小學二年級日記。

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 二年級文章視頻寫作范例》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

因為我馬上就是三年級的小學生了，我們會慢慢地從鉛筆書寫，過度到鋼筆書寫，趁著暑假，我先來練習練習。

哈啰，大家好，我是Angela，同學們都叫我荷包蛋，已經是一名初中一年級的新生了，走進新的學校和班級，滿眼是陌生的面孔，我很想和你們成為朋友，下面讓我先來介紹一下自己吧。

我們每個人都有自己的生活準則，這是自我做人的最根本。有了準則的約束，才能不斷地完善自我，才會成為一個文明、友善、樂觀的人。還是小學六年級的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個深秋，刮著大風，天陰森森的快黑了，我剛放學，爸爸媽媽因為晚上有事不能來接我，我準備獨自坐車回家。

調查結果表明，對于初中畢業后的打算，59%的學生選擇讀高中或中專，20%的學生選擇就業，21%的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37％，初中學生對于“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。

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[優質寫作] 初中二年級文章700字：我珍惜范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 初中二年級文章700字：我珍惜范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不錯的，我珍惜我所擁有的一切！

我珍惜那個環境優美的學校，那些和藹可親的老師，那群和我打打鬧鬧的同學；我珍惜我的學校，使它提供了一片任我馳騁的天地，讓我在書的海洋里暢游。我珍惜我的老師，他們教會我如何做人，如何掌握本領，甚至還不辭辛苦的為了我和我的同學們奔波。白天，是老師們那繪聲繪色的演講，讓我們在知識的天空里自由翱翔；晚上，是老師們在燈下奮筆疾書，為我們批改作業。我珍惜我的同學們，在我遇到困難時是他們為我分憂解難；在我徘徊迷惘時是他們陪我同渡難關。我珍惜我們美麗的校園，親愛的老師和可愛的同學，有多少貧困地區的孩子羨慕我們擁有的這一切。

我雖然也羨慕別人擁有的，但我更珍惜自己所擁有的；我雖然羨慕別人有而我不曾有的，但我更珍惜自己經過努力所獲得的。我雖然羨慕避人所取得的輝煌，但我更愿意把我自己的現在——奮力拼搏；我雖然羨慕別人有而我不會有的，但我更愿意珍惜自己所充滿的自信——我也不遜色！

我珍惜我所擁有的一切。

[優質寫作] 作文：可愛的小狗小學二年級作文推薦寫作范例

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 作文：可愛的小狗小學二年級作文推薦寫作范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我家有一只可愛的小狗。它全身都白呼呼的，有一對圓溜溜的眼睛，還是雙眼皮的呢!可愛極了。高興的時候，總是搖搖尾巴，擺擺頭，可真滑稽。所以我叫它小狐貍。

小狐貍不僅滑稽可愛，還是一個善懂人意的小家伙。

每天早晨，小狐貍都會來叫我起床，一會兒輕哼兩聲，一會兒舔舔我的手，不想起也不行咯;我去上學時，它就坐在門邊目送我遠去;當我不高興時，它就坐在我旁邊，舔舔我，然后安靜地睡在我的腳旁，好似在安慰我;有時，我無意間把它鎖在門外，小狐貍就會在門外輕叫，時而用前爪拍拍門，深怕會吵到我們。瞧，它是不是很善懂人意呢?

小狐貍除了善懂人意外，同時也相當機靈。

幾次，家里來了幾個客人，看見小狐貍很可愛，想逗逗它?？煽腿藙傋呓鼌s像泥鰍似的溜開了，遠遠的坐在一旁，用審視的眼光看著他們，生怕他們會做出一些對我們家不利的事情似的。

有了小狐貍的存在，我們的生活多了許多有趣的話題，它讓我們的生活充滿了笑聲。小狐貍，我喜歡你!

