小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作模板]作文：小實驗作文三年級下其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有一天理科老師說：“你回家把小蘇打和白醋混合，然后點根火柴放在水面上，會怎么樣？”

放學后，我買了小蘇打、白醋和火柴?；氐郊?，我拿了一個小碗，先倒進白醋里，再倒進白醋里。小蘇打一接觸到白醋，小碗的水面上就出現了白色的氣泡，像是倒了雪碧，我聞到了一股刺鼻的味道。我點燃一根火柴，放在小蘇打和白醋的混合物上方一厘米處，火立刻熄滅了。

我又掉了水，只放了小蘇打，點了根火柴，放在上面，火還是沒滅。我又把小蘇打掉了，只放了白醋，點了根火柴放在上面，火還是沒滅?，F在我知道了，小蘇打和白醋混合的氣體滅火。

我想再試一次，先把小蘇打倒進小碗里，再倒白醋。碗發出“嗤”的一聲，猛的冒出雪白的氣泡，像開水；臭味消失了。我又劃了一根火柴，慢慢靠近水面，火在離水一厘米的地方熄滅了。

我追著我媽問她為什么。媽媽說：“網上查！”。我在網上看到小蘇打和白醋混合產生一種新的物質，就是二氧化碳。二氧化碳可以撲滅燃燒的火。

以后我會做更多的小實驗，了解更多的知識。

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[寫作借鑒] 作文：三年級小實驗作文

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 作文：三年級小實驗作文》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

上語文課的時候，老師拿著一個塑料袋進來了，同學們都很奇怪塑料袋里面有什么，老師說：“今天我們來做一個實驗。”我們聽了都很激動，只見老師從塑料袋里拿出一個杯子、一根木棍、一包食鹽、一個雞蛋、一些清水，到底要做什么呢？

接著老師拿出杯子，把冷水倒進杯子里面，然后把一包食鹽倒一點進去，在用木棍攪拌一下，最后把雞蛋放進去，可奇怪的是，竟然沒有浮起來，同學們在下面紛紛議論起來，老師也覺得很奇怪，老師問同學們為什么，大家都不知道為什么，有一個同學站起來說：“老師，你可以試試把清水換成自來水！“老師聽了也說：“是嗎？那我就換成自來水試試吧！”老師叫了一位同學去拿點來水，然后老師又做了一次實驗，這次老師把雞蛋放進去的時候雞蛋竟然慢慢的浮了起來，成功啦！同學們說到，可是為什么自來水可以清水就不可以呢？同學們說，老師說：雞蛋的密度比放過鹽的清水的密度大，而放過鹽的自來水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在用放過鹽的自來水才會浮起來。

今天我們做了好玩的實驗，還學到了很多的知識，我真是太開心了。

[寫作]作文：三年級小實驗作文怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[寫作]作文：三年級小實驗作文怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天老師給我們上了一節好玩的實驗課，我們個個都興奮不已，大聲叫好。老師從桌上拿出了實驗用具：一個裝著水的量器、一個雞蛋、一包鹽和一根筷子。

老師小心翼翼地把雞蛋放入量器里，雞蛋像泰坦尼克號溺水了一樣緩慢地沉入水底，然后，又像沉入水底的石頭一樣，一動不動。

老師又往量器里加了一點兒鹽，攪拌了幾下，雞蛋像醉漢一樣在水中旋轉了一會兒，隨后又懶洋洋地睡大覺。

然后，老師把整包鹽都倒進了量器里，飛快地攪拌著，量器里的鹽像雪一樣，紛紛揚揚，也像原子彈爆炸后的蘑菇云無比壯觀。雞蛋在攪拌中越升越高，最后浮了起來，像一個潛水員在缺氧的時候突然沖出水面，拼命地呼吸空氣。我們目不轉睛地看著這一切，心里體會到了科學的偉大。

實驗結束了，我們都很好奇雞蛋為什么會浮起來。老師告訴我們：“因為水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，這也就是浮力定律?！蔽覀兟牶?，恍然大悟，原來生活中還有這么多的學問呀！

[寫作模板]我做了一項小實驗作文三年級精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作模板]我做了一項小實驗作文三年級精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

李泓劭

晚上一回到家，妹妹就跟我說做實驗！做實驗！我放下書包就想該給她做什么實驗好呢？

我在書中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實驗吧！

這個實驗需要的材料是：一個生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素攪拌均勻，倒入鹽水中，然后，把雞蛋放進去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。

妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個實驗真有趣啊！

如果有機會的話，請你到我家來看我怎么讓雞蛋浮起來的。

小實驗小學作文三年級8篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇小學作文的關鍵是什么嗎？以下為小學作文網小編為你收集整理的小實驗小學作文三年級，相信你能從本文中找到需要的內容。

小實驗小學作文三年級(篇1)

