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「作文參考」六年級寫景文章:最美的風景1篇
小學六年級寫景作文。
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十月,是菊花盛開的好時期。
草地上開滿了很多菊花,有黃的,有紅的,有粉的……但我還是喜歡那金黃金黃的萬壽菊。
萬壽菊顏色鮮艷,花瓣豐滿?;ò晔㈤_得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點空隙,花瓣一層一層的,一陣風拂過,像無數手在舞動。因為萬壽菊的莖部有股臭味,所以,它又叫臭菊,臭芙蓉。
萬壽菊是送給老人的,我要買一盆萬壽菊送給我的爺爺奶奶,祝他們健康長壽。
萬壽菊不喜歡和名花貴草相比,它只愿待在綠草坪里,因為綠草配上它,會讓它顯得更美麗。
??!萬壽菊,我愛你相實無華的美麗!
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[熱搜寫作] 作文:最美的風景作文400字六年級1篇
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今天我們一天的行程都在車上,從蘭州到祁連,可謂一路行一路景,最美的風景在路上。
純凈的藍天猶如一顆被清水洗過的藍寶石一樣,千姿百態的云兒,有的像一只只小鳥在歡樂的歌唱,有的像一只麒麟在仰天長嘯,還有的像一匹匹駿馬在自由地奔馳遠處的雪山和白云融為一體,大片大片的油菜花宛如一片金色的海洋。
漫山遍野全是牛啊、羊啊,它們在牧民的帶領下,排著整齊的隊伍來到草原上,有的三五成群,好似在聊天;有的漫不經心地咀嚼著美味的青草;有的你追我趕,好不快活突然,我看見一頭小牛和它的媽媽在散步,也不知小牛是不是渴了,竟一下子鉆到媽媽的乳房下喝起奶來,媽媽一動也不動地站著,用慈愛的眼神看著它的孩子,仿佛在說:多喝點,多喝點!快快長大吧,我的孩子!
不知不覺,我們的車已經爬上了山頂,這時司機告訴我們,我們已經在海拔3700多米的山頂上了。他的話不說還好,聽他這么一說,我頓時感到頭昏腦漲,耳朵里像被什么堵住了似的。同去的阿姨告訴我,只要把嘴張大,就能治耳鳴。聽了阿姨的話,我立刻把嘴張得大大的,不一會兒,耳朵就能聽到聲音了。
經過六個小時的長途跋涉,我們終于來到了祁連麗晴國際酒店。
月度寫作精選 六年級小學文章:最美的風景在路上范文
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每年春節最期待的就是去姥姥家。到了初三的這一天,一大早我們就出發了,沿著健康街一路東行,在市里走走停停,風景索然無味,但上了高速卻與沒上時的風景截然不同,令我瞬間來了興趣。
遠處有片廣闊的田野,田野上有著幾株零零散散的植物。近處,一棵棵樹屹立在眼前,樹枝早已沒有了往日的那般活力,光禿禿的沒有一片樹葉,只有掛在上面的幾個烏黑的鳥窩還在微風中搖晃??粗@空曠的田野,我的內心頓時感到特別的豁達開朗,心情也特別的陽光??罩校瑤字圾B兒一飛而過,嘰嘰喳喳的大聲叫著,好像在講述著一個個關于冬天的有趣故事。
繼續向前開,忽見一個發電廠,高聳入云的大煙筒向外突突的冒著灰煙,讓湛藍的天空也變了些許顏色。忽然一架飛機呼嘯而過,驚起了樹上閑立的鳥兒,撲棱棱的亂飛跑了。
再向前開,一個個白色的蔬菜大棚展現在我的眼前,一排排,一列列,大棚上的薄膜在陽光的照耀下閃著耀眼的光芒,只刺得人睜不開眼,我仿佛看到了蔬菜茁壯成長的樣子以及農民伯伯臉上洋溢著的笑容。
欣賞著一路的風景,很快就到達了姥姥家。在姥姥家的時光愉快而又短暫。轉眼間又到了回程時間,雖說是同一條路,但回程時的風景卻與來時的風景大不相同,夕陽照耀著大地,似乎把它剩余的生命力展現了出來,那陽光把周圍的云朵染得通紅,金碧輝煌,美輪美奐,沒過多久,太陽便漸漸地落下山了,我們也回到了溫暖的家,這一路走來,我由衷的感嘆最美的風景總在回家鄉的路上,最愛的人總在心里。
