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        作文范本: 小學三年級關于踢足球文章(示范版)

        發表時間:2022-10-07

        小學三年級作文。

        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“作文范本: 小學三年級關于踢足球文章(示范版)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

        陽春三月、桃紅柳綠、春意盎然,在這個美麗的季節里學校舉行了一年一度的足球文化節。我們班成立了一個小小足球俱樂部,名字叫“西班牙人”隊。俱樂部共有十一個人,是班主任楊老師親點的,全部是男生,很榮幸我也是其中一員。當我被老師選上時,心情無比激動,因為我十分熱愛足球,十分熱愛運動。剛開始我們俱樂部成員每天下午放學都會主動來到學校的操場上練習。王瀏棋是我們足球隊的主力隊員和小教練,他是學校的足球隊成員,球技很棒,他教會我們許多足球的規則和技巧,每次訓練直到天黑我們都還舍不得離去,想多踢一會兒,這樣在比賽時就能表現地更出色。

        足球比賽正式拉開帷幕,首先是年級之間的比賽。我們要和三〈六〉班、三〈七〉班PK,第一場是和三〈六〉班比賽,是由王瀏棋、凌子涵、錢文博、楊明輝和李旭上場,我沒有上場,和同學們一起做啦啦隊。一場別開生面的比賽隨著裁判的一聲哨響正式開始,先由我隊王瀏棋發球,反應機靈的李旭接過球后,帶球跑向對方球門,對方球員也不甘示弱三五個圍上來,堵住了李旭。球被三〈六〉班球員搶去,我們啦啦隊和所有觀看地人都屏住呼吸,沒想到來了個意外,球又被我們班的凌子涵趁機劫走,就這樣在大家的配合中,我們踢進了第一個球,全場歡呼,我當時非常激動。大約持續了半個小時左右,場上的隊員都全力以赴,最終我們班以2:1的成績戰勝了三〈六〉班。

        雖然我沒有上場,但我還是很高興。期盼已久的下周五到了,我們和三〈七〉班的比賽也開始了,這次我終于上場了,心里想千萬要表現好點,不能讓大家失望。站在球場上的那一時刻心情真得很激動,心里壓力很大,因為三〈七〉班是去年的足球冠軍,他們的成員大多都是學校足球隊的,經驗十分豐富。開場不一會兒,他們就輕松進了一球。此時,楊老師帶領著啦啦隊給我們加油,讓我們不要氣餒,繼續努力。后來好幾個球都要踢進我們的門框,都被反應靈敏的楊明輝攔截住,真不愧是守門高手。經過大家的默契配合,我們班終于踢進一球,同學們高興得在操場上手舞足蹈。過了一會兒,裁判又吹起了哨響,我們以2:2的成績結束了這場比賽,和去年的足球冠軍打了個平手。我們都大汗淋淋,筋疲力盡。班主任楊老師對我們進行了表揚,說我們已經努力了,她也滿意了。

        我覺得這次校園足球賽舉行得很有意義,不僅能強身健體,還能加強我們的榮譽感和團體意識。我喜歡踢足球,我希望通過自己的努力,夢想成為國家隊足球隊員。

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        作文示范:踢足球作文簡單五篇


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家收集的“作文示范:踢足球作文簡單五篇”希望能為您提供更多的參考。

        踢足球作文(篇一)

        星期五下午,我放學的比較早,回到家里就的寫完作業,我剛看電視的時候,就聽見樓下有好朋友叫我踢足球,我一聽見踢足球就興奮,三步并作兩步的飛奔下樓來到小操場。

        操場上活動比較多,有的在運動、有的在玩游戲、有的在鍛煉身體,更多和我們差不多大的小。當我們提出踢足球時,有小湊,于是我們的分成兩組,我和張羽、余澤瑞等對戰陳宇陽、王子龍等一組。

        比賽開始了,我一馬當先,搶了一球傳張羽,張羽沖向對方的球門,,王子龍面的跑向張羽,攔截,張羽回頭巧了我一眼,見我離他不遠,在王子龍沒跑他的面前就一腳回傳給我,湊巧,另一組都在防備張羽,靠的他很近,我截倒球,往前奔跑,眼見離球門不遠,守門員還沒反應回來,我烈火腿就射向球門。陳宇陽不甘示弱,速度回跑,奔向球門,那速度,像離了弦的箭,箭鏟,雙腿把球從球門鏟了出去,球沒有進,唉,我們一組人那嘆息呀

        對戰繼續中,我們各自努力,相互配合,天也黑了,伙伴們也都累了,今天還沒有分出勝負,我們決定下個周末再一較高下。真的太累了,腿都開始發抖了,酸的要命,不過,踢足球是我最喜歡的,不僅可以鍛煉身體,還可以結識伙伴,豐富我們的課余生活,期待我們的伙伴下次再見!

