小學六年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“[作文分享] 六年級小學作文：秋天的記憶(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

秋風吹湛水，落葉滿鷹城。

題記

歲歲光陰變成美妙的小舟，蕩漾在愛的海洋里，清風拂動記憶的一角，搖曳著歲月深處的點點滴滴，那些事，又浮現在眼前

秋天的校園

楓葉飄飛，暖陽如火。秋天的校園是紅色的。

校門口，清一色的秋季校服爭先恐后的進入初中的大門。轉眼間，酷暑消散，迎來涼秋、迎來開學、迎來運動會。啪啪啪，一位意氣風發的少年，在操場上飛奔，跑步的風帶起了火紅的楓葉，那是希望的火，如朝陽般的紅，正如他火熱的心沸騰著。

秋天的校園涌動著生機與活力。

秋天的田野

山高水長，稻浪翻滾。秋天的田野是金黃色的。

放眼望去，一片金黃。山是黃的、水是黃的、連空氣都是黃的。一位滿臉皺紋，頭戴草帽，面色黝亮的農民開著拖拉機，暢游在這片金色的海洋。他望著，笑著，淳樸的臉上洋溢著幸福，那是豐收的喜悅?還是玉米金黃的成就感?

秋天的田野展現著明媚與喜悅。

秋天的童話

秋雨綿綿，丹桂飄香。秋天的童話是多彩的。

忽然間，下起了點點的小雨，細雨綿綿，沾濕了枝頭悄然開放的桂花。黃綠的銀杏葉落滿地，幾只貓在樹下相互依偎，憐愛的眼神中是對飽經滄桑的同伴們的同情。路燈亮了，一點點暈黃的光，展現出秋雨的悠遠，烘托出銀杏樹的端莊。雨溫柔的下，輕悄悄，軟綿綿銀杏依舊安然挺立著，桂花散發出縷縷清香，這不就是秋天的童話嗎?

秋天的童話寫滿柔軟和清香。

時間定格，微風搖曳。雨輕輕地把這秋天的美停留在我的記憶里

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[寫作分享] 秋天的六年級作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 秋天的六年級作文”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

秋天，悄悄的送走了炙熱驕陽，輕輕的迎來了清風拂面，樹梢上的葉子也換上了紅色衣裳，隨著風翩翩起舞。站在家鄉金黃色稻浪中的我，眼睛里見到那飽滿的稻穗正向自己揮手問好，鼻子正吸取農夫用汗水種出滿足的味道。此刻，秋天的味道是香的。

正當我沉醉在四周的美景時，突然一片紅透的楓葉，乘著秋風掠過，看起來就像小孩子們正要去玩游樂設施一樣，出發！花樣百出的風姐姐，一下動，一下不動；一下慢走，一下快跑。把那些被她綁架的葉子妹妹們耍得團團轉，弄得頭昏眼花，抱怨連連。只不過風姐姐當作沒聽見一樣，繼續她的惡作劇之旅。耳邊風聲呼呼，風姐姐竟用她那一雙冰冷的手輕撫著我的臉，不禁讓我感到幾分寒意。此時，秋天的味道如何？如人飲水，冷暖自知，要自我體會方能領略。

夜晚，全家人坐在院子里促膝談心，我們有時望著滿天星斗，期待著某個方向會有流星畫過；有時聽著大人們講古論今，幻想自己有一天也能離家闖天下……不久，遠處廚房傳來了幾聲雜音，接著便飄來陣陣香味。好鼻師的我立刻脫口而出：“啊，是奶奶拿手的傳家宵夜香！”這是她老人家最喜歡用來表達疼愛孩子、孫子們的方式了。此時此刻，秋天的味道是團聚味，是幸福的味道！

細細品嘗過秋天的味道，才能領會秋天的迷人之處。雖然，時間會過去，世事會變化，但是那些值得再三咀嚼的味道，都將深深留在我的腦海里，不會散去，不會消失……。

[作文分享] 六年級小學生文章(篇七)

自從上了六年級起，我就常常問自己，六年級是什么？有人會說，六年級就是小學生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時候，我們就是學校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學們就要分別了，那么，六年級到底是什么呢？

六年級是什么？六年級就是轉來了三個新學生。

在報道的那一天起，我們班就多出了三個新的面龐，一個叫蔣路遙，他是從轉來的四班轉過來的學生，雖然學習不太好，但是，我想他一定會學好的；還有一個女生叫葉智潔，她是一個活潑的女生，她很熱情；還有一個學生她叫袁夢楊，這是一個美麗的名字，她雖然學習有一點兒吃力，但是我相信，只要她能學好，想學好，就一定能行！

六年級是什么？六年級就是老師們來占我們的`副課。

我們班來了一位周老師，他是教數學的，周老師好象覺得每節課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節副課都急急忙忙的沖出教室，連隊都顧不得排，就跑向了微機教室。

六年級是什么？六年級是放學晚。

以前上五年級的時候，每天都是四五點放的學，而現在呢？每次老師布置作業都要布置到6點半才能放學。

上了六年級以后，雖說是我們的精神都不是那么懶散了，也進入了畢業班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠都是朝氣蓬勃、陽光明媚的！這，就是我們的六年級生活！不變的六年級生活！

【寫作模板】記憶中的味道六年級作文（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“【寫作模板】記憶中的味道六年級作文（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

看云卷云舒，花開花落，曾經的記憶早已埋在心底。輕輕叩動心扉，溢出的是一縷縷幽幽的桑樹清香。

小時候，我住在外婆家。外婆家依山傍水，鳥語花香。我就在那兒一點點長大，也是在那兒度過了愉快的童年時光。有些記憶已隨風遠去，可屋旁的大桑樹，卻在我的記憶中扎根生長。

外婆喜歡養蠶，所以桑樹就是蠶寶寶的糧食來源。每當我看到一條條可愛的蠶相互擁成一團，躺在桑葉上慵懶地吃著桑葉的時候，頓時就覺得它們可愛極了!有時候，它們餓極了，一張張小嘴啃食著桑葉，桑葉很快就被一掃而光了。每當我看到蠶的身體由干癟變得飽滿時，就會有一種自豪感。和蠶一樣，我也喜歡桑樹，不過我可不是喜歡吃桑葉，而是喜歡躺在桑樹的樹蔭下看書，那是一種身心放松的狀態，也喜歡在樹下與小伙伴們追逐打鬧。這個時候，我真正體會到了童年的自由與愜意，童真與快樂。初夏，黑紅黑紅的桑葚熟了，我與外婆將它們摘下，用鹽水洗凈，與家人共食，這出奇的味道令家人贊不絕口。那一顆顆桑葚，放在嘴里，咬一口，絕對是對味蕾的強烈刺激，酸甜的味道沁入心田，多吃幾顆，暑氣全消。

桑樹一身都是寶。記憶中的桑葚除了味甜以外，那頗受喜愛的桑葉茶也別有一番韻味。桑葉茶的好處很多：下火、降血糖等。夏天時期，火辣辣的太陽正當頭頂，外婆摘了很多桑葉，鋪在前坪上，讓太陽將它們的水分曬干。然后將曬干的桑葉放入開水里沖泡，既好喝又健康!每當我精疲力竭地回到家時，外婆總會遞給我一杯涼好的桑葉茶。我一飲而盡，一會兒，就覺得精神充沛。

然而，這僅僅是記憶中的味道?，F在，我們到了長沙，很難與桑樹接觸。我養了蠶，卻不知哪兒有桑樹。有了桑葉，卻不見有桑葚。

時光如白駒過隙，轉瞬即逝，但記憶中的味道卻依舊濃烈，童年的桑樹也悄悄地在心中成長……

[作文分享] 六年級描寫秋天的作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“[作文分享] 六年級描寫秋天的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

夏姑娘在美麗的地球待了幾個月，它去找秋姑娘分享地球的樂趣。今日，秋姑娘就來到了這個美麗的地球做客。

秋姑娘有三個不同顏色的魔法棒，她將把紅的魔法棒一揮，豐收的季節到了。紅艷艷的蘋果姐姐張開了燦爛的笑臉，粉嘟嘟的桃子弟弟害羞的露出了腦袋，火紅的石榴妹妹裂開了粉紅的小嘴，朝著我們燦爛的微笑。橘子兄弟也爭先恐后的露出了黃橙橙的小腦袋，探索著這個奇妙的世界。

秋姑娘又把青色的魔法棒一揮，原本烈日炎炎的天氣變得涼爽無比，人們迎著秋風的吹拂，臉上露出了愜意的微笑。秋風撫摸著小朋友們的臉頰，使小朋友們的臉頰更加紅潤。

秋姑娘再把金色的魔法棒一揮，原本綠油油的葉子，變成了金燦燦的，好似一片片黃金掛在咖啡色的大樹上，隨著秋風的吹拂，秋雨的拍打，隨著風兒的方向飄蕩。僅僅只過了幾天，綠色的世界變成了金子的世界。地上鋪了一層金色的地毯，頭上有著稀疏的金色房頂，好美呀！