今天老師帶領我們做了一個有趣的實驗：制作傳話筒。

老師給我們準備了一些材料：兩個紙杯、一截毛線、兩根牙簽。這樣就可以開始制作傳話筒了。

我們在老師的指導下，開始了以下的制作步驟：首先在紙杯的杯底中間扎了一個小洞，接著把毛線穿過小洞，再留一點線頭，然后在線頭系上一根牙簽，最后把牙簽固定在杯底。同時在毛線的另外一段把另外一個紙杯也用同樣的方法做好。就這樣，一個簡單的傳話筒基本就做好了。

放學回到家中，我就迫不及待地拿出在學校制作好的傳話筒，邀請姐姐和我一起玩這個游戲。

我和姐姐簡單地說了一下游戲規則之后，姐姐拿著傳話筒的一端站在房間里面，我拿著傳話筒的另一端站在房間外面，中間隔著一扇門。我讓姐姐對著話筒先說。我把話筒的另一端貼在耳邊，認真地聽姐姐說。

過了有一會兒，我才隱隱約約地聽到姐姐說了一句，好像是說樂樂最丑。于是我就牟足了勁對著話筒吼道：姐姐好丑，姐姐最丑!

就這樣，我和姐姐你一句我一句給對著話筒吼，玩的可開心了

這個游戲雖然好玩，但是聽到的聲音卻很小。我想：如果用細鐵絲代替毛線，這樣聽到的聲音會不會清楚些呢?

小實驗小學作文三年級(篇2)

星期天，媽媽問我：“你相信紙鍋能把水燒熱么？”我搖搖頭不相信的說：“怎么可能呢？如果紙鍋放在火上，紙鍋就會燒著的！不然，紙鍋破了，水也會被澆滅的！”媽媽說：“如果你要是不相信，那么我們來做個實驗吧！”

媽媽先用卡紙做了一個紙鍋，然后拿來鐵架把折好的紙鍋放在架子上，盛上半“鍋”冷水，這些都準備好后，再用點燃的蠟燭在紙鍋下來回轉動嗎，讓紙鍋均勻受熱。

不一會兒，紙鍋開始冒煙了，我尖叫起來：“不好了，不好了，紙鍋冒煙啦！”我著急的看著媽媽說：“快點，快點！紙鍋燒著了！”可是媽媽一點也不著急，它不慌不忙地說：“你來摸摸紙鍋里的的水！”我伸出手，摸了摸，驚訝的說：“咦？還真的是熱的，太神奇了！”

我用不解的眼光望著媽媽，說：“水怎么是熱的呢？而且紙鍋怎么沒燒著呢？”媽媽不慌不忙的吹滅蠟燭，把紙鍋里的水到掉，然后拿紙鍋的底部對著我，果然，紙鍋的底部一點也沒有燒壞。

媽媽問：“你知道這是問什么么？”我搖搖頭。媽媽說：“因為紙鍋里的水是冷的，蠟燭燃燒所產生的熱量都被紙鍋里的冷水吸收了，所以紙鍋不會燒壞的！”

我聽了恍然大悟，說：“那以后，我們野炊的時候就可以帶紙鍋做飯了！”媽媽開心的說：“如果你不想餓肚子，還是帶鐵鍋吧！”

小實驗小學作文三年級(篇3)

今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。

到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”，接著是五(2)班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。

首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了!同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升?！痹捯魟偮?，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……

看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情!

小實驗小學作文三年級(篇4)

星期四，左老師布置我們做一個有趣的科學小實驗。太好了，爸爸給我新買的書我正好看完了，那里面就有許多的科學小實驗！思前想后，我決定做一個“雞蛋浮起來了”的小實驗。這個實驗需要準備的器材很簡單，只需要一杯水、一杯醋和兩個雞蛋。

說干就干，我興沖沖地從廚房里拿來了兩個杯子，放到陽臺上的桌子上，又馬不停蹄地從廚房里拿來了一勺水、一瓶醋和兩個土雞蛋，其中水是用來與醋做對比的。一切都準備就緒，我迫不及待開始了：首先，我小心翼翼地將水和醋分別倒入兩個杯中。然后，我拿起雞蛋輕輕地放入兩個杯子里，只見兩個雞蛋很快就沉到了杯底。接下來只要靜靜地等待。“滴答滴答"，時間一分一秒在流逝，仿佛一個世紀過去了。大約過了15分鐘，只見放入醋中的雞蛋殼周圍不斷冒出許多小氣泡，慢慢地，慢慢地，雞蛋竟然浮了起來！而另一個裝在水杯中的雞蛋卻紋絲不動，就像睡著了一樣，一點兒反應也沒有?！耙∥页晒α?，我成功了！”我像獲得諾貝爾獎一樣興奮得歡呼起來。

