小學六年級優秀作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 作文：童年趣事六年級優秀作文(標準示范)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我很小的時候，很是貪玩，媽媽說我像男孩子一樣，在家里呆不住。記得我七歲的時候，媽媽不準我在門前的池塘邊玩，但我耐不住寂寞，還是走了過去。

來到池塘邊的我就像逃出籠子的小老鼠。池塘的景色真美??！池塘邊有一棵小樹，擺動著綠葉，向我招手。池塘里，飄著一個個怪怪的東西，我仔細一看，??！還是正方形的，有花邊的呢！我越看越新奇，心想，這樣看不清，我把它挑上來吧。于是，我找了根干枯樹枝去挑。我手拉著旁邊的草，一只手拿著樹枝去撥它的葉子，兩只小腳半蹲著，一移一移向下。當時，我又不知為什么會去拿，這個危險，就連我自己也很害怕，像心要跳出來一樣，就這樣，我好不容易才挑起來一棵。我仔細一看，還真的有奇怪的東西，很眼熟，一個長著五個角的植物，在葉子的下面，還連著莖。

有一個不夠，我還要很多，于是我忙開了，這里挑一挑，那里撥一撥。一共給我摘了五六個，可是有一個我夠不著，我很心急，于是我就用腳去夠，可是一只腳撐著，另一只腳鉤不穩，但我有沒辦法?！皳渫ā币宦?，我的拖鞋掉到水里，我心一急，就慌了，整個人都滑了下去，草也被我連根拔起了，水一直從我的褲腿到了我的腰，雖然水不深，但涼絲絲的。我拼命往上爬，但我沒出聲，要是出聲了媽媽又要說我成事不足，敗事有余了。我終于爬上來了，一看衣服被泥弄臟的，被水弄濕的。我拎著弄透了的鞋子，一手捏著拔出來的怪東西，托泥帶水地走進屋里，笑著說：“媽媽，你來看，這個是什么??！”媽媽從廚房走出來，一邊哭笑不得地說：“女兒呀，你在哪里，這些菱角哪是摘的啊，你瞧瞧……”一邊給我擦去身上的東西。

這就是我的童年，這件事對于我來說很有趣。

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作文分享： 童年趣事六年級文章一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文分享： 童年趣事六年級文章一篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的童年生活豐富多彩，有趣的事數不勝數，但最近發生的一件事令我忍俊不禁。

那一天，我看見校門口有個賣糖畫的，看到他那熟練的動作，看到那光彩奪目的畫，我羨慕極了。

回家的路上，我想：我能不能也畫一畫呢？對了，可以溶化白糖來畫畫。

回到家后，我買了一些白糖、一根蠟燭和一個勺子。先點燃蠟燭，再把糖放入勺子里，將它放在火苗上加熱，不一會兒，糖融化了，可以開始畫畫了。呀！太多了！呀！又太少了！哎呀！糖又凝結了。看來，“臺上一分鐘，臺下十年功”說得太對了。

我只好“即興畫畫”——隨便亂畫。我隨便畫了幾個“四不像”，然后用牙簽當棒子，想把“糖畫”串起來。沒想到，串不起來，牙簽總是與“糖畫”分離，可能是我時機掌握不對吧！經過N次訓練，牙簽終于和“糖畫”成了一個整體。

可以開吃了。不吃不知道，一吃嚇一跳，糖本來是甜的，我的糖畫居然是苦的。我難以置信，趕緊吃另一串，還是苦的，太難吃了，看來味道也要長時間練習了。

對了，我之前想過，如果難吃，就做成“毒藥”，這不就是“毒藥糖”？

那天下午，蘇輝云到我家來了，問我糖畫做得怎么樣，我就把“毒藥”給他吃，他也說“藥力十足”。

哈，這次畫沒成功，但是“毒藥”成功了呀！怎能不偷著樂？

[寫作分享] 六年級關于童年趣事作文(作文)其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 六年級關于童年趣事作文(作文)其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小時候，我很愛看作文書，那一篇一篇精彩的作文真的把我迷住了!那些人的作文寫得多好啊!詞語優美，把一件平平凡凡的事寫得繪聲繪色。我也開始注意起它們的作者來。于是，便發生了一件令人捧腹大笑的事。

