遨游漢字王國作文五年級。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[寫作參考]作文：五年級有趣的漢字作文600字”，希望能對您有所幫助，請收藏。

中國的漢字有著悠久的歷史，在歷史的長河里，漢字的演變充滿了有趣的變化。我發現每一個漢字都有著各自的樣子、獨屬于自己的意思，字和字組合起來又會變成一個個詞，一個個詞相連又會變成一句句話，一句句話相連又會變成一段段，從而產生一篇篇優美的文章。它們真是太有趣了，它們的魅力是無限的!

但是曾經媽媽讓我多認字，可我就是懶得寫，懶得認，覺得它們很無趣。后來發生了一件事，讓我改變了對漢字的認識。那是一節寫字課，老師笑著對我們說：“同學們，今天我們學習寫一個詞，這個詞就是“方便”。同學們一聽都七嘴八舌地說，這個詞太簡單了我們都會寫。老師敲了敲黑板對我們說：“越是簡單的字，越不好寫，要注意它的字型和結構。對了你們知道‘方便’一詞意思嗎?”同學們異口同聲說：“就是簡單好用的意思唄!”老師笑了說：“我給你們講個笑話吧。我有一個美國朋友，他來中國做客，我和幾個好朋友一起請他吃飯。席間，我朋友說他去方便一下。美國朋友問，方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過了一會兒，有個女同學找他，對他說：你方便給我留個電話嗎?下次你方便的時候，我請你吃飯。我的美國朋友嚇得連連擺手。大家聽到這里都哈哈大笑起來，我更是笑得是前仰后合。“方便”一詞可是有很多意思的，例如便利的、適宜的、有富余的錢、幫忙照顧，還有委婉地告訴別人上廁所?！崩蠋熇^續為我們做了講解。

從這天起，我便愛上了漢字。越學習漢字越覺得漢字有趣而奇妙。每個漢字在文章中，就像一個個跳動著的音符，活靈活現。它們還像一個個在紙上跳舞的舞者，它們轉動著自己優雅的身姿，歡快的跳著舞蹈。漢字是世界上最簡潔的文字，它意境深遠、趣味悠長。比如“春風又綠江南岸”一個‘綠’字，不僅寫出了春天草木生長的綠意濃濃、生機勃勃，也寫出了春滿大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣，從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書最后是我們現在用的行書。每一種字體的形態都富含情感，草書桀驁不馴、隸書敦厚有力、楷書端正優美，行云流水的中國字如一幅幅畫，一首首歌，演繹著中國古人的智慧!

作為漢字的傳承者，我感到驕傲，更要肩負起責任，讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界!

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今日作文: 五年級有趣的漢字作文(作文)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日作文: 五年級有趣的漢字作文(作文)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

有一天，在倉頡城里，干字感覺在家好無聊，便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走，它來到一片大竹林，感覺這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的竿字。真有趣。

走出茂密的竹林，它又變了回來。碰見了木字，兩個人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了桿字。多么奇妙，多么好玩。

與此同時，白字也出去玩了，它和木字交了個朋友。 呵呵!它變成了柏字。它和木都說很好玩。這時樹走過來說：我剛好要組詞，你過來。兩個小伙伴嘻嘻哈哈地分開，哎呀!原來是木和白。白字又向前走，碰見了勺子的勺。兩個小伙伴又變成了的。白字往前走啊走，碰見一幫強盜，強盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好，白變成了日。真正的日字迎面走來，看見它就說: 你這個冒牌貨，原來在這里。趕快跟我去見法官!

原來是有一個冒牌貨在這里到處行騙，真正的日就把它當冒牌貨了。白字只好哭哭啼啼地跟著日去見法官。法官說冒牌貨應該判十年刑，白字嚇得坐在地上。起不來了。正好那些強盜經過法庭大門，白字大喊：它們搶了我的一撇，法官幫我奪回來吧。法官感覺事情有點不對勁，便下令要那些家伙進來。強盜們只好如實說出事情的經過。白字被洗清冤情了，還立了一等功呢!

瞧!漢字多么的奇妙!