這是為什么呢？讓我給大家揭曉答案吧！這是因為醋中的乙酸遇上蛋殼上的碳酸鈣產生了二氧化碳，二氧化碳吸附在蛋殼上，雞蛋便浮了起來。對了，差點忘了提醒你們，醋中的雞蛋可千萬別再食用了，因為此時它已經發生了化學反應哦。小朋友們，你們記住了嗎？

小實驗小學作文三年級(篇5)

小懶熊買西瓜

熊媽媽有兩孩子，大的叫大懶，小的叫小懶。

這天天氣特別熱，大懶說：媽媽，給我買個西瓜吃吧。熊媽媽說：想吃西瓜，得自己買去，誰不買誰就別吃。為了吃到西瓜，兩只小熊不得不一塊去買西瓜。

它們來到了山羊公公的瓜地里，大懶說：山羊公公，給我挑個最大的。小懶說：山羊公公，給我挑個最甜的。山羊公公笑著說：好吧，給你們挑個又大又甜的。山羊公公拍拍這個梆梆梆，哦，這個瓜還沒熟，又拍拍那個噗噗噗，那個瓜熟過了。突然，山羊公公發現籬笆角那兒有一個大西瓜，拍拍砰砰砰這個西瓜正好，就是它了。

大懶抱著這個西瓜剛走一小段，就累了，對小懶說：老讓我抱著，你也該抱會兒了。小懶抱著西瓜接著往前走，一會就累得腰酸背痛，又對大懶說：你比我大，應該你抱！你抱！你抱！兩只小熊吵了起來。突然，大懶不小心碰了瓜一下，西瓜滾了一下，大懶看到了，靈機一動說：不如我們讓西瓜自己回家去。小懶問：西瓜又沒長腿，怎么自己回家？可是它會滾呀。大懶說。就這樣，大懶踢一腳，西瓜滾三下，小懶推一把，西瓜滾兩下，西瓜滾呀滾，滾過草坪，滾過山坡，一直滾到了懶熊的家。

大懶推開門喊：媽媽，我們買回西瓜來了，快來切西瓜！媽媽拿著刀把西瓜切開，嘩啦啦，水全流出來了。哎呀，你說說，好好的西瓜被兩只小好好的西瓜被兩只小熊給滾壞了

小實驗小學作文三年級(篇6)

今天，我和爸爸媽媽合作做了一個有趣的實驗—紙杯燒水，準備的材料有：打火機及一次性紙杯各一只，半杯清水和一根蠟燭。我們首先用打火機點燃蠟燭，讓蠟油滴在桌子上，將蠟燭固定住，然后把裝了半杯清水的紙杯輕輕端著移到火苗上，并開始記時。剛開始我探著腦袋從上往杯子里瞧，呀，杯子里竟然象點了盞燈似的亮堂堂的。我又從下往上看，杯底卻是黑乎乎的，什么也看不清。大約過了五分鐘，我感覺握紙杯的手有點微微發熱，就伸出一根用指試了一下水溫，水已經有點了燙了，估計有二十度左右。這時，我不由自主的擔心起來，“杯底會不會被燒破呢？”，“水會不會從破洞里漏出來呢？”。我繼續一邊心翼翼地端著杯子，一邊仔細觀察著杯底的變化。時間一分一秒地過去了，我感覺手都麻木了，心情也越來越緊張。大概又過了二分鐘，我看見水好象要開了似的冒出了一個個細小的泡泡，好像一粒粒晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來。不過我擔心的事始終沒有發生，我終于松了一口氣，把杯子從火苗上移下來，使勁地頂了一下杯底，“呀！”我尖叫了一聲，原來是杯底上的“黑墨水”粘在了我的手上，黑乎乎的一片，但杯子卻完好無損。

“咦，這是為什么呢？”，雖然我不知道這其中的奧秘，但這次快樂的體驗讓我體會到了科學的奧妙是無窮無盡的。

小實驗小學作文三年級(篇7)

我和媽媽共同做了一個科學小實驗，名字叫：神奇的杯子。這個小實驗所用的材料和方法都十分簡單，材料是：一只玻璃杯、一張卡紙、一把剪刀和水。我把這些東西找齊后，就準備開始做。

我先用剪刀在卡紙上一個圓，目的是不容易讓水灑下來；然后我在被子里裝滿了清水一直裝滿至到裝滿杯口。接著，我把右手拿住剛才剪的圓片使勁壓住杯口：左手托住杯底，右手使勁壓住圓片，迅速把杯子迅速倒過來，慢慢地把左手松開，杯子里的水竟然沒有流出來。怎么樣？是不是很神奇？

其實這個實驗的原理是這個杯子是由看不見的大氣壓力造成的，杯子里盛滿了水，把杯子倒過來以后，卡片上面沒有受到大氣的壓力，而卡片下面卻受到了向上的壓力。這個向上的壓力大于水的重量，所以，雖然杯子被倒過來了，但由于受到大氣的壓力怎么也不會流出去了。大氣壓力真厲害，竟能把水托??！

