五年級日記。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 落葉五年級作文其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

夏姑姑輕輕地離開了，隨之而來是帶著任務急沖沖地趕來的秋姐姐，秋姐姐是個美麗的快遞員，她身穿金黃色的連衣裙，頭戴金黃色的小帽子，她的任務是讓別的“快遞員”去發送冬的通知。

快遞員1號：楓葉姑娘，楓葉姑娘全身通紅只有小尖尖頭上還有一點點黃里帶紅的顏色，美麗極了。秋姐姐微微吹了一下，楓葉姑娘便開始翩翩起舞，她一會兒飛向銀杏樹，又一會兒飛向蘋果樹，最后她落在了松鼠的過冬小窩里，又像松鼠傳達了該開始收集食物準備過冬的通知。小松鼠使勁把楓葉一投，楓葉姑娘飛下了樹，又飛到了楓樹的樹下，并安靜地睡著了。

快遞員2號：銀杏弟弟，銀杏弟弟像一把精巧的小蒲扇，它的邊緣還有著參差不齊波浪形的小齒，小齒的顏色如同冬天的一把火，火紅火紅的，而葉子的中央卻不是金黃色的只透出一點點紅色，秋姐姐吹了銀杏弟弟一下，他就像玩雜技似的，在空中打了十多個筋斗，又像滑翔機一樣向地面飛了下去，它的一下子又像青蛙的洞飛去，并告訴青蛙冬季要來了，該縮到洞中去過冬了，接著青蛙又舉前爪把銀杏弟弟扔到了銀杏樹下。

快遞員3號：冬青哥哥，冬青哥哥長著四只小角，這四只小角還是棕黑色的，而它的身體中央卻已經變成棕黃色了，秋姐姐用力吹了一下，冬青哥哥就像一只熱氣球慢慢地向上飛，又忽然開始往下沖，一沖沖到了螞蟻窩內，告訴它們要停下搬運食物了，因為谷倉已經滿了，螞蟻又把冬青哥哥送回了冬青樹。

秋天的樹葉真是一個個快遞工呀！

zwb5.com小編推薦

最新寫作: 五年級春雨作文其二

小學語文是一門基礎人文學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新寫作: 五年級春雨作文其二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

天變了。風刮的樹晃來晃去，沙沙作響，樹葉上下起伏，如綠浪一般?？諝庵袕浡嗤僚c樹葉的芳香。走在路上能看見燕子低低的飛，燕子是很友好的，不是那么怕人，如果幸運的話，你張開手臂，它會從你的臂下飛過，還會碰到你的衣衫。地上的螞蟻不少，忙忙碌碌的，不知道要干什么。

又是一陣風，帶來了幾滴水珠，我扭頭看，可什么也看不見，只是感覺有一些細細的絲，才知，那是下雨了。那雨滴也就小米那么大，甚至更小，打在臉上，比青紗撫過臉還舒服。樹上，草上、花上、均有了水珠，有些還往下滴答著，走廊剛發芽的爬山虎，現在是半紅、半綠色的，剛被雨洗了個干凈，葉尖上有結在一起晶瑩剔透的露珠。

沙沙、沙沙、滴答、滴答

小雨一直淅淅瀝瀝的下個不停，路邊早有一個個小小的水洼。水滴在洼里，會濺起一簇簇的水花，蕩起一個個小波紋。旁邊工地上的土路已泥濘不堪，踩上去，又軟有粘，好像把人拉下去的感覺。雨傘是擋不住雨的，此時的風很急，調皮的雨兒借著風的力量繞過傘在臉上、身上。很是舒服的，涼涼的、軟綿綿的。路上行人很少，在樓邊花園有幾個小男孩在雨中奔跑、玩的不亦樂乎。他們挽起褲腿，專找水洼里面踩，濺起一個個大的水珠，一點也不擔心把衣服弄臟。比起上午，現在的空氣讓人比較舒服，上午是潮濕悶熱的，現在卻是清新爽朗的，還夾雜著樹葉的味道。

這番風雨后，天氣冷了。天空中有了幾朵云，像棉花一樣。樹立在那里，動也不動，小花兒被雨打彎了頭，而廊邊的爬山虎卻很精神，鳥兒飛來了，又飛走了。

聽說春雨貴如油，希望在這播種的日子里，這場油能給農民伯伯帶來好收成。

作文分享： 五年級單元作文其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文分享： 五年級單元作文其二》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家好，我就是大名鼎鼎的書。我的始作俑者就是四大發明之一的造紙術。

