小學三年級記事作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 花粉過敏記：小學三年級記事文章之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

爸爸出差回來那天，媽媽特意從花鳥市場上買回一大束石竹梅，分裝在兩個陶土花瓶里，擺放在餐廳和臥室。石竹梅的花瓣邊緣有細細的鋸齒，就像一把把五彩繽紛的小花傘，漂亮極了!

第二天早上，我起床正照鏡子臭美的時候，發現自己面若桃花，連眼皮都紅了!媽媽一看，焦急地說：糟糕，可能是花粉過敏!你先去上學，第二節下課后再去醫院!

到了醫院皮膚科，我想起四年前的就診經歷：當時，因為劇烈的牙疼引發了蕁麻疹，周身癢得不行。值班醫生直接開出了撲爾敏針劑。到了注射室，護士姐姐先消毒了我那可憐的臀部，然后拿起針筒呲地的一下插了進去。那感覺像中了槍似的，哭都哭不出來。想到這里，我不禁打了個寒顫。

我進了診室。醫生仔細地看了看我的臉，一本正經地說：這是花粉過敏。我給你開一盒開瑞坦和一管外用藥膏，每日一次，都在晚上服用和涂抹。哈哈!不用打針，我心里的石頭落地了。媽媽接著問醫生：花粉過敏要忌口嗎?不用!能游泳嗎?最好停個三五天。耶!我暗爽了一下：三到五天?我終于可以過一段慢生活啦!

吃一塹，長一智。媽媽一回家就清理了那些美麗的殺手。過了幾天，我的小蘋果臉漸漸恢復正常，我的慢生活也隨之結束了。嗚呼!

zwb5.com延伸閱讀

[作文借鑒] 摘扁豆角三年級記事文章其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 摘扁豆角三年級記事文章其三，希望能為您提供更多的參考。

假日里，我和爸爸媽媽一起回老家看望爺爺奶奶。奶奶是個勤快的老人，院子里種了許多蔬菜，有嫩綠的小白菜，有散發著清香的香菜，有綠油油的茴香，有小燈籠似的青椒，有架在支架上的長長的豆角，還有爬滿墻的扁豆角。

我和爸爸媽媽拿著幾個塑料袋，一起摘扁豆角。扁豆角架在磚墻上，爬滿了整個墻壁，很高很高。秧上開滿了一串串紫色的小花，還有很多花骨朵兒。我們先在下面摘一串串紫色的扁豆角。在微風的吹拂下，扁豆角們你爭我搶，都在向我們招手。不一會兒，我們就摘了一袋。墻頭上面也結滿了許多扁豆角。我們在下面夠不到，爸爸就搬來梯子，上到墻頭上面去摘。

我看著爸爸在上面摘，我也想到上面去摘。我就迫不及待得蹬上梯子。我上了幾階，向下一看，啊，好高啊！下面空空的，我好像懸掛在半空中，一下子心里好緊張，好害怕。我再也不敢向上爬了。媽媽在下面鼓勵我，讓我嘗試一下登高的感覺。媽媽在下面用手托著我，我顫顫巍巍地又向上攀了一階。離地面越來越高，我有些心驚膽戰。我害怕會掉下去，腿有些發抖，不敢再向上爬。爸爸也過來幫忙，在上面接應我。爸爸拽著我的雙手，我的身子緊貼著梯子，媽媽在下面托著我，我小心翼翼地一點點地向上移動。爸爸媽媽一直在給我鼓勁。我還是有些膽怯，但我堅持著向上爬。啊，終于爬上來了！爸爸把我抱到墻頭上，這是我第一次站在房頂上向四周觀看。啊，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。

這次摘扁豆角真有意義。不但鍛煉了我的膽識，而且增加了我的勇氣。

[作文借鑒] 我的精彩生活：小學三年級記事文章之四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 我的精彩生活：小學三年級記事文章之四》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

又一個精彩的星期六到了。趁著這美好的時光，我又邀了幾個好伙伴去樹林里玩捉迷藏的游戲。

樹林里鳥語花香，好美的地方呀!天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，大樹像一個個戰士似的，筆直筆直地站在那兒，好像在靜等著我們地到來。

游戲開始了，我們用劃拳的方法選出了小霖來捉我們。小霖背對著我們，從嘴里發出了拖長腔調的數數聲：一二三我來了!我們輕輕地走到一塊大石頭后面，不敢發出一點兒聲音，彼此的呼吸聲此刻是那么的清晰。緊張的氣氛在興奮的臉上傳遞著，時間仿佛在這一刻停止了。

小霖怎么還不來呀?我喃喃地道，心里好緊張呀!

