觀后感觀后感。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“【觀后感參考】 高三觀后感：《戰馬》觀后感二之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

昨天，約上朋友去電影院看了剛剛上映的美國電影《戰馬》，一部奧斯卡六項提名的片子，以一匹名為喬伊的馬為線索，講述了一個男孩與一匹馬之間非同尋常的友誼，他們被分離的命運因為第一次世界大戰又重新交織在一起。

劇中的喬伊這匹馬，頭頂有一塊白色的胎記，棕色的馬鬃，穿著四只白色的“襪子”，樣貌比起劇中的另一只小黑馬，它真是稍遜一籌。可當電影結束我發現，我錯了，這匹馬是最美麗的！

它有堅強的意志。喬伊是一批適合戰斗的馬，而對于耕地是一竅不通。但命運是殘忍的，喬伊若不耕地，它就要被賣掉，而且主人家將面臨破產，但這是喬伊的主人所不能容忍的。終于，一個下雨天，在主人家的孩子的努力下，喬伊做到了，雖然有受傷，但它沒有退縮，它只知道耕地才會保住自己保住主人。這種任勞任怨不畏艱難的品質是值得我們去認真學習的，因此，此刻的喬伊是最美麗的。

它美在心靈。喬伊和劇中的黑馬可謂命運多舛，它們都是因為戰爭被軍隊征用走到了一起，它們在戰爭中相互競賽又相互照應，建立深厚的友誼，馬，在英國手上就是貴坐騎，而到德國人手上就只能用來作苦力，觀后感《戰馬觀后感》。當英國人戰敗，兩匹馬被德國人俘虜，該死的德國法西斯，竟然用馬來拉大炮。當馬累趴下了，不能負重時，德國人就直接槍殺它，太殘忍了！死去了一匹馬，意味著又有一匹馬要來頂替它。司令員看準了那俊美強壯，但此時已經受傷的黑馬已無力去承擔這艱苦的勞動，面臨它的只有被槍殺。而此刻的喬伊站了出來，頂替了黑馬也保全了黑馬的生命。這是一種馬與馬之間的友情，同時也揭露了人與人之間的淡漠，此刻的喬伊是最美麗的。

英德開戰了，戰爭本是人類的較量，馬是無辜的，當喬伊的摯友——黑馬因戰爭死去，喬伊獨自在戰場上飛奔，此刻它只有一個愿望：回家。它不惜被鐵絲網一層層的纏繞，直到最后被無情的鐵絲網緊緊的.裹著無法動彈，當英德兩國派出戰士解救它時它依然想爬起來繼續前進。喬伊渴望和平，渴望家人在一起生活。結局是美好的，夕陽下喬伊和主人的剪影伴隨著悠揚的音樂，回到了開始的地方，“無論你走到哪里，我都要找到你”。此刻的喬伊是最美麗的。www.oldercn.com

表現勇氣的方式不盡相同，我喜歡這形散意不散的描述，因為回過頭來在觸及那些點點滴滴的勇氣，卻發覺其中的感情早已流入我心底——因為那里充滿了人性的光輝。兩個字：感動！

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[觀后感推薦] 五年級觀后感：《奪冠》觀后感（七）之二

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[觀后感推薦] 五年級觀后感：《奪冠》觀后感（七）之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

這是一場電影，一場奮斗的電影。奪冠奪冠，意思就是奪得冠軍。我對這場電影感觸很深，它教會了我很多課本學不到的人生哲理。

電影主要講了中國女排通過不懈的努力與奮斗而贏得了世界冠軍。我印象最深刻的是20xx年里約奧運會巴西隊與我們中國隊的那場比賽，太激烈了，我的心一直在嗓子眼上提著，一會在山頂激情彭拜，一會海底暗無天日。人家巴西女孩從小吃牛排喝牛奶長大的，個個身強力壯，如同一只威風凜凜的雄獅。而我們中國女排，第一局個個像一直溫順的綿羊。第一局不言而喻我們輸的很慘，這個時候郎平教練告訴大家既要重視對手，也要放松，不要畏手畏腳，重要的是要有老女排的精神，敢于拼搏，用語拼搏。最后，經過激烈的5局對抗，我們終于戰勝了人高馬大的巴西女排。我在想，為什么我們中國女排，在開局不利的條件下，最后能夠反敗為勝，戰勝對手了？我想起來第一代女排教練袁教練說過的一句話“在場上，沒有你，沒有我，只有我們?！?/p>