        記一次仰臥起坐比賽

        踢足球作文(篇二)

        今天是星期五,因為放學早,我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博,我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人,他們一組4人。分配好后,開始了比賽兩個同學分別擔任球門。比賽一開始,我就走上前去開球。等我把球踢出去以后,同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢,爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時,從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了,立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空,還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了,并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后,立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球,立刻飛起一腳,把球向對方球門踢去。好!球飛似的進了球門,我們一開始就得了一分,這真是開門紅啊!

        這次進球靠的是運氣,后來因為他們比我們多一個人,他們連連得分。踢了一會,余佳展和陳建新來了,他們加入我們隊,這樣我們就比他們多了一個人,我們后來連連得分。

        后來我們又踢了一個多小時,可還是不相上下,我回到家已經大汗淋漓,今天真高興。

        踢足球作文(篇三)

        最近累積的課業壓力,終于可以在今天只上半天課中,慢慢紓解掉,而我也好久沒有大展身手的活動筋骨了。因此,我的腦海突然閃過爸爸第一次教我踢足球的畫面。雖然每次踢完足球,總是流了滿身大汗,但因為它,我們不僅運動又健身,更讓我的暑假生活變得多采多姿。

        當我第一眼看到黑白相間的`足球,它強烈的對比顏色,深深吸引我,于是我請求爸爸帶我去踢足球。首先,爸爸先教我們踢球的姿勢與方法,以及比賽場地和規則。接著,就帶我們上場實際練習,他先攻,我和小表弟先守。第一次,當爸爸大腳一揮,只見球以迅雷不及掩耳的速度飛向我們,我和小表弟卻嚇得同時跳開來,眼睜睜看著球飛進球門。第二次,爸爸便輕輕踢,當球慢慢滾到面前時,我們卻在此時發揮了禮讓心,于是又讓球白白的跑進球門。幾次下來的失敗,讓我和小表弟培養了良好的默契,所以,當球再次飛向我們時,我便自然而然的向前擋下球。耶!終于攔截成功了。

        接著,攻守互換后,除了剛開始跟不上球速而摔倒之外,很快的因為團隊合作,就得心應手了。之后,雙方一來一往,不分上下,最后大家還是握手言和。

        運動不僅能強壯身體,有益身心健康,更可以使人神清氣爽,精神百倍。何樂而不為呢?所以我要學習善用時間,專心一次做好每件事,不要一改再改,這樣才會有多余時間來從事喜愛的休閑運動喔!

        踢足球作文(篇四)

        “小團子”從我身后沖出一條“血路”,直奔足球而去。對準球門,就是使勁一踢!耶,太棒了,進球了!這激烈的現場還要從頭說起。

        上午,我和小伙伴約好在球場里踢球。

        首先要分好隊,這樣才能一決高低。我被分在了“小團子”那一隊,“小團子”雖然身材矮小,踢起球來也不是吹的。比賽開始了,我們隊發球,“小團子”將球傳給我,我繞過了許多人,沖向球門,剎那間,對方一人從我腳下將球踹飛,“小團子”看見了,以獵豹的速度沖上去,然后一個空翻球,對方守門員還沒來得及反應,就被“爆頭”了,球彈開,我趕緊上前補了一腳,耶,進球了!輪到對方發球,我和“小團子”和其他隊友開啟了我們獵豹隊的“搭橋術”,我們幾個圍著對方發球的人;對方一發球就去搶,然后一直傳球,離球門最近的那個人一拿到球就往球門踢。可惜高興得太早了,我就是“搭橋術”中的材料,沒有我是不行的。對方四人將我圍住,怎么辦啊,我就像熱鍋上螞蟻,急得團團轉,就在這時,“小團子”從我身后沖出一條“血路”,直奔足球而去,對準球門,就是使勁的一踢。在那千鈞一發之際,球進了!哈,我感覺對方想贏我們,簡直就如同大海撈針。

        最終,我們以5:2的分數勝利了。我們隊開心地擁抱在一起,對方選手也為我們鼓掌,真所謂友誼第一、比賽第二!在歡笑聲中我們又約好了下次的比賽時間……

        踢足球作文(篇五)

        周末的早上,陽光明媚,藍藍的天空飄著一朵朵白云,綠綠的草坪柔軟的像地毯一樣。

        小明忽然有一個想法,他想約上小伙伴一起去公園踢足球。

        小明和他的小伙伴一起來到公園里,小明說:“那我們快點開始吧!我已經迫不及待了。”小明把球放到了自己腳邊,后退了兩步,然后一個箭步沖到了球場中間飛起一腳,“呯”地一聲球飛了出去……小紅眼睜睜的看著球飛了過來,但是小紅卻沒有接住球,這一輪小明贏了。

        接下來輪到小紅來踢球了,小紅也不甘示弱,就這樣一直玩了一個下午,誰都不覺得累。

        小紅對小明說:“今天可過得真開心啊!踢足球不僅是一項有趣的運動,還可以強身健體呢?!毙∶髡f:“小紅,我們約好下一個周末再在一起踢足球,好嗎?”小紅高興地點了點頭。然后,他們就一起回家了。

        作文分享: 踢足球三年級作文其三


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《作文分享: 踢足球三年級作文其三》,希望能對您有所幫助,請收藏。

        今天我一放學就去了球館。沒想到教練叫同學們排隊?!我站在隊旁。后面教練帶我們上去,去室內籃球場。

        教練讓我們分兩隊,一隊是黑的,一隊是紅的。后面,教練拿了一個球他把球放在球場中間,還說:“只有一名隊員才能把球向外踢”說完,他又問:“記住了嗎?”“記住了!”我們說“好,開始!”說完,教練吹起了哨聲。激烈而刺激的球賽開始了。

        劉泓毅在中間踢。他把球向我踢來,我不一會兒我就搶到了球,有兩個人跑到我旁邊!我跑呀,跑呀。球落到了他們的手上我拼命的跑著。那兩個人好可惡!他們一邊傳球,一邊跑,我跑到他們中間.只只有一個辦法了:隨便撞倒一個人,他們就無法傳球了,可他們速度太快了,我也無能為力!突然我們隊隊長在前面守著,萬萬沒想到,劉泓毅在后面,他們可能想:等我搶到了球,劉泓毅來個勾球。把球傳給他們!他們萬萬沒想到是隊長搶走了球。最后,我們贏了!

        打乒乓球好玩,踢足球更好玩!

        作文收藏: 踢足球作文三年級精選一篇


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編為大家精心整理的“作文收藏: 踢足球作文三年級精選一篇”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        面對新老師,我和其他同學都在心里暗想,她們和以前的老師一樣嗎?媽媽告訴我說三年級的學習任務會很重,老師的要求會更嚴,要我有個心理準備。是呀,三年級了,我就是一二年級的小學生們的哥哥啦!我一定要好好學習,給低年級的學生們做個好榜樣。我要自己制定了一個三年級的學習計劃,在三年級我的書法要過十級,鋼琴要過七級,門門功課都要力爭100分,爭取做一名三好學生。怎么完成這些計劃呢?我讓爸爸、媽媽做監督,哈哈,我有辦法吧!

        我還是把學習放在第一位,上午學習英語,提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業,下午預習下學期要學的課程,熟悉之后,你會覺得學習十分容易。然后,我會放松一下,陶冶自己的情操:寫寫字啦,畫畫畫啦,寫寫作文啦,由我安排。

        一年級想象:未來的交通工具。關于未來的想象怎么寫?這篇一年級想象150字的未來的交通工具的想象范文給大家幫到你。

        寫作范本: 踢足球文章100字一年級之二


        小學語文是學校開設的一門主要的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?以下是小編為大家精心整理的“寫作范本: 踢足球文章100字一年級之二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        足球場的正前方和左側方是2號樓3號樓。3號教學樓很長,共有四層,每層有6間教室。2號教學樓是綜合實驗樓,也有四層,有電腦室和一些公用教室。每天清晨,校園里會回蕩著一陣陣朗朗的讀書聲

        世勛,別再染頭發了,對頭發不好的,你再染頭發鹿哥會生氣會心疼的。世勛還只是個孩子啊,你們怎么忍心,怎么忍心,讓他背負一世罵名!六年級,12歲到18歲,六年時光,可之后你們只看到了負面,又何曾看到他們的努力。

        身為現代人,我深感地球的不易,每天被近65億個人踩踏,每天又過濾著2000多萬噸的二氧化碳,光聽這些數據,我們就夠吃驚的了,你們說,地球受得了嗎?

        在3年級下學期的一次品德課上,老師讓同學們帶著雞蛋來到學校,說要給雞蛋裝飾。我心里想:雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢?