看著看著，我便發現一個名字頻繁地出現在作文書上，他的名字叫做佚名。他真的很厲害!一本作文書里最少都有十幾篇他的作文!其它作文書是不是這樣呢

第一本：xxx, xx, 佚名， ，佚名，佚名，， 總共二十多篇。

第二本，第三本，同樣也是如此。所以，每翻完一本，我心里對佚名這個人的贊賞和欽佩便增加了一分，后來發展成了對他的無比敬佩。

他真是天才啊!可名字怎么怪怪的，佚名

沒關系，天才就是天才，名字也獨創一格，夠性格，我喜歡!我自我安慰地想。

后來，我狗瞬似祝散文，詩集，發現也有他的名字!我發現了一個天才作家，我禁不住滿心的歡喜，跑到院子里對小伙伴說了我的發現?？粗麄凅@奇的雙眼，我更加得意洋洋。于是，我的重大發現一傳十，十傳百地就傳開了

姐姐回到家，我迫不及待地對她說了我的發現，她聽了笑倒在床上起不來了。干嘛

喂，你不知道嗎

我呆住了，好半天才反應過來。

完了!我跑向院子，心里祈禱小伙伴們不要再傳了。我的一世英名啊!

唉，佚名，我發現的天才作家。

作文收藏: 六年級春天的優秀文章(標準示范)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文收藏: 六年級春天的優秀文章(標準示范)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

冬天揮揮手終于與我們告別，沉睡了整整一年的春天邁著輕盈的步伐來到了我的身邊，撫摸著美麗的大地，仿佛一夜之間大地變了個樣。

春風拂過，公園里、山上、田野里各式各樣的花朵醒了。只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱然怒放，紅的鮮艷，黃的高貴，白的純潔……花是春天的精靈，是春天最美麗的'景色。也許這些花并不是非常名貴，但它們卻開得那么美麗，那么旺盛。

一株株綠油油的小草，毛茸茸的，像是給大地鋪上了一層層厚厚的綠油油的軟綿綿的被子，躺在上面仿佛像在床上一樣舒服，非常愜意。微風輕輕一吹，小草就扭扭細長的腰，跳起了歡樂的舞蹈。

河邊的柳樹也長出了嫩嫩的芽兒，淺綠淺綠的，形狀像一個小小的時針。它們緊緊的抓住柳樹的枝條，春風輕輕一吹，柳樹就揚起了自己的頭發，像一位美麗的小姑娘。

春雨“沙沙沙”地悄悄下起來，它就像一位小畫家。雨水滴到小草身上，小草變得綠了，變高了，變得更加有精神了;落到綻開的花兒上，花瓣更嬌艷了。春雨是一個音樂家，雨水滴到地上，發出“沙沙”“滴滴答答”的聲音，這聲音不僅富有節奏，而且聽著仿佛還帶有一絲情感，這就是春天歡樂的的呢喃。

春天隨處可見的是一只只輕盈的燕子、美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂，它們有的“唧唧”在天空中翻飛，有的“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，宛如春天的舞者。

春天是剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天是可愛的小姑娘，花枝招展地笑著，走著。春天是健壯的青年，有鐵一般的胳膊與腰腳，領著我們向前。

我愛這樣美好的春天!

