四年級作文寫景。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 四年級寫景作文：青島的云.wps”，希望對您的工作和生活有所幫助。

要說在這個暑假里收獲到了什么?我想應該是我第一次買火車票，第一次坐火車，第一次坐地鐵，第一次看到真實的大海，第一次逛動物園……

在青島，我只看了大海，可它沒有我想的那么美不勝收，不過這也圓了我的一樁心愿。我很鐘情于那兒的云。天氣明朗的時候，有很多云。這兒的云啊，好厚，厚得都有幾層樓高了，龐大的棉花團下面，沒有光線顯得有些烏黑。這兒的云啊，好低，低到人在十幾層樓就可以接近了。我從沒見過這么近的云團。以往在家鄉都只是遠遠看著遠方的天空上，有一個云城。在青島，我仿佛就處在云城里。因為我頭頂上有一片云，云很大，也很多，有的疏有的密，一片又一片地從頭頂上的天空中路過。這兒的天空真的很美，因為它的云很獨特。

夕陽彌漫的時候，云又濃又密，像彩色棉花團。紫的、金的、橘紅的，一團團的色塊重疊渲染，像五彩斑斕的油彩畫，讓人不忍心去破壞它。當然，青島也不是天天都有云，它也會有碧空如洗的時侯，也會有太陽照得白晃晃的時候。我所鐘情的云是在陰雨天，地面上的建筑物和交通工具也暗下來了，沒有晴天的反光，反而給人一種清新感。天上那云像似一張織得非常堅固的網，擋住了太陽，只有云縫里透著光亮。如此膨脹，又如此低垂，像是一碰就會爆炸。

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作文借鑒: 春游四年級的作文wps版

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 春游四年級的作文wps版》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

陽春三月，春光明媚的早晨，我們全班到雕塑公園和濕地公園去春游。我們坐在大巴車上，一會唱歌，一會猜謎語，可高興了。下車了，我們排好隊，跟著導游余姐姐去參觀濕地公園。濕地公園里的樹木長的可真茂盛?。÷犛嘟憬憬榻B，這條河叫扁擔河，因為這條河很長，而且，這條河很彎，才得名：扁擔河。這條河的兩旁種著柳樹。柳枝又綠又長，在微風中跳起舞來。我們還玩了沙子中的滑滑梯，而且，這里的沙子和平常的沙子可不一樣，這里的沙子是白色的，在陽光下沙沙發光。

到了雕塑公園，路旁的花開得可漂亮了，有紅色的，有黃色的，五光十色，美麗極了。再往里走，會看到許多雕塑，有“山神”，它的形狀是青蛙，據說，它是公園后面的神山的保護神。還有“東方糧倉”，因為這個藝術作品代表了世界的糧食只有一碗那么多，要是浪費一粒，就會少一粒，所以我們要珍惜糧食。我們還看了“打結”“關愛”“飛馬……，我們還玩了好多游戲。這次春游，讓我們更貼近大自然了，我們玩了又學了，真是開心極了。

作文借鑒: 四年級故事作文.wps

小學語文是一門基礎人文學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 四年級故事作文.wps》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

成長之中，會有一些印象深刻的事，可能是發生在自己身上的，也可能是發生在別人身上的。而經歷這些故事后，有時會給我們帶來一點兒變化。記得當我上幼兒園時，不像現在這么愛和男生一起打打鬧鬧，而是一直和女生一同做游戲。那時我最喜歡粉紅色，并不喜歡藍色。到底是有什么原因使我有這么大的變化呢？想要知道的話，就繼續往下看吧！

在我上幼兒園大班的某一天周四，呂老師和鐘老師中午開會去了，所以午睡時，沒人看管我們。結果小伙伴們都一個勁兒地聊天。所以整個小臥房里鬧哄哄的。接著，有幾個膽大包天的男生竟然從床上爬了下來，站在床邊空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小蘋果”。我也跟著從床上站了起來，給他們喝彩。這時，班長湯琳琪大聲喊：“安靜安靜，你們這群不安分的家伙，通通上去好好睡覺！”我一聽，心想：這管事的又來了，我們玩我們的，關你毛事！想到這里，倍感不服氣。我睡上鋪樓梯口，她睡下鋪樓梯口，我便隔著樓梯沖著她亂吼亂叫：“憑什么憑什么憑什么……”直叫到累得直喘氣，感覺都快變成“十萬個憑什么”了。這時，那群鬧夠的男生中的秦杰，悄悄地把站著正準備要反駁我的湯琳琪猛得一推，“砰！”她一下子從床上摔了下來。房間內頓時3秒沉默。