點評：小作者帶著感情觀察，帶著感情描寫，而且條理清楚。先介紹了小狐貍的外形，接著寫出了小狗的生活習性：喜歡與主人玩耍，卻不敢靠近陌生人，最后點明對小狗的喜愛之情。

[優質作文] 二年級敘事作文：一路“找人”寫作范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質作文] 二年級敘事作文：一路“找人”寫作范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這一天我要去上英語課，因為上課時間快到了，我就坐出租車。司機白發蒼蒼的，看起來像位老人似的，我充滿好奇地想問問他的頭發為什么是白的，可是奶奶不知為什么把我阻止了。

這位司機很奇怪，在路上不停地想要拉別人跟我們拼車，好像我們給的錢太少了，幸好有人不順路，要不然我們可要擠死了。

快要到了的時候，車又停住了，車邊來了兩個外地人，外地人對司機說：“我要去……”“好的！”白發司機滿口答應。正在這時，我看見一個外地人的腰上有亮亮的東西，仔細一看，是一把刀！我嚇得不知所措沒敢說話。奶奶好像看出了我的緊張，連忙反對，不讓開門，“我們現在時間已經很緊了，馬上就要下車了！”外地人很無奈，只好走了。

幸虧快到了，要不然還得停下來“找人”，這次坐車一點也不爽！

【寫作收藏】 小學二年級文章寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 小學二年級文章寫作范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

二年級的作文主要有這么幾種：

一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。

二、根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

四、口語交際的寫作練習。

二年級的寫話占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學生根據要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規范使用。

今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

二、寫說話去掉“我說”。

在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？

三、用句子取代“很”“非?！币活惖脑~語。

二年級的作文，有一半以上，“很”“非?！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

四、去掉“有”字，直接寫特點。

1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

五、用上近期所學習的詞語。

以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

[推薦作文] 小學二年級文章寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦作文] 小學二年級文章寫作范例”，相信能對大家有所幫助。

放假前的一個晚上，我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開展了一次有趣的乒乓球賽。比賽規則是：每局誰輸了十一個球，就被淘汰，決定出最后的冠軍。

第一局是我和媽媽比賽，我們每個球都能來來回回打上十幾個回合，但是媽媽的球技畢竟不如我，最后我以六比十一贏了媽媽。

第二局是我和爺爺打，爺爺見我人小個子矮，就故意一下把球打在左邊，一下把球打在右邊，害得我在球桌的左右來回跑，最終還是我以九比十一打敗了爺爺。

第三局是我和爸爸決一勝負，爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對付了，他不僅會打旋球，還會扣球，我只有招架的功夫，根本沒有攻擊的能力，爺爺和媽媽在一旁喊：“齊奕愷，加油！做一名常勝將軍吧！”我和爸爸的'比分都是互相追趕著的，當我們打成十比十的時候，場上的氣氛非常緊張，每個人都捏了一把汗。最后一個球是我發球，但我在發球時，球打得太低了，沒有過網，最后還是我敗給了爸爸。

不過，我相信：只要我刻苦練習，以后肯定能打贏爸爸的。

[優質寫作] 桃花二年級文章

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 桃花二年級文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

沙沙沙，春姑娘下著蒙蒙的細雨，吵醒了桃花娃娃。我站在遠遠的地方，踮起腳尖，靜靜的望著粉紅的桃花。

在雨中，桃花顯得更美了。桃花多得數不清了。有三四朵一群，五六朵一伙，甚至還有八九朵排成一隊?？茨模∵@一朵是最吸引我的，它帶著淡淡的紅，瓣上點綴著許許多多晶瑩的露珠，

像放在花瓣上閃閃發光珍珠寶石，花蕊像無數支燃燒的蠟燭，又像是小朋友燃放的煙束?；ㄈ锷l著淡淡的香味，像是被噴過香水的小姑娘。

“我在開花?！彼鼈冊谛?。

“我在開花?！彼鼈內轮?/p>

我靜靜地開著它們，真想上前摘一朵，可我不忍心！我摸了摸它的花瓣，心想：是什么讓它變得如此美麗呢？