小學五年級優秀作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 五年級優秀文章篇二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

春天，是四季的起源；春天是萬象的更新；春天更是我最喜歡的季節，想知道我為什么喜歡春天嗎？如果想知道的'話，那就讓我帶你走進春天的大自然，去看一看春天的大自然中美麗的圖案吧！

在這個美麗的季節里萬物復蘇，大地回春，花紅柳綠的，可真美！一株株柳樹，一棵棵楊樹，都亭亭玉立地站在馬路旁，向春天招手，向春天歡呼。聽，森林里的小動物在歌唱著歡迎春天的歌曲。歌唱春天里的大好時光，歌唱春天里的山清水秀，歌唱春天里的一草一木，歌唱春天里所有的景色，連一絲也不能丟掉。

在這一個美麗的季節里，百花齊放，花兒爭奇斗艷！在田野里遠遠的望去，五彩繽紛，美麗極了！仿佛一朵碩大的七色花，走進了一看，月季花開得好熱鬧極了，都是一簇簇的，像是正在召開討論大會呢，喇叭花，像是一個小喇叭在為這個美麗的春天歌唱……

在春天，這一個美麗的季節里，像蛇、熊、青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面來欣賞這個美麗的春天。小鳥鳴春，燕子也回到了這里來搭窩了，春天是大地恢復了萬紫千紅的氣氛。連春雨、春雷都不斷的為我們來報春。

春天??！這個美麗的季節讓我喜歡它，這個美麗的季節更加使我難忘。

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[寫作借鑒] 我的暑假生活五年級優秀作文范本(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 我的暑假生活五年級優秀作文范本(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

光陰似箭，轉眼間，暑假已悄然，但是假期中那些快樂的畫面，而我仍歷歷在目。瀏覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活動。

暑假的有一天，我和爸爸、媽媽等去海邊和長城玩。我們是自己開車去的所以路途遠一些，我們中午才到達地點。

到了海邊，我們到更衣室換上了游泳衣。我不會游泳，所以我們帶上了游泳圈，去游泳。在走向海邊的沙灘上，踩上去，如果你不快走，會很熱的。在這里的人還真多，有十歲多大的小朋友，有和我差不多大的孩子，有和我爸爸、媽媽差不多大的成年人，和比我爸爸、媽媽大的中年人。這里真是人山人海，海里游泳的人多;海邊玩沙子的人多;而還有曬太陽的，有一些安全人員給我們一些點還提醒什么的。我們在海邊里游泳，在沙灘上玩沙子，我們在那里玩了兩點鐘，爸爸說去山海關看看。

我們換上衣服，洗了個澡，就走了，去下一個目標。

長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。我們到了天下第一關山海關，那里就有登上長城的入口。有一個很可惜，我沒登上長城，因為我們人不光我們三口人，票價其實還不算太貴，成人一百二十元，而像我這么大就是學生票七十五元。我們有七個人，就得花將近一千元，到時候，怎么給錢什么等問題。我們商量還是不上去了。但是我們去了一個也不知道是什么地方，進去，把外面的長城縮小在了一個又一個屋子里，把當時修建長城的情景，都縮小在了這里。長城怎樣修建的情景，我都知道了。

長城是老百姓用磚一點一點修建的，站在長城腳下我看這偉大的建筑，真有說不出的感受。

我雖然沒有爬上長城，但是也不傷心，而我要好好學習，長大自己去爬。暑假生活真是豐富多彩，真是好玩。

【作文模板】五年級優秀文章(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】五年級優秀文章(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我的記憶里，有許許多多的事，它們像五彩繽紛的泡泡，在我記憶的海洋里翩翩起舞，我現在就摘一個最美麗的泡泡給你們看看吧！

今天下午外面有些風，媽媽叫我多穿點衣服，我不相信，就穿著一條藍色的短褲，一件綠色的短袖跑了。在上最后一節課的時候，天上突然鋪滿了陰，我心里想：怎么辦？怎么辦？我穿著這么少的衣服，又沒有帶傘，媽媽又去上班了。唉！我真倒霉??！但我越想越著急，陰云就越來越多，它們仿佛在獰笑著，仿佛在說：“等著成落湯雞，哈哈！”

我在教室里冷得縮成一團，老師講課我一點兒也沒有聽進去，有個同學說：“榆林同學，你怎么了，上課一直沒有專心，是不是沒有帶雨傘？”我說：“是呀！我穿的這么少，又沒有帶雨傘，我看我現在只能在教室里過夜了?！蹦莻€同學幸災樂禍地笑了一會兒，就走了。我一個人在教室里自己做家庭作業。