“哇！”湯琳琪爆發出了一個歇斯底里地哭聲貫徹了每個人的耳朵。我這一向被姐姐視為“毫無同情心的冷血動物”的家伙，看見她那狼狽樣兒，一下子發出了一陣邪惡的笑聲：“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟著笑聲更上一層樓了，逐漸蓋過了哭聲。正笑到激烈點上的時候，老師們一下子闖了進來。我頓時啞然失笑。后來，湯琳琪的.死黨添油加醋地向老師告狀，把事情夸大了一千萬倍；她們把湯琳琪說得好像天使，而我卻是搗蛋惡魔。老師將我和一些男生狠狠訓斥了一通，還懲罰我們下次關小黑屋。

我的心情糟糕透了，坐在游戲區的長椅上，一抬頭，看見了天空像海一般的藍色，藍色真漂亮?。∪缤还汕宄旱乃粯恿魅胛业男碾H……我霎時回過神來，一反常態去找男生們一起玩。在他們的感染下，我忘了一切不愉快。

從此以后，我就開始喜歡跟男生玩，喜歡藍色了。我覺得，男生比女生更加擁有陽光的心態，不會被困難給挫敗（不是所有男生）；而女生則比較嬌氣一點；現在我還在陽光姐姐的書中看到女生利用四大武器：打、罵、哭、叫，欺壓男生（不是所有女生）。這小小的一件事，改變了我人生的整個想法。

[作文借鑒] 五年級寫景作文：家鄉的山.wps

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 五年級寫景作文：家鄉的山.wps”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的家鄉在湖南的一個小農村，這里山青水秀，群山環繞。我最喜歡的就是家鄉的山，尤其是外婆家對面的小山，四季如畫。

春天，春姑娘揮灑著魔法棒給小山穿上了淺綠衣裳。樹木抽出新的嫩綠的枝芽，小草從地里探出頭來，頑皮的筍芽兒鉆出了地面，火紅的映山紅花陸續開放。蛇從洞里懶洋洋的爬了出來，鳥兒從睡夢中蘇醒，青蛙“呱呱”的開始演奏起春天的贊歌。春天的小山里，慢慢熱鬧起來了。春天的小山，也是各種野菜生長的好地方，尤其是小筍芽和蕨菜特別多，每到這個時候，我都會和媽媽一起到山里采摘。

夏天，小草更加茂盛，枝繁葉茂的大樹為小山穿上了深綠色的外衣。各色野花爭相開放，紅的、黃的、藍的、白的……引來蝴蝶在花叢中翩翩起舞，知了在樹上唱個不停，小鳥躲進了大樹上，忙碌了一上午的人們來到山腳下，依靠在大樹底下，涼風吹來，人們臉上都露出了甜甜的微笑。

秋天，一陣陣秋雨過后，小山褪去了它那深綠色的外衣，為自己換上了淺黃色的秋裝。山林里，黃黃的落葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。秋天是收獲的季節，山里不少野果成熟了，頑皮的哥哥會帶我們上山去摘，有時擔心有蛇的出沒，不敢進到深山里去。

冬天，小山變得寂靜了。蛇、青蛙進入夢鄉，小鳥也沒有了悅耳的歌聲，偶爾會看到野兔箭似的沖過去，可能是出來覓食吧。山里大多數樹木樹葉都落了，只有那松針樹還是那么茂盛。要是碰到下雪天，那就更美了，白茫茫的一遍，又是另一番美景。

我愛我的家鄉，更愛這家鄉的小山。

作文借鑒: 描寫景物的作文四年級壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 描寫景物的作文四年級壹篇，供您參考，希望能夠幫助到大家。

家鄉，是一個人身在異國他鄉總是想念的地方，家鄉的桔園，更使我連戀戀不忘，桔園一年四季的景象更是千差萬別，美麗極了!