電影有個片段我印象非常深刻，當郎平問朱婷為什么要打排球時？朱婷說，她要成為像郎平一樣的運動員時，可郎平卻告訴她，你成為不了我，你也沒有必要成為我。你為什么要成為別人？每個人都應該成為最真實的自己。郎指導的這些話，徹底激發了朱婷的斗志。這讓我又想起了《哪吒與魔童降世》中哪吒的一句話“我命由我不由天，自己的命應該由自己去創造機會！”

那為什么中國女排能夠成功？因為她們永不放棄，永不言敗，流血不流淚。這種女排精神是非常值得我們在學習中去學習的，很多時候我們每個人可能都會經歷低谷，有可能是我們不夠努力，也有可能是我們運氣不夠好，但無論如何幸運、成功，永遠不可能輕易降落在沒有準備、沒有奮斗、沒有努力的人頭上。

中國女排的運動員有可能會退役，但女排精神一定不會消失，反而會被一代一代女排人傳承下去。在疫情期間奔赴在武漢一線的醫生護士們就具有女排的頑強精神，所以他們能夠打敗病毒，取得最后的抗疫勝利！

【熱門觀后感】 高二觀后感：《榜樣三》觀后感四篇二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【熱門觀后感】 高二觀后感：《榜樣三》觀后感四篇二”，相信能對大家有所幫助。

近日，我觀看了反映優秀共產黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節目《榜樣3》，該節目以“不忘初心、牢記使命”為主題，邀請了老黨員、鄉村醫生、基層村干部、科技工作者等8名優秀共產黨員為大家分享新時代奮斗故事，用先進事跡詮釋黨的崇高夢想，展現共產黨人不忘初心、牢記使命的堅定與執著，彰顯共產黨人心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的精神風貌。

《榜樣3》也是繼20xx年《榜樣1》和20xx年《榜樣2》之后，推出的第三部開展黨員教育培訓的生動教材。連續三年來，中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制《榜樣》系列節目，正是指引我們新時代共產黨人在前進道路上更好前行的“風向標”。此次《榜樣3》深入宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，經過先進代表訪談、典型事跡再現、嘉賓現場互動、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時代新故事，既展現了共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執著堅守，又彰顯了共產黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的精神風貌。

好的榜樣，是最好的引導;好的楷模，是最好的說服。在新時代新征程上，也從來不乏榜樣。像即將播出的《榜樣3》中的王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現出來的身邊先進典型，他們身上充分展現了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命的執著堅守，充分彰顯了新時代共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌。他們用忠誠、干凈、擔當詮釋著新時代共產黨人應有的職責與擔當，他們是社會主義核心價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領者。應對這些新時代榜樣，我們都應滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬，然后在心中鄭重地對自我說：我也要像他們一樣，做一名信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的新時代共產黨人。

榜樣在前，重在學、做。學堅守，做默默無聞的“螺絲釘”。作為基層的青年組工干部，要甘做一顆“螺絲釘”，組織需要我們去哪里，我們就釘在哪里。耐得住寂寞才能守得住繁華。不僅僅要釘，更要鉆，扎得越深，越能負重，越能擔當，越能無愧于組織的信任。學用心，做辛勤耕耘的“老黃?！?。黨的事業離不開群眾，黨的事業最終的落腳點亦是群眾，要時刻心系群眾，時刻把群眾利益放在第一位，埋頭干事，低頭服務，做一頭任勞任怨的“老黃?！?，默默無聞但不碌碌無為。

榜樣是鮮活的價值觀，榜樣是有形的正能量。致敬榜樣最好的方式，就是把榜樣精神融入靈魂、浸入血液，用實際行動擦亮黨性光芒。向榜樣學習，我們將無堅不摧;向榜樣看齊，我們將無往不勝!

