小學二年級語文作文。

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關注活動化的課堂教學，教學過程的設計直接影響著孩子們學習的興趣與態度。在實踐中，我發現設計活動化的課堂更能激發孩子學習的熱情。

怎樣就能體現活動化課堂的價值呢?我認為應注意：課堂教學中，活動的價值往往不在于活動結束所獲得的結果上，而常常體現于過程中。我們關注的不應僅僅是對于錯、優與劣的有形結果，更應關注學生參與活動的態度、解決問題的能力和創造性，關注活動本身對于學生態度和行為方式的價值。總之，要更加注重學生對過程的主體性體驗，注重給完美人格的養成提供更多的機會，用活動貫穿整個課堂教學，設計內容在目標、內容、過程、方法、結果等方面體現出自主、開放和創造的特征，讓學生“在活動過程中，自始至終是自覺主動的行為者，而不是教師的追隨者”。

在學習活動中，要特別注意讓學生進行知識發展的全過程的體驗性實踐活動，以加強其獨立性實踐活動，鼓勵由成功走向成功的經驗型實踐活動，更關注由失敗走向成功的批判型實踐活動，因為人的認識是有階段性和往復性的。多次實踐活動，會使人的認識不斷攀升，成功的經驗誠然可貴，失敗的教訓更是寶貴的財富，只有在具體的實踐操作中將不可能變成可能，才會產生自己獨特的體驗，這便是創造性思維以及個性品質的存在，這對于培養學生獨立解決問題，用獨特的方法解決問題是有巨大幫助的。

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【熱門寫作】 小學語文四年級上冊教育漫筆范文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【熱門寫作】 小學語文四年級上冊教育漫筆范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

如何在小學語文教學中體現以學生為主體，培養學生的思維能力，是每位小學語文教師都在思考、探索、研究的問題。

根據對外地成熟經驗的學習及各個人在教學工作中所得，我認為自小學語文教學中應該做好以下幾點。

一是要善于激發學生學習的興趣。

要想使學生真正成為認識和實踐的主體，提高他們的創新能力，必須以激發學生興趣為始終。由于學生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發顯得更為重要。教師應充分運用啟發式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈活多樣的教學方法和組織形式，或就文發揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，會使疲乏的學生又振奮起來，進入主動求知狀態。

二是要引導啟發學生帶著問題去讀文，去學知。

由于學生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的內涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設計問題，逐步由淺入深對課文進行探究。如在教學長春版四年語文上冊的《甘羅》一課時。我首先啟發學生:課文要介紹羅甘德什么事?經過讀文后，學生大部分認為是寫了甘羅替爺爺上朝的事。其實其理解與編者的享圖大相經庭。

但是我沒否定學生的看法，而是把學生四人為一組，要求把課文改成課本劇，并自編自演，通過幾組演出比較，是學生抓住了課文的關鍵:甘羅巧使妙計，讓皇帝說出了男人不能生孩子這一事實，從而否定了自己逼使大臣為自己尋找公雞蛋的錯誤命令。這正是語“以其人之道還治其人之身”的體驗。最后學生終于認識課文的故事表現了甘羅善于動腦想辦法、聰明機智。從而達到了鼓勵學生在生活中善于動腦、想辦法，用自己的智慧解決問題。

三是要講究課堂上的評價技巧。

不論哪個學生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。因此，要調動學生學習的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發展的眼光看待學生，善于發展學生自身的閃光點，以鼓勵為主進行評價。如當學生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發言的同學舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學還是堅持把話說完，就從這一點上表揚了他，使他樹立了信心，逐漸由取舉于發言道有問必答，而且回答問題的效果越來越好。對于基礎差的同學，他們在學習中常常處于不參與或被動參與學習的狀態，他們能問解答，那本身就是一種進步，評價時就要鼓勵其積極參與。