【作文模板】五年級優秀文章：有趣的漢字壹篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】五年級優秀文章：有趣的漢字壹篇”，僅供您在工作和學習中參考。

漢字，是中華藝術的一塊瑰寶，是有生命的小精靈。下面網整理了有趣的漢字作文范文，希望對你有幫助。

作文1：有趣的漢字

上個星期五，我們學了第五單元，講的是有趣的漢字，老師讓我們自組一個六人組，小組可以查諧音、漢字的由來和演變、字謎，(只能選一項)，還要展示的。這是我們小組的信息：

小組名：有趣的漢字諧音小組。

人員：齊昊、任曉靜、何應澤、宋子濤、樊昊陽和我。

任務：任曉靜和樊昊陽找諧音笑話，宋子濤和齊昊找諧音故事，何應澤和我找諧音歇后語。

星期天，我查了很多有趣的諧音歇后語：窮木匠開張只有一句(鋸)，從河南到湖南南(難)上加南(難)這些歇后語很有意思，逗的我哈哈大笑，最有意思的是：宋江的軍師無用(吳用)，意思是宋江的軍師叫吳用，不過他不是真的無用。

今天下午，開始展示了，因為有11個小組，所以抓鬮，我們組是第一個，我的心像一條鯉魚在岸上，撲騰的厲害。上臺了，齊昊說了開場白，何應澤說了諧音對聯，我說了諧音菜譜：年年過年都要吃魚，這樣叫年年有余，吃白菜叫百菜任曉靜又說了諧音笑話，逗的大家都笑了。我們展示完別的小組也依次展示了自己收集的資料。其中，我最喜歡王乘龍的那個小組，他們每個人做了一個動作，讓大家猜，連起來是一句話老鼠愛大米。

經過這次展示，我知道了漢字的分類：1、象形字，2、會意字，3、形聲字，4、指事字。我知道了漢字的種類，有：甲骨文、金文、行書、草書、楷書這次真是大長見識了。

作文2：有趣的漢字

暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發現了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典]，哇，上面有每一個漢字的來歷。歷史及字義。

爽最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間里呆時間長了，打開窗子透透氣，一股清風吹過，感覺多么爽啊。晚上，站在窗前望著碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽啊。

風也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風吹過。

最有趣的要屬雞了。甲骨文的雞干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經簡化后才成為現在的雞字。

但是，有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。

比如現在的說的意思，最早不是由說來表示的，而是曰，甲骨文中畫了個口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的說來表示。而原來表示喜悅的也不是現在的說，而是用稅來表示，甲骨文上畫了一個人，，和一個口，，還有一個八，表示咧開嘴笑。后來這個意思不用稅表示，把稅減去禾字，在加上言字旁，就是現在的說來表示，語音變成yue，有表示喜悅的意思;而說字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成shui，表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如學而時習之，不亦說乎中的說要讀yue，成事不說的說要讀shuo，游說的說要讀成shui要是沒有這本字典，我都要把它們讀成shuo了。

百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦。要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧。

作文3：有趣的漢字

你知道嗎?漢字也有很多知識。也許把幾個字調換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個例子看看。

舉個常見的例子：有個人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個醫生。第一個醫生說：你這病不好治啊。第二個醫生說：你這病治不好。其中，不好治雖然聽起來讓人恐懼，卻有一線希望，說明是可以治的;但治不好就沒有一點希望了，意思就是再費力氣治也永遠沒法痊愈。由此看來，只要把這三個字換換順序，意思就完全不同了。

還有沒有這樣的例子呢?當然。孫子這個詞大家都熟悉吧?那把他們換一下，子孫就完全意思不同了。孫子是爺爺對孩子的兒子的稱謂，子孫有祖祖輩輩的意思。還有：鉛筆這個詞是一種筆的名稱，而反過來筆鉛卻是自動鉛筆需要裝的內部零件。還有呢。日歷是一種記錄每一天的紙制品，而調調個兒歷日確是民用日;從子夜到子夜的時間。還有，音響是什么我就不說了，那反過來響音卻是響聲的意思太多太多的例子，我就不一一說了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多。

如果你覺得不夠多，可以把你想到的發到給我的評論中，讓我們一起學習，會有新的發現，新的驚喜，新的心得哦。

[寫作借鑒] 五年級優秀文章：有趣的漢字(文章)(經典版)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級優秀文章：有趣的漢字(文章)(經典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

