二年級寫人作文范文。

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「熱門作文」二年級寫人作文：我們班的積極分子之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們班有一個積極分子，他有一雙小小的亮亮的眼睛，一張能說會道的小嘴，還有一雙特別勤勞的小手。他是我們班名副其實的“頭號積極分子”，你肯定想問為什么，那是因為老師一旦給我們分配一些任務的時候，他總是第一個沖上前去，非得幫上一點忙才罷休。

就比如上次吧，那天有校領導要來我們班聽課，他一聽到這個消息，二話不說就立馬跑到放掃把的地方，拾起掃把“刷刷刷”地開始掃地了，直到地面被他掃得一塵不染，露出滿意的微笑為止。www.oldercn.com

還有一次，記得那天下課鈴剛響，他很賣力地去擦黑板，從左邊擦到右邊，又從右邊擦到左邊，來來回回不停地擦來擦去，擦了整整半節課，直到老師進來說道：“黑板都被你快擦得反光了，該擦完了吧?”他這才放下黑板擦，回到了自己的座位上。

這就是我們班的“積極分子”，對了，你們能不能猜到他是誰呢?一起來猜猜看吧!

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[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

說起能人，我們班可真不少?？晌易钕胪扑]的，還是我們班的飛毛腿王一銘。

他有著小小的眼睛和小小的嘴巴，別看他個子小，但四肢發達，一看就是跑步的料。記得有一次體育課，老師要測50米，同學們不是唉聲嘆氣就是一個勁搖頭，只有王一銘卻興奮地喊：太好了，我最喜歡跑步了。輪到王一銘了，只見他雙腿邁開成弓部，兩只手一前一后，充滿了力量，好像一只獵豹隨時準備出發。你瞧，哨聲一響，王一銘后腿迅速蹬出，像離弦的箭一樣沖了出去，雙腳迅速地移動著。被他甩在后面的同學，拼命想要追上他，可是王一銘的速度實在太快了，后面的同學只能無奈地看著他的背影。王一銘迅速沖過終點，老師對他說：8秒，比之前更快了!同學們紛紛驚訝不已，向他投來羨慕的目光。

王一銘的飛毛腿優勢可不只是體現在課堂上，在平常的生活中，他的這一特長也充分得到了體現。記得有一次春游，眼看大家就要上車出發了，這時卻有一位女同學說自己書包丟教室了，急得直跺腳，其他同學也束手無策，只能干著急，忽然感覺有一陣風從我耳邊飄過，我定睛一看，原來是王一銘已經朝教學樓方向奔過去了，沒過一會兒，他又像風一樣地跑了回來，手里拿著那位女同學的書包絕對神速啊!

這就是我們班的飛毛腿，你想和他比一場嗎?

[作文分享] 一年級寫人作文：《我們班的貪吃鬼》一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 一年級寫人作文：《我們班的貪吃鬼》一篇”，希望能為您提供更多的參考。

我的同學叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學讀書。由于他非常愛吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼?！?/p>

小林“貪吃鬼”胖乎乎的，每天在書包里塞滿零食。有一天，他在上課時偷偷睡覺。這時，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，小林“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足。他猛吸了幾口香味后，口水直流。這時他想到：我今天在書包里藏著一只雞腿呢！于是他目不轉睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時候趁機猛咬幾口。不一會兒，一只雞腿就被他吃光光了。

這就是我們班的“貪吃鬼”。

寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們班的假小子作文【篇一】

從《五三班的壞小子》中我認識了假小子戴安，這個一頭短發，性格像男孩的女孩一下子就讓我想起了米泊禎。

從我和她認識我就沒見她穿過裙子。即使是夏天，也是襯衫長褲，偶爾才會穿一穿短袖。她似乎從不跟女生玩，大概是因為玩不來吧。每一次我們女生跳皮筋的時候她就站在一邊，但轉個眼卻就和男生玩的火熱。什么拍動漫、三國殺、悠悠球…等等無所不會無所不精，在一塊呆久了，有時候還真都忘記了她是女生。

有一次上體育課，她和我班的男生在玩投球，結果每投每中，我當時都驚呆了，她怎么比男生都投的準啊。于是我也跑過去躍躍欲試。可是拿球就像是跟我作對似地，無論我用多大的一起最總依然還是向籃球板低下了頭。

