《我的六年級》作文范文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作借鑒] 我的承諾六年級文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

人生路，漫漫長，我們曾對他人作過許許多多的承諾。這些承諾看似只是一句話的應允，卻可能是不懈的付出。

天色蒙蒙亮，我打著哈欠在家門系鞋帶。媽媽一邊整理我的書包帶，一邊說：“今天是你初三的第一次體訓，一定要堅持跑完全程，不要放棄!”我怔了怔，抬頭望向她，只見媽媽原本濃密的黑發中無數銀絲蔓延至鬢角，眼神中充滿了期待與關懷。我的心跳漏了一拍，隨即應允：“好!我一定堅持下去!”

繁重的課業負擔過后，一天中到了體訓的時間。雖說是初秋風光無限好，可太陽還是毒辣辣地賴在天空，居高臨下地注視著我。我的額頭沁出細汗，手中的拳頭握得更緊了。隨著一聲哨響，跑步開始了。

我邁開步伐向前一步步跨出，跑道上只剩下運動鞋踏下時沉悶的聲響。我感到了一陣陣涼風滲入每個毛孔，透入胸腹，不覺神清氣爽。就這樣跑了兩圈后，我跑入了第三圈。不知為何，我的雙腿慢慢酸軟無力，呼吸也慢慢急促，像是悶在喉嚨，發不出;也像心臟在胸口不安地快速跳動。每一步，每一秒，也沒有之前的輕快短暫，而變得漫長。

我全身的力慢慢泄下來。我抬起被汗水蒙住了的雙眼，看著離我遠去的隊伍，心情變得沮喪，不知什么時候就會停下來。忽地，在幾秒間，早上出門媽媽叮囑的畫面一閃而過?！耙欢ㄒ獔猿峙芡辍薄昂?”我深吸了一口氣，一種全新的力量灌入身體。這可是我對媽媽的承諾，我承諾我一定會跑完全程，堅持下去的，怎么能因為一時的疲倦而輕言放棄呢?這只是我履行承諾的一小步啊!

我抿起唇，用盡全身的力，緩慢但不會停下地，向前跑去。不記得身邊越過了多少人影，也不記得那沉悶的樹從我眼前往后退了多少次，我仍向前跑著。雙腿漸漸緩慢，但很快又加快了一點，我只聽見喧嘩的人聲和跑道上數不清的腳步聲。不知過了多久，我離終點越來越近，很快，很快……我跑完了，我跑完全程了!我實現了對媽媽的承諾了，這是我的承諾，是我用汗水和努力的承諾!

我抬著頭，望著天。藍天白云依舊，涼風陣陣，沁入胸腹。樹木隨著風搖著頭，他們不知道，就在剛才，我竭力跑完了全程，克服了身體上的疲倦。沒有加油吶喊，只是因為，這就是我的承諾。

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作文借鑒: 我的理想六年級文章

小學語文是一門基礎人文學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 我的理想六年級文章》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每個人的理想都不一樣，有的人想當醫生，有的人想當警察，不管是什么理想，都可以讓我們充滿前進的動力，它就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。我的理想就是成為一名董事長，成為有錢人。

如果我成為了有錢人，我要在貧困的山區里蓋一座最好的學校，請最好的老師，用最好的設施。我經常在手機上看見吃不飽、穿不暖、更上不了學的孩子，他們渴望學習，卻又被迫于艱苦生活的無奈。我要讓它們到我蓋的學校里學習，讓他們擁有良好的學習環境，多學習知識，以后成為有用的人，改變艱苦生活的現狀。

如果我成為了有錢人，我要為老人們蓋一座養老院，讓老人們在里面安享晚年，讓老人體會到像家一樣的溫暖，讓老人們天天都開心。不過，老人們最需要的還是子女的關愛，養老院只能給予他們生活上的需求。