對學生的評價要因人而異。如有些同學性子急、愛沖動，他們往往沒經過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養成良好的思維方式、習慣。另外，根據心理學家的分析，兒童長期處于滿足狀態，會失去進取和探索欲。因而，對于基礎好的學生，評價就要提高要求，重在鼓勵創新。如在讓學生為長春版三年級語文下冊第單元《關愛》中的第一篇課文《這條小魚在乎》讀寫課文時，全班同學幾乎都圍繞小魚得救后向小孩表示感謝來讀寫。但在我得引導下，有幾基礎好同學把課文中散步的男人因為受兒童救魚的影響也跟著救魚為內容來讀寫，這時我又問:“男人可以受到教育，那么別的游人會不會受到他們倆人的影響呢?”這幾個學生恍然大悟，進而又讀寫下去，更多的游人不斷參與救魚的活動，最后所有的魚都得救了。

四是要善于開拓學生的思路。

心理學家通過實踐證明，人們的思維有一種套用習慣的定式傾向，這種傾向愈強，思考問題的方式就越單調，思路就越狹隘、呆板、就不能進行靈活的創造性的思考。在教學中當學生一時思路阻塞，跳不出定式的影響，老師就要看準時機，巧妙地加以引導，挑起爭論，激起波瀾，讓他們從迷茫困惑中一下子豁然開朗，越思越勤、越思越精、樂趣無窮。

作文分享： 小學語文二年級下冊教學漫筆范本

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為了提高我們英語教師的教學水平，幼兒園特地組織我們去聽了一節優秀英語教師的英語示范課。對此，我受益匪淺!

孩子年齡小，聽覺敏銳，對語言有很強的模仿能力和領悟能力，正是學習語言的關鍵時期。這一時期，興趣和動機是影響他們學習的重要因素。

幼兒英語教學不但要求教師有一定的英語水平，更應該了解幼兒、熱愛幼兒。

首先，課堂上要用多種方式調動幼兒學習興趣，讓他們精神飽滿。幼兒的注意力時間較短，喜歡重復，理解和接受能力相對較差是這個階段幼兒的年齡特征。因此，課堂的形式要多樣，內容要生動形象，爭取在幼兒注意力分散之前結束主課。在課堂中，雖然黃老師只教了3個單詞，但她運用各種游戲來幫幼兒反復練讀、認讀已學單詞并記憶新單詞。

先運用小游戲：在“find card”游戲中，讓幼兒能根據圖片認讀單詞。在“high and low voice”游戲中鍛煉幼兒的聽力，檢驗他們的發音及聚集注意力。在新單詞的學習過程中，根據單詞自編動作，把枯燥的單詞和律動結合避免了課堂氛圍的“冷”及消磨孩子的熱情;再運用大游戲變換節奏，讓幼兒情緒high起來等等手段來豐富課堂，以有效達到教學目的。

在我上英語課時，只有一些大游戲來鞏固新單詞，而沒有用一些小游戲來教授新單詞，所以大多數時間幼兒提不起興趣，黃老師的每個英語游戲，看似普通，其實都是有她一定的作用，并可以幫助她達到自己的教學目的。游戲真的是教授新知識的一個很好的方法!

其次，在教學活動中身體語言豐富，雖然她是用全英教學，但整堂課下來，沒有漢語的翻譯，讓幼兒在“看一看”，“想一想”，“猜一猜”的過程中理解老師所說英語的意思。這種形式的教學活動氣氛很活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力，因為相對運動的物體比安靜的聽讀更容易引起人的興趣，尤其是幼兒。

平時，我上英語課，若幼兒不懂英文意思，我就會很緊張的用中文給他們解釋，而沒想到可以用身體語言來表達自己的意思，在英語課堂上，身體語言往往比中文解釋要好的多!