我喜歡秋姑娘的到來，更喜歡這個金色的秋天！

小學記憶深刻的場面作文600六篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫難忘的小學生活，你知道寫好一篇難忘的小學生活作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“小學記憶深刻的場面作文600”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學記憶深刻的場面作文600(篇一)

不久之后，我們就將要離開母校，告別童年了。再次回憶起繽紛多彩的小學生活，一個零散的畫面浮現在了腦海之中。我不禁走進時光長廊，將它再次重溫。

“耶，我們得了第一！”我循聲望去，才發現原來是回到了四年級我們班第一次在運動會總分排名上奪得了年級桂冠，每個人的臉上都洋溢著濃濃的喜悅之情，老師的眼中也閃爍著欣慰之光。這次第一拿的還真不容易，洪老師早在幾個星期前就利用課間和體育課來讓我們練習項目，特別是對于“8”字穿梭。因為那時第一次接觸這個項目，每個班都是從零開始，比的就是誰練得多，誰練得認真。那時我們一下課便拿著麻繩開始跳，幾個星期過去，也終于到了在運動會上大顯身手的時候。預備階段，甩繩人調整好節奏，一下一下有力地甩著。哨聲一響，為首的陸文慧立刻向繩子沖去，輕輕一跳后又靈巧地向邊上跳去。

有了一個良好的開頭，隊員們也就一個接一個穿過了繩子，絲毫沒有半分慌亂。再看每個人的臉上，也都是必勝的自信之色。到了最后半分鐘，每個人都有些體力不支，但都不減速，咬著牙關堅持著。雖說那時真切地感受到了什么叫作“度秒如年”，什么叫作“精疲力竭”，但是幾個星期來得辛苦聯系也銘記在心中，一旦松懈或放棄，那可就是前功盡棄了。每個人都默默堅持著。在那時刻，所有隊員的心像是都聚攏在了一起，必勝的信念也讓我們疲憊的身體多了幾分力量。在度過這最艱難的30秒后，我們結束了比賽，但在心里，卻有著一顆名叫堅韌的種子在悄悄發芽。

一陣清風，吹醒陶醉在回憶中的我。啊，多么美好的回憶，多么難忘的小學生活。

小學記憶深刻的場面作文600(篇二)

歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

六年的小學生活即將要畫上一個圓滿的句號了。在這六年利我們飽償了各種的味道，熟知了小學生活的酸甜苦辣。還記得小學剛入學時，那個背著大書包蹦蹦跳跳上學的我。那時真的很希望能上學，“上學”這個詞語對于當時剛入雪的我而言，就是能有更多的人和我一起玩耍。無知的小時候的一個夢想就是能夠，從“凱月樓”換到對面的“博學樓”，等到那時，我也就成為“半個大小人了”。

時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今的我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘記不了入學時班主任親切的話語，溫柔的眼神真的讓人記憶猶新。忘記不了辛辛苦苦教育我們六年的所有老師。是老師把無知的我們領進知識的課堂，讓我們學習豐富的知識，學會種種本領。老師們用不同的方法教育在不同時期的我們，有時為了一道簡單的例題，數學老師可能為了我們的更好理解，要思考半個小時；有時為了一個單詞的巧記方法，英語老師可能會思考10多分鐘，老師們永遠是我們難忘的。在揮手告別之際，讓我說一聲；l老師，辛苦了。

六年的同學，也要告別了，和好朋友在一起的那段快樂時光，將是我一生中永遠難忘的美好回憶。朋友們鼓勵的話語，開玩笑時的表情，互相玩耍的快樂……可惜天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返。要告別了陪伴六年之久的好朋友，真的好舍不得。記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的小學生活，是那一段我最歡快的日子。

小學記憶深刻的場面作文600(篇三)

老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業了，就要走了。是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的'汗水。記得那次校運會，隨著砰的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想。

再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

小學記憶深刻的場面作文600(篇四)

小學生活就要結束了，在這六年里，我們經歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無窮，有的讓我快樂無比。我相信你的小學生活也都寫滿了難忘的經歷。