月度作文精選 童年的發現：六年級作文1000字(標準示范)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 童年的發現：六年級作文1000字(標準示范)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

童年，是一塊糖果，含在嘴里，甜甜的;童年，是一片羽毛，輕輕一吹，柔柔的，飄向遠方。童年是快樂的，也是充滿好奇心的。

上學期學完語文第八課《童年的發現》后，我想起了在我的童年里，也有一次驚人的發現。

我家隔壁的那棟樓以前有一個很大的魚缸，里面有許多條魚，是房東養的。我和我的堂姐每天都要抽出十分鐘的時間去看看它們，給它們喂食。甚至給他們一一取上了名字。

一天，我和我的堂姐和往常一樣給這些魚兒們喂食，卻發現魚缸底部的一條有著銀色魚鱗的魚都不吃魚食。那是一條長大約十五厘米的魚。

它是不是病了??？我抬起頭問我堂姐，這條魚我以前怎么沒見過啊？

沒準兒，它是腦子有病。堂姐笑著回答我，或許它是新來的。

突然，我們倆睜大了眼睛那條魚居然把一塊小石子吃到嘴里了！

你說的沒錯……這新來的的腦子是有一點兒問題……我的目光依然停留在那條銀色的魚的身上，臉緊緊地貼在魚缸的玻璃上，恨不得把臉伸進水里。

我們驚呆了，以為它要把石子吞下去，但仔細一看，石子被那條銀色的魚含在嘴里嚼來嚼去。

瞧！它把石子吐出來了！我興奮地指著它說。

那它還是有救的。堂姐噗嗤一聲又笑了出來。

為了找出這條魚為什么要吃石子的原因，我們也是下了不少功夫。

我們去查書，但書上沒有答案;我們去問我爸，我爸也不知道……

是不是我們眼花了？堂姐問。

說不定真是我們看錯了！我回答道。

那我們晚上再來看看吧。

就這么定了！

夜幕降臨，我們姐妹倆就打著手電筒躡手躡腳地跑到魚缸一旁躲了起來。

你看！這條魚又吃石子了！我說。

我們屏息凝神，心里簡直就像十七個水桶七上八下！生怕這條魚吞下石子，卡在喉嚨里，死掉。只見它又將石子含進嘴里。我們擦了擦眼睛，確認了自己沒有看錯。它果然嚼了幾下，就吐出來了。

我們覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么要嚼石子？是閑著無聊沒事干嗎？為了找到答案，我特地拜托我爸買了一本關于魚類的《十萬個為什么》埋頭攻讀?？商旎什粡陀行娜诉@句話根本不靈！我突然靈光一閃，敲了一下腦袋，說:查一下電腦不就行了嗎？

??！終于查到了！原來這條魚叫銀龍魚，牙齒如果不經過磨煉的話就會變軟，咀嚼能力就會變弱，吃石子是為了磨煉牙齒?。∥伊⒖膛艹黾议T跟我的堂姐分享，誰知道，她也找到答案了，也來找我了。我們一起哈哈大笑，總算把謎底給揭開了！

世界之大，無奇不有，去發現的不止有科學家，還有天真無邪的我們！

[作文分享] 開心的童年六年級優秀文章壹篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 開心的童年六年級優秀文章壹篇，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

童年是一段令人難以忘懷的歷史。

每當覺得無事可干的時候，我總會到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》，我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現在已經成為關于童年歷史的一本書。

翻開這本關于童年歷史的書，其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸?？?張詩妤很會關心集體，為班級自然角的創作出了一份力;詩妤有時候回答問題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉;詩妤到第七組后就開始和同伴講話了;張詩妤在折紙和游戲識字當中表現很突出，希望繼續努力。

詩妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力……這些事讓我覺得以前我有這么吵嗎?以前我真的是這樣子的一個人嗎?看見那張畢業照，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了，我怎么沒有好好利用幼兒園呢?我經?？拗?、鬧著不要去幼兒園，還發脾氣，現在想起來，真是后悔，后悔。

我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事：可能4歲吧，媽媽帶我去上托兒所，那時候一物不識的我對“托兒所”這個詞感到好奇，于是我興奮地拉著媽媽來到了托兒所的門前，托兒所的老師對我很熱情?？墒?，過了一會兒，媽媽走了，我身邊失去了媽媽就想哭，我不知所措地時候，老師已經讓我們睡午覺了。

