能鑄造真金白銀。

五、拓展學生的想象思維

豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學中，教師要經常為學生創設激發想象的情境，引發他們的想象思維，培養他們的想象與創造能力。例如，在習作中，發揮學生的想象力，讓他們編寫故事，與同學交流，在交流中獲得啟發，互相補充，使想象力更加充實，更加生動。有了自由想象的空間，想象思維就能得到引發和鍛煉，寫作興趣也能得到提高。

六、教師的范文是樣板

三年級的學生剛接觸寫作文，很多方法和技巧根本沒有，因此范文就是學生的樣本?！皼]有規矩，不成方圓”,在每次作文時，我都會寫出范文，讓學生學習，找出寫作技巧，并要求學生學習這些方法，運用于自己的寫作之中，讓學生仿寫，并達到一定的水準，日積月累，學生的作文絕大多數是成型的。

七、學會審題

剛接觸作文的學生基本不審題，還沒有讀清題目的要求就動筆開寫。針對這一情況，我注重學生寫作前審題方法的指導，讓學生先讀作文的題目和要求，然后從題目的要求中找到關鍵詞語，明確先寫什么，重點寫什么，再根據選定的素材構思寫作順序。例如，在指導學生寫作《我的同桌》時，要把握住關鍵詞“同桌”,在寫同桌時抓住同桌的外貌特點和愛好，選擇生活中一兩件有意義的事來描述，只有這樣堅持訓練，才不會偏離題目。

總之，作文教學是語文教學的重點和難點，通過學生的寫作能夠考查學生的綜合素質，教師必須堅持不懈，教給學生寫作的方法、寫作的能力，讓學生從起步開始，為將來的“口出成章、下筆有神”打下良好的基礎。

【寫作參考】 可愛的烏龜三年級文章篇二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 可愛的烏龜三年級文章篇二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家養了兩只可愛的小烏龜。

小烏龜有四條短短的四肢，全身都是茶褐色的。這兩只小烏龜一只只有一個拳頭的大小，而另一只比它大一點兒它們就像一對雙胞胎兄弟。

這兩只小烏龜很膽小。只要我一碰它們堅硬無比的殼，它們就把全身都縮進殼里，一時半刻也不見它們伸出身子來，難怪有縮頭烏龜這個詞呢。時間久了，它們知道我不會傷害它們，便等我離開時再慢慢地把腦袋探出來，可是它們卻不知道我在偷窺呢。后來我才知道，烏龜兄弟縮進殼里并不是害怕，而是一種保護的方法。

烏龜兄弟吃飯的時候特別慢。一天下午，我興高采烈地拿著飼料走到烏龜兄弟面前，倒了一大勺放在我特別定制的小碗里，并把它放在烏龜兄弟的.旁邊，烏龜兄弟見了，慢悠悠地吃了起來。我饒有興趣地看著它們，邊看邊說：別搶，別搶，還有很多呢。沒想到它們居然聽懂我說的話，不搶不打，可乖了，烏龜哥哥還有意地慢點吃，讓烏龜弟弟多吃一點。我就這樣一直看著它們，不知不覺過了好幾分鐘了，可烏龜兄弟們還沒吃完。這要吃到猴年馬月啊！我暗暗想到。

烏龜兄弟的感情可深了呢。到了冬天，天氣可冷了，就連小動物們也開始冬眠，烏龜兄弟也不列外。它們一直縮在殼里，一動也不動，就連我給它們的飼料也沒見少過多少。雖然冷，但烏龜哥哥也會做一些小動作：沒事緊緊貼到烏龜弟弟的旁邊，給烏龜弟弟溫暖如果能給小動物們都發個獎項，那么烏龜兄弟理當得到世界上感情最深的雙胞胎。

可愛的烏龜兄弟，給我的童年生活添加了許多快樂。我真喜歡你們可愛的烏龜兄弟。

作文參考： 三年級小學作文(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 三年級小學作文(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

清明節到了，我跟隨爸爸到鄉下去上墳。

坐上公共汽車，我不禁心潮澎湃。是呀，有一段日子沒去鄉下了，鄉下會變成什么樣字呢？院子里的棗樹是否已冒開了嫩芽？爺爺養的的那只小花貓是否已經當了媽媽了？還有屋檐下的那對小燕子夫婦應該千里迢迢的從南方飛回來了吧………

這時汽車停了，原來已到站了。我和爸爸匆匆下車，一抬頭便看見了村口那一排熟悉的白楊，這堅毅的白楊，經歷了一個嚴冬的風雪摧殘，竟還是那樣的高大挺拔，英俊瀟灑，真令人欽佩！走進村子，熱情的街坊四鄰忙著打招呼，那股熱情勁兒讓人不忍拒絕。

到大伯家寒暄小坐之后，我們就要到先人的墳頭上去上墳。去之前一定要帶上幾個先人愛吃的瓜果點心或買上幾枝他們喜歡的花，送給在天有靈的先人們。除此之外，我們還要燒上一些紙與冥幣，把對親人的思念和深情在這里述說。完后，我們拔掉墳地上長出的雜草，再培上幾掀土，擦拭刻著先人名號的碑文，忙碌極了。

一切完畢，我們幾個上墳的人要集體鞠躬，表示對先人的尊敬。此時，已經到中午，上完墳，我們便又步履匆匆的回到大伯家。

作文參考： 花三年級作文篇二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文參考： 花三年級作文篇二》，相信能對大家有所幫助。

啊！我盼望已久的大年十五終于來到了！又可以欣賞美麗的煙花了！

于是，我們一家人吃了晚飯就迫不及待地來到旌湖邊欣賞美麗的煙花！可是我們來到旌湖邊的時候就已經是人山人海了！每個人都“肩并著肩、腳挨著腳！”已經沒有了好的位置，但是幸好我的個子小，一躥就躥到前面去了！

煙花終于開放了！一開始就給我們大家來了個厲害的“超級分身術”，只見一顆像子彈似的東西飛速沖上了天空，突然一聲巨響！那顆像子彈似的東西分成了三、五個猶如大火球似的東西，又過了兩三秒鐘，這才閃爍出美麗的火花，五光十色，照亮了整個天空。

接著天上又是一聲巨大的爆炸，金光閃閃，猶如金碧輝煌的柳樹慢慢地垂下來，最后變成了紅的、綠的、紫的……五彩繽紛，萬紫千紅?！巴?！”真好看??！人山人海中叫好聲一片連著一片，使人們忘記了夜晚的寒冷。煙花一會兒像天女散花、一會兒像繁花似錦的菊花布滿夜空、一會兒又像五彩蘑菇云在空中升起?？戳诉@么久給我印象最深的還是那個像一條條小毛毛蟲似的東西扭著自己彎彎曲曲身子沖上了天空，時不時還會發出刺耳的響聲！

今年的煙花連續放了近三十分鐘，最后一個煙花也放完了，人們也漸漸的散去，我真不想離開這個讓我開心的地方，但還是依依不舍地離開了！