二年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：很香的午飯 - 二年級1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天爸爸媽媽上班去了，又是我一個人在家。

我拿了一本《讀者》就看起來了，也不知道看了多長時間，我一看鐘都12點了，怪不得肚子在咕咕的亂叫，可是媽媽還沒回來，我只好到廚房看看有什么可吃的，自己做飯嘍。www.oldercn.com

我拿來鍋挖了米淘干凈后給蒸上，又拿來兩根黃瓜，使勁一拍黃瓜碎了，我再切成一段一段的，怎么突然感覺手上有點疼，一看，是出血了。我連忙拿來紙，包上手指緊握了一會就把血給止住了，然后又換了一張紙把手指包上后，拿出佐料把黃瓜給調了調，嘿嘿，味道還不錯。這時媽媽正好回來了，一看到我手流了血，就抱怨我怎么不小心，給我拿了張創可貼包上了。我知道那是媽媽在心疼我呢！雖然我手受了傷，但是中午的飯我真的吃得很香！

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作文分享： 值日二年級文章1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文分享： 值日二年級文章1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

這次月考你一定要進全年級前25名，最起碼也是前50，聽到沒有！記住了！媽媽又說。

二年級日記大全題目：學輪滑。二年級關于學輪滑的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的學輪滑的日記大全作文希望能夠幫到你。

鄉下人家，最喜歡在春天種下幾棵柳樹、桃樹、梨樹到了第二年，那幾棵樹就瑰麗無比了！柳樹在風中梳理著碧綠的長頭發；桃樹、梨樹的花兒也悄然怒放，顯得格外嬌艷，它們構成了一道春天獨特的裝飾。

夜色已晚，月亮和星星都出來了，在天空閃著光，還記得小時候英子說：這時月亮婆婆在天上釘銀釘子呢！虧我信了好多年，還是一年級上學的時候老師告訴我們的呢！

有一上完課，同學們都回家去了，只有我一個人被班主任雷老師叫到了辦公室。我想大概又是我上數學課寫作文的原因吧，于是我早與做好了挨批的準備。正當我慢慢騰騰地走到辦公室時，抬頭看見老師慈祥的臉。看來老師不會罵我了，我暗喜。玉兒你來了呀，坐吧！老師親切的說，我卻摸不清頭腦。明明是我上數學課時寫作文，老師應該罰我才對，怎么會親切的叫我坐下，老師唱的是哪一出呀？正當我摸不清頭腦是，老師似乎看出我我的心失。她伸手輕輕地在我的小臉蛋上摸了摸，這樣只使我更加摸不著頭腦。老師從抽屜里拿出那張稿紙，我想我猜對了。老師輕聲說道：這篇作文我看了，寫的特別棒！你把文中小女孩的形像描寫的特別生動。我特別欣賞你，覺得你很有潛力。雖然你現在比別人差一點，但是只要你努力，我相信你一定能比他們更優秀。我有些不敢相信，抬起頭看了看老師，老師臉上的笑容卻早已笑開了花。

作文分享： 教師節快樂的文章二年級1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 教師節快樂的文章二年級1篇》，僅供您在工作和學習中參考。

九月十日教師節這天，天氣非常的好，陽光明媚，萬里無云。全校同學在操場上和老師們一起歡慶教師節。

來到操場上，首先進入眼簾的是一個泡泡機，除此之外每個老師手里都拿著一瓶泡泡水，老師說：“爭取讓每一個同學都能吹到泡泡水?！甭牭竭@話我興奮極了。有的同學一下子就跑到泡泡機前，在那里又蹦又跳地抓泡泡，有的同學在操場上等待從空中飄落下來的泡泡，用手接住他們，還有的同學在老師面前爭先恐后地吹泡泡，大家都享受著各自的快樂。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下，我就輕輕地吹起了一個又大又圓的泡泡，接著我又吹出了一串串小泡泡，看著這五顏六色的泡泡飛向了空中，也帶著我對每位老師的感謝之情，感謝所有老師對我們付出的幸苦及幫助。

在這特殊的日子里，我祝愿所有的老師身體健康，節日快樂!老師們，您辛苦啦!

[作文分享] 二年級文章下雪了1篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 二年級文章下雪了1篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天我們在童心圓作文課上玩了一個有趣的游戲，你們猜一猜是什么游戲？告訴你們吧，就是“老鷹捉小雞”。和我一起去看一看吧！

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。

今天，老師告訴我一個好消息：今天我們寫作文之前要玩一個游戲，它的名字叫做畫方圓。同學們聽了老師的話疑惑地說：什么？畫方圓？方圓是什么東西？老師慢條斯理地說：就是兩只手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓。誰畫的好誰他贏。

古代的花木蘭上陣殺敵絲毫不遜于男子，著名的冰心是一位出名的作家，她寫出了很多很多很棒的文章。居里夫人是一位著名的科學家她在二年多里住在簡陋的實驗室里發現了鐳。宋慶齡奶奶被尊稱為國母早在1938年她就開始辦基金會，為世界各地婦女和兒童的福利籌集資金。1951年她還獲得斯大林和平獎，她辦獎金全部捐出，在上海建造中國福利會國際和平婦幼保健院。

[作文分享] 小學二年級100字文章1篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文分享] 小學二年級100字文章1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