我有些無奈地將球扔給她，只見她接過球，手腕一轉平托起球，調整身體的斜度，腳尖一點，就用手那么輕輕一送，拿球便乖乖地一個弧線準確無誤地落入了籃筐。那一瞬間我差點驚呼出來，這都快和科比一樣了，太神了吧！

瞧，這就是我們班的假小子——“小米粒”米泊禎！

我們班的假小子作文【篇二】

我們班有一個壞小子，是我們公認的壞小子。他總喜歡欺負別人來增添自己的樂趣，在老師面前他還是那般壞，記得那一次……

“誰要是來闖小黑屋？”大壞蛋王薛力嘎在班上叫了起來，我們在旁邊附和著：“快來，特好玩。”說著一個膽子較大的男生跑了過來，臉上喜顏悅色，像是中了大獎那個樣子。我們打開窗簾，做出一個“請”的手勢，等著他進去。當他這只小羊跨入狼圈的那一剎那，我們一把關上窗簾，把他關在了窗口那。我們蜂擁而上，如那見到被困在山谷里的小羊的餓狼一樣，隔著窗簾在他身上不停地溜來溜去，而薛力嘎更為可惡，看到他的腿出來了，就把他的褲子往外一扒，再把他給推回了窗簾里。那個人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我們溜。在我們打開窗簾的那一瞬間，薛力嘎使盡平生力氣喊：“他的內褲是X色的。”全幫聽了大笑起來。那個人出來時頭發亂的不行，衣服也很亂，跟以前截然不同。這個人剛歷險完，薛麗嘎就找到了另一個羊羔。把他摁在地上，往教室里喊：“占占，快來?！闭f完，那個占占就帶著他一抖一抖的來了。薛力嘎指了指他身下的那個人，示意占占壓在自己身上，占占往薛力嘎身上一壓，最底下的人如同身上有千斤重的物體劇烈的掙扎著，但薛力嘎卻用力抓住他，不讓他逃脫。那個人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原來薛力嘎在用力壓。上課鈴響了，他笑得眼睛瞇成了線，開心的手舞足蹈，惹得我們也一陣笑。

這就是一個調皮搗蛋，卻讓我們喜歡的薛力嘎。

我們班的假小子作文【篇三】

我們班有一位特別調皮搗蛋的“假小子”。她短短的頭發還烏黑發亮，小小的眼睛還配著長長的眉毛，臉還非常黑。

我發現她上課整天是個小苦瓜臉，于此形成對比的是下了課她卻歡得很，玩鬧的臉上笑開了花。這是為什么呢？

為什么叫她“假小子”呢！因為她什么都不怕，那一次在草叢里，跳出了一只“小怪物”，我們其他同學都嚇得“落荒而逃”，而她卻瞪著她那不大的小眼睛往前挪動著身體，好像要立馬捉住它。果然不出我們所料，她徒手按住了“小怪物”竟然最后把小怪物捉回了家，當成了玩具玩。瞧瞧吧，她的膽子有多大！

但是也有她怕的，那就是我們的老師了。老師讓她干嘛，她就立馬去完成，好像任人宰割的小綿羊，讓人哭笑不得。

記得還有一次，下午放學回家時，有人無意中把她給鎖屋子里了，她卻沒有放聲大哭，而是打開窗戶，爬上去就往下跳。真是厲害啊！幸虧我們班在一樓。

看看我們班的“假小子”吧！真是個調皮鬼。

我們班的假小子作文【篇四】

在我的班級里，有一個“假小子”，她長著圓圓的臉，短短的頭發，樣子十分可愛。

有一次，我們班級里的飲水機沒有水了，她飛快地跑過去，想要抬水，而男生也要抬水，她生氣地說：“不用你們來抬，我也能抬，憑什么不讓女生來抬？”最后，她搶先一步，用手拎著大桶，邁著大步走出了教室。不一會兒，她就回來了，抱著大水桶，“呼哧呼哧

”地噴著粗氣，她用盡力氣抱起水桶，放在飲水機上。我們打心眼里

佩服她。

“假小子”不僅力氣大，還很愛帶頭接話，老師說她好幾次，她都改不掉這個毛病。這不，今天老師讀作文，有個同學寫的作文漏洞百出，“假小子”一邊拍手，一邊哈哈大笑，全班同學也跟著笑。老師踩了她一眼，她立刻不敢出聲了，安靜地聽著。等到老師又讀到一個有趣的作文時。她再也忍不住了。又搭腹大笑。下課后，老師把她叫到辦公室去，她朝我們吐了吐舌頭。

這就是我班的“假小子”，你是不是也喜歡上了她呢?

我們班的假小子作文【篇五】

可能有的同學看到這個題目，可能會問：“小子怎么可能會是假的？‘‘如果想知道，那就聽我慢慢道來吧!

這個被我稱為“假小子‘‘的同學名叫陳宛鈴，是個活潑十足的陽光女孩，她是我的同桌，她有一雙明亮的大眼睛，不大不小的鼻子，笑起來有兩個酒窩。為什么稱她為假小子呢？因為她就象一個男孩的性格。

一次下課，我和她看到我們班的男同學正在嘲笑女同學跳雙杠很差，她看到這情景，非常憤怒，生氣地說：“你們男生有什么好的，不就是跳雙杠嗎？來呀，比賽。”只見那男同學說“哈哈，就憑你？滾吧！”“廢話少說，來吧！”“好，別怪我不客氣。這時，引來了不少同學來觀看。比賽開始了，陳宛鈴和那個男同學一會上，一會下，開始差距不大，可后來她卻跑不動了，有不少女同學為她加油，眼看不行了，這時那個男同學不小心滑在了地上，這時陳宛鈴趁機會一下子沖了上去，贏了這次比賽。比賽結束，我對她說：“你差點輸了！”她說：“沒關系，我還要練習?！弊詈笪也胖?，他為了給女同學爭光，磨破了手，腿受傷了。

還有一回，我跟她在qq中聊天，有人給我發信息，是男孩頭像，我以為是個男孩，但一打開，卻是她。問她為什么是男孩頭像，她卻說男孩頭像帥氣。

你們說她是不是十足的“假小子”呢？

[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的搗蛋鬼其七

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的搗蛋鬼其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

“我有一頭小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎著去趕集!”聽到這聲音，我就知道肯定是我們班的“搗蛋鬼”——金加偉。

老師規定：我們一來到學校，就讓班長帶讀書。如果第一節課是語文課就讀課文，是數學課就帶讀公式。

今天第一節課是數學課，所以，班長走上講臺大聲說：“別說話了，把數學書拿出來讀公式!”于是，我們就都把數學書拿了出來。這時，“搗蛋鬼”金加偉就開始表演了。班長問他：“你為什么不讀公式?”他卻捂著耳朵說：“不聽，不聽，王八念經。”班長氣得火冒金星，頭發都豎起來了，一場爭斗即將上演。霎時，老師走了進來，大聲斥責道：“你們干什么!都打鈴上課了，沒聽見嗎?”班長委屈地說：“是他先搗亂的，我讓他拿書他還不拿?”老師大聲說：“金加偉站著讀書!”

老師走后，金加偉又開始了他的表演，他對著班長一邊扭屁股一邊拍大腿，把我們都逗得哄堂大笑。

這就是我們班的搗蛋鬼----金加偉，雖然他有時很沒規矩，但是他也給我們帶來了許多歡樂。

[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

他，是一個小胖子，一見到零食就沖過去，龐大的身影，有著100多斤的體重，猜猜他是誰？嘿，對了！他就是我們班的肥美人！

他是一個挺搞笑的人，又有點兒貪吃。

有一次，剛下課，我把藏在課桌里的餅干拿出來，準備等會兒吃。他的眼珠子早已被吸引了，肚子里傳出咕的一聲。他眼珠子一轉，想出主意啦！于是，他就湊過來說道：嘿，餅干能借我咬一口嗎？明天我帶來了再還你一口？我吃驚地說：你咬一口我還敢吃？上面都沾了你的口水！你的嘴巴大，我嘴巴小，咬的大小也不一樣呀！那那我給你變個魔術，你能把餅干給我嗎？他給我賣萌。那你變呀！你有這個本事？說干就干！他拿出了紅領巾，又將紅領巾蓋在橡皮上，用手捂著，抓著往上一提，看！它不見了！他裝著很驚訝的樣子。好神奇哦！我敷衍地說道。我搶過他手中的魔術材料，裝模作樣一會兒，喊了一聲變，橡皮照樣也不見啦。你還得好好練練啦！這點小招數還能騙得過我嗎？他像斗敗了的公雞，灰溜溜地離開了