我的兄弟姐妹很多，有故事書呀，課本呀，百科書呀，名著呀，字典呀，練習冊呀什么的。它們都是我的好朋友哦！而且我的頁數有多有少。

然而，在我的”第二個家“——書店。出現了許許多多的壞書，如盜版書呀，它對我的”始作俑者“——作者產生了不良影響。如：打消了我的主人的創作性。還有我的"敵人"——壞書，它的罪名是對購買我的人產生不良影響，甚至還讓他們誘發群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以，我要為大家發出呼吁：讀書要有選擇的看呀，并且也要保衛我們的知識產權哦！

怎么樣，你是不是喜歡我了呢？快快行動吧！

2022作文推薦 五年級理想作文之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022作文推薦 五年級理想作文之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

理想是燈，照亮人生之路；理想是火，溫暖我的心窩；理想是歌，優美而動聽。每個人都有自己的理想，讓我們揚起理想的風帆，一起為它奮斗吧！

我的理想是當一名畫家，這源于我對繪畫的熱愛。我喜歡欣賞畫家們畫出的一幅幅圖畫，有的引人深思，有的讓我們開懷大笑，有的則是美麗動人，這引起了我對畫畫這門藝術的熱愛，讓我想當一名畫家。

我在揚起理想風帆的路上經歷了很多。記得以前，我買了一本專門學畫畫的書，每天晚上寫完作業，都按著書上的方法，一步一步地來畫。剛開始還不是畫得很好，后來畫多了以后，就快能趕上書上的畫了，我每天都為我的理想而奮斗著，希望能成為一個真正的畫家。

還有一次放暑假，家人們都出去了，只有我在家中寫作業，等他們走了，我就拿出我的畫畫本來編我的漫畫。我把一個個小人畫得栩栩如生，動作、神態都畫得有模有樣，心里真是高興。等著家人快回來的時候，我趕緊把畫的畫藏到很隱蔽的地方，裝模做樣地趕緊寫幾道題。家人回來了，我生怕被發現我假裝畫畫的事情，就把畫本放在作業本下面偷偷摸摸的畫畫。聽到腳步聲后，立刻用作業本一遮看不出來我在畫畫。

在為理想奮斗的道路上，我努力地在向前進著，只要我用心了，相信我最后一定會揚起理想的風帆！

2022讀后感推薦 六年級上冊讀書心得作文其二

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022讀后感推薦 六年級上冊讀書心得作文其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

下午的第三節課，我們正在津津有味地看著作文書。突然間，我發現天空漸漸得暗了下來，狂風呼嘯起來了。剛開始，我還不在意，心想：等會兒如果下雨了的話，我也帶了傘，不會被淋雨。

【摘要】日前，市民潘女士的大女兒寫了一篇作文，講的是媽媽生了小妹妹以后，不再那么愛她。二孩政策下如何讓兩個孩子和平共處，是不少家庭需要面對的一個問題。小學生心酸作文：媽媽不愛我更愛妹妹小學生心酸作文：眼下，二胎無疑是當下的熱門話題。事實上，隨著二胎政策的放開，有兩個孩子的家庭會越來越多見，但如何讓兩個孩子和平共處，是不少家庭需要面對的一個問題。溫州籍的潘女士最近就碰上了關于二胎帶來的煩心事：上小學五年級的大女兒璐璐(化名)寫了一篇作文，題目是《我想對你說》，講的是媽媽自從生了小妹妹以后，我感覺受到了冷落，覺得媽媽不再那么愛我了。隨后，記者聯系上了潘女士，她說，女兒作文里說的事，絕大部分是屬實的。她看了這篇作文以后，除了心酸外，更覺得對于孩子的世界，該好好反省了。記者發現，女兒的作文經網絡轉發后，引起了不少網友的共鳴。很多網友也是深有同感：在家中有兩個寶貝的情況下，到底該如何處理好兩個孩子之間的關系呢？媽媽，我想對你說，你愛我嗎？自從有了妹妹以后，我感受到你更愛妹妹了。我像一個被全世界拋棄的孩子，為了這一件小事我哭了一整個晚上。以前那個懂得給我打扮的媽媽不見了，愛變著法兒給我燒飯的媽媽不見了。唉，我真是疑惑，媽媽，你還愛我嗎？走在放學的路上，站在回家的街角，媽媽看不到我再一次淚流滿面

2022作文推薦 窗五年級作文其一

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“2022作文推薦 窗五年級作文其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

窗，是一件我們生活中不可缺少的。它可以遮擋風雨、裝飾房子；可以讓人呼吸新鮮的空氣，讓人身心舒暢；還可以讓人欣賞不同的風景。

清晨，窗前的風景是溫暖的。當第一縷陽光斜斜地照著窗戶上，一切是那么的明亮。我透過窗戶看到一位倒地的老奶奶在地上呻吟著。她的穿衣簡陋，似乎是一位孤寡老人。正當為老奶奶著急時，一位年輕的小伙子飛奔過去。他輕輕地扶起老奶奶，用自己的雙手撫摸著老奶奶那冰冷的雙手，似乎在關切地問著：“老奶奶，您沒事吧？有沒有傷到哪兒？”這一幕使我的心像巧克力一樣融化了，內心感到無比的溫暖，也深深感受到人與人之間的那份善良。

下午，窗前的風景是熱情的。我透過窗戶看到了小朋友們在體育場上熱情的追逐打鬧。有的在比賽跑步；有的在打排球；有的還在為誰輸誰贏爭得面紅耳赤……靈動的身影帶給我們的是人們心中那種熱愛運動的熱情。

夜晚，窗前的風景是思家的。我倚在窗戶旁，透過窗戶看到一輪皎潔的明月，不禁讓我想起了唐代詩人李白的“床前明夜光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這一首首詩歌不就是人們心中的那份對家的思念嗎？

窗，讓我看到善良、看到熱情、看到思念。

[讀后感推薦] 五年級讀書心得100字其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[讀后感推薦] 五年級讀書心得100字其二，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我這寒假里讀了一本有趣的書《我的野生動物朋友》，里面講了一個小女孩蒂皮從小就和動物生活在一起。她把大像當做哥哥，和狒狒做朋友，連危險的豹子她都敢接觸，她還會和動物說話。她說所有的動物都是善良的，它們都來自好的一邊，她認為害怕一點出息都沒有。

蒂皮很愛笑，也喜歡風吹著頭發。

讀了這本書，我覺的我們應該保護動物，愛護動物，不殺害動物。

2022作文: 五年級班級作文(篇二)

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的2022作文: 五年級班級作文(篇二)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

若說到班級的“牛”人，那么其中一個肯定有我的同桌――李芝迪！他早己被我扣上了“超?！钡姆Q號。其實這個“超”并不是這個超，而是提手旁的“抄”。也就是說，他并不是很厲害，而是很會抄別人的作業。

就比如有一次在課堂上做作業，大家都在奮筆疾書，他也在寫，但只是慢悠悠地讀著題，不急不忙地寫，即使這樣一直持續下去多好啊，但好“景”不長，一等老師到后面整理圖書時，他那收放自如的“長脖子”，又伸到我這了。

他的眼珠在我的作業上滾動著，跟機器掃描一樣，一行一行地看，終于，他看完了，回到自己的位子，快速地寫在自己的作業上。我此時才發現，自己的答案己經被一掃而“空”了，于是，我就反過來看他，天哪！居然一個沒有錯，還跟我的一模一樣，簡直就是復制粘貼啊，要是他可以把這用在好的方面，那也不用滄落到抄我的作業了。我又回頭寫我自己的作業，沒想到他居然又來了，我略帶怒意地說：“你有完沒完，又抄我的.！”，而他卻一點不緊張，說：“沒事的，看在我們那么多年同桌的份上！”，這句話說得我居然無法反駁，算了，反正明天考試，我看你怎么辦！

到了第二天，他居然并不緊張，難道他還以為他能抄到別人的嗎？到了考試時，沒過一會兒，他就抬頭看，一開始看著最右邊，然后轉了180度，但又低下了頭，可是并沒有開寫，應該沒有看到，他沒辦法，只好低頭苦寫。果然他考得全班的倒數第一。

我們班有很多同學作業被抄寫過，而我就是最多的那個，我只想說，希望你可以把這個毛病去掉，讓“抄”變成真正的“超”！

[體會分享] 五年級讀書心得作文大全其二

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[體會分享] 五年級讀書心得作文大全其二”，希望能為您提供更多的參考。