我感到驚恐不安，剎那間哭了出來，我整整哭了一天，等到放學后我在門口等媽媽，我還是一直哭，媽媽來了，看到我這副模樣，就安慰我說：“我們明天不來噢，乖。”于是，我只上過一天的托兒所。

童年是一本永遠也翻不完的書，這本書里包含著很多很多有趣、快樂、傷心、難忘的事情。

精選作文: 童年趣事六年級文章

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 童年趣事六年級文章”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的童年趣事就像星星一樣多，但是有一顆星星至今讓我記憶猶新。

記得一年冬天，因為我表現好，爸爸媽媽獎勵我去冰雪大世界玩。我和爸爸來到冰雪大世界，那里的項目非常多，個個都很吸引人！我說：“我們先玩滑雪圈吧?！卑职终f：“好啊！”于是，我們便去滑雪圈。我們先選了一個小雪道，滑了幾次覺得不夠刺激，我和爸爸又找了一個大雪道。大雪道真高啊，我們費了好大的勁才把雪圈拖上去。雪圈在滑道上飛馳，我和爸爸歡呼著沖到終點。后來，我們和二三十人一起連成一條長龍，滑下去的時候有很大拉力，把我的鞋都拽掉了！爸爸說：“這是重力加速度的原因?！庇捎谒俣群芸欤瑸R起的雪花落到每一個人的臉上和身上。到了終點，大家你看看我、我看看你，都哈哈大笑起來，原來我們都變成了白胡子老頭。

玩過雪圈后，我們又去騎冰上自行車，我騎的飛快，不一會兒就把爸爸落下很遠。爸爸讓我別騎太快，我不聽。由于我想超過爸爸一圈，我騎的飛快，到了拐彎處來不及剎車，突然向雪堆沖去，前輪一下扎進雪堆，怎么也出不來。我從車上下來一不小心滑了一跤，并且也扎進了雪堆。爸爸急忙下車跑了過來，把我拉起來。這時，我沖爸爸做了個鬼臉，爸爸大笑起來，我也笑得前仰后合。

我們還玩了滑冰、冰壺等很多項目，真是太開心了！

冰雪為我的童年留下了美好的回憶，我的童年也因為冰雪而快樂無比！

童年暑假趣事釣魚的優秀作文收藏

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫一篇關于釣魚的小學作文的，你知道寫好一篇釣魚作文有哪些方法嗎？小學作文網小編收集并整理了“童年暑假趣事釣魚的優秀作文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

童年暑假趣事釣魚的優秀作文(篇一)

星期天，雨后初晴，閑來無事，便扛一釣竿前往附近的一水庫釣魚。志不在魚，放松心情而已。在學校和一群不順心的學生打了一個星期的交道，是該散散心了。水庫位于兩山之間，天氣還冷，因此，山上還有很多樹還掛著黃葉。但黃的、綠的映在水中也煞是好看。耳邊聆聽著山中不知名的鳥的婉轉動聽的啼叫，心中不禁暢然。

這時，又來了三個釣者，在我身后看釣位。我回頭細一看，竟然有一個是我班上的一名學生。該生在校不愛學習，常說記不住，學不進，無事就搗爛。我對他也是極厭煩，基本上對他失去信心。此時，他也看到了我，也有禮貌的對我說了聲老師好，然后在我旁邊找了個位置坐下，開始釣魚。

初春，天依然還冷，魚還很少出來，所以魚漂很難動一下。閑來無事，便和他聊了起來。當然聊釣魚。他是一個老釣魚迷，常來這個水庫。我問他每次能釣多少。他說，有時還可以，但有時待一整天也釣不到一條。我又問，既然一條也釣不到，呆在水邊不著急？不著急，他答，釣到魚固然好，可釣不到魚也沒關系，它可以培養我的耐心，只要你想，總會釣到的。是啊，我隨口說到，做任何事都怕有心。說到這，我不禁一愣，陷入沉思。在學校每個班總會有幾個調皮的學生，愛玩是孩子的天性，我不能因幾個調皮的'學生就對他們抱怨，甚至放棄。其實，大多調皮的學生都聰明，有腦子，只是貪玩。如果加以耐心的誘導，他們還是可以學好的。只要有心，還是可以把他們教好。我不禁躊躇滿志。再一看他，他好像也在想著什么，只是眼中偶爾閃爍出平日未曾見過的目光。接下來是死一般的沉靜，我無語，他也無語。

