五年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文參考： 五年級夏天話題作文范散文(標準示范)，但愿對您的學習工作帶來幫助。

青島的夏天，外地人看來很美，因為它是一個海濱城市，有海在為她添彩，為它襯托，所以它才顯得越發美麗。可是我并不這么覺得，或許有許多原因吧ZWb5.Com

靠海的青島，夏天時十分潮濕。每當我們從海邊木棧道或者工作場所回到家中時，總會感覺身上黏糊糊的，十分不舒服，那便是海風在作怪。潮濕在干旱的地方算是老天有眼，但是對于我們這個從不干旱的地方來說，感覺很煩人，特別是濕濕蟲來襲時，感覺渾身酥酥的，好像蟲子在脊柱上慢慢地爬行。

靠著海，也增加了蟲子繁殖的舒適度。天天看著一只只蚊子、蒼蠅、蛾子不停地在蒼白的天花板上飛來飛去，貌似這不是我的天地而是蟲子的天堂。

夏天，屋子里特別的熱，剛買回來的東西，如果不放在冰箱里，沒幾天就蔫蔫了，也就成為了垃圾桶的犧牲品。

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！边@是趙師秀的《約客》，雖然這首詩并不是專門寫夏天的，但這首詩的開頭的第一句話也足以證明夏天是多雨的季節。說曹操曹操就到，這不，今天就剛下了一場大暴雨，連原本的計劃都被她給打亂了。行人們一出門，便踏上了躲水坑的征程。假若踩中了水坑，“噗”地一聲，那就成了一只落湯雞，可真比被雨淋還慘。雖然下雨影響了我的好心情，但看著街邊小巷里行人手中花花綠綠的雨傘，你挨著我我挨著你，好似給大地鋪上了一個多彩的大地毯，還真別有一番情趣哩!

別看我羅列了這么多夏天的壞處，其實，我們也不可忽視夏天的大好風光。

海，是青島夏天里一道亮麗的風景線。每到夏天，便有許許多多外地人擠在海邊，觀賞、嘻嘻，唧唧喳喳的跑來跑去，給我們留下了深刻的印象。海也是不尋常的，一波未平一波又起的漣漪翻滾著向岸邊走來，又靜悄悄地退回去，一次次地重復著，從不間歇，為人們帶來歡聲笑語。

夏天的海邊也是非常熱鬧的。一到傍晚，海邊的燒烤攤上少不了青島小哥的身影，左手一瓶青啤，右手一串烤肉，這是青島的形象代言，體現了青島人一種大大咧咧，熱情好客的性格。街邊的吵吵鬧鬧不與市中心繁華的景象相爭，但其中蘊含的青島味卻更加濃郁。

夏天，很美，放在青島，更美。

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[推薦作文] 作文：五年級夏天話題作文范文之二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦作文] 作文：五年級夏天話題作文范文之二”，相信能對大家有所幫助。

“為什么你不在，問山風你會回來。”

多美好的一句歌詞，像一首小詩。

夏天很討厭音樂，雖然并非發自內心。為了極力掩飾自己的想法，有時他會視而不見，或裝作厭煩。

而十歲之前的他對音樂不僅僅是熱愛，更是一種癡迷。那年夏天，他的第一場“演出”，是給自己家人的?！斑€，行吧?！边@是唯一的評價。長輩總有理由能打發他。他拖著吉他，在窗臺上站了一個夜晚。他變了。

那把舊吉他，是小攤上淘來的，被他放到箱子里鎖起來，塞到角落里，再沒動過。金屬瑣生了銹，木箱上蓋滿了灰。

“嘖，真難聽。”咖啡店正放著那首《夏天的風》?！皠e這樣，夏天?！迸笥阎浪男愿?，但還是會勸他?！跋奶斓娘L，我永遠記得，清清楚楚地說”店里又響起這段旋律。

云層擋不住夏季的悶熱，綠蔭間的蟬鳴總在無休無止地循環。他獨自一人在那家店里坐著。他翻開手中的書，靜靜品著還留有余溫的卡布奇諾。那首《夏天的風》一直循環著。他默默地聽著，輕輕翻過一頁紙，發出微弱的沙沙聲。

他本不厭惡音樂，十歲之后卻總是小心翼翼，避而不聽。但這首與自己有關的歌，確實勾起了他的好奇。

咖啡店的門總開著，店里暖烘烘的，有些悶，和風慵懶地拂過。他甩去發絲上的汗珠，合上書，深吸一口氣，跨出門框，炎熱的氣息撲面而來。走在斑點綠蔭下，不經意哼起熟悉的小調。一直單曲循環，旋律早記下了。音樂挺美好的。

