小學四年級寫人作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫作收藏：另一個我作文四年級寫人作文其六”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

人活得越久，知道的就越多，就會發現現實很骨感，但也會帶點肉絲。

自打上了初三，我就越來越討厭我所在的這個學校。他們光顧著升學率，去培養那些尖子生，絲毫不憐惜我們這群處于中介狀態的潛力股，當然我是這么認為的。于是，我郁悶，嫉妒，憤恨，很想去扔臭雞蛋。但現實就是現實，它可不管你的心情是否好壞，仍然照舊。

但就像電視里的女主角一樣，總會有發泄的地方。那就是我的同桌---王某某。你可千萬別以為我是打她，我們可是互吐衷腸，一起談論著現實。那可是我最喜歡的事情。

我們聊學習，聊理想，聊將來的路怎么走，考慮將來上大學打什么工，甚至可以從她那勝似鬼一樣的臉聊到如何去保養皮膚從她口中我可以知道許多我原本不知道的事，就像科哥倫布發現了新大陸一樣，讓我對未來充滿了期待。

其實我倆都很想在中招的時候來一個咸魚翻身，但很害怕會粘鍋；我倆都信奉現在學習好，將來不一定發展的好；我們上課一起睡覺；在自習課上說了一節課而忘了寫作業。

那些尖子生的培訓課程依然有條不紊的進行著，我已經不在乎了，因為別人還在那里慪氣的時候我找到了在初三這一年中的珍貴----王某某，我的知己。ZWB5.coM

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[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

同學韓欣悅，個兒不高，瘦瘦的，有點單薄，齊耳的短發，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。

認識韓欣悅，是在新學期開學那天。當時，班干部還沒有選舉，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢?可是同學們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕被人說成“出風頭”，也就沒站起來。

眼看上課鈴就要響了，這時，有位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上邊有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。

我低聲向旁邊的同桌打聽她是誰，同桌撇撇嘴，輕蔑地答道：“韓欣悅唄，她最好表現了”。聽了同桌的話，我頓覺兩頰發燒，心想，為什么韓欣悅不怕同學的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢?

開學一段時間后，同學們都互相了解和熟悉了，原來，韓欣悅勞動積極，熱愛班集體。韓欣悅平時愛說愛笑，但有些時候卻是沉默不語的。

那是一天下午，課代表剛把作業本拿回來，就被一擁而上的同學包圍了，大家你抽他拽的，一下子就把厚厚的一摞作業本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。韓欣悅見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業本，掏出手紙輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激地說：“謝謝你!”韓欣悅只是微微一笑，就默默地回到了自己的座位上。

我看著默默地做著這一切的韓欣悅，一種欽佩之情，一種自責之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個值得我學習的好同學。

作文參考： 我敬佩的一個人作文350字四年級其六

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“作文參考： 我敬佩的一個人作文350字四年級其六”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

向杰宏外

我相信，每一個人都敬佩的人，我最敬佩的人是動物小說大王，也是一個下筆如有神的作家沈石溪爺爺。

我很敬佩他，因為他知道中國古代和外國神話的很多神獸，也知道很多動物的特征，他寫的《孤獨的半人馬》里就有寫到四大神獸青龍、白虎、玄武、朱雀，還有外國神話赫拉克勒斯、喀戎。他還寫了包括很多中國人不知道的生物。

沈爺爺還有一個外號叫動物神，因為他為了出版書，家里養了大象、蟒蛇等等危險動物，你可以不知道他，但你一定聽過他的故事。還有他寫的關于母愛如水的，是經典的，我舉一個例子吧，《獵槍下的白狐》，一個老獵人帶一個小獵人出來打獵，那是一個鵝毛大雪的早上，他們趴在一塊地上，雖然小獵人趴著，鋒利的眼睛看到雪地上有東西在動，然后一只白狐撲了過來，幸虧小獵人眼疾手快將白虎打死了，這時老獵人哭了，并且說道：我幾年的經驗，剛才是白狐早就發現了我們，她本來是回家的，可是怕我們捕了小白狐，所以，它是故意讓我們殺了它，這樣就不用殺了小白狐了。

這就是我敬佩的人，你最敬佩的人是誰呢？

【作文收藏】 作文：我敬佩的一個人四年級作文精選一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 作文：我敬佩的一個人四年級作文精選一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

門衛，一個多么普通平凡的名字，甚至很多人都不愿提起他們。然而，我們學校門衛卻是我最敬佩的一個人。

姚伯伯長著中等身材，總是帶著慈祥的笑容，他待人非常熱情，很有愛心。記得有一次，上課時我忽然發起高燒，老師打電話叫媽媽來接我，當我站在大門口等媽媽的時侯，由于發高燒，我冷得直打顫，非常難受。姚伯伯看見了，連忙拿來一張凳子請我坐，還給我披上了一件外衣，親切地對我說：“孩子，你沒事吧，別擔心，媽媽就快來了，看了醫生就會好了?！甭犃艘Σ脑?，姚伯伯的話仿佛像就一束溫暖的陽光直射我的心田，頓時一股暖流流遍我的渾身，我感動極了，眼淚奪眶而出，姚伯伯多像我的親人啊！

姚伯伯是一個樂于助人的人，我永遠也忘不了他，他就是我最敬佩的人。

[優質作文] 四年級敬佩一個人作文怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質作文] 四年級敬佩一個人作文怎么寫》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人心中都有一個敬佩的人，我心中最敬佩的人就是我的鄰居王奶奶。

我的鄰居王奶奶是一位退休的老醫生。她特別愛幫助人，誰家小孩病了，她主動去治，下雨了，誰家東西沒收，她主動去收，有一次，我問她：“王有點，你怎么那么愛幫助人呢？”她笑著回答說：“鄰里之間，誰家也免不了有困難，我幫助別人做些力所能及的事，我自己也活得充實呀?！?/p>

她是這么說的，也是這么做的。

那是一個盛夏的中午，知了不停的叫著，王奶奶到我家送報，她剛跨進門檻，突然天空中響起悶雷，打起了閃電，緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話，又像是想起了什么，把報紙往媽媽手里一塞就跑下樓去。我見她沒帶雨傘，就抓起雨傘跑下去。

只見她跑下樓去，向五保戶張奶奶家跑去，我想：王奶奶準是又去做好事去。她跑到張奶奶窗前，停下，俯下身，熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間，折了幾次，準備跑向樓道，可剛邁出幾步，報紙破了，蕎麥皮掉線一地，趕緊蹲下，把蕎麥皮撿起，拿衣服裹著。十水順手頭發滴了下來，滴到她的眼睛上，可她用手一抹，又繼續撿，我疾步上前，把傘撐在王奶奶頭上。她笑著說：“謝謝，今天去你家時看見張奶奶家量曬了蕎麥皮，到你家時，又下了雨，就過來幫忙收一下。”這時，張奶奶從家里走了出來，看了看王奶奶兜關的，頓時明白了一切，懷著感激的心情說：“好人哪，你真是個好心人?！薄扒颇阏f的，咱們不都是街坊嗎？”

王奶奶就這樣一個熱心幫助他人的人，她真值得我敬佩！

【寫作模板】四年級寫人作文：一個助人為樂的人

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】四年級寫人作文：一個助人為樂的人》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我們班里，有一個助人為樂的人，他就是小楊。

有一天，老師在班里和顏悅色地說：“誰能去敬老院給老人們打掃一下房間，做一些力所能及的事?誰想去，誰就可以去!”小楊聽見后，就馬上舉起手來，對老師說：“我想去!”小楊還叫上了他的媽媽。

他們到了敬老院，給老人的房間掃了地。他們把房間的墻角、桌子下、櫥子旁，每個角落都沒放過，仔細掃了一遍。他們還給下一個老人表演了節目?！霸蹅儼堰@個老人的房間也收拾一遍吧!”小楊貼心的說?！昂?”其他人異口同聲地說。他們又把這間屋收拾的干干凈凈。他的媽媽還給每個老人一袋牛奶呢!

他助人為樂是發自內心的，我們都很喜歡他。

月度寫作精選 四年級寫人作文：記一個難忘的人精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 四年級寫人作文：記一個難忘的人精選”歡迎您參考，希望對您有所助益！

這世間，有遇便有別，但都是緣分。

清晨，蒙蒙細雨從天空落下，路上的行人忙忙碌碌，一把把雨傘如一朵朵鮮花，在雨中展開。雨漸漸小了下來，又慢慢地停了。路上的積水不多，小孩子在水中玩耍。我正上完興趣班騎著自行車回家。

“吱——”咦?自行車壞了?低頭一看，鏈子掉了。我用手試圖拉上鏈子，唉，不但沒拉上，還搞了一手油。這時，來了一個外賣小哥，哥哥說：“孩子，你怎么了?”我指了指自行車的鏈子。他馬上下車，想用手拉上去，可一直沒成功。我說：“哥哥，你是不是有外賣沒送啊?別管我了?！蹦俏桓绺缈戳丝次遥烷_車走了。

現在只剩自己了，推車走吧!可剛抬前腳，哥哥就帶來了一位修車夫，他熟練地把鏈子拉上了，又轉了轉齒輪，便站了起來，還說了句：“好了?！蔽以嚵嗽?，還真好了。我馬上問多少錢，修車夫說：“就2塊吧!”我翻了翻身上，也就1塊。只見外賣小哥遞給修車夫2塊錢，就開車送外賣了。

我站在車旁，還沒來得及說聲謝謝，人就跑沒影了。

這事情，被我印在心里、腦海中，每當想起這件事，就很感謝他。果然有遇就有別，自從那一次，直到現在也沒有再遇見他。

[寫作借鑒] 六年級寫人作文：一個人影響了我其四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級寫人作文：一個人影響了我其四》，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有影響自己的人，我何常沒有?

獨上江樓，孤芳自賞

三年前，學習成績一直不怎么好的我，每次考試我都垂頭喪氣，當我那著“60”分的試卷時，沮喪的真想在地上挖個洞鉆進去，但你像一束陽光，照耀了我的心田：“沒關系，下次考試加油考好，希望你能趕上我!”當時的我只是尷尬一笑，是啊!你那志高無上的成績我怎能趕上?可是……

同上江樓，共度明月

你每次下課都主動找我來補習功課，當我偷懶時，你會提醒我，當我考得好一點時飄飄然，你會批評我，當我考得不好時，你會安慰我;……終于，在不斷的摔跤中，我終于趕上你!因為學習的競爭，把我們傷的片甲不留，互相擦出火花!就這樣，我們漸漸地疏遠了……

烏云散，明月見

馬上就要分班了，我們的心糾結了，是啊!相處了三年的朋友就要分開了，我很難過，我多么希望回到過去，但時間不領情!竟把我們拆散了!我心里說不出的滋味，是甜還是咸……當我們最后一次見面時，你塞給我一張紙，你漸漸消失在我眼前，我想去抓你，但怎么都抓不住……展開手中的紙團，眼睛頓時蒙上了一層薄霧：希望你能放開心中的計較，擁抱美好的明天吧!……

謝謝你，我親愛的同桌，是你一生指引我走向光明的道路!