[實用寫作] 六年級小學作文:記憶中最美的風景范文網頁版
語文是人文社會科學的一門重要學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 六年級小學作文:記憶中最美的風景范文網頁版”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
秋風漸起,落葉蹁躚,外公家院角的那棵梨樹,已沒了夏日繁茂的生機。幾片枯黃的樹葉隨風搖曳,幾顆早已熟透了的梨子在枝頭搖搖欲墜
這不是一顆普通的梨樹,它是我外公親手種下的,而今它雖然飽受秋霜,但在我心中那一幕卻成為我記憶深處最美的風景。
外公勤快,家里有一個很大的院落,被外公打理得井井有條,清清爽爽。院子西南角,有一棵梨樹,是外公親手育苗培植的,如今枝繁葉茂,每到秋收都是碩果累累。小時候我喜歡在外公家玩,也喜歡跟在外公的屁股后面看他忙東忙西。漸漸大了,便沒了兒時的好奇,每次去外公家就是窩在家里不肯出門。
記得那年暑假,我又來到外公家,那天烈日炎炎,暑氣逼人。院子里花花草草被曬得無精打采地垂著頭。我們吃過午飯,外公便帶上他的遮陽帽又去打理他的梨樹了。
午睡過后,仍不見外公回來。我打開門,耀眼的陽光晃得我睜不開眼,忙抬手遮擋了光。也許午覺后睡眼惺忪,也許是那日的陽光過于濃烈,我遠遠地看見西南角的那棵梨樹如傘如蓋,烈日下籠罩了一圈圈七彩的光暈,樹下一個老人,頭戴著竹編草帽,躬著身侍弄著什么。陽光、綠樹、頭戴草帽的老人,一瞬間,時間仿佛定格此刻,那一幕構成的風景竟然異常和諧,動人心弦。
我愣怔了片刻,走到了外公的身旁:外公,天太熱了,屋里涼快,趕緊去休息會吧,別太累了!爺爺放下手中的活,雙手撐著腰緩緩地挺起身,眼嘴角漾著一絲微笑:不累啊,孩子,一個人要活得精彩,最重要的要勤勞,每天努力一點,聚沙成塔,才會有收獲!說著他抬起頭,望著梨樹,人老了,更閑不住啊,瞧這樹,被我侍弄得怎樣,今年一定又是個豐收年!我看到外公額頭的汗水緩緩流下,但渾濁的眼神卻一場清明。
我聽了,心中一震:活得精彩,最重要的是勤勞。勤勞二字,多么習以為常的字眼,我竟然是第一次意識它豐厚的內涵。外公這一生,貧苦出身,又幾經波折,正是因為勤勞本分才能把幾個兒女養育成人、培養成才。正是勤勞,才讓他活出了自尊和自信!
如今,外公再也不能侍弄他的梨樹了,但是那年夏日,熾熱的光暈籠罩了一樹翠綠,那如傘如蓋的梨樹和那樹下帶著草帽的老人成了我記憶中最美的風景。
教你寫作文: 小學二年級最美的風景作文(篇一)
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剛一下車,那山飄入我眼中,一座連著一座,像一個個雄偉的巨人,兩邊的花兒散發著清香,活蹦亂跳的小松鼠東躲西藏,清泉流入了我的心田,小鳥啾啾地在枝頭上叫,使我陶醉在這美景之中。讓我想起了描寫山的詩句:“遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚”。
天氣漸晚,太陽已經落下了,愉快的一天就要結束了,我戀戀不舍地回家了。
月度寫作精選 二年級寫景文章:我心中最美的畫面其二
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我心中最美的畫面是20xx年春季越野賽中的一幕,柏子驍同學以第一名的成績站在領獎臺上時候,我們班的同學們都熱血沸騰起來。
比賽一開始的一剎那間,我心里就特別特別緊張。只聽發令槍“砰”的一聲打響了。選手們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去。全年級共有100人參賽,可是柏子驍同學情況不妙,在出發的時候,只排在第20多名。
比賽中段,選手們互不相讓、不分上下,加油聲、吶喊聲不絕于耳。此時此刻,選手們還有150米就到終點了。柏子驍后來居上,沖到了第二名,但僅離終點只有50米的時候他還是無法超越第一名。40米、30米、20米,就在最后10米中,他就像是“博爾特”附體,風馳電掣般地沖刺,極速反超第一名!
