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作文推薦: 四年級作文我想對您說篇二
四年級作文四年級范文。
語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 四年級作文我想對您說篇二》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
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關于秋天來了的作文1秋天不像春天那樣百花爭艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗。可是,它在我心中卻是最美的。
我真不知道該怎么寫,我想對您說的話太多了,因為您為我付出了很多,這都是愛的表現。媽媽,您知道嗎?您的愛在我心目中是綠色的。也許您會感到奇怪,愛也有顏色嗎?是的,綠色代表健康、安全,所以,在我眼中媽媽的愛是綠色的。
在我們讀四年級的時候,我們在玩捉迷藏,不過我的手氣一點也不好,因為我猜拳總是輸,不用說也知道,肯定是我捉啦!
在《明會典》中記載:天順四年定郡王府制:郡王、每位蓋府屋共四十六間。前門樓三間、五架。中門樓一間、五架。前廳房五間、七架。廂房十間、五架。后廳房五間、七架。廂房十間、五架。廚房三間、五架。庫房三間、五架。米倉三間、五架。馬房三間、五架。總計四十六間。
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作文范本: 老師,我想對您說四年級文章(篇三)
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《作文范本: 老師,我想對您說四年級文章(篇三)》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
老師,我想對您說,您是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;您是紅燭,照亮了我們前進的方向。
老師您辛苦了。清晨,當我們睜開朦朧的雙眼,不情愿的起床,抱怨時間過得太快時,您早已出了家門,行駛在上班的路上。我們來到教室,干完自己的值日,您早已來到了教師。催促我們開始早讀,因為有了您的催促,我們才背得這樣熟練。當我考試好的時候,您在我耳邊說:“虛心使人進步,驕傲使人落后?!碑斘铱荚嚳嫉牟缓玫臅r候,您在我耳邊說:“失敗是成功之母”。
老師,謝謝您!當我收到委屈時,第一個給我安慰的人是您;當我享受成功,第一個給我祝福的是您;當我犯了錯誤,第一個給我指出來的.也是您。
老師,我想對您說;“我忘不了您的苦口婆心的教導;忘不了您那偉大的愛。
老師,您歇一歇吧。當我們下課出去玩耍的時候,您還在辦公室里認真地備課。晚上,當我們寫完作業,鉆進暖和的被窩里,您還在仔細的批改作業,我們都睡覺了,而您還沒睡,我敬愛的老師,您還在燈下工作著。
老師,我想對您說, 謝謝您,我的老師。
2022寫作推薦 爺爺,我想對您說四年級敘事作文之二
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?以下是小編為大家精心整理的“2022寫作推薦 爺爺,我想對您說四年級敘事作文之二”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
爺爺,我想對您說您已經離開我快半年了,這半年,我無時無刻不在想念您。夜空中,那一顆明亮的明珠,那是您嗎?
半年前,您從菜地回來時感到大腿有一些輕微的疼痛,您那時并不太在意。后來,爸爸帶著您跑遍了醫院,才得出您患了骨髓瘤。已經無法醫治,只能在家里等待著死神的來臨。12月15日,您67歲生日的前十天誰也不能阻止死神把您帶到天堂。您在這一天安詳地永遠閉上了眼睛。您在世時,經常做一些您的拿手好菜,可我現在不能吃到了。以前,您總會來接送我,可是現在我只能一個人孤獨在人群中徘徊,一個人來上學。我再也無法聽到您那慈祥的聲音,也不能夠看到您那親切的笑容,和吃到那香氣誘人的翠綠的青菜。我感謝您這十年來對我的精心呵護和百般保護。帶著對我的思念您安詳地離開了。您在世時,我每次遇到難過的事,您總會來安慰我,還多次鼓勵我參加課外活動。有一次,我數學小測驗沒有考好,您不但沒有生氣,反而還鼓勵我說:一次失敗并不等于永遠失敗,失敗是成功的起點。這短短的一句話,卻讓我打起了十二分的精神,使我越挫越勇,從75分到85分,這些都是您的功勞。您鼓勵我一個人去鬼屋里探險?,F在我雖然有點兒害怕,可是我還是可以自己一個人睡了,這都是您的功勞。
爺爺,我不但謝謝您,還要對您說:我愛您!
【寫作模板】四年級小學作文:我想對您說(一篇)
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作模板】四年級小學作文:我想對您說(一篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親愛的媽媽:
您好!