要知道，我可是嬌生慣養慣了。從小到大，我就是同學們心中的完人，聽寫好、作文好、總而言之樣樣都好，哪里受過這般的待遇？我心里很委屈。

上初中二年級時，我最不愿看到的一幕還是出現了，父母離婚了，那一年我14歲。媽媽把我從外婆家接回時，我已經變得冷漠而叛逆。高中聯考時，我的總分只有100多分，連普通高中也沒考上，我的人生跌入了低谷。媽媽去找了淡江中學的校長，希望他能收下我，校長搖搖頭：成績太差，愛莫能助！媽媽介紹了我的音樂才能，校長告訴我媽媽，淡江中學第一屆的音樂班正在招生。回來后，媽媽讓我去考試，我彈完鋼琴之后，被告知錄取了。這一次，我是絕處逢生。

作文分享： 快樂元宵小學二年級作文1篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“作文分享： 快樂元宵小學二年級作文1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

又一個特殊的節日來臨了，那就是一年一度的元宵節。元宵節可是我最喜歡的節日之一呀!元宵節那天要吃湯圓，因為元宵就是湯圓的意思;不僅要吃湯圓，還要舞龍燈。今天，我期盼著看一場龍騰元宵和獅王爭霸。

我還在耐心得等待龍燈的動靜時，突然一聲震天響的“叮咚嗆，叮咚嗆……”的鑼鼓聲傳進我的耳朵里，我以迅雷不及掩耳之勢地穿好鞋子、襪子?，F在萬事俱備，只欠爸爸了。我心急如焚地說：“爸爸!爸爸!快點，不然龍燈就要‘飛’走了!”我和爸爸用飛一般趕到了龍出沒的地方，頓時吃了一驚，首先映入眼簾的是一條滿身披甲的金龍，真是太好看了，正在我看得入迷時，有一條龍從一旁竄了出來，它是一條小巧玲瓏的藍龍。大有跟前面的龍一較高下之勢。這下可熱鬧了，兩條龍并不像我們所期待的一決雌雄，而是給觀眾們上演了一出雙龍戲珠的好戲，圍觀的人群爆發出一陣陣熱烈的掌聲，而且鼓掌聲一波未平，一波又起。正當觀眾們看得陶醉時，有一條紅龍氣勢磅礴地沖了上來，讓觀眾們嚇了一跳。這條龍看上去比剛才的那幾條都威猛多了，從鼻子里噴出的火焰直沖向云霄，五光十色的火光，讓觀眾們的鼓掌聲一波比一波更響……

還有獅子燈也來歡慶元宵。兩條獅子從一旁跑出來，開始了一場獅王爭霸。它們面對面地轉圈，突然，一條獅子沖上來咬住另一條獅子，另一條獅子開始反擊了，那一條獅子靈敏地跳到一邊，避開另一條獅子的攻擊，又開始繼續攻擊……

今年的元宵節在陣陣掌聲的伴隨下閉上了帷幕。我還在回憶著龍燈和獅子燈的表演，真是太精彩了!我期盼下一個元宵節快點到來!

心得分享： 二年級教學感悟1篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“心得分享： 二年級教學感悟1篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《稱贊》是人教版二年級上冊的一篇課文，這是一篇很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點泄氣的時候，小刺猬稱贊了它，使它有了自信，小獾稱贊小刺猬的蘋果香極了，使小刺猬消除了一天的疲勞，所以稱贊的效果多么神奇啊!學習這篇課文，讓孩子學會發現別人的優點，學會稱贊別人是非常有意義的。

一、自然揭題，營造氣氛

在開課之初，我對學生每一個積極的表現都給予真誠的稱贊，創設輕松愉悅的氛圍，如：開始上課前，我對學生進行了稱贊(你坐得真端正、你的衣服穿得整潔干凈)，同時有讓學生稱贊我，讓學生知道人與人之間要互相稱贊，自然而然地引入到課文中去。這樣，課堂上讓孩子們感到輕松，激發起了學生的學習興趣。

二、以讀帶學學習重點句子

朗讀是二年級學生一項重點訓練項目。為此教學中，我充分創設情境，以情感為紐帶，以讀為主線，通過分角色讀、其余學生勾畫重點句子的方式讓學生對課文有整體的了解認識，在讀書中領悟到稱贊帶來的快樂，加深對課文的理解。

如：我有意識地引導學生找出小刺猬和小獾互相稱贊的句子：“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”和“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！边@兩句話。學生從中學會了欣賞和稱贊，體驗到了稱贊的快樂，成長的快樂。

三、以讀帶練，解決課后練習

在朗讀的過程中穿插了對課文后面的練習 “一 比一 ”“ 了 ”，這樣把朗讀和提升語文知識能力相結合。

四、閱讀教學中關注詞語教學

詞語是語言的基本材料。詞語組合在一起就構成了一句句話，一篇篇。因而，詞語在發展語言為根本任務的語文教學中有著舉足輕重的地位，它貫穿于語文教學的始終。準確地理解詞語的意思，掌握一些最基本的理解詞語的方法，將有助于提高學生理解詞語的能力，體會表達的思想感情，也是提高學生語文素養的重要內容。在本課中，我重點指導學生學習“粗糙”、“泄氣”兩個詞語。在學習“粗糙”這個詞時讓學生摸獼猴桃和蘋果兩種水果表面理解“粗糙”的反義詞可以是“光滑”，通過手工作品理解“粗糙”的反義詞還可以是“精致、精美”，通過理解“粗糙”再理解“糙”字的含義。

五、結合微課

為了讓學生加深對“木”字在書寫中的變化，我特地做了一個微課，讓學生加深印象。

當然，由于各種原因，本堂課也存在一些不足：比如前半堂課稍微有點拖拉，導致后面寫字的時間不夠;對學生的評價沒有能機智的和課文結合起來等等。在以后教學中我將積極總結經驗，爭取讓課堂更加流暢。