最終,柏子驍激動地站上了領獎臺上,為班級爭得了榮譽,我們班同學感到無比自豪和光榮。那一幕,將長久地留在我的記憶中。
[參考作文] 六年級寫景文章:春天(篇七)
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春天是什么樣子的?有好多人會說,春天是綠色的,是霧蒙蒙的,是可愛的??墒俏业囊娊馇∏∨c大家都不一樣,我認為,春天是粗野的。
說春天粗野,主要體現在春風,春雨。春天一到啊,就會刮起忽大忽小的風,令人不知道該穿多一點還是穿少一點,雖然眾多作文里寫到“春風過的地方,似乎都生出了綠色?!钡俏覀冞@邊的春風實乃嚇人。刮的小的時候,是涼爽;刮的大的時候,可以把你瞬間送回冬天去。我反正已經被春天的風折磨的死去活來了。
再說春雨,江南一帶今年的春天雨可真真下的好慘,下的行人漸漸不相信氣象局,每逢出門必帶傘。不知道什么時候,天公就來了一場無名火,降下大雨,讓沒帶傘的行人為難。春雨也下的粗野,大的大,小的小,和風一樣。小的時候覺得是雨水拂面,大的時候我也沒來得及感受,都躲到屋檐底下去了。
所以現在,你還覺得,春天是什么樣子的呢?
今日作文: 最美的風景線四年級文章400字之四
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夜,靜悄悄,萬籟俱寂,我從床上走下來,朝著窗外望去,仰望天空。天,顯得是那么的壓抑,十五卻怎么也望不見月亮。
許久,也許是云朵知道月亮姐姐一定來,便縈繞在周圍,它的出現給天空頓時添加許多色彩,它無私的為大地照明,從不抱怨任何即使光并不是很亮,但它照亮了世界。它照在水上,水顯得更加的清澈、透明,它照在花上,花顯得是更加得嬌美,它照在大地上,猶如一幅水墨畫,素雅。
看著這幅美麗的畫,我想到了古人的詩,是那么優美、押韻,不禁的心動了。怎能浪費這么美好的夜呢?于是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生,...過了許久,終于好了,我不禁佩服古人,因為那難度好大啊。
“八月十五過中秋,家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓,吃著月餅望月圓”看著自己做的詩,心中從滿里喜悅。朦朧中,我看見嫦娥在翩翩起舞,宛如仙女一般,為夜空增添了氣氛。即使有著時隱時現的星星,也比不上這一風景線。
夜,靜靜的,那月光與它交織在一起,使人心情舒暢...
仰望天空,那是最美的風景線。
【寫作參考】 五年級寫景文章:桂樹最美范例
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我的童年里,有過如許一棵桂樹。
剛入小學時就看到了這棵桂樹。那時正值秋天,木樨開了。下課鈴一響,每一個人就力爭上游地沖出課堂。圍在桂樹旁頑耍,有的人試圖搖,桂樹一動不動,有些人就像猴似的跳起來,扯住一根枝丫,使出滿身氣力來抖,剎那下起了木樨雨。這雨帶著香氣,藏在小密斯的發絲里,十分困難弄上去了,頭上還滿盈著些許香味。固然,也有誠實摘木樨的人,拿著個瓶蓋大概紙疊成的盒子,踮起腳,捉住一處,不寒而栗地摘。
到了二年級,更叫人高興。在二樓,桂樹的枝葉方才探進走廊,一朵一朵的,在陽光下穩重地開滿了花。大概是受教員的影響,咱們不再摘花,起頭賞花,賞它的明亮剔透,賞它的嬌小玲瓏,像潛藏在花中的精靈。是怎樣的精靈,才氣培育出如許標致的花朵!秋風拂過,木樨簌簌地落上去,給了最美的謎底。
因而,我的一二年級就芬芳地在木樨樹下渡過了。至于三年級課堂,搬到了另外一層樓,只是偶然途經那邊。停頓好久,在地上拾起片葉子看成書簽。再背面只是遠遠地看著桂樹,看著桂樹下嬉鬧的孩子們,再也沒有像以前那樣摘木樨了,就像醒了一個很長的夢一樣。
客歲回了趟小學,正感慨黌舍變革之大,抬眼看到那桂樹,又看到了木樨了。夜深,耳邊繁花間,精靈在開釋出花香,勾畫出我多年前的回憶。
又是一年中秋月圓,月上梢頭,云牽月影。在昏黃中,我眼前又呈現一棵桂樹和桂樹下游玩的大人。
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