他本來有些煩悶，夏風吹亂他的心緒，反而異常舒暢。他走著，漫無目的，漸漸地就忘了自我，陶醉在久違的慵懶之中。夏天也挺美好的。

他又愛上了音樂，還有它的靈魂。

“夏天，你竟然開始聽歌了!”耳機里傳出美好的旋律?！班??！迸笥岩荒槻豢伤甲h。他們根本不懂他，不懂偽裝下真正的他，他想。這個世界上，可能只有自己懂自己吧。

夏天翻出那把舊吉他，有點小了，但他不在乎。他用清水一點點擦凈，擰好弦，等到夜深人靜時，坐在床邊，對著一片漆黑的世界，找到《夏天的風》的樂譜，邊彈邊唱，仿佛只剩他一人，而整個世界都在靜靜聽著。夜晚的風，多了一份暢快。一切都很美好。

《夏天的風》，夏天，的風。

[參考作文] 五年級小學文章：蜘蛛(標準示范)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“[參考作文] 五年級小學文章：蜘蛛(標準示范)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

又是重復的一夜，我趴在桌上，奮筆疾書。

突然，一條細而亮的銀絲垂在我眼前，反射著微弱的光芒。我使勁晃晃腦袋，可它-那只微不足道的蜘蛛，早已著陸。我低頭，正好與它對視。沒有驚慌，沒有尖叫，只是默默地，看著它在白紙黑字上爬行。我放下手中的筆，但它并不曾因此受到影響，簌簌地，它沒有再多看一眼，迅疾地離開了。就像一只海鷗掠過水面，我們將再無交集。

我重新拿起筆。思緒卻隨著那只蜘蛛越來越遠。它每天過著自由自在的生活，現在是爬上了那邊的墻壁還是漫無目地的行走呢?是蜷縮在角落亦或吐絲織網呢?它過得瀟瀟灑灑，那是，那是多么暢快啊。沒有學業、交際所帶來的煩惱它就是它，它只是它。

可是我又想入非非了。它每天擔驚受怕，可能饑一頓飽一頓。意外有時來得那么突然：一陣強風就可能把它的努力毀于一旦。危險就那樣潛伏著，等著迷糊的羔羊落網，一不小心，結局就是交付自己的生命!

這樣想，反倒覺得那不起眼的蜘蛛可憐了。但它自己會那樣想么?它曾孤獨迷茫么?它曾畏懼害怕么?我也只是個再普通不過的人，過著平凡的生活，想要什么，又追求什么?好像從來不曾想過。不論今天是平淡的、痛苦的還是快樂的，大家都奮力向前走著，期待那個虛無飄渺的明天。

夜深了，明天終會到來的吧。我整理好思緒，又埋下頭去，奮筆疾書。

是誰說人們為了獲得生活，就得拋棄生活?

[推薦作文] （作文）五年級夏天為話題的作文word版

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] （作文）五年級夏天為話題的作文word版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

很多時候，一個人走在偌大的操場，四下寂靜，周圍是一片漆黑，只有天空稀稀散散的點點星光，仰起頭，靜靜的，就這樣呆呆的望著。想著人啊，可不可以簡單點，再簡單點呢?一直不明白自己為何有這么多的悲傷，總覺得自己身體里流淌的都是藍色的液體，可當我在手臂上重重的劃下一道傷口時，伴隨的是種莫名的恐懼，連唯一能解釋我悲哀的源處的理由就在那樣的輕易的一刀下，支離破碎。但我沒有哭，因為淚水早就在傷痛的一個又一個輪回里風干，像上古的隕石，在歲月的洗禮中，變得干硬。這些年，一個人，風也過，雨也走，習慣了一個人的漂泊?？煽倳谝粋€又一個夜深人靜的時候想起以前，想起那個屬于我們的夏天。

那個清楚的夏天，一直讓我感動著。

我們在炙熱的陽光下，任汗水肆意流淌，我們熟練的移動我們青春的腳步，向前，轉身，騰越，投籃，2分，3分。投進一個又一個圓形的見證。把一個又一個的希望投向未來。很喜歡那種肆無忌憚的揮霍汗水，揮霍青春的感覺。那些汗水告訴我們，我們還很年輕;我們在有微風輕撫的傍晚，在寂靜的操場上暢談我們的理想，構想我們的未來，計劃我們的人生;我們在充滿溫馨的教室嬉戲：整桶整桶的自來水潑向對方，然后亡命天涯，我們拿起一疊蛋糕向目標發射，然后驚叫響徹教學樓。我們在一個又一個的夜晚挑燈夜讀，背負起明天，我們全力以赴，縱然失敗，就算跌倒，我們緊握彼此一次又一次的爬起，哪怕要再跌倒!