如果我成為了有錢人，我要為環保事業做出貢獻，為光禿禿的山種上綠樹，請人把四處亂丟的垃圾處理掉，給對環保事業做出巨大貢獻的人嘉獎，給環保事業捐助經費，只要有用得到我的地方，我一定會盡力做到。

如果我成為了有錢人，一定不會亂花錢，把錢用在有用的地方，為社會貢獻出我薄弱的力量，成為一個好人。

也許，想象不可能一定會成為現實，可是，我會為我的理想努力奮斗，努力實現它。

[寫作借鑒] 作文：我的心愿六年級作文

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 作文：我的心愿六年級作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

早晨，淅淅瀝瀝地下了一場雨。窗外雨后時有的芬芳與土腥氣化作股特有的香味呼喚著我，但是書桌上《我的心愿》這篇作文不知如何著手，我眉頭緊蹙，站了起來，呼吸著窗外的空氣，眉宇松開，心情朗潤了起來：“不如去外面溜一溜吧，既可以放松又能看看風景?！蔽倚睦锩俺鲞@個主意，于是放下了筆，走出門外。

樓下的道路因下過雨而坑坑洼洼，泥濘難走，彳亍在路邊的我欣賞雨后飽含雨水的花兒。而路邊一對母子的談話打斷了我的思緒，男孩對母親說：“媽媽，我的心愿是長大了當一名警察！”母親看了一下男孩，輕笑道：“是嗎？那你一定要努力哦！”母子漸行漸遠。我的心放在了“心愿”這個詞上，開始思索：“我的心愿是什么呢？”

想著想著，我走到了十字路口前。我放下了心事，長嘆一口氣，等待綠燈的出現，就在這時，一位中年人騎著自行車行駛了過來，車把上掛著一個保溫壺。誰料因為雨天的泥濘，車輪打滑了一下，中年人失去了對于車的掌握，在眾人的驚呼聲中摔倒了，而車把上的保溫壺也摔落在一邊，壺內的湯汁濺在一位穿著體面的年輕人身上，手上的文件也散落了一地。

剎那間，一股硝煙彌漫在十字路口，人們陸陸續續的圍成一個圈，準備看熱鬧。年輕人沒顧著擦去高價定制衣服上的油漬，而是立馬扶起了中年人，忙問：“沒摔著吧？”中年人看到他衣服上的油漬，臉上現出一絲尷尬，怪不好意思地指了指年輕人的衣服：“對不起?。∧@么好的衣服被我弄臟成這樣，我給您賠吧！”年輕人笑了笑，擺擺手：“哪有您說的這么貴重??！倒是我這衣服先嘗了‘口?！?，您這湯一定很美味！”“謝謝您……謝謝您……”中年人定在那里語無倫次了起來，散落的文件被看熱鬧的人撿起來遞給了年輕人，大家不約而同點點頭，相視一笑，各忙各的了。

看到這里我轉身離去，“心愿”二字重新在眼前閃爍了光芒，我知道自己的心愿是什么了。我的心愿是要成為像年輕人那樣，有肚量，能寬容，向周圍的人乃至全社會傳遞正能量的人！

[寫作借鑒] 六年級我的小伙伴文章(經典版)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 六年級我的小伙伴文章(經典版)”希望對您的工作和生活有所幫助。

她是我的知心小伙伴，姓石名海燕。

她長得眉清目秀，兩雙水汪汪的大眼睛一眨一眨地，好像天上閃爍的星星一樣。她笑起來很可愛，令人深深地陶醉。她的眼睫毛彎彎的，長長的，就像天使的翅膀，她的臉蛋更是如水般嬌嫩，牙齒潔白無瑕，一顆緊接著一顆，很是整齊。

我倆發生過很多難忘的事兒，就像天上的星星一樣多，今天，我來講一講一次體育課時發生的令人開懷大笑的事吧。

“鈴……”下課了，我們正在計劃下節課怎么玩呢！一個朋友說：“不如去打籃球吧！”可是對于我來說，這可要花九牛二虎之力才行呀！我堅決不玩，……，“鈴……”上課了！我們幾個還沒有討論出玩什么，我們心灰意冷地說：“再見！”其他同學都走了，只剩下我一個人，這時只有石海燕還在我身邊，她悄悄對我說：“別難過，下節課咱們來跳拉丁舞吧。”我同意了。

于是我們來到操場上，開始跳拉丁舞，我說：“我出左腳，你出右腳?！笔Ｑ嚅_始笨手笨腳地，后來逐漸會了，我們開始跳嘍，我開心地唱著：“啦啦啦……”我出右腳，她出左腳，我退右腳，她退左腳，“呀！你踩到我的腳了！”我的白皮鞋上出現了印記，石海燕情不自禁地開懷大笑起來，我也跟這哈哈大笑，她叫：“停！”我們就停了，但過了一會兒，我們又開始互相踩起來，最后我們的鞋子都臟臟的，我們各自用手在臉上擦擦汗，哇，我發現我們都變成了大花臉！

這就是我和她之間純潔，真誠，快樂的友誼。

[作文借鑒] 我心中的美六年級文章

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 我心中的美六年級文章”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經歷那件事，我才真正改變這一看法。

記得去年暑假，我獨自一人到老爸工作的地方去看望他?？墒菦]等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫院去，說是他的一個同事因為工作受傷了。我當即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧?！甭犃诉@話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會了，我腿腳好得很，并不是殘疾人。”這時她兩眼吃驚地望著我，我們兩個尷尬地笑了笑。

這時，我要坐的公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國家規定殘疾人不要買票?！边@時我急忙說：“您誤會了，我不是殘疾人，不信，你看?！边呎f我還邊跺腳用以示意我的腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。

不一會兒，一個孕婦帶著一個小女孩上車來了。很顯然，這是一對母女，車上的人急急忙忙給她們兩個讓座，而小女孩卻執意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應該給殘疾人讓座?！边@時，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動，我真正認識到了人性之美，認識到了“人間有真情”這句話的含義。

到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復，我想這就是“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的未來”這首歌的含義吧。

其實生活中處處充滿美，關鍵得看你是否有發現美的眼睛和感受美的心靈。

[寫作借鑒] 我的學校六年級敘事文章最新范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 我的學校六年級敘事文章最新范文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的學校樂凱小學，坐落在保定市棉紡院內。

每日上學、放學，都可以看到學校門口有六七個戴著授帶的同學規規矩矩的分站在校門口兩側，每當有老師走進學?；螂x開學校時，這些同學們就會敬禮，并尊敬的說老師您好！或是老師再見，聲音齊又清脆響亮。

走進校園向西走，有一條長廊和一片小竹林，長廊前面是塑膠籃球場，你可以站在籃球場上，向四周看，絕對找不到一點垃圾，就連長廊中掉落的葉子也會被掃的一干二凈。

再往前走就是教學樓了，教學樓呈半弧形，在教學樓最頂端的樂凱小學四個醒目又耀眼的大字展現在我們眼前，它們是金黃色的，在太陽的照耀下，更是光彩奪目。

進入教學樓，可以聽見同學們朗朗的讀書聲，可以聽見音樂教室里同學們齊聲歌唱，而老師們也很盡職盡責，有的老師甚至生了病都堅持給同學們上課，而正是在這些不辭辛苦，盡職盡責的老師們的帶領下，才有像郭晶晶、單勇一樣的人才從我們的樂凱小學一個個走出，正如我們的校歌一樣：這是一個希望的港灣，世界冠軍的搖籃

走在學校內，看著、聽著校園內的一切，感覺這真是一個美好的校園，而作為這個校園的一名學生，我感到高興，更深愛著這個校園和這個校園內所有辛勤培育我的老師們。

我愛我們的校園樂凱小學。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：我的童年玩具范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級小學文章：我的童年玩具范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

從小到大，我玩過很多玩具，小汽車、毛絨娃娃、電動飛機、積木、拼圖可以說，我玩的玩具五花八門、各式各樣。

但要說我最喜歡的，當屬老家的柴板了！雖然老家的柴板遠比不上城里的滑板那么精致漂亮，它普通樸素，卻令人難以忘懷！由于我回老家的次數不多，所以格外珍惜。每次回去，都要和老家的小朋友們一起玩滑柴板呢！

記得有次中午，太陽高照，吃完午飯，大人打發好我們后就去睡午覺了，我和表弟爬到墻頭，抽出門鎖，躡手躡腳地打開大門，把村子里的小伙伴放進院子里，看著滿地的柴板，我們興致勃勃地開始挑選，突然表弟一蹦老高，喊道：我找到啦！我立馬捂住表弟的嘴，制止他出聲，怕吵醒大人們的午覺。他順從地點點頭，開心得不得了！我帶著大家去椰林里磨柴，柴要磨得光滑一些才能滑得遠。他們有的用石頭磨、有的用廢磚磨，沙沙的，聲音好動聽！

磨好柴，我們搬著竹梯靠在房子的一角，邊上支著一個篷，篷下撐著幾塊木板，四個角再用竹竿撐著，我們合著力小心翼翼地把竹梯插穩在地上，隨后把柴板往上一拋，震飛了屋頂的枯葉，驚走了樹上的鳥兒。你先吧！可我還是有點怕！快點呀！經過一番爭論后，他們異口同聲地說弈涵姐姐，你最大，要不你先來？我笑著說：你們這幾個小鬼，還是那么膽小，哈哈哈我才沒有呢！我不膽?。∵@會兒幾個人搶著先滑了，我還是站在了第一個。這時，我屏著氣，左腳踩在柴板上，兩手抓住前后兩尖，喘了一口氣，右腳朝著屋檐一蹬，嘩頭頂蹭著樹葉，如風一般往下沖。那幾個小鬼哪會那么好心，我前腳剛滑出去，后腳他們就跟著滑了下來，空中劃過一道道弧線，我們就像展翅的雄鷹在飛翔。多么希望時間能停留在這一刻，我們的歡聲笑語印在了每個人的心間，那真叫一個爽！突然，我蹬開柴板，好像起了帶頭作用一樣，大家一個接一個，就像一支訓練有素的隊伍一樣，帶著哇呀的高喊聲，全落在了軟軟的沙堆上。我們一個個都灰頭土臉的，你看看我，我看看你，傻乎乎地哈哈大笑。突然一抬頭，看見楊桃黃了，我們摘下來往衣服上蹭了蹭，就吃了。一瞬間，甜蜜在口中綻開，那種感覺永遠也忘不了。

吱呀，大門開了，我心里一驚，心想：不好，外婆來了！果然，外婆舉著掃把出來了，大聲嚷著：好呀，你們幾個，又偷柴又搗亂的，不想吃飯啦！我們一看，抄著家伙拔腿就跑。看著在后面追著我們跑的外婆，我們還頑皮地對她扮著鬼臉。突然，我發現了個避難之所幾個伙伴挖了好幾天的土洞，我們一閃，鉆進了洞里，用樹葉一遮洞口，就這樣躲過了一劫。一群熊孩子，我還不信你們不回家了，看你們能跑哪去外婆撲了個空，氣呼呼地提著掃把回家了。哈哈哈我們都笑得前俯后仰，為這一刻喝彩呢！

這就是老家的柴板帶給我們的無限歡樂，它讓我無法忘懷！我曾無數次想改掉這土氣的名字，但我發現，這個樸素的、充滿鄉野氣息的名字更適合它！它給我們的童年帶來了無盡的快樂與歡笑！

作文借鑒: 我的爸爸六年級文章.doc

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 我的爸爸六年級文章.doc”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