上個星期五，我們學了第五單元，講的是有趣的漢字，老師讓我們自組一個六人組，小組可以查諧音、漢字的由來和演變、字謎，(只能選一項)，還要展示的。這是我們小組的信息：

小組名：有趣的漢字諧音小組。

人員：齊昊、任曉靜、何應澤、宋子濤、樊昊陽和我。

任務：任曉靜和樊昊陽找諧音笑話，宋子濤和齊昊找諧音故事，何應澤和我找諧音歇后語。

星期天，我查了很多有趣的諧音歇后語：窮木匠開張只有一句(鋸)，從河南到湖南南(難)上加南(難)這些歇后語很有意思，逗的我哈哈大笑，最有意思的是：宋江的軍師無用(吳用)，意思是宋江的軍師叫吳用，不過他不是真的無用!

今天下午，開始展示了，因為有11個小組，所以抓鬮，我們組是第一個，我的心像一條鯉魚在岸上，撲騰的厲害!上臺了，齊昊說了開場白，何應澤說了諧音對聯，我說了諧音菜譜：年年過年都要吃魚，這樣叫年年有余，吃白菜叫百菜任曉靜又說了諧音笑話，逗的大家都笑了。我們展示完別的小組也依次展示了自己收集的資料。其中，我最喜歡王乘龍的那個小組，他們每個人做了一個動作，讓大家猜，連起來是一句話老鼠愛大米。

經過這次展示，我知道了漢字的分類：1、象形字，2、會意字，3、形聲字，4、指事字。我知道了漢字的種類，有：甲骨文、金文、行書、草書、楷書這次真是大長見識了!

【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 神奇的探險之旅五年級作文600字》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個陽光明媚的早晨，我們組成了一個探險小隊，我們所充當的角色是生物學家“__”和心細膽小的同學___。我們的包里裝上了指南針、飲用水與藥品。兩個小時過去了，我們來到了___熱帶雨林。

我們在行走的過程中，發現了各種各樣的動植物，最引人注目的是紅樹林，它不僅廣大，而且還高遠。他的樹葉非常紅，像一團熊熊燃燒的火焰，它的根很粗，緊緊扎在水里，一動不動地站在水里，好似這里的守護神。

好奇心很強的___觀察了所有植物，但被一處奇異的色彩吸引了過去。他將手往上一放，突然，這個植物合上它那似嘴的葉子。___感到疼痛后一直在喊：“救命!救命!”我聽到了他的呼聲，立馬跑過去，救了他。同樣的事情也在__身上發生，但__是生物學家，把自己救了下來，原來這植物名叫豬籠草，專吃昆蟲，它肯定誤以為我們是昆蟲了。

忽然，一片草叢里沙沙作響，___聽了，當場嚇得坐在了地上。一只蟒蛇沖了出來，這條蟒蛇又肥又大，好像一頭肥豬。我用巧妙地步伐避開了蟒蛇，曹聞軒慘了，蟒蛇向他爬去，張開了血盆大口，幸好只咬到了他的鞋子，__趁機用旁邊的碎石扔向了蟒蛇，只聽“碰”的一聲，蟒蛇倒下了。我們還沒高興起來，心里感覺到：“災禍又來了?！?/p>

我們陷進了沼澤里，腳已經被淹沒，我與__沉重冷靜地想：“我們一定能出去的。”只有___哭天喊地。聽說只要陷進沼澤，必死無疑。為了活下去，我們掙扎了起來。我使勁晃動身體，為了掙脫泥沼，使出了吃奶的力氣。我與__用背包里的鉤子去鉤旁邊的物體，鉤了十幾次也沒有鉤到，終于，在我要放棄的時候，奇跡出現了。鉤到了一棵木頭，使勁地拉，使勁地拉，我出來了，后面，我用麻繩相繼將隊友拉出來了。

三天三夜過去了，我們決定回去，因為我們已經探險過___河的一半，剩下的讓更加偉大的探險家去探險吧!這次探險可是讓我難以忘懷的一次。

[熱搜寫作] 漢字王國里的趣味對話：五年級作文.doc

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜寫作] 漢字王國里的趣味對話：五年級作文.doc》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