然而那個夏天在中考的黑色帷幕中悄然落幕。

再回首，已是滄海桑田。

看著那些生命也承擔不起的感動，被時間支解成碎片，象一個無奈的小孩面對散落一地的破碎的玩具，哭泣都顯得那樣蒼白無力。難道真的一切都敵不過時間嗎?如果離開是種必然，我能怎樣呢?

沒有人會責備他的離去，因為誰都知道他最難過。

他們在哪里呀?

就在這里啊!

記憶深處有種渾沉的聲音響徹心谷。

「作文參考」小升初文章(標準示范)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“「作文參考」小升初文章(標準示范)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一般滋味在心頭?！边@一次的小升初與上幾年的有所不同，學校把以往的“小升初”變為了“信息采集”，這樣的考試方式似乎對我更有利。

走進考場，我熱情有禮地向監考老師打著招呼，并拿出考試證遞給老師。按以往的情況來講，監考老師的衣服上應該貼著“監考老師”四個醒目的大字，可這一次與往年真的有所不同，每班有兩名老師，衣服上都掛著一個掛件，上面都寫著“信息采集員”五個與眾不同的大字?？磥恚瑢W校為這一次考試準備了不少?。?/p>

開始答卷，我全神貫注，奮筆疾書。當我做到一半時，監考老師忽然掏出紙和筆在寫著什么，那張紙似乎就是我們的座位表，這不禁讓我的心開始忐忑不安起來——不會是看見我干壞事吧？不對，我也沒干壞事啊，還是在為我們的良好表現而加分？不可能，天下哪有這樣的好事??！

終于考完了三科，我長舒一氣，又顯得有些興奮，差點兒沒叫出聲來，考完試后的駐足興奮感，也是難免的嘛?？烧斘乙帐鞍镏蠹獣r，一個聲音阻止了我們……

“所有的同學都安靜一下，我們還要進行最后一項綜合能力的信息采集，請一到二十座的同學站在前面，后二十座的同學站后面。”監考老師和藹可親地說道，我們火速站好隊，不知道學校又安排了什么環節。只見我們這邊的老師精挑細選出了一個主持人，主持我們說幾句珍惜時間的名言，還說可以加分。我們立刻分組討論起來，你說一句，我說一句，就這樣每個同學說了一句還多，老師無奈之下只好讓每個同學都加了分，真是別有一般滋味在心頭！

雖然這一次自己沒有發揮好，沒有考入公辦班，但是金子在哪兒都會發光，人生的道路還長遠著呢！正所謂“江山代有才人出，各領風騷數百年?！?/p>

「作文參考」新學期新氣象五年級話題文章(示范版)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《「作文參考」新學期新氣象五年級話題文章(示范版)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，快樂的暑假過去了，新的學期又開始了

今天是開學的第一天，我高高興興地背著書包，走進校門，學校已經煥然一新了。

瞧！學校為了方便大家的運動，特意為我們建造了室內體育場，體育場旁還新建了個涼亭供同學們休息。坐在那，聞著桂花的香味，一起討論著學習生活，難道不是一件很愜意的事嗎？

逛了學校一圈，我便去找自己的教室了，原來已經搬到三樓后一排去了。走進教室，一眼就看見來了一位新同學。聽同學說，還來了兩位新老師，一個科學，一個體育。

新同學，新老師，在這個新的學期，我也要有一個新的面貌：首先我要做到上課不做小動作，不說閑話；認真完成老師布置的作業，書寫要端正；多動腦筋多思考，提出的問題多解決，若有不懂問老師與同學；還要養成多讀書做筆記的好習慣。

我想，只要做到這些，每個人都可以取得優異的成績，為學校和班級爭光。

[作文分享] 六年級散文：木偶不說話(標準示范)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 六年級散文：木偶不說話(標準示范)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀書時看見一個煽情的故事......