當大家把目光聚焦在出國留學的時候，相關的圖書也開始活躍于書市，百家出版社推出的《霧都闖兒》，給人帶來了強烈的心靈震顫。字里行間看不出一點虛假和矯情，它讓你看到的是一個真實、袒露的靈魂。讓你看到一個富家子弟出國留學后，他的人生觀和價值觀是如何發生根本改變的。 作者沈煜潤還不會作假。他在這七八萬字中，看似不經意地記錄下自己學習、生活經歷的軌跡，但可以提煉出一種像他這樣的少年難能可貴的思考，而這種思考“只緣身在此山中”時是無法取得的。孤身一人在異國他鄉的見聞和經歷，使他懂得了中華民族的偉大，懂得了作為中華兒女的驕傲;第三，在孤獨闖蕩的艱辛中，他懂得了自己的責任，明確了自己的目標：要努力學成報效祖國。有了這樣的思考，有了這樣的目標，當然能學成，當然不會渾渾噩噩，當然不會白趟一回用金錢和青春匯成的河水。

現在的都市家庭，幾乎獨生子女一統天下。一些孩子因養尊處優，長輩溺愛，容易妄自尊大，專橫跋扈。父母們望子成龍，朦朧地認為把孩子送出去，更能讓他們早日成才，而孩子自己則對出去一派懵懂，反正花父母的錢，出去開開洋葷，先玩它一把，白白浪費了大把的銀子，大好的光陰。

2022作文推薦 五年級五單元文章之三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022作文推薦 五年級五單元文章之三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一、簡介導入。

師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。經過商討，這節課選取了大家比較感興趣和具有地方特色的主題進行匯報交流。咱們先請第四組匯報，怎么樣？（生鼓掌）

二、“漢字?閩南話泡茶開講”：

（1）用閩南話吟唱古詩，談感受。

第四組代表：我們在這里要跟同學們“話仙”，“話仙”是閩南話，用普通話解釋就是閑聊的意思。在這里就是想跟同學們聊一聊“漢字與閩南話”。我們小組準備了個節目，想表演給大家看，你們說怎么樣？（小組四位女生表演）

A、看表演，談感受：

第四組代表：大家聽懂我們節目中的歌詞了嗎？

生：你們是用閩南話在吟唱古詩《鋤禾》。

第四組代表：對，剛才我們用閩南話的文白音吟唱古詩。你們聽了有什么感受？

生：這是我第一次聽到用閩南話吟唱古詩的表演，雖然聽不太懂，但是感覺很精彩。

生：古詩竟然能夠用閩南話吟唱，并且聽起來自然流暢，瑯瑯上口。

生：我感到很新鮮，有趣！

B：用閩南話學唱古詩：

第四組代表：怎么樣？很有趣吧？想學嗎？我可不是高手，我也是前幾天剛學的呢！我們小組有個行家，我請她來教大家。

第四組代表：我用閩南話示范一句，大家跟讀一句。感興趣的同學站起來，和我一起試一試吧。（讀兩遍）

第四組代表：用閩南話吟唱古詩能這樣自然流暢，瑯瑯上口，是因為漢字與其他文字相比有獨特、神奇的地方，它既可以用普通話語音來讀，也可以用方言來讀。據查閩南話當中保留很多古代的讀音，下面這個練習題就可以證實。

（2）趣味練習：“說說看”

（課件單個出示漢字：跛、寄、騎；指名學生用閩南話讀這個字的音。）

例如：

第四組代表：“跛”這個字古音怎么讀？

其他學生茫然。

第四組代表：那么有誰知道這個字用閩南話怎么說？

生：BAI3

第四組代表：這個字古人的讀音正好跟現在閩南話的讀音很接近！

……（三道練習題完成后，小結）

第四組代表小結：像這樣的字詞在閩南話當中還保留有250個左右呢。

（3）交流活動收獲。

A、第四組代表：在這階段的綜合性學習中，我們小組對漢字與閩南話的關系進行了研究，同學們就這方面如果有什么問題想了解的，可以提出來，和我們小組的同學討論交流。

（各小組互動）提出的問題有：

生：我想知道閩南話中的字詞的讀音要怎樣標注出來？

生：我想了解下閩南話的起源。

生：我想請問你們是怎樣收集到這些材料的？

生：我想知道閩南話當中為什么能保留古音？

生：為什么你們小組會選擇這個主題進行探究？