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        [作文借鑒] 難忘的游戲小學四年級作文之五

        發表時間:2022-10-06

        小學四年級作文。

        小學語文是一門基礎人文學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 難忘的游戲小學四年級作文之五”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        今天,我們老師說帶我們玩一個游戲。我們便開始議論了起來:真不知道老師葫蘆里賣的什么藥?

        過了一會兒,老師終于說出了這個名字——“含沙射影”。游戲規則是:請五位同學上臺,背對著黑板,老師問問題,回答最搞笑者獲勝。

        聽了,游戲規則我還是不知道怎么玩。當老師問誰第一個上的時候,我大聲地說:“王丁偉?!敝灰娝哌^去,自覺地站在了墻角那兒。只見老師在黑板上寫了“看電視”,老師便開始問問題了:“你愿意做這件事嗎?”王丁偉想了想,說:“打死我也不愿意。”看到這兒,我便知道怎么玩了。

        到了第二輪了,老師又問誰來,我心想:這點小游戲,還難得倒我?于是,我便舉起手,站在了墻角邊。老師問:“這件事你愿意做嗎?”我說:“打死我都不愿意?!崩蠋焼枺骸叭绻阕隽耍惶熳鰩状??”我想了又想之后說:“一百次?!蓖瑢W們都忍不住了,哈哈大笑起來。有的人笑得岔了氣,有的人笑得又拍桌子又跺腳,還有的人笑得前俯后仰。老師讓我轉過來看,居然是“上廁所”。

        通過這個游戲告訴我們:凡事要三思而后行。這真是一次難忘的游戲!

        zwb5.com延伸閱讀

        【寫作參考】 四年級敘事作文:難忘的教訓之四


        小學語文是非常重要的一門科目,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 四年級敘事作文:難忘的教訓之四”,希望能為您提供更多的參考。

        “起來!”耳邊傳來一聲震耳欲聾的“河東獅吼”,緊接著,感到渾身像掉進了冰窟窿,冷颼颼的,不由地抱緊雙臂,蜷成一團。睡意一下子全沒了。睜開惺忪的眼睛一看,媽媽正氣呼呼地站在床前,被子已被她掀到床下。

        窗外吹進一陣風,身上只有一層薄薄的睡衣,覺得更冷了,牙齒“咯咯”地響。

        “還不起來,昨天說好早起的,都叫了十回了,還賴在被窩里。“媽媽的臉色鐵青,眉頭簇在一起,眼睛里似乎要冒出火來,嗓門快把樓震塌了。

        “我……我……我起來?!蔽掖蛑哙?,用顫抖的手去到床頭柜上摸衣服和褲子。

        “剛才叫這么多遍都不醒,肯定是熬夜打游戲了。我昨天沒說過不要熬夜嗎?你都當成耳旁風了……”

        我縮著脖子,窸窸窣窣地穿著衣服,腦海里回想起昨天熬夜打游戲的事情。

        已經是深夜十一點了,臥室里靜悄悄的。我仍躺在床上,拿著手機打游戲。平時功課緊,沒工夫玩。這過年了,是個放松身心的好機會,我不能錯過,得爭分奪秒地玩?!翱焖?不要再打游戲了,明天還要祭祖。”耳邊傳來隔壁臥室里老媽的叮嚀。“知道了。”我一邊應聲,一邊關了燈,將被子往上拉,頂在頭上,繼續玩。哈哈,我連闖五關,成功晉級,心中更加興奮了,又過了大約兩個小時,我才關了機,昏昏沉沉地睡去。

        “在想什么?還磨磨蹭蹭的,不快點,這都什么時辰了,還要祭祖呢?”

        “好……”“的”字還未說出口,“啪”,背上已經挨了重重的一記“如來神掌”,緊接著,又是幾聲“啪——”,出手真狠啊!我疼得齜牙咧嘴,眼淚差點掉下來。

        “五分鐘后出門,否則……”媽媽撂下一句狠話,走出了臥室。

        我一邊繼續穿衣,一邊想:犯了錯誤,是要受罰的。我這是自作自受。得記住這個教訓……

        每當想起這件事,我就后怕-寫事作文500字

        “哧溜——”我一個踉蹌,腳底像抹了油似的,滑下山坡,魂兒出了竅……

        祭祖回家的路上,“嘭嘭啪啪”的爆竹聲在耳邊此起彼伏,空氣中彌漫著濃濃的年味。我被這氣氛感染了,心情漸漸從對祖父母的思念中走了出來,哼起了流行歌曲。雖然狹窄的山路上到處都是亂石、雜草,行走十分困難。但是,我卻一點兒也不在乎,依舊蹦蹦跳跳。