[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《紅船》觀后感二篇二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[跟我寫觀后感] 高二觀后感：《紅船》觀后感二篇二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

紅船精神一直在我們的心中，它就是要堅定自己的目標和理想，百折不撓地為夢想而奮斗；它就是立黨為公，為人民無私奉獻；它就是以國家的利益為先，對祖國的熱愛。我們唯有不忘初心，傳承并弘揚紅船精神，方能做時代新人。

作為新時代的少年，我們常常會看到或聽到一些英雄的事跡：如白求恩醫生為救解放軍受細菌感染而犧牲；黃繼光為國捐軀；人民英雄某部隊一級飛行員張超20__年壯烈殉職……他們的這些愛國、奉獻、奮斗的精神值得我們敬佩并學習。這就是我們的紅船精神。

在我的心目中，有一位“紅船精神”的代表隊，他就是詹天佑。他修建了中國史上第一條完全由中國人修建鐵路——京張鐵路。他忍受著那么惡劣的環境，卻還是堅持了下去。白天，他攀山越嶺勘測線路，晚上他就在油燈下計算，日夜不停。他頂著巨大的工作量，忍著壓力，在如此艱苦的條件下，他依然沒有放棄，甚至還經常鼓勵工人。對于工作，他更是精益求精，不允許任何差錯。就是這么一位，懷揣著“紅船精神”的人，帶領著他的團隊，不畏艱辛修建了中國第一條鐵路。

詹天佑他明確了自己的目標和理想，盡管知道這是個艱巨的任務，卻不輕易放棄，百折不饒地為祖國，為人民而奮斗，最終實現了自己的夢想。是什么樣的精神支撐著他呢？是他心中的愛國精神，是他心中的紅船精神，是我們每個人都該學習的精神！我們要學習并牢記他百折不撓的奮斗精神；要學習并牢記他敢為人先的創新精神；要學習并牢記他忠誠為民的奉獻精神；要學習并牢記他為國捐軀的愛國精神。

作為紅船精神發源地的新時代少年，我們要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，樂于助人，盡自己的能力幫助他人，節約資源，為社會作貢獻。傳承并弘揚“紅船精神”，爭做時代楷模。

[觀后感必備] 五年級觀后感：《三國演義》觀后感七之二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“[觀后感必備] 五年級觀后感：《三國演義》觀后感七之二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

《三國演義》是四大名著之一，也是我們班男生的最愛，他們一到下課時間，就以訊雷不及掩耳之勢拿出自己的寶貝--《三國演義》，迫不及待地打開自己看到的那一頁，津津有味地讀了起來，有時還會搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說話呢!我疑惑了，這書真的有這么好看嗎?于是，我懷著興奮、激動的心情打開了這本《三國演義》。

里面果然名不虛傳，里面的人物劉備、關羽、張飛、孔明個個有勇有謀。我最佩服還是那神機妙算的諸葛亮，他的架子還真不小，竟然讓劉備三顧茅廬才請到他，不過，他的確聰明過人。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想出了一個陰謀，讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮居然“口出狂言”說他三天內便可完成，周瑜也是聰明人，立馬就讓諸葛亮下軍令狀。諸葛亮請來魯肅，對他訴說了自己的計劃，第三天四更時分，故意讓將士們擂鼓吶喊，還在船的兩側放滿了稻草人，曹操中計，派弓弩手射箭，不一會兒，草人上都射滿了箭，諸葛亮當然成功了。這件事雖然看起來不是很厲害，但其實諸葛亮算到了三個人的性格特點，周瑜聰明過人;魯肅忠厚老實;曹操生性多疑。這不得不讓我佩服得五體投地。

這本書講述了多個英雄人物，這些英雄人物個個有勇有謀，才智雙全，部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會到《三國演義》這本書的精髓所在，讓更多人能佩服里面英雄人物的精神，并試著學習。啊!〈三國演義〉真得帶給我很多很多!

熱搜觀后感: 高二觀后感：《非凡的領航》觀后感八之二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“熱搜觀后感: 高二觀后感：《非凡的領航》觀后感八之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

　嫦娥五號背后的“四個中國”

12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月壤樣品，安全著陸在內蒙古四子王旗預定區域，這標志著嫦娥工程第一階段——“無人月球探測”階段劃上了圓滿的句號，為二期“載人登月”和三期“建立月球基地”的順利實施打下了堅實的基礎，其背后展現出的“四個中國”是我們開啟民族復興新征程的底氣，更是激勵我們接續奮斗的動力。

“精神之中國”——丹心從來系家國。在嫦娥五號最后返回大氣層階段，使用了一項我國獨有的技術——太空“打水漂”技術，這個設想是錢學森先生提出來的，也就是著名的“錢學森彈道”。第二次世界大戰后，美國、蘇聯等國對這個設想進行了很多次的技術驗證，但是它們的目的是把這項技術用在洲際彈道導彈上，對別的國家進行核威脅，但最終都沒有在核心技術上取得突破。而我國的科學家為了維護民族尊嚴和國家安全，幾十年如一日地潛心研究和實驗，干驚天動地事，做隱姓埋名人，一茬接著一茬做，努力攻克每一個技術難題，最終掌握了“錢學森彈道”的核心技術，并成功運用到探月領域，解決了從月球“回家難”的問題。嫦娥五號的成功是科學家“丹心從來系家國”的集中體現，是愛國主義信仰的偉大勝利，是“精神之中國”最本質的內涵。

“力量之中國”——人間正道是滄桑。嫦娥五號探月工程是一項復雜程度極高，集成難度極大的系統性工程，最能體現我們國家的綜合實力。新中國的成立為實現中華民族偉大復興奠定了根本的政治前提和制度基礎，經過70多年的披荊斬棘和風雨兼程，我們開創了世界上公平和效率程度最高的制度體系和治理體系，開啟了人類歷史上規模最大的教育革命，培養了世界上人數最多的人才，完成了世界歷史上規模最大的脫貧攻堅任務，建立了世界上最完整的工業體系，打造了世界上規模最大的創新體系，這些都是中國力量的基礎，也是中國力量的象征。只有我們這樣把“自力更生，艱苦奮斗”融入到民族血脈和基因里的國家，才能全部具備嫦娥五號所需要的制度體系支撐、物力財力基礎、人力智力儲備，才能使得嫦娥五號順利完成在月球取壤任務并順利返回地球的目標。

“創新之中國”——敢叫日月換新天。習近平總書記曾說過：“關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的”。新中國的航天史就是一部自主創新史，航天人秉著“辦法總比困難多”的信念，從無到有，從小到大，從精到強，一步步完成了中國航天事業的蛻變。嫦娥五號任務創造了五項中國首次，即地外天體的采樣與封裝，地外天體上的點火起飛與精準入軌，月球軌道無人交會對接及樣品轉移，攜帶月球樣品以近第二宇宙速度再入地球返回，建立我國月球樣品的存儲、分析和研究系統。每一項創新都凝聚著科研人員的心血，是他們不怕失敗，勇于創新的結晶。作為黨員干部，我們更要學習他們創新拼搏，敢為人先的進取精神，學習他們科學嚴謹的創新思維和創新方法，才能解決我們在思想上和工作中遇到的困難和問題，推動自我革命和社會進步。

“青春之中國”——直掛云帆濟滄海。從11月24日嫦娥五號發射升空到12月17日返回器安全著陸，這23天的時間里，我們通過屏幕總能看到許多年輕航天人的身影。北京總調度劉建剛今年31歲，長征五號火箭總控系統指揮徐文曉26歲，嫦娥五號任務連接器系統指揮員周承鈺24歲，嫦娥五號數百個關鍵測控崗位上的負責人平均年齡只有33歲，這種人才盛況在其他任何一個國家的航天團隊中都不可能出現。昔日，無數前輩們用他們的青春為中國的航天事業奠基，今天，同樣有一群年輕人挑起了中國航天事業的大梁。有了這些青春力量的接續奮斗，我們才有足夠的自信和底氣說：我們的目標是星辰大海。

黨的十九屆五中全會開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程，“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標為我們指出了奮斗的途徑和方向。面對百年未有之大變局，我們更要深刻認識到中華民族的復興之路不會是一片坦途。我們只有堅定共產主義的信仰，發揚愛國主義的精神，打造民族創新的高地，以青春之激情，積蓄改天換地的力量，完成我們的歷史任務，才能不辜負人民的期望，實現國家的夢想。

【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

麗碧她處在的世界是云霧迷茫，直到喬安娜的出現，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運天使”，她的出現給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。

在一座別墅的沙發上，坐著一個孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。

丁鈴鈴！丁鈴鈴！她媽媽給她請的家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會兒，就三分鐘?？伤B三分鐘的時間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個孩子就打電話催，讓她快點出去。于是，她就走了。

喬安娜慢慢地走進麗碧的內心，她用一個色彩鮮艷的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之后，喬安娜開始和麗碧玩。

第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流?？甥惐淌敲@啞人，交流起來難免會有一些困難。在經歷過幾番嘗試后，麗碧終于學會了，“說出了”她有生以來的第一個詞語——橙汁。喬安娜那時別提有多高興了。

這時，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園?！眿寢屨f：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會喜歡的，對了，公園離這大約5分鐘的路程”。

下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學手語，過了幾天，麗碧學會了許多手語。

可是好景不長，她們倆的秘密被知道了，喬安娜就被辭退了。

麗碧又回到了灰暗的世界中。

導演從顏色、環境、語言等許多個因素中突出了麗碧的可憐！

觀后感精選: 《高三》觀后心得

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“觀后感精選: 《高三》觀后心得”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

從前有個山，山下有個湖，湖里有座廟，廟里有個老和尚和小和尚。

柴門咿呀，開啟了一個春的萌芽。

極清俊的一個孩子，極清凈的一處道場，極清鑠的一個智者。來之所來的他們生活著。

孩子什么時候都是天使與魔鬼的結合體。那么清澈的水，那么清秀的山，那么清靈的小魚兒，小青蛙，還有沒有毒的小蛇，他卻天然純真著一張臉，梵音裊裊中在哪里施虐，把幾個小動物用繩子系上一塊石頭，讓它們拖著石頭艱難跋涉，奄奄一息時他咧開缺牙巴笑，不知道他那天真無邪的笑是要用一生來還的。

這是春天，一切都是初始的朦朧。那智者憂慮地凝視著。

柴門咿呀，開始了一個意亂情迷的夏。

像山澗的水流終是往下，懵懂的孩子還是長大。道場已是置身水中央，一舟一人一次的來往，湖的岸還有一道門，兩個門神可笑而徒勞的守衛著，終于還是沒有能阻擋青春的勃發，像山上的野花。智者一聲嘆息，讓兩個相愛的人走出了家。