日中，預料之中的一無所獲。我收桿返回，他依然守候。

事后，我驚奇的發現他變了。變得寡言少語，不再搗亂，少了調皮，多了幾分執著。對學生我也少了幾分煩躁，更多了幾分關愛和耐心。

事不在難，有心即可。

童年暑假趣事釣魚的優秀作文(篇二)

"啦啦啦，啦啦啦……"今天我真高興，因為我在爸爸的指導下學會了釣魚。事情是這樣的：

今天陽光明媚，正是出去游玩的好時光，我卻在家里看我最喜歡看的動畫片。我正看的起勁，"王茜，快下來和我一起釣魚。"我聽到了爸爸的喊聲，急忙說："哎，我就下來。"然后我就極不情愿地關上電視，和爸爸一起"忙碌"起來。

我和爸爸準備好漁具就踏上了釣魚的旅程。到了丹江水庫，爸爸選好適當的地方擺好工具。什么魚竿`魚線`魚漂等擺了一大堆。他立刻準備好兩根魚竿，還給了我一根。于是我也做釣魚前的準備。

我把釣魚用的魚線拋了出去，就專心致志的看了起來，說實話，我雖然是個女孩，都說我像有多動癥一

釣魚是考驗我的耐心。于是我又釣起魚來。這次，我目不轉睛的看著生怕一眨眼魚就溜了一樣，沒過多久，真的釣到了一條，一個小時過去了，我桶里的魚也像爸爸桶里一樣擠擠挨挨了。

夕陽西下，丹江大道上出現了這樣一副畫面：一對父女一人提著一個魚桶，興高采烈的走在寬闊的大道上。

童年暑假趣事釣魚的優秀作文(篇三)

今天哥哥帶我去釣魚，我開心極了，我們騎著車子在路上走著樹上的小鳥都嘰嘰喳喳的，好像在為我們去釣魚而高興。

騎車一會兒就到了河邊，我從橋上往下看河水清澈見底，可以看見在河里游來游去的魚兒河里的水草長地郁郁蔥蔥，魚兒一會兒從水草里出來，一會兒又鉆進去，好像在跟誰玩兒捉迷藏似的。我和哥哥來到一片平坦的地方放上椅子又拿好魚竿靜靜的坐在椅子上面我在魚鉤上面掛上魚餌把魚線一甩，甩進了河里靜靜地等待魚上鉤哥哥則拿起漁網去不遠的地方撈魚了。

過了一會兒，浮漂有動靜了，我連忙收起魚線，我看到有一條很小的魚，小的像一只螞蟻，我失望極了，這時天空本來是晴天，卻被突如其來的云彩給遮住了，變成了陰天，好像天空也在為我們失望?？磥碛值弥匦路鹏~餌了。

我全神貫注的盯著浮漂，生怕錯一點動靜讓上鉤的魚跑了，忽然我發現魚漂又有了動靜，我趕緊叫了哥哥，讓他過來看。我收起魚線，這回魚肯定是大的.，果然如此，有一條約十厘米的魚被我給釣了上來，哥哥看到了也笑口顏開，這時頭上有一只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，好像也在為我高興著。

時間過得很快，一轉眼就到了，下午我釣上來了，一大群魚，我們滿載而歸的回到了家。

童年暑假趣事釣魚的優秀作文(篇四)