        “正正,小心點,當心滑倒?!鄙砗髠鱽戆职值亩?。嘿,我都這么大了,還不放心,真是門縫里看人——把人看扁了。

        “哥哥,一會兒回家,我們痛痛快快地玩游戲,好嗎?”弟弟緊走幾步,走到我身邊,開心地說。

        “嗯——那是當然。”我脫口而出。經弟弟這一提醒,我不由自主地把手伸向口袋,從里面掏出手機,一邊走,一邊玩游戲。“耶——”又過了一關,我更加得意了,心里就像綻放出了美麗的煙花。腳步是那么輕盈……

        “啊——”腳下一滑,身體向后面倒去,我躬腰縮背,頭往前伸,努力調整身體平衡,可是無濟于事,整個人倒了下來,并沿著山坡往下滑,我驚出了冷汗,大腦一片空白。說時遲,那時快,瞥見身邊有一顆小樹,急忙伸手去抓,死死地握住,這才止住了下滑……

        爸爸見狀,一個箭步,沖了過來,伸出手,拉著我爬了上來。他也被嚇到了,臉色慘白,眉頭因為緊張皺成了一個疙瘩,責怪道:“叫你小心點,就是不聽,剛才有多危險……”

        回過神來,我望了望山下那如鴿籠一般的房屋,螞蟻大小的牛羊,感到十分后怕。我暗暗告誡自己:剛才太得意忘形了,險些釀成大禍。今后要引以為鑒,不能重蹈覆轍。

        最新寫作: 記一次游戲四年級作文之四


        小學語文是我們必須學習的一門學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編為大家整理的“最新寫作: 記一次游戲四年級作文之四”,相信能對大家有所幫助。

        我是一個調皮貪玩的小男孩,我喜歡玩各種游戲;玩老鷹捉小雞,官兵捉盜賊,,夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。

        游戲開始了,同學們都在思考著做什么動作,當老師說:“一·二·三,‘木頭人’,不許說話·不許動?!蓖瑢W們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新里的“動感超人”,有的擺出了“肌肉男”的造型,還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”,而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈,真有趣!

        此時,我的心怦怦地跳著,時間在一分一秒的過去,我覺得三十像三個小時一樣漫長,終于熬到三十秒,哈哈·,我成功了。可沒想到老師說還有第二關,時間兩分鐘,我當時嚇得都傻了。

        到了第二關,我依然一動不動堅持著,突然,有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上,實在是忍不住了,我悄悄地動了一下頭,”哎!竟然被發現了,蒼蠅飛走了,我也被淘汰了,真是可惜呀!如果我在忍一下就過關了,”我沮喪的說著。

        被淘汰后,我仔細的觀察著別人的一舉一動,同時,為了逗他們笑,我使出了十八般武藝,竟然只把兩個人逗下來,到了最后還有四個伙伴留下來,他們不愧是“四大天王”啊!真是長江后浪推前浪,一浪更比一浪強。

        這次游戲雖然我輸了,但我依舊很開心。

        [作文借鑒] 四年級成長作文之五


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 四年級成長作文之五”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        花開花落,是花的成長,運動覓食是動物的成長。今天我就寫寫我一二年級的記憶深刻的事,從這些事中發現我的成長,感悟我的成長。

        一年級學習了很多基礎知識,語文學習了拼音與字詞句等等。數學學習了1~100的加減等等。

        一年級時我還參加百米接力跑比賽。雖然我平時跑得比較快。但跑前我還是有點緊張。比賽開始了,我像離弓的箭跑了過去,別的同學也很快。終于我們班得了冠軍,那一刻,我無比興奮。

        二年級學習了更多的知識,語文學習了造句,寫文章等等,我還作為蕪湖市小記者寫了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛的小斑點》發表在蕪湖市大江晚報上。數學學習了乘除法等等。

        人生就像是一本讀不完的書,每一個音,每一個字,每一個句子,以及每一個標點符號,里面都記載著我們成長中度過的時光,隨隨便便翻開來看,總會覺得別有一番風味。

        成長就是我最好的朋友,她總是在我幸福的時候陪著我一起幸福,在我成敗的時候陪我一起成敗。我應該格外珍惜這樣的好朋友。讓我和成長一起唱著共同的歌,踏著共同的足跡,一步一步相伴向前。

        作文借鑒: 四年級媽媽作文之五


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心為您整理的“作文借鑒: 四年級媽媽作文之五”,相信能對大家有所幫助。