今天我做這個實驗做了很多才成功，不是紙片掉了，就是紙片太小沒有托住水。通過這個科學實驗我明白了科學家每次在做實驗的時候都必須經過許多的試驗和測量，才能得到這件事情的真理。今天，我對科學小實驗產生了一些興趣，以后還要多做一些小實驗，豐富自己的業余生活還能學到隱藏在生活中的小科學。

小實驗小學作文三年級(篇8)

在一次科學課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。

實驗之前，老師準備了一盒火柴棒、一根木棍和一個螺旋形的紙圈還有棉球和酒精。老師先把紙圈吊到實驗板上的一個鐵釘上，接著用木棍纏上棉球蘸上酒精點燃，然后把點燃的棉球放到了紙圈下面。這是同學們都認為紙圈會跟著燃燒起來。結果，紙圈不但沒有跟著燃燒，還慢慢地轉了起來。

這是為什么呢？老師給我們講出了其中的道理：當紙圈下面的空氣被酒精棉球加熱后，體積變大質量變輕，開始上升。這股上升的氣流給螺旋形的紙圈提供了動力，于是它便旋轉起來。根據這個道理，古人們發明了走馬燈，而今天的人們則做出了蒸汽機、內燃機等各種動力機械。有力的推動了生產的發展和人們生活水平的改善。

啊，原來科學并不神秘，它就在我們的身邊。只要我們開動腦筋、注意觀察、大膽實踐，就會發現更多的科學奧秘，更好的認識自然、改造自然、利用自然，正如毛主席說的：“世上無難事，只要肯登攀?！?/p>

作文：三年級小實驗作文壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“作文：三年級小實驗作文壹篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

科學課上，老師說，在水里加鹽，可以讓雞蛋浮起來，回家后，我決定來做做這個小實驗，驗證一下老師的說法。

我先端來一杯水，再拿來一個雞蛋和一包鹽。

我先把雞蛋放在水里，雞蛋跟睡著了似的躺在水底一動不動，我輕輕地晃動水杯，雞蛋還是一動不動。我在水里放了一點鹽，雞蛋還是沒有反應；這時，我又放了一些鹽到水里，咦，雞蛋醒了，它慢慢地動了起來，搖搖晃晃的，好像一個喝醉酒的醉漢一樣。我好開心，繼續往水里放鹽。呀，雞蛋站起來了！它把頭伸出了水面，有一枚一分錢那么大；我又放了一大勺鹽，雞蛋的大半個頭都露出來水面，它一晃一晃的，好像在說：“瞧，我也能站起來了！我也會自由走動了，我是不是很了不起？”

看著雞蛋“得意”的樣子，我不禁又產生了一個疑問：為什么在水里加鹽，雞蛋就能浮起來呢？我去向媽媽“求助”，媽媽告訴我：“淡水的密度比雞蛋的密度小，所以，雞蛋在淡水中不會浮起來；當你在水中加鹽時，水的密度也在慢慢增大，當它的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來啦！”

哦，原來如此，今天，我不但成功地做了一個小實驗，還懂得了其中蘊藏的道理，我真開心！

教你寫作文:三年級作文有趣的小實驗(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“教你寫作文:三年級作文有趣的小實驗(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

為了證明大氣壓的存在，今天爸爸教我做一個小實驗會吸水的杯子。杯子能裝水，我們都知道，可是會吸水，我還是第一次聽說。

在做實驗前，我們需要準備：玻璃杯、水、蠟燭、盤子和打火機。實驗開始了，我首先用打火機點燃蠟燭，再把它小心翼翼地放在盤子里，然后往盤子里倒入大約一厘米深的水。接著，我拿起杯子，穩穩地握住杯底，杯口朝下，對準盤中的蠟燭，輕輕的扣下去。只見橘色的火苗晃了一下又恢復了平靜，不一會兒，杯內就出現了一層薄薄的霧氣，火苗仿佛是一位遲暮老人的眼神，越來越暗，直到熄滅。最后，奇跡出現了，杯子展示了失傳已久的吸星大法，像水牛一樣將水喝進了肚子里。盤中的水所剩無幾，而杯內的水越來越多。哇！這太神奇了！我完全不敢相信自已的眼睛。正當我心中有無數個問號的時候，爸爸幫我解開了謎底：燃燒需要空氣中的氧氣，杯內氧氣燒完后，蠟燭就熄滅了。而杯子里的大氣壓變小，外界的大氣壓像一位大力士一樣把盤子里的水往杯子里壓，這就是杯子會吸水的原因。

通過這次實驗，我發現科學離我們并不遠，就隱藏在生活當中。只要我們仔細觀察，認真思考，就能揭開它的神秘面紗。