今天，我和媽媽去釣魚了，下面我就給大家講一講我釣魚時候的快樂吧：

我們來到人民公園的釣魚處，媽媽先交上釣魚費，我們開始釣魚了，先把魚兒喜歡吃的面團掛在魚鉤上，再把魚線拋出去，我們看著魚兒吃上面團，要等上10分鐘左右魚才可以上鉤，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了……我們等呀等，“啊哈！終于上鉤了！這是我的第一條魚！”我高興的不得了。媽媽也興奮極了！我們又在等呀等，下面的一條魚我掉得可快了，一下子就上鉤了，“媽媽，我想掉那一條花的！”“你別追它了，它又不餓。”“呀！又上來了！”嘻嘻，我覺得，我真是一個釣魚高手呀！媽媽看著我高興的樣子，媽媽也露出笑臉了。“呀，又釣上來了一條金色的魚我太高興了?！薄敖裉斓氖斋@可不少呀！”媽媽說?！盎丶医邪职挚纯窗?？”“好！”我說。

突然，有一個人過來了，說：“您的時間已到，不可以掉了！”“哦，好，我們立刻就走！”說完了，我們就提著桶裝著魚走了。

今天，我們真高興，因為我們釣到了4條魚，希望下一次我們小組的人，也要上人民公園去釣魚！

[作文分享] 六年級散文：木偶不說話(標準示范)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 六年級散文：木偶不說話(標準示范)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀書時看見一個煽情的故事......

“她”叫紅衣；“他叫藍衣。她披一件大紅斗篷，彈撥著琴弦，輕攏慢捻，他一襲藍衫，折扇手中握，是進京趕考的書生。后來，他金榜題名，鳳冠霞帔回來娶她，有情人終成眷屬。劇終，觀眾們也松了一口氣。他們倆手挽手鞠一個躬，臺下掌聲嘩啦啦、嘩啦啦。

他們每天要演好幾場戲，幕布后是他與她配合默契，天衣無縫，他們憑靈巧的手，牽拉彈轉，木偶寄托他們的全部，演繹人間萬愛。日久生情，他每天都早早上班，給她泡好菊花茶，小白菊花，像極了她莞爾的笑。她給他做布鞋，從未碰過針線的她，給他做一雙鞋，不知扎破手指多少次。

可她父母不同意，好好的女孩子怎么能嫁給一個啞巴呢？她被迫嫁給了一個燒鍋爐的工人。她日子過得并不幸福，鍋爐工人喜歡喝酒，每次喝完酒就會打她，她上班時，大家都問她，她笑笑，說：“不小心磕的?！睍r間久了，大家都知道了隱情，明明在臺上唱著“山無棱，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕！”臺下卻是看疼痛的她堅持工作。

也不是沒有人喜歡他，有個女孩，天天下午來幫劇組收拾道具，她要撮合他倆。他卻不愿意，她問：“這樣的你不喜歡，你喜歡什么樣的？”他看著她，她臉紅了，著急走了。

以為白日光永遠都在照耀，風不吹，云不走，天地綿亙。可是，劇場人空了，包場給孩子們看，孩子們看得索然無味。

終于，劇組破產了，可他，執意要演最后一場戲，那是唯一一場沒有觀眾的戲?！吧綗o棱，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕！”此一別，便是天涯。

她回家，她男人失了工作，只好上街叫賣蒸餃；而他，做了流浪藝人。有好些日子，他都把攢的錢交給熟人，每天買她的蒸餃，他不忍心看他在大街上孤苦叫賣。

入冬來一場大雪，她男人喝了酒就睡，而她在織毛衣，過了不久也昏睡了。鄰居發現時，她們已經昏迷多時。鄰居趕緊把她倆送醫院搶救。男人搶救無效死了；而她，雖活過來了，卻癡呆了，如同植物人。所有人都當她是累贅。她只能到她那老母親家住，她母親無能為力，每天以淚洗面。

一天，他來了，“說”：“讓我帶她走吧?！彼麨樗崂砗妙^發，捋平衣裳上的褶子，三十年的等待，終于可以在日光下，光明正大地牽起了手。

他再沒離開她，他每天給她拉胡琴，悠揚琴聲起，紅衣披斗篷，藍衣襲藍衫，湖畔相遇，花園私會，眉眼盈盈。

錦瑟年華，一段情緣，唱盡前世今生。