        媽媽的手并不美。不但不美。而且粗糙。難看特別是一到冬天她的手上的疤有會露出來紅紅的小呲’我曾因為這雙手而嫌棄過她不愿意讓她摸我。

        記得有一次。我回到家里頭暈暈的到在了床上。媽媽下班回來已經很晚了??伤阶茻岬念~頭時。二話不說就悲著我跑向了醫院媽媽的身體本來就弱。我當時并不知道嬌小的她是什么力量背著我跑了十多里路。我在床上。隱隱約約看見她緊緊的我握住我的手。落寞的看者我。因為是冬天,媽媽的手又列開了以往我都會條件反射的縮回我的手。可這依次,我看者被媽媽握這的手,忽然覺得我好幸福哦。好溫暖。夜以深了,星星也眨巴這它那閃亮的眼睛。溫柔的望這我與媽媽竟握的手。

        此后,我便開始關注起媽媽的手了,我在超市買了瓶護手霜送給了媽媽。她低下了頭。眼中蒙起了一層水,我知道,那是累。直到現在我才知道,原來媽媽一直不舍得用,收藏著呢!我現在才明白,原來媽媽的手在年輕時。是非常嫩的。但是為了我們。她一直不停的勞動。手才變的粗糙的。我落累了,而媽媽只淡淡的笑了。說"我沒事,習慣了"!

        現在我會在有空的時間幫媽媽檫那雙難看,粗糙而美麗的手。不只怎的,我越來越絕的媽媽的手不在那么平凡了,反而變的美麗的了

        媽媽的手撫育了我們茁壯成長,她的手。是神圣的手。她的手,是美麗的。

        推薦作文: 有趣的游戲四年級文章其五


        小學語文是學校開設的一門主要的學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為您收集整理“推薦作文: 有趣的游戲四年級文章其五”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        這次作文課是猜球做游戲,老師說他會用耳朵猜起我們藏的球,我摸摸腦袋死也不相信。

        開始猜球了我們把球放在三號杯里,這是大家都湊了進來看熱鬧,只見老師先把耳朵放在一號杯,然后是二號杯,最后是三號杯了,我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣,恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯,“哇”同學們一見,目瞪口呆,個個都堅起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀!教室里一下子沸騰起來,但我們不服氣。

        第二次,我們派了兩個代表去,他們把球放到一個杯子里,然后左移來右移去的,看的大家眼花亂,最后向大家弄了個數字“3”,老師轉過來時,我們就呆若木雞了,老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上,把杯拿了上來,球現身了,老師真棒!難道他會算嗎?

        我們還是不信,讓他再來一次,我假裝在藏球,把球拿到了手上,說:“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案,杯子里沒球,我好奇怪,老師怎么會知道呢?

        我想:一定是老師有千里眼,或者有旋風耳吧!這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的,“誰不會呀!”“就是呀!”我想,對呀!這騙局誰不會呀!

        作文示范: 游戲作文四年級其五


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范: 游戲作文四年級其五”,相信能對大家有所幫助。

        出發了,我們在車上有說有笑,有的唱歌、有的在玩游戲、有的在吃東西、還有一些和同學比誰帶的食物多,可熱鬧了。不知過了多久,終于到了目的地斗門農游世界。

        每當我看到班干部那在三尺講臺上神氣活現的樣子,就忍不住去羨慕,渴望自己也能在班上開辟一片天地。終于,機會到了,在五年級時候,我終于如愿以償理所當然地當上了班長。

        藍藍的天空就像無邊的太平洋,天空中飄著朵朵白云。在遼闊的草原上,遠處有一座漂亮的房子,茂盛的大樹和青青的小草就像一個綠色的世界。二年級:王添意

        雖然元旦快到了,可是這是我們九年級的學生在中學內度過的最后一個元旦了,不無可惜啊!但讓我們拋開所有的煩惱。開開心心地度過這個中學的最后一個元旦吧!如果在中學內的最后一個元旦都不快樂的話,那不是遺憾更多?所以讓我們盡情歡笑吧!

        我記得升入三年級第一次期中考試,因為一二年級時,考了雙百,就不在意三年級期中考試。我忽略了考試要求:1。不許說話。2。自己認真讀題。3。寫完檢查。第一題做完了,我就坐著。因為原來考試都是老師一個題,一個題的讀,我就等老師讀第二題。我看看旁邊的同學都在寫,有的已經做第四大題,就開始著急了,可著急已經晚了。馬上開始寫,當我寫第四大題時,別人的作文已經結尾了。這時,老師邊走邊說:“快點寫,時間不多了?!甭牭竭@句話,我臉上的汗直往下掉。干脆放棄后面的題,直接寫作文得了。作文也是匆匆忙忙寫完的,連檢查都沒顧上,老師就開始收卷子了。