        2022作文推薦 二年級文章踢足球范文網頁版


        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“2022作文推薦 二年級文章踢足球范文網頁版”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        今天是我們學校第一屆校園足球文化節。上午翟老師帶我們去參加足球文化節活動,我們觀看了一場精彩的球賽,我們小學部和中學部比賽,上半場4比0,下半場4比3,在下半場最后一分鐘時,我們都很激動。最后小學部取得了勝利,我們很開心?;氐浇淌?,老師還給我們講了有關足球的知識。

        我快步走上講臺,五分鐘后,老師批改完畢,要朗讀我的作文,題目是謝謝你教會了我,是我懷念小學時最好朋友而寫的,我不是虛構編造出的她,而卻是真實存在的人和事。這也許是真應了寫作的那句話,真實不作假,就怕假大空。我用真情感染了老師吧,她給了我三行密密的評語和四十三分的高分,我心里異常的激動,也讓我曾經如過往云煙的名字從此扎根在老師的心中。

        過了幾天,同學們的測驗成績出來了,這激動人心的時刻又到了。上課時,同學們都鄭重其事地坐在椅子上認真地聽老師念測驗成績,等到老師念到我的名字時,只聽見洪亮的一聲“零分”全班頓時一片寂靜,我與同學們都驚呆了,怎么會是零分?我疾步走到老師跟前接過卷子一看,上面寫著兩個大紅字“作弊”。我連忙問老師:“為什么會這樣?我沒有作弊!”老師說:“我也很想相信,可你的這篇作文為什么和璃璃同學的一樣?她那天可是拿著這篇作文來讓我指導她寫,總不是她抄襲你的吧?”我頓時傻了眼:“不可能,哪天我記得我把這篇作文給她參考過?!绷ЯШ鋈徽酒饋碚f:“沒有,你沒給我看過,我記得是你問我給你看的。”我大吃一驚,竟沒想到她是這樣的人!“好啦!你不要再解釋了!趕緊向璃璃同學道歉!”老師嚴肅地說。我生氣極了,任憑我怎么解釋,老師也無動于衷,班上的同學們紛紛議論,他們相信我們有抄襲,盡力為我向老師辯解。“趕緊道歉吧!或許我能原諒你?!薄安?,我沒有做錯,為什么要道歉呢?”我堅定地反駁。老師沒辦法,只好罰我到教室后面站著。我難過極了委屈極了,同學們盡力安慰著我,但我仍不能自拔。

        精選作文: 小學一年級作文踢足球壹篇


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“精選作文: 小學一年級作文踢足球壹篇”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        今天下午有一節健體課,“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們紛紛回到教室等旭老師。

        過了幾分鐘,旭老師走進教室,帶領我們下操場踢足球,我和顧樂一組,倪浩洋和王世豪一組,只聽“坪”的一聲,球賽開始了,倪浩洋開了一個大腳,顧佳樂快速地用頭頂住了球,再踢一腳,進球了。我和顧佳樂,樂呵呵的,倪浩洋和王世豪頭上都冒著白煙,臉都氣紅了。我和王世豪快速的跑到球所在的位置,我和他又搶了起來,我不小心摔了個跟頭,把球踢到王世豪的后面,只聽“嗖”的一聲球從我頭上飛過去,踢進了球門,這一局他們勝利了。倪浩洋得意忘形準備開大腳,可是沒踢好還摔了一跤,球滾到我的腳下,王世豪向我沖過來,我把球傳給顧佳樂,顧佳樂猛的一踢快要踢進球門了,倪浩洋準備欄住球,然后,我在踢一腳就射門了,我們勝利了。萬歲!

        今天下午真是有意義的一天??!

        [熱搜作文] 踢足球文章二年級范例


        語文是一門非常博大精深的學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[熱搜作文] 踢足球文章二年級范例”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        如今我已經五年級了,馬上就要離開陪伴了我五年的小學,步入一所初中了。我明白只有我進一步努力,才能考上理想的中學。俗話說種瓜得瓜,種豆得豆。如果說我此時的努力是播下去的瓜的種子,那么當我考上好的中學時,就是我收獲的第一批果實。

        親愛的李老師,你可知道?當時,你要我推薦同學們參加比賽,我是多么認真挑選,經過精挑細選,我沒有寫自己名字。我知道寫讀后感之類的作文我不在行,我做不到像小學課文中的一位主人公那樣自信地我選我,你責備我作為課代表卻不參賽??粗銍烂C而堅定的眼神,我寫上了自己的名字。其實,我也非常想參加這此作文比賽,機會難得啊。但,寫上自己參賽,心里其實是愧疚的。盡管我臨時突擊準備,依然無法逃脫敗北的結局。

        今天下午上作文課的時候,老師的手機突然想起,只見黃老師急匆匆地走出了教室。不過幾分鐘,黃老師緩緩地走進教室,眼睛像利劍一樣盯著我們,我的心里不由得一驚,心想:是誰打來的電話,使黃老師的變化這么大?

        您還記得再上三年級時的一件事嗎?我有一次把基礎訓練的最后兩個題忘做了,您沒有當重批評我,而是下課后把我叫到了您的辦公室,語重心長的教育我。告訴我這道題應該怎樣做,我是含者淚水聽您講完的。我感激您不僅沒讓我在同學面前讓我出丑,還幫助我補上題,我從此在也沒有不完成作業的現象。

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