四月，是一年四季中最富有生命力的，每一樣生物都會有變化，桔園中的橘樹也不例外。四月的桔園綠色到處泛濫，風一吹綠葉翻騰，就像綠色的海洋，美極了!桔園中的綠葉。白花。芬芳吸引著我走進。遠遠望去，整個桔園都是或濃或淡的綠色，再在綠色的海洋里養上幾條“小銀魚”，就像一塊飾品上鑲嵌著一顆顆鉆石，一陣風吹過，綠葉的響聲伴著桔花的縷縷幽芳傳進了我的耳朵里和鼻子里。

漸漸得，漸漸地進入秋天，桔樹上的小花變成了一個個金爛爛的燈籠，我慢慢走進桔園，停在了一棵桔樹下，這棵樹為我檔住了陽光，枝干密密麻麻，一頂頂一列列遮住了陽光，遮住了一點天空。老葉子長在枝干下面，嫩葉子長在上面，好像老葉子正在保護膽怯的嫩葉。嫩綠、墨綠、淺綠、翠綠、淡綠，綠得動人。

當然，主要還是一個個掛在枝頭閃亮動人的“小燈籠”一個個立在枝頭，秋姑娘真是調皮，自己玩了的玩具還落在桔樹上呢!有的像一位害羞的小姑娘躲在葉子后面，不想讓別人看見它的面容，有的勇敢地站在枝頭上讓人們看見它可愛，還有的簇擁在一起像一對親姐妹正在討論什么新鮮事。這些小桔子像一個個閃亮的寶石，用它那無限的美裝點著桔樹，還有些桔子表面看上去亮亮的，在陽光下閃閃發亮，好像為它涂上了一層蠟油。風一吹，那誘人的綠和可愛的小燈籠都為我表演了一曲，還有一些小桔子加了綠葉的陪伴，顯得更加可愛，更加富有活力，充滿生機，使我陶醉其中。

看著滿園的桔子，這是秋姑娘送給家民的禮物，我仿佛聽到了豐收時農民爽朗的笑聲。

作文借鑒: 雨中四年級寫景作文(篇四)

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 雨中四年級寫景作文(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

那是一場令我終生難忘的大雨，至今仍然刻骨銘心；但正是這場大雨讓我明白了一個道理，讓我受益匪淺。

風雨交加中，爸爸騎著電瓶車帶著我火急火燎地往家趕。他的雨披被風吹得像旗子一樣飄來飄去，我雙手艱難地舉著雨傘，不時聽到爸爸說：堅持住，快到家了，你很棒！一路上，爸爸不停地安慰我、表揚我，他的話就像一陣陣強心劑，在我幾乎支撐不住時給予我力量，讓我把手中的雨傘握得更緊、更牢了。

雨下得越來越大，風吹得越來越猛，爸爸帶著我騎行得也越來越費勁。突然一股妖風把雨傘吹得東倒西歪，人在風雨中也像一株嬌弱的花朵，前后搖擺不定。我舉傘的雙手早已感到酸痛，但也只好默默地忍受著，因為這個時候放棄了就會淋得比落湯雞還要慘。我強撐著，沒有抱怨，因為抱怨也無濟于事。

爸爸好幾次想停下來找地方避雨，我態度堅定地跟他說：趕緊回家吧，媽媽等著我們呢，我還能再堅持。爸爸夸我很棒，我們繼續冒著暴風雨往家趕，我的手有點麻木了，鞋里充滿了泥沙，很不舒服，但我一聲不吭地堅持著

終于回到了家，我的雙手麻木而僵硬。盡管有雨披和雨傘的遮擋，我和爸爸還是被淋透了。媽媽心疼地拿來干毛巾給我擦身并換上了干衣服，爸爸邊換衣服邊在媽媽面前夸贊我一路上的表現，說敬佩我做事情的持之以恒，以及遇到困難時的非凡毅力。

通過這件事我明白了一個道理：面對困難和苦難，與其怨天尤人、唉聲嘆氣，不如積極樂觀地去面對。因為不經歷風雨，就不會有彩虹。

作文推薦: 有趣的火燒云-四年級文章范文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 有趣的火燒云-四年級文章范文》，希望能為您提供更多的參考。

傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯后，坐在家門口，看見天邊出現了很多顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半黃半紫的，一會兒半紅半白的，還有一些見也沒見過的顏色。

過了一會兒，天邊出現了一只小老鼠，那是一只可愛又好玩的老鼠，它正在冰箱里偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛又利索的小手不停地往嘴里塞著東西，過了三四秒鐘那只老鼠的肚子越來越大了，慢慢變模糊了，最后消失在天邊。

又過了一會兒，天空竟然出現了一只小兔子，小兔子在樹林中一蹦一跳地采著蘑菇，邊采邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來越遠，直到不見