正當這個時候，門口出現了熟悉的聲音，是媽媽，就是媽媽。媽媽說：“孩子，我看到要下雨了，就急沖沖地跑回家來給你去衣服，快點穿上吧！”“嗯嗯”我回答道。盡管衣服是涼涼的，但我的心里卻涌出一股熱流。

最后，我和媽媽一起走在回家的路上，我控制不住自己的感情，眼淚不禁流了下來。

這件事過了很久很久，但它一輩子也不會在我腦海里消失，他會永遠烙在我的心里。

[熱搜作文] 五年級優秀文章篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 五年級優秀文章篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

離開了城市的喧鬧，我來到了幽靜的鄉村。山中的空氣純凈，深深地吸一口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋之腦后，盡情享受大自然給予的恩典。

仰望天空，碧空如洗，一片純潔的蔚藍。遙望四周，漫無邊際的農田，小溪嘩啦地流著，蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來一陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽光下，展現在我們眼前的仿佛是一幅連綿的畫卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的汽油味。

秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節里，誰能不高興呢！農民伯伯正在辛勤的工作著。金黃的稻田，一朵朵美麗的`鮮花，絲絲香味飄來，五顏六色，鮮花像仙女一樣，帶著香味在那跳舞，美極了！看了這些花，全部疲勞都沒了。 這一天，我們全家出動來到地里拔花生。雖然我年紀最小，但力氣可不比他們小。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個“四腳朝天”，頓時，我渾身是泥，成了個泥人，但我的心中有一種說不出的喜悅。

每當有時間，我都會拉著兄弟姐妹到溪里拾石頭。我們挽起褲腳，到沒大腿深的小溪里拾石頭。小溪里的石頭可真多！鋪滿了形狀不一，顏色鮮艷，奇形怪狀的石頭。有紅的，有綠的，有白的……最罕見的還是水晶石，經過常年地沖洗，水晶石一次又一次地換上新裝，最終成為閃亮奪目的石頭。水中有的石頭是扁的，有的是方的，還有的是圓的……這些天然的石頭，都有著各自美麗的新衣，各自奇怪的造型，令人好喜歡！沙灘的邊緣，可以看到有很多螺正在慢慢地挪動，我們在清涼清澈的水中找到了各自喜歡的石頭，還比賽閉氣……這條小溪，給我留下了無限美好回憶。

密密麻麻的星星，在黑色夜空的襯托下更閃亮了，像一雙雙水汪汪的眼睛，好奇地望著萬物，又像鑲在黑天鵝絨上的水晶鉆石，撒在光潔的玉盤中?！坝行切窃谝苿樱液枚噙?！”我不知不覺地說。試著去抓，原來是一群螢火蟲在“搗鬼”。只見它們成群結對地飛來飛去，特別是尾巴上的“電燈泡”也緩緩地移動著，給黑夜增添了一份生氣。小草樹和花朵并沒睡覺，它們伸展著身體，隨著一陣陣暖風跳著舞，要是蹲下身去，會聽到它們低聲絮語。草叢中，潺潺的流水伴著蛙和蛐蛐兒的合唱，構成了夏夜獨特的交響曲。一切都是這么和諧。我被陶醉了，慢慢地閉上了雙眼……

作文借鑒: 《童年趣事》小學五年級優秀文章精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文借鑒: 《童年趣事》小學五年級優秀文章精選一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，小雨霏霏。每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各式各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光芒，數也數不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那正是我最難忘的一件童年趣事。

在暑假的時候，爸爸媽媽帶我去舟山普陀游泳，拜觀音……最有趣的是捉小魚和螃蟹。有時什么也沒有撈著，有時捉到一條小魚，卻已經上西天了，還有時會捉到螃蟹，我可是高興得一跳三丈高，但是就是因為一跳，螃蟹的腳掉了。在海邊，有許許多多的泥沙，我便做了個泥娃娃，當我發現她有點臟時，我便把她放在水里“泡個澡”，沒想到我準備把泥娃娃抱起來的時候，發現泥娃娃已經變成一灘泥水了，我就哭爹喊娘的稀里嘩啦哭鬧，最后我問了媽媽才知道，泥娃娃只要碰到了水，就會變成一灘泥水，怪不得我的泥娃娃會……

哎。我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，傻事趣事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的泥娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水;童年，是放飛的夢想;童年，是展翅飛翔的希望;童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。是它伴隨著你，給你歡樂，帶你進入一個又一個綺麗的，與眾不同的境界，在這個令人難忘的境界里，往往會有許許多多的憧憬，它們如點點繁星一般，裝扮著你的童年，點綴著你的童年，引領你邁開人生的第一步。

雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我想童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。

推薦作文： 五年級優秀作文(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文： 五年級優秀作文(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