那一次我跑步時突然暈倒，老師非常擔心，安排同學們把我扶進教室。當我醒來時，我坐在自己的位子上。老師親切地問我：“你沒事吧，要不要回家去休息休息？”同學們也都熱情地問候我，還說沒有我的參與他們失去了許多的樂趣。那時，我的心里非常幸福，因為我感到大家都很關心我，喜歡我。

后來，我就在教室里休息，還有幾個同學因為生病也在教室里。我們幾個在教室里聊天，天文地理，歷史現實，我們什么都聊，現在想起來還挺開心的呢。

還有那次，我們在操場上打籃球。他們連規則都不知道，甚至不知道球是應該投進籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規則，我教了他們一節課。功夫不負有心人，他們終于投了個3分球。

下課后，他們還在問我關于籃球的規則和知識。他們的好奇心就像我當初學籃球時一樣。那個時候我也什么都不知道，什么都不會，經過我的努力，我現在已經成為了一個籃球高手了。

我們在畢業時，一定會很傷心。因為我們要去往不同的學校，去往不同的班級，但是讓我們充滿歡樂的這六年的小學生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂的日子，是我們最幸福的時光。

小學記憶深刻的場面作文600(篇五)

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。

六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。

那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。

當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。

剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。

到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。

幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。

六年級時，我們比以前更認真的學習了。

我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。

可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。

是??！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。

同學之間都是和睦快樂的。

六年小學生活的點點滴滴，我永遠忘不了。

忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的校園生活……

小學記憶深刻的場面作文600(篇六)

六年的小學時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……

六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強?，F在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來?！俺孙L破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著老師、家長們的殷切希望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人！感謝母校，在您的'懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

[作文分享] 六年級小學生文章(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 六年級小學生文章(篇七)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

自從上了六年級起，我就常常問自己，六年級是什么？有人會說，六年級就是小學生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時候，我們就是學校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學們就要分別了，那么，六年級到底是什么呢？

六年級是什么？六年級就是轉來了三個新學生。

在報道的那一天起，我們班就多出了三個新的面龐，一個叫蔣路遙，他是從轉來的四班轉過來的學生，雖然學習不太好，但是，我想他一定會學好的；還有一個女生叫葉智潔，她是一個活潑的女生，她很熱情；還有一個學生她叫袁夢楊，這是一個美麗的名字，她雖然學習有一點兒吃力，但是我相信，只要她能學好，想學好，就一定能行！

六年級是什么？六年級就是老師們來占我們的`副課。

我們班來了一位周老師，他是教數學的，周老師好象覺得每節課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節副課都急急忙忙的沖出教室，連隊都顧不得排，就跑向了微機教室。

六年級是什么？六年級是放學晚。

以前上五年級的時候，每天都是四五點放的學，而現在呢？每次老師布置作業都要布置到6點半才能放學。

上了六年級以后，雖說是我們的精神都不是那么懶散了，也進入了畢業班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠都是朝氣蓬勃、陽光明媚的！這，就是我們的六年級生活！不變的六年級生活！

[作文分享] 難忘的同學六年級作文(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 難忘的同學六年級作文(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

光陰似箭，日月如梭。小學六年的生活即將過去，我們將踏入初中。我們最不舍不得的當然還是在一起學習了六年的同學了。

我最不舍得的就是林端端了。從她的身上我能看到堅持的力量。不管是在哪個方面，她都能做到堅持。特別是在排球場上。

有一次，我們在比賽。球到林端端手上了，可是她一不小心將球拋進網了，我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意，因為人都會犯錯誤，這很正常。可是，林端端好像受到了打擊，情緒很低落，導致后面的一個發球也沒有發過網。她愈發難過了。

下課后，我看到林端端沒有走，她拿著排球，好像要繼續練習。果然，她練起了發球。我悄悄走過去，在一旁坐下。就這樣，時間一分一秒的過去，她沒有停止，還是再練。在練的途中，她好幾次都打錯位置了，導致自己的手腕瞬間紅了起來。她很耐心，一遍又一遍的撿起球，一遍又一遍的拋起球，打出去。已經一小時過去了，汗水從她的額頭上流下來，之間，她沒有喝過水，也沒有休息過。他好像在為自己的錯誤做出翻倍的彌補。

發球練得差不多了，她又練起了吊球。左一個，右一個，近的，遠的。她反反復復得練習著，一個半小時過去了，她才停止了練習，回家去了。

所以，她的堅持我永遠忘不了，她這個會“發光”的人我也忘不了。