        【寫作參考】 一件難忘的事四年級作文之四


        語文是語言和文化的綜合學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作參考】 一件難忘的事四年級作文之四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        在我的腦海中有很多讓我難忘的事,也有很多都已經忘記了。但是,有一件事我卻怎么也忘不了。那是我四歲的時候,爸爸媽媽帶我去海南游玩。

        到了海南的沙灘上,我們在那里開沙灘車,爸爸帶著我,媽媽坐在后面。爸爸開了一會,我就對爸爸說讓我也來開一會,爸爸高興的就同意了。我就雙手握住摩托車的把,忽然看見前面來了一輛沙灘車往我這里開來, 我當時很緊張,就踩剎車,由于個子小踩不到剎車就亂踩,最后終于踩到了,由于剎車太用力,差點把我彈了下來,我當時的屁股就在座位上來回的跳,我心里想;‘大難不死,必有后福’。爸爸這時對我說,‘遇到事情一定要冷靜,不要慌張,不會的東西不要去碰,會的東西盡量不弄壞。'

        爸爸的這幾句話我到現在還牢牢的記著呢。這件事我一生都不會忘記的。

        作文借鑒: 四年級沙灘作文之五


        小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編收集并整理了“作文借鑒: 四年級沙灘作文之五”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        金色的沙灘在陽光的照耀下閃閃發光,上面留下了一串串的小腳印。大海白花花的浪頭不斷涌起來,就像一個個浪花娃娃在海面上跳舞。金色的沙灘上還擺放了許多被海浪沖上來的小貝殼。

        一只身上長有條紋的白色貝殼說:“看看我,身上多干凈呀!不像你們幾個,都不是白色的貝殼,看起來臟乎乎的,多丑呀!”一只黃色的貝殼說:“可是,每個人都是有長處的呀!這個世界上沒有一個人是完美的。尺有所短,寸有所長嘛!”“哼!”白色的貝殼不服氣,說:“有本事你就和我來比一場呀!”“比就比,誰怕誰呀!”一顆身上有嫩綠色條紋的海瓜子說:“那你們比什么呢?”“不如就比挖洞吧。”黃色的貝殼說。

        比賽開始了,是由那顆嫩綠色的海瓜子當裁判。剛開始,是那個愛嘲笑別人的貝殼領先,它心想:那個黃色的貝殼怎么挖得那么慢,我先休息一會兒再說。于是它說:“哎呀,你怎么挖得這么慢呀。估計呀,這會兒你是不可能勝過我的啦!”說完,它就休息去了。黃色的貝殼不理會它,繼續挖著。

        哎呀,休息得真舒服啊,那個家伙肯定還沒追上我呢。它心想著??墒?,到那兒一看,那只黃色貝殼挖的洞已經比自己的大好幾倍了。它趕緊跑過去,可是已經來不及了,裁判員吹響了哨聲,這場比賽當然是黃色的貝殼勝利啦!

        那只白色的貝殼終于明白了:是因為自己的驕傲輸掉了比賽。從這件事以后,它就變得不驕傲,不說大話了。也成了一只討人喜愛的小貝殼。

        [寫作借鑒] 難忘的童年作文400字四年級精選


        語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 難忘的童年作文400字四年級精選”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

        童年純真的忘的歲月,身處童年,我們每天編織美麗的故事。

        在我的童年里有很多很多的童趣,最令我難忘的是捉蛐蛐、螞蚱。

        有一次爸爸媽媽去旅游了,那時我才兩三歲,我住在外婆家,看見外公他在那兒一動不動,我就準備下下外公,我大喊一聲,卻沒有想到給我嚇一跳。我立刻跑到外婆身邊嗚嗚大哭,外婆看見我好像一臉驚,怎么了我的小寶。我邊哭邊說:我跟他拿了個什么東西,太可怕,有一雙大大的翅膀,還有眼睛。外婆說:不怕不怕,那是蚰蛐和螞蚱。嚇我一跳過了一會兒,我這才恢復過。

        外婆平作文靜地說,他們是一種動物,你可以把它們油炸吃那才。俗稱羅鍋兒。外婆把我帶到外國身邊,我小心翼翼地走過來,我一看那么可愛的小家伙可神氣了,他們都是昂首挺胸,向前看齊,外公,逗他們一會兒學老虎叫一會兒地公雞叫可神氣。把他們害得都吐泡泡了,他們休息我靜靜的看著他們。

        晚飯做好了吃過晚飯,我老公說我們去捉我太高興了。螞蚱吧,我高興地從飯桌上跳起來。

        當夜靜的時候,我和外公一起去院子里捉螞蚱,外公告訴我他找地下有一個小洞的里面就有螞蚱找啊找,終于找到了我真的太高興了。

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