小成、小濤和小雨，還有我，我們不約而同地探出頭去往外瞧。只見小霖背對著我們，正探頭探腦地往草叢中看著。看著他那副可憐相，我忍住了笑。小成漲紅著臉說：馬上轉移!快!我們紛紛點頭贊成。于是，我們躡手躡腳地轉移到附近的大樹后面。過了一會兒，小霖還在另一邊轉悠。我等不及了，撿起一顆小石子扔到小霖身邊不遠。小霖聽到聲響，立即轉過頭來跑向我們躲藏的方向。小伙伴們一手捂著嘴，一手指著我，用眼光責怪我暴露了大家。我終于忍不住了，撲哧一聲，笑出了聲。沒等小霖找到我們，大家也控制不住了：哈哈哈小霖張開雙臂飛快地撲過來，如老鷹從天而降，一把抓住我們，生怕我們又躲起來。我們笑成了一堆，笑聲振動了整個樹林。這使我不由得想起了牧童騎黃牛，歌聲振林樾。這句詩來。

游戲在我們的歡笑聲中繼續開始了。一直等到太陽落山，我們才一窩蜂地跑出樹林。

愉快的星期六，美麗的樹林，因為我們的加入而變得如此的精彩。

今日寫作: 三年級記事文章如何寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日寫作: 三年級記事文章如何寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一天下午放學，媽媽在接我回家的路上說了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的空地上滑冰，滑得還不錯哩！”說者無意聽者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學滑冰。

來到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護膝、手套和頭盔，一站起來，“咚”，立馬摔了一跤，還沒有開始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來回走動，心想：不難不難，很簡單，肯定能滑了。結果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來看似簡單的滑冰學起來這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當我要放棄時，媽媽走過來，“你一個人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”

來到游泳池旁的空地上，看到好幾個小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來滑去。于是，我在一旁仔細觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發現了一個秘訣：他們滑的時候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時腳呈“V”字形，前進時腳呈“八”字形。按照這個要領我試了試，呀！居然比剛才進步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！

就這樣滑了半小時，我明顯熟練了。一個小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開心，因為我既學會了滑冰還交到了新朋友。

學滑冰讓我懂得：世上無難事，只要肯攀登。只要堅持不懈，肯定能成功。

【寫作模板】今天我當家：小學三年級記事文章(篇七)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】今天我當家：小學三年級記事文章(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天我起得特別早，目的是當家。我先來到菜市場買了幾個雞蛋和一把嫩青菜，這是午飯做蛋炒飯用的。晚飯嗎，就不用準備了，媽媽說晚上去舅媽家吃面。買完了菜，我順便到路邊的小攤買了三碗餛燉，這是早飯。

我回到家，看見媽媽匆匆起床，剛穿好外衣，她看見我驚訝地問：去哪了?我剛想回答，媽媽就走過來接過我手上的一袋子菜說：誰叫你去買菜的?我說明了買菜的目的，并讓爸爸媽媽今天好好休息一天，其他事我自會安排的。媽媽高興地吃了早飯，回房繼續休息了。

我放好菜，做了一些媽媽平時常做的家務，掃地、洗碗、澆花、擦洗各種家具等。做完這些，我拿出前一天吃剩的冷飯倒進鍋里，再倒入少量的開水。打入了幾個雞蛋，為了讓它更鮮美，我還放入了幾棵小青菜。呀!忘放其他調料了，現在放會不會太遲呢?現在放算了，管他呢。我放入了2勺鹽、還有味精等，再用鍋勺隨意攪拌了一會兒，完工了，我折騰得滿頭大汗，總算完工了。我拿了幾個碗，每個碗都盛滿了，就等把爸爸媽媽叫醒吃飯了。我對自己的杰作是挺有信心的。爸爸媽媽看著我做的蛋炒飯，高興地端起來嘗了一口，說：好啊!好!挺好吃的。我也趕緊嘗了一口，呀!太咸了。后來只好請媽媽再燒一頓給我們吃。

經過這次當家的體驗，我知道了當父母的其實比我們累多了，爸爸成天在店面經商，媽媽成天在充斥著震耳欲聾的噪音的車間管生產，有時連吃飯的時間也擠不出來。操持一個家真不容易啊!

[優質作文] 跆拳道的“苦”：小學五年級記事文章之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[優質作文] 跆拳道的“苦”：小學五年級記事文章之二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個學期，我又去學了跆拳道。我清清楚楚地記得第一次上跆拳道課時的情景，那只能用一個字來形容苦。

記得那節課上最辛苦的是拉筋。教練讓大家雙腿叉開，再用手掌撐在地上，屁股不能著地。我得意洋洋地想：這還不簡單!我把雙腿向兩邊叉開。雙腿差不多成劈叉，時就下不去了，身體使勁兒地向前傾，用無搏雞之力的手撐住了整個身體。剛開始還挺輕松，可不過一會兒，我的胳膊就疼了起來，兩腿又酸又疼，我感到我的身體似乎有千斤重，幾乎要把我的手臂給壓碎了。這時教練走過來，說：這里不能彎曲。說著還用手把我的腿板直。我的天呀我膝蓋窩的筋快斷了!我小腿疼，大腿疼，胳膊疼，肩膀疼，再加上大熱天穿著一套密不透風的跆拳道服，我的汗從額頭涌出來，頭發緊緊貼在腦門上，背上的衣服濕了，衣領子也濕了。這感覺真像上刀山下火海。我的腿不聽話地抖了起來，身體上猶如壓了塊大石頭，變得更沉了，汗一滴一滴地滴在地板上，整個人像在蒸籠里一般。真是度分如年啊!我不禁輕聲感嘆。我望望旁邊的同學，她們似乎也撐不住了。我難受地想：不如趁教練沒看見時坐下休息一會兒吧!我屁股正要著地，又轉念一想：期他同學不也很難受嗎?我為什么不能像其他同學那樣堅持住呢?嗯!挺一挺就過去了，很多師兄師姐不也是這樣熬過來的嗎?這么一想，我似乎渾身都帶勁兒了，捏捏肩，又繼續撐下去

熬了十多分鐘，教練于放過我們讓我們坐下了。我一屁股釘在地上，頓時覺得渾身放松，擦擦汗，情不自禁地說：好苦啊!到了中途休息時，我都快站不起來了。唉，真是地獄式訓練啊!

第一節跆拳道課讓我記憶猶新。我知道世上無難事，只怕有心人，吃點兒苦不算什么，重要的是要有良好的精神狀態，讓我面對下一節課的挑戰!

【熱門寫作】 他感動了-五年級記事文章500字之二

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門寫作】 他感動了-五年級記事文章500字之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”甜美的歌聲縈繞在耳邊，那次，爸爸被感動了!

爸爸要過生日了，我要送給他什么禮物呢?對了，我親手做一張賀卡送給他吧!說干就干，我先找來一張好看的卡紙，當做賀卡的主題封面。又找來了幾個花瓣，拼成一朵小花。希望我爸爸的心情就像這花兒一樣開心美麗!最后，我又剪了幾個小愛心，在小愛心上寫下對爸爸的祝福：爸爸，您辛苦了!祝您福如東海壽比南山!賀卡做好了，我的找個地方藏起來，讓爸爸在不經意間發現賀卡，給他個驚喜!

我悄悄地把賀卡塞到爸爸手機下面，心中無比激動!心想：爸爸會喜歡嗎?我一直盯著爸爸的手機，好像是第一次這么盼望著爸爸去拿手機，可是爸爸一直在看電視!我焦急的等待著!我一直盯著爸爸，爸爸一直盯著電視。到吃飯的時候，爸爸終于去拿手機了。我的心一下子被提了起來，心想：爸爸不會發現不了吧?我的心提到了嗓子眼了。啊!爸爸發現了。只見他拿起賀卡，仔細打量了一番，看了一眼，又翻開賀卡仔細的看了起來!爸爸嘴角上揚，眉毛也跟著上揚起來，臉也微微的紅了起來。說：這，這，這是你做的?是做給我的?我重重的點了點頭，說：“爸爸，祝您生日快樂!”爸爸激動的把我抱了起來，開心的大笑。我的心里也樂開了花!

一張精美的賀卡，一個個燦爛的笑容，一份份愉悅的心情，那次過生日，爸爸被感動了!

【寫作參考】 寫字接力：小學二年級記事文章其三

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 寫字接力：小學二年級記事文章其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次作文課上，我們做了一個游戲叫寫字接力。規則是：把同學們分成兩組，每組同學共同寫一個贏字，每人只能寫一畫，哪一組先寫完，并且字美觀，那一組就贏了。兩輪比賽我們組都贏了。讓我來給大家講一下游戲的精彩瞬間吧。

第一位丁文劍一開始就弄了個開門紅，后面的一個比一個快。我也很緊張，心怦怦直跳，像懷里揣了一只調皮的小兔子，雙手緊攥著，兩腿不停的顛著，恨不得沖上去一下把它寫完，慢慢的我緊張的心情平定了下來，給別的同學加油，助威，吶喊。最后我們大獲全勝。

雖然比賽結束了，但是這精彩的瞬間一直在我腦海里不斷閃現。

作文示范： 三年級記事文章之一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文示范： 三年級記事文章之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

作者和她的獅子艾爾莎一起生活了三年，這三年來對于作者有許許多多美好的回憶，在文章中獅子奮不顧身地保護它的主人，勇敢地和強大的犀牛對抗，最終以勝利為結果，從這一段我看出了獅子也是知恩圖報的，它擁有可以把自己的安危放到一邊去保護別人的安危的美好精神，再兇惡的野獸不管和誰生活在一起，時間長了就會產生出深厚的感情。所以，只要人類不傷害動物，和動物們和睦相處，把動物們當作人類身邊不可代替的一員，世界就會變得非常美好。

星期二上午:我們創作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業之后》的作文。

在我的記憶中，最讓我喜歡的老師是五年級的數學老師。她是一位很嚴肅的老師，同時也是一位很和藹的老師。她姓田，我們卻不叫她田老師，而叫她數學老師。

朱老師對我們每一個人都很好,在我眼里,她既是一位知識淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的作文沒有寫好,有些灰心,見到別的同學比我分數高,我難過地想哭。朱老師那雙細心的眼睛發現了我,她走到我身邊,輕聲問我:怎么了?考得不好灰心了嗎?沒關系,把心里話告訴老師吧。于是,我紅著臉對朱老師說:老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?老師點了點頭,把我帶到她辦公室,拿出幾本優秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優美詞句,再仿照著寫,用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國的作文比賽中得到了二等獎呢!