看！遠處又來了一對正在追逐著的一只老鼠和小貓，老鼠不時地回過頭去看小貓是不是追來，一邊拼命地往前跑著。小貓也緊追其后，喵喵叫著仿佛跟老鼠在說著我一定要吃了你，因為我餓了！你是跑不掉的。哈哈它們追逐著，嬉鬧著，不見了。

多好看的火燒云??！可惜很快就過去了，要是能夠多停會兒那該有多好啊！直到晚上睡覺，我都在跟爸爸媽媽訴說著我所看到的一切，快樂不已。下次我一定會看到更多更好看的火燒云！

作文借鑒: 流溪河的秋天四年級寫景作文之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 流溪河的秋天四年級寫景作文之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的家鄉在從化，在那有一條河從北到南縱貫著我的家鄉，那就是流溪河。流溪河是我們的母親河，它無私地哺育這兩岸的人們。

涼爽的秋風來了，金色的秋風把流溪河點綴地更加美麗。

白天，在陽光的照耀下，清清的河水，好似明晃晃的鏡子，水面映出了藍天白云，映出了這美麗的從化以及兩岸的景物。水中的動物在河面上追逐嬉戲，好像在想：怎么會一模一樣呢？

河底，靜靜地躺著各種各樣的鵝卵石，不管是圓的，扁的，在河水的洗滌下，又潔凈又好看，被陽光一照，像寶石般閃爍美麗。水里還有許多細小的水草，隨著流水扭著小蠻腰翩翩起舞。許多鮮嫩的野草，在河水的滋潤下，在兩岸無憂無慮地生長著。

河里的大石頭下面，是螃蟹安居樂業的地方。他們耀武揚威地舞著鐵鉗，那得意洋洋的勁兒，仿佛在說：看我的鉗子多厲害。

水里還有一群溫順可愛的小魚，自由自在的游戈著。它們和睦相處，親密無間，從不吵鬧。藍藍的天上，偶爾有白云悠悠地飄過來，把流溪河當鏡子不停地照呀照，小魚便吻著白云，搖頭擺尾的，親昵地圍著游戲，不時濺起一陣陣歡快的浪花。若見人來了，就箭一般地竄到水草或石頭底下蟄伏起來。

夕陽西下了，寬寬的河流里倒映著美麗的晚霞。接著，淡黃色的滿月掛在樹梢，柔和的月光把水面照著很亮堂，岸上的小動物在夜色里發出輕輕的叫聲，空氣中漂浮著不知名的花香，人們陶醉在涼爽的晚風中。

[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

日盼夜盼，終于盼到了今天——武漢解封了！我要出去找春天！

我來到湖邊，看到小鴨子在湖里快活地游來游去，果然“水暖鴨先知”；小燕子銜著泥土，在低空翩翩起舞；小狗“汪汪汪”，在青草地上打滾兒；柳枝飄揚，柳條鮮嫩……這就是春天。

輕風拂面，柳絮隨之跳動，這是春天的音符；湖水輕蕩，“啪啪”地拍打岸邊，奏起迎接春天的琴聲；小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”，哼著勞動的贊歌；枝頭鳥語響起，發出春天的宣言……

梨花被吹得滿地都是，仿佛一席印花地毯。我躺在“地毯”上，和花兒“握手”，花瓣兒滑滑的、柔柔的……我閉上雙眼，深吸一口氣，陶醉了。

春天無處不在。我看到了她，聽到了她，觸到了她，聞到了她。她在柳條上蕩秋千，在綠草上搖啊搖，在小鳥、杜鵑嘴里叫，在金桂、梨花枝頭笑……

作文借鑒: 寫景的作文350字四年級精選一則

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“作文借鑒: 寫景的作文350字四年級精選一則”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在校園里，我記憶最深刻的地方就是那個帶著小亭子，有著石板小徑的“植物園”。從一年級開始，它就是我們玩樂的秘密花園。我記得那時，那里攀著高高的藤蔓，掩映著大大小小的假山奇石，是課后捉迷藏的好去處，直到現在，我和同學們在“植物園”玩耍的情景還時常浮現在我的腦海里。

十年前，從悠閑的家庭走向校園。帶著一顆天真無邪的心去與其他人交流，與學習交流。在當時學那幾門課確實容易，所以熱情高漲，成績也一直不錯。但我是一個內向的人，而且隨著年級不斷往上升對于學習越來越提不起興趣。還說不上排斥。

雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名四年級小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？我們首先要經常從小事做起，疊被子、收拾書包、洗襪子、幫大人做一些力所能及的事。另外，幫老年人過馬路、公交車上讓坐??！