這招不行，他就琢磨著另一招了！

瞧，只見他把手悄悄地伸過來，一步一步靠近餅干。?。【筒钜焕迕琢?！快了，快了！等會兒就可以吃到美味的餅干啦！哈哈！他微抿著雙唇，嘴角微微上揚上揚上揚零點五厘米！眼看著最后的兩毫米了！我猛然抬頭望了望黑板，他急得立馬把手縮了回去，像被開水燙了一樣。我拆開餅干，大口大口地吃起來。他看著我，口水不住地往下流著我都能聽見他咽口水的咕咚聲。

這位唐朝美人太愛吃，對他來說，沒有吃的，他就活不了了！

[寫作模板]作文：我們班的流行風六年級作文(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]作文：我們班的流行風六年級作文(示范版)”，希望能為您提供更多的參考。

夏日慢慢地走了，秋風也悄悄地吹來了，同時也給我們班吹來了一陣流行風。

秋天剛來，我們男生們便再也按捺不住了，決定做些運動來活動活動身體，爆發一下憋了整個夏天的力量。

我們有個大課間時間。每當這時，男生總會抄起自己那五星級的球拍，約上伙伴，到樓下去霸占屬于本班的乒乓班臺。有時候人一多，就會玩起各種各樣的游戲。

我們班的乒乓球打的那個好呀，其他兩個班只要聽到比賽乒乓球,都會倉惶逃躥，留下我們班一個個無奈、奇怪的眼神。但為了更熱鬧點，我們就在本班上舉行比賽，我可不是吹，本人已經在班上連任兩屆乒乓冠軍了，可是，我的徒弟孫同學在今年超過了我，不愧是長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上呀。

每個星期四都是我們這些球迷為之瘋狂的日子，不僅是因為有乒乓球課，還因為有三個連續的大課間，真是太開心了。

那次，我們正開心地打著乒乓球，我的另一個徒弟王同學奮力地一個抽球，把我嚇了一跳，只見球快速地飛了，可誰知，球又往下一沉，竟飛出了場外，我欣喜若狂。王同學有點悲哀，他前一秒還睜大了眼，咧開嘴，仿佛自己馬上就可以在操場上勝利的飛奔了，但后一秒，他的興奮轉為沮喪，耷拉著腦袋，皺著鼻子，有氣無力的樣子像一個打了敗仗的士兵。我想去安慰他，告訴他輸了不可怕，就怕一輸就輸掉了志氣，這一球輸了還有下一球，還有下一局呢。

男生玩乒乓球時，女生可就沒得玩了，這可愁壞我們班的那些女漢子們了，但因為我們占了先機，她們也只好在旁靜靜地看著我們男生打乒乓球了。她們眼睛死死地盯著乒乓球，十分投入，當某一方獲勝時，她們會開心地跳了起來，有時還下賭注，輸了就跳一圈操場。有時，我們男生為了逗女生，還故意讓她們賭贏的那一方輸，次數一多，大家不能容忍，于是就會有殺豬般的嚎叫聲回蕩在學校上空。

有些同學為了打乒乓球，央求家長，說服老師要求報名乒乓球培訓，現在學校里的乒乓球校本課上人也是擠地滿滿的，面對我們這個乒乓球大軍，老師也只能嘆氣、嘆氣、再嘆氣，拿我們一點辦法也沒有。

乒乓球成為了我們快樂的紐帶，也成了我們班上的流行風，傳遞著我們的友誼與快樂，真希望可以永遠保留這快樂的流行風。

[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會道的嘴巴，不時會說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。

他的成績在班上數一數二，而且十分穩定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都夸他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的后一句是什么?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經聽說過，可我當時怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?

他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。

這就是他---我們班的“小學霸”，你愿意和這樣的學霸交朋友嗎?