小學四年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 四年級小學文章：武漢歡樂谷之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我去過風景優美的清江畫廊，如果好玩的極地海洋館但我最喜歡的地方還是武漢歡樂谷，那是一個值得一去的好地方。

假期我去了武漢歡樂谷，進了歡樂谷，我先來到過山車前，深吸一口氣便走上過山車。我看似很平靜，但事實上，我的心像一只兔子一樣蹦蹦跳跳的。就在這時過山車開始跑了。它轟的一聲從上滑到了下面，我的心都提到了嗓子眼，差點就叫出了聲，就在這時，它又來了一個急轉彎我自然地傾向了左邊，我被轉得頭昏轉向，差一點就昏倒了。還好現在又向上沖去讓我回過了神來，哎呀!我突然想到了什么，突然過山車從頂上轟地滑了下來，現在的我似乎是被丟了下來，嚇得我魂飛魄散，最讓人苦笑不得的是緊跟著的右轉讓我整個人都轉到了下面。終于速度變慢了，車也停下了，我從車上下來了老半天總算是好了。

然后我又去玩了碰碰車，我占著以前玩過多次的優勢將許多人都給撞走了，成為了笑到最后的勝利者。

緊接著我還玩了許多有趣的項目，一天下來，累并快樂著。

大家說，這是不是一個好地方?

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作文收藏: 溫泉歡樂谷一年級敘事文章(篇五)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文收藏: 溫泉歡樂谷一年級敘事文章(篇五)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

昨天，大姨父開車帶著大姨一家連同我和媽媽還有王蔚弟弟，一同來到歡樂谷。我們先進入中水池，水深到我的脖子，水比較溫和，里面有假山，從假山里面噴水，還有一個杯樣的造型，里面會噴出像瀑布樣的水簾。靠邊有幾排像樹樁的噴泉，從四側噴水。我們又去了兒童池，里面有許多滑梯，其中一個滑梯又大又寬，能并排坐8個小朋友，我也玩了幾次，很刺激，還激了我一臉水。我又坐了一次，結果把腳搓傷了。這時，大姨叫我們去沖浪，沖浪時一個個浪頭向我們打來，激了我一臉水。我又跟王蔚弟弟去泡溫泉，看見溫泉里面有許多小魚，在水池里游來游去，有時還咬人呢？

[熱搜作文] 四年級小學文章：放生后記之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 四年級小學文章：放生后記之二”，希望能為您提供更多的參考。

放生后記

陽春三月，我們一家趁著和煦的陽光去番禺的寶墨園游玩。

來到寶墨園，也許因為今天是禮拜天，游人特別多。好不容易買好票，進了門，就跟著爸爸擠進了寶墨園最精華的地方藏寶閣。只見里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。最引人注意的是二樓擺放著許多銅鼎、瓷器等古物，據說有的已經有兩千多年的歷史呢，保存得這樣完整，真令我贊嘆不已

從藏寶閣下來，媽媽拉著我，非要帶我去看烏龜不可。烏龜有什么好看的，我真不明白，但媽媽不由分便拽著我來到積善池。

積善池里果然有許多烏龜，有的在淺淺的水池慢慢地劃動著，有的爬到水邊的沙地上一動不動，好像在仔細聽著游人的嬉戲打鬧

怎樣，可愛嗎？媽媽說。

還行。我回答。

挑幾只吧。爸爸望著我。

干什么？我很奇怪，從這里買烏龜回去，在家養嗎？我可不想圈著它們。

是啊，所以買回去放生，當然不是困著它們。媽媽解釋。

什么叫放生？

就是買回去再放進河里，還烏龜自由！爸爸洋洋自得，這積善池的來意就是叫我們放生以積善。

哦！我恍然大悟，頓時高興起來，趕忙催媽媽快買幾只烏龜，趕去放生，我覺得自己做了一件大好事，而且還挺有意義的。

匆匆從寶墨園出來，來到小河邊，我彎下腰，小心翼翼地從小桶中捉出烏龜，放入水中，只見烏龜似乎遲疑了一下，然后緩緩地劃動小腿，向河中心游去

看著烏龜越來越小的身子，我突然覺得自己特別愚蠢：今天我把它們放走，明天它們可能又被別人抓回池中，再來幾次所謂的放生。自以為是萬物主宰的我們，為了表達自己對動物的一點憐憫，為了表達自己對自然的一點愛護，竟然不惜以無辜的烏龜作為標榜自己是尊重自然的使者，還大言不慚地宣稱：放生、積善？那飯桌上擺放著的香噴噴的野生動物的肉香、商店里陳列著的價格不菲的珍稀動物的皮具等等，為何沒有人放生，沒有人積善？

面對著眼前這湖中漣漪、這楊柳拂岸，這曉風吹來，我仿佛聽到大自然的對我們的嘲笑：只有真正尊重、愛護自然，才是真正的積善，才能享受到自然的恩賜！而這，決不是抓幾只烏龜放生能夠解決得了的。與大自然比起來，我又何嘗不是扮演著一個可憐蟲的角色？想到這里，我汗顏不已。

[熱搜寫作] 我的家鄉武漢文章400字四年級

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 我的家鄉武漢文章400字四年級”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大家有沒有聽過這么一句話：九省通衢地，騎鶴入江城？其實它指的就是我的家鄉——武漢。為什么叫做“九省通衢地”呢？因為自古以來武漢的交通就很方便，通達多省；之所以被稱作“江城”，則是因為武漢被長江環繞，更有唐代大詩人李白在游覽黃鶴樓時寫下“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”的詩句。而且，由于現代交通技術的進步，現在的武漢更是成為了中國中部地區的交通中心。

武漢不僅交通便捷，風景也優美迷人。其中我最喜歡的就是東湖啦！東湖有造型奇特、雕刻精美的石橋，有綠油油的參天大樹，有平坦寬闊的綠道，還有一個養著許多可愛的小動物的場館……形成了一幅自然和諧、生機勃勃的景象。

武漢的美食更是種類繁多：湯包、熱干面、豆皮……熱干面的店鋪里，要數蔡林記家最為出名。每天清晨，蔡林記的門前就排滿了慕名而來的吃客。他家的熱干面只要一煮出來，香味好像整條街都能聞到。

武漢真是一個交通便利、風景迷人、美食豐富的城市啊！歡迎大家來武漢玩哦！

月度寫作精選 四年級小學文章：谷愛凌奪冠

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 四年級小學文章：谷愛凌奪冠”僅供您在工作和學習中參考。

2月8日晚上，我和爺爺坐在電視機前，看跳臺滑雪比賽。我們中國的谷愛凌大姐姐也參加了。

第一跳，谷姐姐的動作是向右的1440難度，發揮極好，得到了93。75分。

第二跳，因為難度不大，是向左側的轉體1080，谷姐姐只得到了88。50分，有點可惜。

第三跳是最關鍵的，成敗在此一舉。我好緊張啊，心跳在加速。只見谷姐姐高高跳起，這是向左的偏軸轉體1620，難度系數很大。她在空中連續翻了三個跟頭，還用手抓住了腳下的跳板，然后，雙腳穩穩落地，太完美了!全場在大聲歡呼。連國際奧委會主席巴赫先生也為她鼓掌，見證這一時刻。她得到了94。50的高分，最終得到了冠軍!

我和爺爺忍不住鼓掌，為她喝彩歡呼。

聽說谷姐姐的父親是美國人，母親是北京人，外婆和我們一樣，是南京人，還教了她一口的南京普通話。她不僅是中國人的驕傲，也是我們南京人的驕傲!

據說，這個項目是谷姐姐最不擅長的項目。我要向她學習，學習她這種不怕困難、勇于挑戰、頑強拼搏的精神!

[熱搜寫作] 四年級小學文章：我的同桌其二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[熱搜寫作] 四年級小學文章：我的同桌其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌叫陳家豪，他長得虎頭虎腦，一對小小的耳朵，眼睛大大的黑黑的，臉上天天掛著微笑，大家都說他是個調皮又善良的孩子。

陳家豪是個男孩，他常愛搞一些惡作劇。比如喜歡把他折的紙飛機扔到電風扇上。在語文書上、數學書上、英語書上畫些看不懂的東西。也經常會貼一些搞怪的便利貼貼到同學的書包上。

雖然陳家豪調皮，但他的心是那么善良。有一次，陳家豪看到一個同學摔倒，受傷了。他就趕緊找來一些同學幫他把那個同學背到醫院去。還有一次，一個低年級的同學把羽毛球掛到樹上了，陳家豪跑過去，跳啊跳想把羽毛球取下來，但就是取不下來。陳家豪心想：答應要幫他取下來，就一定要取下來。陳家豪找來棍子，最后終于把羽毛球取下來了。還有一次，是我記得最深刻的。那是二年級的時候，我一個學期都要幫同學們搞衛生，搞完衛生時，已經很晚了，我心想今天我肯定吃不到飯了。但我一進食堂，就看到有一個人站在那里，他就是陳家豪。陳家豪為了讓我能吃到飯，就幫我守飯，自己少睡了一會兒。

我的同桌是一個善良又調皮的孩子，我這同桌真好!

[熱搜寫作] 四年級小學生春游作文之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 四年級小學生春游作文之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

想望著，夢寐著，終于來了——春游。

一年之計在于春，一日之計在于晨。踏著初陽的光輝，我們踏上了這場春天的旅行。

一路歡歌笑語，不知不覺間，竟早已“緣溪行”了，望著那清澈的溪水，踏著這平坦的綠道，時而看見一兩個銀發似雪的老奶奶，不禁邊欣賞這大好春光，邊感嘆韶華易逝了。

踏進那田間小路，兩旁黃燦燦的油菜花謝了，綠油油的菜籽取而代之。泥濘的小路上滿是大大小小的腳印，小水坑也一路伴隨著我們，“啪”地一腳，濺起無數飛花。這樣安謐的情景，讓我不由自主的想起了“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴”，不正符合此時的意境嗎?

快了?快到了!我們沿著那僅容兩人通過的小橋走著，生怕掉下去而一直注視著腳下的我清清楚楚地看到了水中的游魚，它們擺動著小尾巴，成群結隊地在水中你追我趕呢，正應了那句“游魚細石，直視無礙”啊。

“耶!終于到了!”坐下去，仿佛全身的骨頭都散架了，只想躺下好好休息一番。正這么想著，朱老師就已經這么行動了，翹著二郎腿，面蓋絲巾，活脫脫一“睡美人”，但轉眼間，她又在高歌《天路》，同學們都成了她的小粉絲，圍著她轉圈打拍子。一曲畢，便嚷道：“再來一首!再來一首!”朱老師也是有求必應。

三小時過后，該集合了，依舊是歡聲笑語，踏在回校的路上……

春游，我尋到了春的足跡，她早已牢牢地包裹著我們，沉迷其中。