日對曰說：你該減肥了！

春對蠢說：哥哥快跑，你腳下有兩只蟲子。

大對太說：你臉上長痘痘了。

花對化說：孩子，你的草帽呢？

森對林說：哎，你的樹什么時候少了一棵?。?/p>

鳥對烏說：兄弟你什么時候瞎了？

擦對察說：朋友，你的手什么時候斷了？

安對女說：妹妹你的房頂怎么被風吹走了？

月對且說：你的腳什么時候變得那么長了！

工對紅說：媽媽，我的絲巾掉了。

帽對昌說：咦，圍巾去哪里了？

鏡對境說：花花，你的金子什么時候變成泥土了？

筆對毛說：你的竹子呢？

畸對奇說：你的田地呢？

漢字王國的趣味對話你喜歡嗎？

【點評】

漢字對話真的太有趣啦！小作者注意觀察到形近字，把它們放在一起，用生動有趣的語言呈現出來，結構清晰，句式整齊，讓讀者也了解到不少有趣的漢字呢！

[參考作文] 小學五年級作文600字：母愛

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[參考作文] 小學五年級作文600字：母愛”但愿對您的學習工作帶來幫助。

放學后，雨還在下。當我正要走出學校時，我一眼就看到了站在風雨中的母親。我媽媽看起來很普通，衣服也不貴，身體也很瘦。她手里拿著一把舊傘，直直地看著學校的門，期待著我的到來。雖然雨打濕了她母親的衣服，但她完全忽略了，站在風雨中，像往常一樣等著我。

這時，我突然覺得我的母親是世界上最美麗、最高大的人。與此同時，我母親高貴的母愛將永遠銘記在我的心中。想，想，想……我不顧一切地沖開人群，跑到我可愛的媽媽懷里。

這篇文章寫了對母親的贊美，長大后為祖國的建設做出了更多的貢獻。內容具體、生動、感人，感人。

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[寫作參考]二十年后重回母校五年級作文600字600字

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作參考]二十年后重回母校五年級作文600字600字》，希望能為您提供更多的參考。

“又見到你了，我日思夜想的母校?！蔽亦?。

您一點也沒有變，“華羅庚實驗學?！边@七個金色大字依然深深刻在校門上。紅白相間的教學樓也一直立在那里。一進校門，就又看到那塊令人感到親切的石碑，上面刻著“這里是你夢升起的地方”，是啊，我的夢就是從這里徐徐升起的。

校園東南角，小花園依然生機勃勃，可以前的花，又被什么花代替了呢？我站在一旁，看著張張全新的面孔嬉鬧著，竟鼻子一酸，差點哭了出來。

北行至校園北門，六棵櫻花樹還矗立在那兒，只是風采遠不及當年。微風徐來，樹上的花跌下，地上的花飛起。在風中變成天使與我共舞。

又到操場，看到互相追逐著的孩子，不禁想起自己曾經也像他們一樣自由地奔跑在紅色的跑道上，可縱是曾經再美好，時間卻仍然無情地把它掠走。

走在熟悉的長廊上，又碰見了以前的老師。一開始，我并沒有認出她，只是聽身旁的少年喚她周老師，才猛然想起。因為在我的記憶中，周老師是二十多歲如花似玉的小姑娘，可眼前的卻是一個滿臉爬滿皺紋的老媼。老師頭上多了些許白發，眼角的皺紋也好似金魚游向眉心時的長尾巴可那雙眼睛里透出的溫柔目光卻一點沒變“老師好！”我笑著說，并微微鞠躬?！澳隳闶橇譂??！崩蠋熥旖巧蠐P?！澳€記得我呢！”我又驚又喜?！爱斎?，畢竟你是我第一屆學生。”老師眼睛瞇成了一條線。

熟悉的上課鈴打響，聽了那么多遍，卻唯獨這次這么容易引人遐想?？匆浑p遍布皺紋的臉和五十多雙稚嫩面孔的鮮明對比，我才意識到，自己已經在時光這條路上走了三十多年，這是條只能回頭望，不能向回走的路。

要離開母校了，心中的五味瓶再次打翻，一種復雜的情緒涌上心頭，有悲傷，有不舍，有自豪，有懷念