“她”叫紅衣；“他叫藍衣。她披一件大紅斗篷，彈撥著琴弦，輕攏慢捻，他一襲藍衫，折扇手中握，是進京趕考的書生。后來，他金榜題名，鳳冠霞帔回來娶她，有情人終成眷屬。劇終，觀眾們也松了一口氣。他們倆手挽手鞠一個躬，臺下掌聲嘩啦啦、嘩啦啦。

他們每天要演好幾場戲，幕布后是他與她配合默契，天衣無縫，他們憑靈巧的手，牽拉彈轉，木偶寄托他們的全部，演繹人間萬愛。日久生情，他每天都早早上班，給她泡好菊花茶，小白菊花，像極了她莞爾的笑。她給他做布鞋，從未碰過針線的她，給他做一雙鞋，不知扎破手指多少次。

可她父母不同意，好好的女孩子怎么能嫁給一個啞巴呢？她被迫嫁給了一個燒鍋爐的工人。她日子過得并不幸福，鍋爐工人喜歡喝酒，每次喝完酒就會打她，她上班時，大家都問她，她笑笑，說：“不小心磕的?！睍r間久了，大家都知道了隱情，明明在臺上唱著“山無棱，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕！”臺下卻是看疼痛的她堅持工作。

也不是沒有人喜歡他，有個女孩，天天下午來幫劇組收拾道具，她要撮合他倆。他卻不愿意，她問：“這樣的你不喜歡，你喜歡什么樣的？”他看著她，她臉紅了，著急走了。

以為白日光永遠都在照耀，風不吹，云不走，天地綿亙。可是，劇場人空了，包場給孩子們看，孩子們看得索然無味。

終于，劇組破產了，可他，執意要演最后一場戲，那是唯一一場沒有觀眾的戲?！吧綗o棱，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕！”此一別，便是天涯。

她回家，她男人失了工作，只好上街叫賣蒸餃；而他，做了流浪藝人。有好些日子，他都把攢的錢交給熟人，每天買她的蒸餃，他不忍心看他在大街上孤苦叫賣。

入冬來一場大雪，她男人喝了酒就睡，而她在織毛衣，過了不久也昏睡了。鄰居發現時，她們已經昏迷多時。鄰居趕緊把她倆送醫院搶救。男人搶救無效死了；而她，雖活過來了，卻癡呆了，如同植物人。所有人都當她是累贅。她只能到她那老母親家住，她母親無能為力，每天以淚洗面。

一天，他來了，“說”：“讓我帶她走吧?！彼麨樗崂砗妙^發，捋平衣裳上的褶子，三十年的等待，終于可以在日光下，光明正大地牽起了手。

他再沒離開她，他每天給她拉胡琴，悠揚琴聲起，紅衣披斗篷，藍衣襲藍衫，湖畔相遇，花園私會，眉眼盈盈。

錦瑟年華，一段情緣，唱盡前世今生。

[寫作]五年級作文(標準示范)

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作]五年級作文(標準示范)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在這個世界上呀，有些事情講究的還真真就是陰差陽錯了。是的就像是以前的我吧，特別的討厭雨，覺得雨是一個特別麻煩的事情。有時候突然就來了一場大雨，如果忘帶了雨傘，那就是一件很糟糕的事情了，我們注定會被淋成落湯雞呀。

那衣服全黏在身上的感覺我也是體會過的?？墒请S著年齡的增長，我反而開始有些喜歡這場雨了，喜歡這雨涼絲絲的觸感，喜歡雨打在身上酣暢淋漓的感覺，喜歡這種微風滑過臉頰的感覺，喜歡這種燥熱的天氣中還能有雨的日子里，喜歡這種感覺，我也愛上了陰差陽錯的感覺。以前的我很討厭在自己計劃之外的東西，覺得有些東西逃離了我的手掌心，脫離我的掌控，我會覺得特別的不舒服?？墒乾F在的我吧，又開始期待這種陰差陽錯的感覺了，因為生活本身就是這樣的啊，只有你不知道的東西往往才會帶給你驚喜吧。如果什么東西你自己都可以預料到，你自己清楚，這件事情會朝著什么方向發展，最后結局是什么樣子的。那么我們對生活到底還有什么期待呢，這樣已經有了規劃，你都知道你明天會發生什么的生活到底還有什么意思呢？是的人生就是要充滿了冒險，充滿了很多你未知的東西，這樣的生活才會很有趣吧。如果什么東西你都知道了，到底有什么意思呀？所以，以前的我很喜歡計劃好一切， 可現在的我反而喜歡上了陰差陽錯的感覺，感覺什么東西都是不一樣的，很多事情發生了改變，最后的結果卻不會太差，結果反而讓我喜歡的那種感覺，這種明明發生的和我想要的不是一樣的，卻還是能帶給我欣喜，讓我很開心的感覺，我才是最期待的。