這些話都是平常不會對您說的真心話。
媽媽,每當您問我想不想媽媽的時候,我總會倔強的說:我不想。其實媽媽,我真的特別想您。其實我也體諒您,我剛生下來那會兒,您和爸爸就每天吵架,您才被迫和爸爸分開,回到了外婆家,所以您就決心要去拼搏。當時我還渾然不知,直到那個星期六的下午你告訴我你要走了,當時我也才是一個不滿十歲的小孩兒,面對分別、面對即將與媽媽分別,內心肯定無法忍受。當時我的淚水瞬間奔涌而出,當時您對我說:兒子,我該走了。說完您轉身就要走,我緊緊拉住您的手,說著:媽媽,你不要走,你不要走!那時候的您也止不住流淚,您哽咽著對我說:媽媽有事情,很快會回來的。這時候我知道哭是沒有用了,我就那樣看著您遠去,眼淚模糊了雙眼。
媽媽,我是真的愛您,但是我太要面子,總會去說,我不想您。
祝
工作順利!
應熠澤
2021年11月4日
作文借鑒: 老師,我想對您說四年級文章范本
語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 老師,我想對您說四年級文章范本”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
吳老師,如果我是一只小鳥,那么,您就是碧藍的天空;如果我是一條小魚,那么,您就是一片汪洋。吳老師,我想對您說:“謝謝您!”
如果沒有吳老師您的教導,我的畫不會獲得這么多獎,也不會懂得繪畫的技巧,更不會對繪畫深感興趣。
記得有一次,您讓我畫一片白樺樹林。我先用鉛筆打好底稿,再調出暖色調,作為整幅畫的背景,然后開始給草地上色。但是我怎么也畫不出草枯萎的樣子。我往紙上勾勒幾筆土黃色,草地反而顯得生機勃勃;往紙上輕點幾下土黃色,卻好像點出了滿天繁星;往紙上重重按幾下,卻按出了一片片樹葉……我急得像熱鍋上螞蟻。我想:怎么辦呀,時間都過去一半了,今天還來得及嗎?
就在這時,您走過來對我說:“我來教你吧。”于是,您摟著我的肩膀輕輕坐下來,輕巧地拿起畫筆,在紙上熟練地斜描了幾筆,勾出一顆顆“面黃肌瘦”、十分憔悴的黃草,栩栩如生,仿佛一陣風就能把它們吹走。
“畫畫要用心去體會。做任何事都要用心?!蹦f。您的這句話使我一生受益。以后,我做什么事都很用心去。盡管有些事我不一定做得出色,但我一定會全力以赴。
在此,讓我再次對您說一聲:“吳老師,謝謝您!”
作文分享: 媽媽我想對您說四年級文章(一篇)
語文是一門非常博大精深的學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?小編特地為您收集整理“作文分享: 媽媽我想對您說四年級文章(一篇)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
說起想對父母說的話,那真是無窮無盡,但我印象最深刻的,還是那次為我買面做燒餅。
那是一個寒冷的冬天,風張牙舞爪地想要鉆入出行在外的每個人的身體,媽媽已經感冒了。我正在上課,不知道發生了什么。
回到家后,我發現媽媽躺在床上,似乎發了燒。我問爸爸怎么回事,爸爸才告訴我,我一下子全明白了。
我想吃媽媽親手烙的燒餅,家里沒有面粉了,在我上課的時候,媽媽頂著大風出門了,為我買面做燒餅?;貋砗缶筒〉乖诹舜采希八敝?。我這才發現桌子上,多了一團面。
眼淚止不住地往外流。我沒想到,我隨口一句話,竟使媽媽與病魔交了朋友。我能想到,在狂風大作地天氣里,一位瘦小的身影邁著跌跌撞撞卻堅定不移的步子向前走去,她的眼睛被風吹得睜不開,卻抿著嘴唇不肯回頭。她心中只有一個念頭:兒子在等著我!想到這里,她加快了腳步。她,就是我親愛的媽媽!
餅做好了,咬一口在嘴里,入口即脆,絲絲柔滑。雖說沒有餡,卻讓我感覺百味皆俱,隱隱約約能嘗到一種牛奶巧克力味道的餡。它是我媽媽對我濃濃的愛!
媽媽,您辛苦了,我一定會用最大的努力,報答您對我的養育之恩!