以上的一些形式、手段都比較容易引起課堂的活躍，但也容易引起孩子的“一發不可收拾”，則需要老師需要有技巧地對幼兒“收放自如”，把握一個度的轉換。黃老師很好的做到了這一點，這與一個老師的教學經驗是分不開的!這是一堂圍繞單詞sea、shark、dolphin組織的英語活動,在課前,黃老師英語詳細備課,準備了卡片、魔術盒、魔術筆等等，準備非常充分。在課上,她首先拿出魔術盒，說要給幼兒變魔術，進而引出第一個單詞sea，之后再加上自編動作，把枯燥的單詞和律動結合。

之后再以魔術筆圖出shark和dolphin，引起幼兒極高的興趣。在課堂中，黃老師還為下節課的句子教授打下基礎，以what can you see?來提問幼兒，讓幼兒先熟悉句子，下節課學起來就比較簡單了。

在課堂中，黃老師還注意幼兒的禮貌，當她給予幼兒貼紙獎勵的'時候，若幼兒未說“thank you!”她會提醒幼兒;若幼兒說了，她則會回答“you're welcome!”

在活動中,用幼兒喜歡的游戲,使幼兒在看看、聽聽、說說、玩玩的氛圍中學習了新單詞,更重要的是激發了幼兒參與英語活動的興趣,讓幼兒發揮了學習積極性,知道了學習英語要注意傾聽,感受英語和漢語的不同語感、語調。相反,如果教師只是手拿圖片或實物讓幼兒反復認讀幾個單詞,不考慮幼兒的積極性和主動性,視幼兒為填充器,呆板的說教環境,幼兒是不能運用語言去實現與他人的情感交流的,同時也不能以情感交流為動機來學習語言的。

2023作文: 幼小學老師教育漫筆其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《2023作文: 幼小學老師教育漫筆其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

記得我復讀小學五年級的時候，我的班主任老師那刻薄的語言和令人不寒而栗的眼神至今仍留在我的記憶里，讓人難以忘懷。

在班上，我的學習成績不太好，特別是數學，每次測驗，分數都翻不過30分的欄杠;且上課還經常搞小動作，打架、曠課、逃學是家常便飯。我成了班主任的眼中釘，肉中刺。每次他都不愿意拿正眼瞧我。上課的時候，有時拿題去問他，他總是愛理不理，極不情愿地敷衍我。在他眼中，我是個十足的差生，一個徹頭徹尾不思進取的家伙。而其他成績比較好的同學拿題去向他請教，他總是一遍又一遍極有耐心地講解，眼神是多么親切、和藹。那情形叫人看了，妒忌得直想哭。于是，我便從心底滋生出怨恨班主任的藤蔓，再也不認真聽他講課，行為也變得更加玩劣。開始他還嚴厲地罵過我幾次，可到后來，索性就不理我，隨我想怎么著就怎么著，任我自由發展。后來，升學考試的時候，我以全班倒數第三名的成績還是升不了初中。第二年，我不得不又補習，才勉強考上初中。

初中畢業以后，我在我們村小學當起了一名代課教師。在教學工作中，我曾經不止一次地遇到過如當年的我一樣不濟事甚至比我還不如的學生。因為他們，有時我氣得直想罵娘，恨不得狠揍他們一頓，讓他們立刻在眼前消失。可是，每次，我都按捺住心中的怒火，我想起了在小學的時候班主任老師對待我時的情景，我的氣頓時全消散了。我不能重蹈我班主任老師的前轍，不能用粗暴的方式來對待我的學生。

靜下心來之后，我將他們叫到辦公室，對他們動之以情，曉之以理，并將我的經歷講給他們聽，充分肯定他們的優點，相信他們將來一定會成為一個了不起的人。我努力摒去我的班主任老師的那些我認為不妥當的教育方法，對任何一個學生都努力做到一視同仁，不偏見，不歧視;對犯錯的、調皮搗蛋的學生，加以引導，跟他們講道理，關心他們的內心世界，經常跟他們談心、交流，努力使自己成為他們的知心朋友，跟他們一起玩，一起游戲。

漸漸地，我發覺，我的這種教育方法挺奏效，我教過的差生在學習和品行等方面都有不同程度的進步。最讓我高興的是，我教三年級的時候，被全校老師稱之為調皮大王的屢教不改的姜水才同學居然奇跡般地發生了很大的改變，考試破天荒得了第四名，很多老師都認為這太讓人不可思議了。

有一次，我生病了，是水才同學號召全班同學拿雞蛋和白砂糖到我家來看望我。那一次，我感動得哭了，自己的辛勤付出終于換來了學生們的真情回報，我感到無比的欣慰和滿足。

“沒有教不好的學生?！睂@句話我深信不疑。作為老師，只要真心為學生付出，將心比心，設身處地地為每一個學生著想，你就會成為學生心目中最好的老師，你就會為你所從事的教育事業而感到驕傲。

最新寫作: 三年級優秀教育漫筆.wps

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新寫作: 三年級優秀教育漫筆.wps”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

杜甫的《絕句》是一首膾炙人口的寫景小詩。整首詩雖只有28個字，但字里行間卻洋溢著韻味無窮的`美。

一、色彩美。

詩人展開語言的調色板，選用繽紛的色彩，將眼前的景物描繪成一幅絢麗多彩的畫面，使它產生了誘人的魅力。黃鸝、白鷺、翠柳、青天，四種景物四種顏色，黃綠相間，白藍輝映，讀來怎不令人心曠神怡?怎不令人心情舒暢?

二、結構美。

這首詩巧妙地將數字運用于形象思維領域，既使詩在結構上渾然一體，又獲得了獨特的藝術魅力，給人一種神思馳騁的時空美。第一句“兩個”黃鸝，寫“點”，是近寫;第二句“一行”白鷺，寫“線”，是遠寫;第三句“千秋”雪，寫“面”，表明了時間;第四句“萬里”船，展現了空間。簡短四句詩，點、線、面相互交織;遠、近、時、空彼此對照，構成了這首詩內在的結構美，耐人尋味。

[寫作]二年級小學文章：鬧元宵觀冬奧wps文本

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作]二年級小學文章：鬧元宵觀冬奧wps文本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

十五的月亮圓又圓;十五的湯圓甜又甜;十五的鞭炮響響響;點著煙花把歌唱;十五的燈籠亮亮亮;拿著火燭把謎想。今年的元宵佳節，我與家人一起吃元宵、看冬奧。突然媽媽說道：快看，平行大回轉開始了!我立刻將目光轉向電視。

只見，那位中國運動員雙腳呈扇形，擰動使雪板與滑道下滑線呈15至30度角，以外側腳雪板內刃滑行，這真是聞所未聞，見所未見。比賽場上，他風馳電掣，驚險刺激，讓我大飽眼福，快樂無比，我會情不自禁地為我國運動員奪金振臂高呼!

我們國家之所以能申奧成功，也是因為國家的強大、經濟發展的快速。本次冬奧會，很多國家也體驗到了我國的傳統文化，以及科技的發達。

這場比賽意義匪淺，從中，我感受到了中國運動員的毅力，以及堅持不懈的精神，我以后也要像他們一樣，要堅持不懈才會取得成功。

2022年的元宵節是熱鬧的，是不平凡的。從中我體會到了奧運精神，以及國家的繁榮富強。

教你寫作文:小貓紅豆-二年級文章wps文本

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:小貓紅豆-二年級文章wps文本”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

紅豆是一個女孩。他是我的姥姥抱過來的。姥姥家那只老母貓又下了小貓崽子。

紅豆是一只白貓。他那雙大大的眼睛。那微微的嘴角。還有長長的胡子。

可讓人喜歡了。

他全身都是白的?？善晾?！就像冬天里的雪。

她喜歡睡在被窩里。我每天都和她一起睡覺。有的時候摸到一團毛毛的東西。真的是嚇了一跳呢！仔細一看原來是紅豆??！

她最喜歡吃饅頭啦！我們起初給她買貓糧。但他就是不吃。這可把我和媽媽急壞了。

最后還是爸爸喂他一點點饅頭。他才吃呢。

哦，原來他是一只愛吃饅頭的貓咪呀！

他可怕生了。有的時候我家來了客人。他就是躲在旁邊。都不敢出來呢。最后還是我去把她抱過來的呢！最后客人都夸紅豆可愛！

我真是太喜歡這這給我帶來快樂的小貓咪了。

「作文參考」春天美景作文200字-二年級作文wps文本

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“「作文參考」春天美景作文200字-二年級作文wps文本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

每到春天，春姑娘就會悄悄來到，這不，春姑娘剛來到了這里，我們尋找它吧！

在鐵西公園里，一路迎著花香來到花園，瞧，兩排樹妹妹梳著長長的頭發，穿著春姑娘送來的衣服，更加美麗，長長的頭發圍繞著門口，大門被春姑娘打扮一番，覺得就像宮殿。

繞過宮殿，只見那翩翩飛舞的蝴蝶仙子向我們招手，春姑娘在花園里，把土下的小草拔出了綠腦袋，春姑娘迫不及待地炸開了小菊花，連那百合公主也被春姑娘吵醒了，到處是一副生生機勃勃的景象。

春天，萬物復蘇，柳綠花紅，春姑娘悄悄來到，也會悄悄離去，讓春天陪我們走遍每個角落，讓我們盡情享受春天的美景吧！

【作文收藏】 旅行小學二年級文章.wps

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文收藏】 旅行小學二年級文章.wps》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

暑假里，小雅和黃星偉一起坐火車去蕪湖，火車是新空調硬座的，小雅和黃星偉等車的時候，有人對他們說：“聽說有人退了兩張臥鋪票?！彼麄兩狭塑嚭缶蛽Q了兩張臥鋪票。下面是對臥鋪車廂的描寫：

每六個人一間房，而且有門，就象日本的榻榻米。他們到了蕪湖后，朋友們都來接他們，他們仔細一看，還有胡小琪和田儀娜呢！他們到了家就和胡小琪和田儀娜玩了起來

轉眼暑假過去了，朋友們都依依不舍的來送小雅和黃星偉，每想起這段時光，小雅和黃星偉就會開心地笑起來。

寫作收藏：母愛三年級作文wps文本

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“寫作收藏：母愛三年級作文wps文本”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

這是一個炎熱的夏天，，鴨媽媽帶領小鴨子去游泳，但是要經過一條馬路。

鴨妹妹一邊帶領著小鴨子一邊唱著歌，當他們快經過馬路時，忽然幾只小鴨子咕咚一聲掉下了下水道，頓時，鴨媽媽驚慌失措，在深不見底的下水道里傳出了小鴨子的求救聲，鴨媽媽跪在下水道邊，伸長脖子想叼起小鴨子，可是由于沒有牙齒，叼到一半就掉下去了，鴨媽媽急的跺著腳，兩只翅膀不停地拍打著身體眼睛里淚光閃閃，久久凝望著下水道，又昂起頭來，向著路旁的人們發出震耳欲聾的求救聲?？墒?，人們并不理睬他，一腳把他踢到另一邊，鴨媽媽滾了幾下，就迫不及待地站了起來，這是幾個巡警出現在他的眼前，鴨媽媽想：我該怎么辦``````求助于人類嗎？……可他們會打死我的……可是我的孩子怎么辦……不管了，我必須這么做！只見鴨媽媽以飛一般的速度來到迅警腳旁，一腳贈他的腳，一邊發出聲音，巡警看了，卻說：“小鴨子到別處玩去?！兵唻寢尣o灰心，退開幾步，像錁子彈似得撲過去，巡警發現不對了，問：“發生什么了？”鴨媽媽立刻帶領他們到出事地點，并救出了將要被沖走的小鴨子，鴨媽媽向巡警們弓著腰致謝，巡警們目送它們搖搖擺擺地上路里~~

啊這就是母愛！