什么是青春？有人會說：青春是跳躍的音符，演奏出不同的交響樂。有人會說：青春是初升的太陽，展現出勃勃的生機。還有人會說：青春猶如曇花一現，只有緊緊抓牢每一分每一秒，才能在短暫的歲月中印下永不磨滅的印章。

誰都有青春，誰都有過青春。誰的青春都曾迷茫過。我覺得不迷茫的青春是最累的，正因為年少輕狂，所以才會在青蔥歲月無所顧忌的揮灑時間。正因為青春短暫，所以不能留下一絲的遺憾。轟轟烈烈的談一次戀愛；不由分說的來一次說走就走的旅行；無憂無慮的穿行在大街小巷，嘴里哼著屬于我們青春的歌曲……我想，這就是青春，這才是屬于我們的青春，不用有所顧慮的去追尋自己的夢想，也不用考慮生活中的柴米油鹽，每天只知道如何裝扮自己，如何去揮灑自己的熱情。

青春，這兩個字，是我們每天都會掛在嘴邊上永不會遺忘的。畢竟，短暫的青春是人這一生中最只得收藏的回憶。等到我們也像爺爺奶奶或爸爸媽媽那個年歲的時候，至少可以回憶起年少時我們曾做過的瘋狂的事情，到那時，我們哄堂大笑，你嘲笑我我嘲笑你，誰說青春是憂傷的？到那時，青春在我們的嘴里說出來的時候將會是懷念的。

緬懷我們的青春，緬懷這短暫的猶如煙花般轉瞬即逝的青春。所以，趁著年輕，趁著清風不燥，陽光正好，我們要肆意揮灑青春，讓世界感受我們的年輕，讓世界感受我們的朝氣。

作文范本: 五年級優秀作文篇二

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文范本: 五年級優秀作文篇二”，相信能對大家有所幫助。

又是新的一天到來了，我高高興興地來到了公園。

清晨的公園，陽光如同一層輕盈的薄紗，籠罩在樹梢，草地和每一個人的臉上。小鳥在樹梢上愉快的鳴叫著，嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，好像在說：“早上好，早上好！”晨練的人的真不少，兩鬢白發的老爺爺悠閑地拄著拐杖，慢慢的散著步，樹林里，年輕的阿姨，年邁的奶奶們聽著音樂，哼著調，跟著節拍跳著舞，跳累了，就坐下來，高興地聊著天。公園里呀，還有一群玩耍的小朋友，有的小朋友彎著腰好奇的看著湖里的金魚，有的的在蕩秋千，那里排隊的人可多了，大家都想快點輪到自己。早晨的公園充滿了歡聲笑語。

公園的中午，烈日炎炎，知了在樹上鳴叫著，小草在陽光的照耀下，顯得格外碧綠。中午公園里的人寥寥無幾，大家都回去吃中午飯了，剩下的這些人也依依不舍得離開了公園，公園中心的湖水，仿佛也陷入了午睡，湖面偶爾蕩過一絲漣漪，顯得寂靜安寧。

傍晚，太陽漸漸藏起了臉龐，收起了耀眼的金色，美麗的夕陽照在公園的廣場上，老奶奶們跳著廣場舞，聽著音樂，連坐在嬰兒車里的小嬰兒都拍起了手。公園里的游樂區也格外熱鬧，男孩子們像猴子一樣上躥下跳，女孩子坐在石頭上聊著天，傍晚的公園熱鬧非凡。

我喜歡公園，喜歡它的歡聲笑語，喜歡它的寂靜安寧，喜歡他的熱鬧非凡。更喜歡它為我們帶來的快樂。

作文示范： 五年級優秀文章我想對您說篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文示范： 五年級優秀文章我想對您說篇二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

老師，您對我們的付出，我們感恩于心。但是老師，我想對您說：您有個壞習慣，就是沒有調查清楚之前就先下結論冤枉人。

記得有一次，老師您給我們換座位，當我搬離座位時，您看見我的座位下有很多的垃圾，您就怪我亂扔垃圾，不講衛生。老師您知道嗎？那些垃圾是我同桌扔的，不是我。

老師，一直以來我是多么喜歡您，尊敬您！我覺得您是一位和藹可親，工作認真負責的好老師。課堂上，您妙語連珠地引導我們走進知識的殿堂；當我們遇到難題的時候，您巧妙地點撥，耐心細致地講解，掃清了我們學習道路上一個又一個的障礙。

可是，今天您怎么冤枉我還狠狠地罵了我。我覺得您應該先調查一下是誰扔的，而不是不經調查就先判定是我，還在全班同學面前批評我。老師您知道嗎？當時我真的很難受。

還有一次，您找不到自己的試卷，我剛好坐第一桌，老師您就說是我拿的，后來，老師才發現試卷就在教室的桌子上，只是被書本壓住了而已，我又被您冤枉一次了，我委屈極了。

老師，相信您看了我的作文，一定能夠把這個壞習慣改了。這樣您就是我心中最優秀的好老師！

[寫作借鑒] 五年級優秀文章：有趣的漢字(文章)(經典版)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級優秀文章：有趣的漢字(文章)(經典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

上個星期五，我們學了第五單元，講的是有趣的漢字，老師讓我們自組一個六人組，小組可以查諧音、漢字的由來和演變、字謎，(只能選一項)，還要展示的。這是我們小組的信息：

小組名：有趣的漢字諧音小組。

人員：齊昊、任曉靜、何應澤、宋子濤、樊昊陽和我。

任務：任曉靜和樊昊陽找諧音笑話，宋子濤和齊昊找諧音故事，何應澤和我找諧音歇后語。

星期天，我查了很多有趣的諧音歇后語：窮木匠開張只有一句(鋸)，從河南到湖南南(難)上加南(難)這些歇后語很有意思，逗的我哈哈大笑，最有意思的是：宋江的軍師無用(吳用)，意思是宋江的軍師叫吳用，不過他不是真的無用!

今天下午，開始展示了，因為有11個小組，所以抓鬮，我們組是第一個，我的心像一條鯉魚在岸上，撲騰的厲害!上臺了，齊昊說了開場白，何應澤說了諧音對聯，我說了諧音菜譜：年年過年都要吃魚，這樣叫年年有余，吃白菜叫百菜任曉靜又說了諧音笑話，逗的大家都笑了。我們展示完別的小組也依次展示了自己收集的資料。其中，我最喜歡王乘龍的那個小組，他們每個人做了一個動作，讓大家猜，連起來是一句話老鼠愛大米。

經過這次展示，我知道了漢字的分類：1、象形字，2、會意字，3、形聲字，4、指事字。我知道了漢字的種類，有：甲骨文、金文、行書、草書、楷書這次真是大長見識了!

[寫作借鑒] (文章)祖國六年級優秀文章篇二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] (文章)祖國六年級優秀文章篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

當五星紅旗在天安門廣場冉冉升起時，當百年慶典禮炮響徹在云霄時，一個具有五千年歷史的文明古國呈現在了全世界的面前，它就是我的祖國——中國。它如一條騰飛的巨龍，如一顆巍然屹立的明珠，不斷地向世界訴說著自己的傳奇歷史。

我愛我的祖國，它是我成長的搖籃，我喜歡她風吹稻花的香味，喜歡她海上的白帆，喜歡她艄公的號子，面對青秀的山川，奇異的凌峰，我不由地感嘆，我的祖國，你是如此多嬌，如此奇妙。

我愛我的祖國，因為她是如此堅持，即使災難降臨，她也不會退縮，她也會憑著堅強的意志，讓受難的人們有了新的希望。

我愛我的祖國，她有著世界上最響亮的聲音，當神七成功出艙，當 奧運申辦成功，當國慶 周年閱兵儀式震撼世界，她讓每一個華夏兒女都為她吶喊，為她驕傲，這聲音響徹云霄，觸動心懸，久久地回蕩在我的耳邊，久久地響徹在我的心里。

我愛我的祖國，愛美麗強大的祖國，在這塊幅員遼闊的土地上，我懂得了愛，學會了友善；在這片溫暖的土地上，到處都是青春的力量，我的祖國，我永遠愛你，長大后我一定要做對祖國有用的人，要為我的祖國奉獻我的力量，讓您永遠快樂，讓您的明天更加美麗。

[寫作借鑒] 五年級合作文章篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作借鑒] 五年級合作文章篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

上大學了，自己有好多好多時間可以揮霍了，但是我也發現了自己學會了好多壞毛病，總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病，還是自傲的表現。

我是一名苦逼的醫學生，但是我卻很喜歡，因為我們經常會有一些實驗課，而內容當然就是解剖小動物了，每次實驗課我總是沖在最前面，當實驗動物領到手后，我就開始動手操作了起來，其他人都是兩三個一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個人，并且每次都能得到老師贊揚，但是，這樣的情況卻被一次實驗改變了。

那天我們學習的內容就是解剖后的縫合，我向往常一樣，拿著實驗動物開始做了起來，雖然傷口有了，但是縫合時卻遇到了麻煩，因為必須有一個人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯誤，此時此刻我才知道一個人的.力量是多么有限，一臺好的手術，不是靠自己一個人就能完成的，必須通過一起的努力才能做好。

通過那次實驗課，我想了好多，在接下來的課堂里，我學會了與他們合作，并且我進步的更快了。