就像是我很喜歡我不知道的一切發生，又讓我很驚喜的感覺吧。

「作文參考」五年級敘事文章：不會飛的鳥(標準示范)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「作文參考」五年級敘事文章：不會飛的鳥(標準示范)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一只小鳥，它居然不會飛，什么，你不信？讓我來講給你聽。

溫暖的春天來了，鳥媽媽生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩只可愛的小鳥。鳥媽媽給它取名叫鳥大和鳥二。鳥媽媽天天早出晚歸地給它們找吃的，于是在媽媽精心照顧下，小鳥們長出了羽毛……

這天，陽光明媚，鳥媽媽決定帶孩子們去學飛翔。可鳥大說：“嘰嘰，媽媽，你看我被你喂得那么胖，就再讓我休息幾天去學吧?！兵B媽媽嘆了口氣，只好帶著鳥二出去了。

鳥二刻苦學飛，天天不練到太陽下山、烏鴉回林絕不回家。不久，鳥二便飛得和媽媽一樣出色了，而鳥大，則一天天飯來張口，從不干任何事情。

這天，一群伐木工來到樹林四處砍樹，鳥大正在巢中睡大覺。鳥二見哥哥危在旦夕，便一把抓住鳥大飛了起來。鳥大正在做美夢，忽然感覺肩膀很痛，一看，鳥二帶著自己飛，便生氣地說：“弟弟，你干嘛？我好好的覺被你給攪了?！兵B二便告訴它伐木工的事，可鳥大不聽，讓鳥二放下它，鳥二無奈便松手了。

鳥大還不會飛，從空中掉了下去，正好掉在一個草坪上，正在玩鬧的兒童發現了它，并把它關在鳥籠中。鳥媽媽傷心地對它說：“你怎么就偏不聽你弟弟的話呢，現在失去了自由！”

鳥大啊鳥大，你這樣值得嗎？

[寫作]母愛五年級作文(標準示范)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作]母愛五年級作文(標準示范)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情鼓勵，是嚴格的要求。

我曾經看到一個這樣的故事。那一天，下著毛毛雨，一個小女孩因為一件事而紅著臉跟媽媽爭吵，而她吵不過媽媽，她就離家出走了。走在那濕漉漉的大街上，她的肚子餓了，就坐在臺階上，突然看見了一家賣混飩的小店，她走了過去，摸了摸荷包，里面沒有一分錢，老奶奶問道:“小朋友，你怎么了?”她回答老奶奶說道:“我……我跟我媽媽吵架了，離家出走了。我現在肚子好餓，身上又沒有帶錢，奶奶，您能給我吃一碗混飩嗎？”老奶奶回答道:“來，孩子，吃吧！”她吃完后非常感激這位老奶奶，而老奶奶說:“我只給你吃了一碗混飩，你就這樣感謝我，而你媽媽每天給你吃，給你穿，你是不是更應該感謝他？”她一剎那明白了自己就是“身在福中不知福，”這時候，她的媽媽找到了她，她的淚水一瞬間流了下來，她們無比幸福地緊緊擁抱在了一起。

就這樣，這個故事一直流傳至今。

從這一件事中我悟出了一點道理:母愛是偉大的，都說世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，你在媽媽的關愛下長大的，而沒有媽媽的孩子像根野草一樣長大。你在一天天長大，而父母在一天天變老，希望你們能好好珍惜這份關愛。不要等到父母老了，你再來孝順他們，就晚了，所以，從現在開始孝敬你的父母吧!

作文示范： 以老師為話題五年級作文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文示范： 以老師為話題五年級作文，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

每個老師都有自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的幽默風趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。

炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發亮的齊肩短發隨意地搭在耳后，經常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯，她就是我們的班主任——劉老師。

劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的照顧真可謂細致周到。記得有一次，上學的路上突然電閃雷鳴、狂風大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學校，劉老師才長舒了一口氣。

不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學犯了錯，一定挺好說話，那可就大錯特錯啦。只不過，她批評起人來十分“藝術”。有一次，幾位同學犯了錯，劉老師在全班同學面前嚴肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評的同學一下子就明白自己犯了錯，心里既愧疚又感動，還好沒在全班同學面前丟人呀。

別看劉老師又操心我們上課學習，又要關心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之余，她可十分熱愛生活呢。

她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家里還養了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。

這就是劉老師，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐!