小學六年級優秀作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]老師我想對您說六年級優秀文章其五》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

老師，您是一位勤勞的園丁，我們好似園中的一棵棵小樹苗，您不斷地給我們澆水、施肥，讓我們得到充足的營養，一天天茁壯成長！

老師，您是一截蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明，而自己卻一天天變短，您的白頭發想蠟油一樣越來越多，直到蠟燭全部燃盡。

老師，您是一根粉筆，犧牲自己，教同學們寫字，告訴同學們知識，讓自己的軀體在黑板上變成灰，擦掉時不留一絲痕跡。

老師，您是一個蚌，我們就是蚌中的石子、沙粒，您不斷地打磨我們，使我們變成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，您自己卻忍受著痛苦。

老師，您是黑夜中的北斗七星，指引我們走向正確的方向，使我們在正確的道路上行走。

老師，您辛苦了！當我們在課間、中午玩耍時，您卻坐在辦公室里，默默無聞地批改著我們的作業，您沒有一絲的抱怨，當您改到不合格的作業時，依然那樣認真，把一個個錯誤圈出來，并寫上批語。

老師，您辛苦了！在夜深人靜的時候，太陽睡覺了，星星睡覺了，月亮也睡覺了，人們也早已進入了夢香，而您，卻在黑夜中非常顯眼的一絲光中背著課，黑眼圈都出來了。

老師，你辛苦了！當同學們有不會的題時，您總是耐心地指點，當同學們犯了錯誤時，您又嚴厲的批評，我們知道，您是刀子嘴，豆腐心??！

教師節到了，祝老師節日快樂！我們會好好學習，天天向上，不讓您操心！

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「熱門作文」老師我想對您說六年級散文詩歌

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「熱門作文」老師我想對您說六年級散文詩歌”，相信能對大家有所幫助。

老師，不知不覺這短暫的時光，就這么走了。

我的心中總忘不了您那辛勤的園丁。

如今，我很快就要小學畢業了，但是我怎么也忘不了。

老師，你是為和藹可親的老師，每當學生做錯時，你總是短短的那一句話，安慰著我們。

老師你是花朵，我們是一只只勤勞的小蜜蜂，吸收你的花蜜。

每當我走在哪里，我都忘不了，親愛的老師。

合肥市葛大店小學五年級

[寫作參考]四年級小學作文：老師，我想對您說其五

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]四年級小學作文：老師，我想對您說其五”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您說

從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節語文課起，他總是拿著書本，神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室?？梢钥吹贸?，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次布置作業的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業時，連續抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業。這不，現在我又習慣了以前在多作業的空間生活著，少作業也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業，還是少些作業，都無所謂，總之我會做到最好的！

當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：長大后，我就成了您！同時，也祝愿您教師節快樂！萬事如意、心想事成。

老師是學生的榜樣。身為老師，能在孩子們的心目中留下美好的印象，那是老師的榮耀，同時也是一種激勵。習作對老師的神態刻畫貼切，作者的心理描寫生動。

【寫作模板】老師，我想對您說四年級文章范本

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】老師，我想對您說四年級文章范本》，相信能對大家有所幫助。

親愛的陳老師，你好！雖然我們經常在一起，但我們可以無話不說。然而，我心里有很多話要對你說，但我不敢對你說，因為我膽小。

老師，你是那么善良，讓我們的學習離不開你。有時候我在想:老師偉大嗎？現在，我明白了老師是偉大的。在這里，我對你說:謝謝你！

老師，我想對你說，有時我們不懂事，在課堂上總是讓你生氣，對不起你。有時在課堂上，有些學生在竊竊私語。當你看到它時，你可以用眼睛提醒他們，讓他們注意，不要說話，仔細聽，否則他們就學不到知識。那些竊竊私語的學生立刻閉上嘴，仔細聽。

老師，我想對你說：你給了我學習的信心；你給了我生活的勇氣，你給了我努力工作的動力，你給了我前進的希望。

老師，我想對你說：你是我智慧的墊腳石；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我人生旅程的向導；你是我演奏人生樂章的指揮官。

老師，我想對你說：如果沒有你，也許我會自暴自棄；如果沒有你，也許我會那么上癮；

老師，我想對你說：感謝你在風雨中為我遮擋；感謝你在冰雪中給我溫暖；感謝你對我的培養；感謝你對我的感情。

老師，我真誠地對你說：老師，你辛苦了！

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【寫作模板】六年級書信：媽媽，我想對您說(篇四)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】六年級書信：媽媽，我想對您說(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

敬愛的媽媽：

雖然我們每時每刻的都在一起，但是我有說也說不盡、道也道不完的話想對您說?？稍拕偟阶齑胶脱例X的縫隙里，就又吞了下去，不敢說出一個字，甚至一個筆畫、一個標點符號!為什么呢?媽媽，因為害怕、膽怯，所以借此機會，我想把對您說的話全部寫下來。

首先，謝謝您對我無微不至的照顧與呵護。有一次我發燒了，溫度達到40攝氏度。您頓時驚呆了，讓我躺下，接著在我頭上放一塊冰，喝水、量體溫，用溫水在我身上不斷地擦拭。經過幾個小時的格斗，我的體溫降了下來，降到37攝氏度。迷迷糊糊中，我睡著了……當我醒來時，您微笑著地看著我，我卻看到您的眼睛里布滿紅血絲。第二天，您帶我去醫院檢查、買藥，并向單位請假在家照顧我。

其次，我非常感謝您對我學習的重視。您每學期都給我報興趣班，而且還是我感興趣的作文班和籃球班。平時我放學回家，您會問一些問題：今天的內容都學會了嗎?有沒有什么疑問?老師批評你了沒......當我寫完作業時，您會反復地、認真地、仔細地批改我的作業，看看有沒有改錯，每天一道題改三四遍......謝謝您，媽媽，每天認真改我的家庭作業!

媽媽，您也是一位老師，每天工作那么辛苦：用電腦備課、改試卷......您的眼睛已經很疲勞了，卻經常不開燈看手機，而且看得津津有味。您對我說，看手機對眼睛不好，別多看!媽媽，我也希望您以后不要老是不開燈看手機，希望您保護好自己的眼睛，更要照顧好自己的身體。

媽媽，祝您身體健康，工作順利，萬事如意!

今日作文: 老師我想對您說小學二年級文章其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“今日作文: 老師我想對您說小學二年級文章其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您說

老師，我想對您說，我上課時有時做小動作，寫字時有點慢，做事愛磨蹭，媽媽說我是小蝸牛，可我現在已經改了好多了，我再也不想當小蝸牛了。以后我一定做事快快做。寫字快快寫并且要寫得非常工整的，請您相信我，我肯定能做到的。

老師，我給您提個意見。老師，您不是嫌我們班亂紀律不好。您看哪位同學表現好就讓他當班長，如果同時5個人表現好，就選5個班長，全班表現好，全班都當班長，這樣我們班紀律就會好的。老師，您說我的想法能不能實施呢？

[優質作文] 五年級優秀文章我想對您說(經典版)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質作文] 五年級優秀文章我想對您說(經典版)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

敬愛的鐘南山爺爺：

您好！

我是來自北京第二實驗小學洛陽分校五九班的朱熠，之前我在電視新聞上看到了您的事跡，我的心里暗暗贊嘆您是多么的偉大，一般當84歲的老人應該安心在家度過晚年，可您卻在84歲高齡還逆行而上，為我們、為國家做貢獻，您是多么的偉大！

我印象最深刻的是您奔赴武漢在高鐵上的一張圖片，當時您的頭靠在椅背上休息，您的助理在搜尋資料，當時我們以為您在睡覺，可當我之后在助理的采訪中才得知您原來是在閉目養神，思考后續的應對計劃。蒼白的面容，深深、黑黑的眼圈，帶有一層一層的皺紋，顯上去十分疲憊。白花花的頭發，是您多少年而修煉成的呀！

鐘爺爺，您是一座偉岸的大山，您的精神將永遠鼓勵我不忘初心，奮力前行。每當聽到你的故事，看到您忙碌的身影穿梭在每個隔離醫院之間，親自了解那些重癥患者的病情，還有您和許多專家醫學者不分晝夜地探討、研究，在擔憂您身體的同時，也被您深深地感動。遠在河南洛陽的我不禁想擁有孫悟空的七十二變，來到您的身邊，拉著您的手鄭重地說聲：鐘爺爺，您辛苦了！您保重！

您是一位院士，是一位老人，每時每刻都在思考，忙碌，盡快想出有效又快的方法來抵抗病毒，不讓病毒入侵。您還每天堅持身體鍛煉，您是我們的領頭羊，為我們遮風擋雨，負重前行，謝謝您！從今天起我決定更加努力學習，跟您一樣鍛煉身體，讓自己成為一個有知識有用處的人，像您一樣成為國家的棟梁。

鐘爺爺，我想再一次說：您辛苦了！

祝

身體健康！

北二分五年級學生朱XX

xx年12月1日

[寫作分享] 六年級小學文章：奶奶，我想對您說之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[寫作分享] 六年級小學文章：奶奶，我想對您說之五，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

親愛的奶奶：

您好!

這些年您無微不至地照顧我，給我做各種各樣的美食，讓我長得白白的、壯壯的。我真誠地對您說一聲：謝謝您!但是有件事我埋藏心底很久了，一直想和您說，請您不要再把我當成小孩子了，好嗎?

還記得一年前我大聲地對媽媽宣布：從今天開始我要學習做飯。您知道當時我是多么興奮，多么迫切地想要自己嘗試做一次飯啊。結果您聽見了后并沒有像媽媽一樣喜笑顏開，而是狠狠地批評了我一頓：才這么小，萬一做飯時把手燙著了怎么辦?哎呀，你長大了自然會做的。沒有小時候的訓練，長大成人后怎么可能會做呢?但是看著您那心疼、嚴厲的樣子，我不敢言語，暗暗心想：過一年，再過一年，我應該可以自己學做飯了。

轉眼間我上五年級了，也滿12歲了，我抑制不住內心的興奮，這回您可以放手讓我自己嘗試做飯了吧。哎呀，你這個孩子怎么這么犟呢?又想學做飯，長大后就算不會做飯，還有我呢。您拍了拍我的頭，轉身就走了。萬里晴空瞬間陰云密布，我耷拉著腦袋委屈得眼淚都要流下來了。媽媽見您走了，悄悄地對我說，等您不在家，她教我做。學做飯為什么不能光明正大地學呢?你別看我瘦小，其實放開手讓我鍛煉，或許我就是個能干的孩子呢!

不經歷風雨哪能見彩虹?奶奶，在您眼里我永遠是個孩子，可實際上我已經是個五年級的少年了，個子都快比您高了。我知道您是為我好，可我也不能成為溫室里的花朵啊，請您多給我一點鍛煉的機會吧!

祝

身體健康!

您的孫子：王XX

2020年12月2日

【寫作收藏】 五年級優秀作文我想對您說其四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級優秀作文我想對您說其四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

媽媽，今天的作文課上，老師要求我們寫一篇題目為___，我想對您說的作文，借著這個機會，我把藏在心里的那件事一五一十地跟您坦白。

那是一個陽光明媚的星期六，您去公司上班，臨走時對我說：在家里不要看那些沒用的漫畫書，要看些散文呀，詩詞呀。嗯嗯。我頭點得像小雞啄米似的?？赡鷦傄蛔?，我的心里就想起了漫畫書里面的人物呀，動物呀，還有那些搞笑的圖畫。最后，我再也忍不住心中的誘惑?？僧斘夷闷鹧b書的盒子正準備往下倒時，我的耳邊仿佛又想起了您的話。我心想，只要在您回來之前把漫畫書收回盒子不就行了嗎？于是我二話不說，把盒子里的漫畫書全都倒出來，津津有味地看了起來。

不一會兒，我聽到了車子鳴笛聲。不好，一定是您回來了！我飛快地跑到窗戶那兒，果然看到了您的車正向家駛來。我連忙把漫畫書放到盒子里，又把盒子放回原來的位置，最后連滾帶爬地回到書房里。

在您開門之際，我拿起巴金的《春》假模假樣地看了起來，您見狀豎起大拇指對我說：真是好孩子！聽了那話我低下了頭，臉上火辣辣的。

媽媽，今天我想對您說：這是我第一次撒謊，也是最后一次撒謊，以后我一定要誠實做人！

作文示范： 五年級優秀文章我想對您說篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文示范： 五年級優秀文章我想對您說篇二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

老師，您對我們的付出，我們感恩于心。但是老師，我想對您說：您有個壞習慣，就是沒有調查清楚之前就先下結論冤枉人。

記得有一次，老師您給我們換座位，當我搬離座位時，您看見我的座位下有很多的垃圾，您就怪我亂扔垃圾，不講衛生。老師您知道嗎？那些垃圾是我同桌扔的，不是我。

老師，一直以來我是多么喜歡您，尊敬您！我覺得您是一位和藹可親，工作認真負責的好老師。課堂上，您妙語連珠地引導我們走進知識的殿堂；當我們遇到難題的時候，您巧妙地點撥，耐心細致地講解，掃清了我們學習道路上一個又一個的障礙。

可是，今天您怎么冤枉我還狠狠地罵了我。我覺得您應該先調查一下是誰扔的，而不是不經調查就先判定是我，還在全班同學面前批評我。老師您知道嗎？當時我真的很難受。

還有一次，您找不到自己的試卷，我剛好坐第一桌，老師您就說是我拿的，后來，老師才發現試卷就在教室的桌子上，只是被書本壓住了而已，我又被您冤枉一次了，我委屈極了。

老師，相信您看了我的作文，一定能夠把這個壞習慣改了。這樣您就是我心中最優秀的好老師！