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小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“[寫作分享] 作文:媽媽我想對您說四年級作文.wps”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
媽媽,我每次寫完作業后,都是欣喜若狂,您每次表揚,讓我美滋滋的,可是才僅僅過了幾天,我每次寫完作業的時候,您不像以前那么溫和,而是嚴肅?,F在,當我寫完作業后,您總是讓我背新單詞,有一次,我作業寫完了,而且全對,我正要高興的想去看電視,媽媽以子彈飛的速度,飛到我的面前,讓背單詞,我剛一聽,苦惱死了。
作文分享: 老師,我想對您說四年級作文之三
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文分享: 老師,我想對您說四年級作文之三”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
老師,我想對您說,您辛苦了。您為我們付出了那么多,生病了,您也堅持為我們上課,默默地為我們奉獻;放學了,您也不愿離開教室,而是繼續為我們上課;睡覺了,您也不愿上床,而是為我們的明天備好課,讓我們能吸收更多知識……
老師,我想對您說,您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次:您因疲勞過度,嗓子都啞了,只能發出一點兒聲音,當我知道這消息后,心仿佛被刀插了幾下似的,十分傷心。但您為了我們的學習,還幫我們請了代課老師。上課時,我總會想起您那慈祥的面容,您那燦爛的笑容;下課時,我也總是心不在焉的,生怕您永遠不能康復,怕您有個三長兩短。因此,我們班集體組織了一次行動,準備去看您。黨是,我本以為能見上您一面,可是,敲門時,卻無人開門,那念頭立刻被拋在了九霄云外,無影無蹤。我有些失落,但我卻無能為力,只能靜靜的等待。當您重返校園時,您還是一聲不吭。我想對您說些話,可是剛到嗓子眼,又被我咽了回去。
老師,我想對您說,您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁,哺育著我們。您您無論遇見什么困難,都會一一解決,繼續為我們操心。
老師,我想對您說,您辛苦了。
作文收藏: 媽媽,我想對您說四年級寫人作文(篇三)
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“作文收藏: 媽媽,我想對您說四年級寫人作文(篇三)”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
是誰,在下雨時為你撐起大傘?是母親;是誰,在冷時為你加衣?是母親;是誰,在生病時照顧你?是母親。
您雖然不是家喻戶曉,但您仍是我最敬愛的母親;您雖然不是一位知識淵博的老師,但您教會了我怎樣做人。媽媽,您是我的好媽媽,是您將我帶到這個世界上的,給了我生命。
記得有一次,媽媽下樓梯不小心把腳扭傷了,腫得像紅蘿卜似的。那天放學了,我風風火火撞開了門:媽,你還沒吃吧,我來做。躺在病床上的您起身來說:不行,你去小店里買點吃吧,你不會做會誤功課的。媽媽一邊說著,就要下地。我忙把她扶上去,說:好了,好了,我不做了。媽媽才躺下去。
我趁關上門的時候鉆進廚房。扎上圍裙,挽起袖子,心里快意極了。做什么呢?做肉丸子我有把握。于是,我學著媽媽的樣子干起來。先剁肉餡,加上佐料拌好,我把煤氣擰大,火苗子已串到勺邊,開了,我感緊用小勺舀肉丸子,不一會兒,一個個肉丸子在水上滾動起來。火烤著我,媽媽在廚房忙碌的身影浮現在我眼前,我想一口氣說出來;媽媽,你辛苦!
幾個鐘頭過去了,我端著一碗亮晶晶的肉丸子送到屋里。
媽,你看,做成了,快吃吧!不知怎的,媽媽沒吃,晶瑩的淚珠奪眶而出。我明白,媽媽的淚是對我最高的獎賞。
看著媽媽的淚水,我心里默默地大聲喊道:媽媽,這點不算什么,你辛苦,我愛你!
[推薦作文] 四年級抒情類作文:姥姥,我想對您說推薦一則
語文是人文社會科學的一門重要學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面的內容是小編為大家整理的[推薦作文] 四年級抒情類作文:姥姥,我想對您說推薦一則,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
姥姥,以往都是您在教育我,給我開展各種活動鼓勵我。可今天,我卻想對您說:“您不能再這樣了!您要多多保重身體??!”
據我所知,您是在去年六月被診斷為肺結核的。由于您之前身體還算不錯,所以得知檢查結果后,我們大伙都很有信心,認為您的病一定能治好。
可誰知就在您苦苦吃了近半年時間的藥且已瘦得十分厲害時,醫院里卻傳來一個令人十分憤怒地消息:您得的不是肺結核!這個消息幾乎讓那段時間里飽受折磨的您絕望了。您再也不考慮如何療養了,每天只勉強吃幾口飯,胡亂睡幾個鐘頭,這似乎是病情惡化的表現。
然而,我卻認為,您的病情并沒那么嚴重,只是心理在作怪。的確,心情被那個鬼醫院攪得很不好,急切地想釋放自己的不滿。但您這樣,不是拿別人的過錯來懲罰自己么?您自己算算,這值嗎?
以前,甚至在吃藥期間,您都還挺有精神的。可如今,我發現您整天悶悶不樂,再也不說笑了,連平時最抓緊的輔導我學奧數時間,也不再那么認真地同我一起分析了,只是懶散地坐在邊上,當我絞盡腦汁也想不出解法時,您才會鼓起勁兒思考一下,再給我一點兒點撥。唉!您忘了嗎?您教了我八年!上學后,我也沒讓您失望呀!現在,您為什么這么心不在焉地教我?別忘了,我雖比同齡的孩子棒一些,卻仍需要您的幫助!即使只是為了我,您也不該如此頹喪呀!我真懷念過去那美好的時光?。?/p>
振作起來!保重身體!姥姥,希望您一定按我說的做!
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