這是夏天，青春已經是一匹攏不住的馬。智者獨守一方言凈未必凈，言靜何嘗靜的水域。看夕陽西下。

柴門咿呀，秋天到了，一切都開花結果。

踉蹌回來的漢子，還有一付擔不起的孽債。深愛的女人逃之夭夭，自己卻血債累累。終于落入法網，帶走了他，還有他的初萌的春天，飽滿的夏天。留下一頭霜雪的智者，無奈地把木魚敲的響徹云天，敲落一地枯黃。

這是秋天，沒有收獲，若說有，都是淚與恨。

天地蕭瑟時，他回來了，智者已經墮入輪回，他也遵循輪回，只與蒼茫進退。所謂因果，總是不會爽約。一個蒙面的人送來一個孩子，自己悄悄離去時，終于命隕冰窟。

這是冬天，是萬物的終結？疑惑是又一個輪回的開始。

柴門咿呀，一個冰天寒月的冬。山上的佛慈悲地注視山下。

從前有座山，山下有個湖，湖里有個廟，廟里有個老和尚和小和尚。這是又一番的輪回。

極清俊的一個孩子，極清凈的一個道場，極清鑠的一個智者。去之所去的他們生活著。

孩子什么時候都是天使與魔鬼的結合體，那么清澈的水，那么清秀的山，那么清靈的魚兒，青蛙，還有沒有毒的小蛇。他卻天然純真著一張臉，仍然在梵音裊裊中施虐，給它們的嘴里塞小石頭，奄奄一息時，他咧開缺牙巴笑，他知道他的這一舉動要用一生來還嗎？

說“閉”何曾“閉”，說開怎么開？

佛門真的只是情殤的皈依？為什么不能像俊秀山水應運而生，像春夏秋冬因時而至？古人造字“想”的意思是：像木一樣的心與眼。其實是不要想。

佛號吟唱中，一場靈魂的自我救贖。

人之初，性本善么？習相近，性乃遷嗎？出來混，總是要還的吧？因果就是報應嗎？老天渾噩的時候讓人沮喪，神靈清醒的時候讓人驚愕。

從來不看韓劇。極寒極冷極陰暗的上午，極低落的情緒，極想舒散的心境讓我覓一部電影沉迷。于是我慶幸冥冥之中神的指引，我又一次淪陷了。

淪陷在《春夏秋冬又一春》里。

【觀后感模板】初二觀后感：《八佰》觀后感二壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“【觀后感模板】初二觀后感：《八佰》觀后感二壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

　國慶期間，一部風靡一時的電影——《八佰》吸引了我的眼球。它震撼著每一位中國人的心，點燃人們的愛國熱血。

這個故事發生在抗日戰爭時期，日本人侵略上海，半個世紀幾乎淪陷。除租借外，上海只剩下了一座孤苦的四行倉庫進行著頑強的斗爭。謝晉元率領著東拼西找來的逃兵和保安團，加上大火力的軍隊，與日軍抗爭，在密集的重火力下，堅持了四天四夜，付出慘重的代價，但有力地回擊了日寇，給了日本人一個響亮的耳光。最后，以僅留的兩百人逃入租界而告終。當時四行倉庫只有大約四百人，那為什么謝晉元還聲稱有“八百”人呢?原來，他是擴大聲勢，讓日寇知道，中國人還有，還有很多，讓日軍士氣上大減。后來，人們便稱四行倉庫里這四百多人為“八佰壯士”。

在我們的生活中，這樣的戰士數不勝數。在今年年初的新冠疫情中那些抗擊新冠的白衣天使就是“八佰戰士”。他們看著戰友倒下，看著自己受苦，看著病毒節節敗退……他們奉獻著青春，以一片赤子之心回以國家，回以人民，回以家人，這不是“八佰戰士”的作風嗎?

他們愛著祖國和人民，愛得那樣深沉，那樣深刻。

《八佰》是一部電影，是一段歷史，是一顆顆愛國的心，是一滴滴血和淚。把心奉獻給祖國，獻給人民?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時?！焙煤脤W習，天天向上，報效我偉大的祖國。