爸爸是父親，父親是偉大的，他能包容別人的責罵，能包容兒子的錯誤，關心兒子的成長。我就有這樣一位偉大的父親。

他相貌平平，短短的頭發，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。鼻子下總是帶著迷人的微笑，讓人感到很愜意。他不僅與人和諧相處，并且他會包容，懂得關心，懂得輕言細語地和人交談。

記得有一次，老師召集同學們的家長開家長會。爸爸回來時，臉上并沒有帶著“陰天”的表情，可還是能看出他心事重重的樣子，我知道這次的家長會主要是講我們半期來的情況，我的成績考的不理想，從爸爸的表情能知道今天一定會吃“衣架子炒肉”了。果然，爸爸將我叫進了屋里，可卻遲遲沒打我，而是輕言細語地和我交談“兒子，你長大了……”一句句婆婆媽媽的話語讓我真正感受到了父愛。在這時，媽媽等不及，抄起家伙沖進房間，拉下我褲子就打，那滋味真不好受，這時爸爸急忙來阻止，用那輕輕的話語安慰我疼痛的心靈。

還有一次，放學了，我在小賣部買了一包零食，邊吃邊向教室里走去，眼看要到教室了，但東西還沒有吃完，咋辦呢，我只好放進書包里 ，等出來再吃。時間一分一秒的過去了，我正要做完作業，爸爸就來接我到“鮮活漁館”吃飯。途中，我按耐不住零食的誘惑，偷偷拿了出來，沒想被爸爸發現了，他一將抓過去，扔進垃圾桶里，我一看 ，發起了悶氣，爸爸真可惡，我不就只吃了一點嗎，置于嗎？

后來我細細回想起這兩件事，爸爸還不是為了我能成為一名成績好、身體棒的好學生，想著想著，我心里露出了久違的笑容。

我愛我的爸爸媽媽，因為他們是好樣的，因為他們為了我付出了無數的心血，所以我一定以優異的成績回報他們。

[寫作借鑒] 我的小學六年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 我的小學六年級文章(推薦一篇)”，相信能對大家有所幫助。

我已經是一個六年級的學生了，面對即將考初中的我，我對我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟著我們的陳老師陳導仔仔細細地觀賞了我的母校。

母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著，好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣，真是風景如畫啊！

走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門，使人有古老神秘的感覺，它猶如英國城堡的豪華大門，讓人感覺如癡如醉。看看左邊，是我校的榮譽牌子，你瞧“四星級學?！薄熬G色學?！薄肮芾硪活悓W?！钡鹊?，我真為自己的學校感到驕傲。牌子下面還有我們學校的大名呢!“江陰市桐岐實驗小學”。說起桐岐實驗小學，絕不比青陽的差。我曾幾次到青陽去看青陽實驗小學，他們的車棚只不過比我們的車棚大了些而已。

我們跟著陳導進了校園，只見我們面對的是一個碩大無朋的電子屏幕，每當有什么客人、重大節日時，她總會顯示歡迎標語或祝語。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，這樣設計的用意是讓同學們去胸懷祖國，放眼世界。在地圖上面，貼著我們的校風“誠愛、求是、創新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩??！

我們又向左轉彎，就是我們學生停放車輛的車棚了。下雨時，它頂著狂風暴雨，為我們的車子擋雨，烈日炎炎時，他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無私奉獻的精神深深地感動了我。

再往前走，就是大操場。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場，排球場，足球場一應俱全。

它的南邊是一個特別的花壇，里面用花草修剪成的“厚德、博愛”，讓人看了賞心悅目。

向東面望去，是一片竹林，鄭燮說得好“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，你看，這竹子還是那么青翠挺拔，像忠誠的衛士一樣守衛著校園。

再看西面，就是我們的食堂啦，遠遠望去，真漂亮啊！白墻紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點鐘，我們總會排著整齊的隊伍去食堂就餐，里面的大叔大伯，燒的菜和做的飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺??！

看，北面就是我們五、六年級的教學樓了，我們每天都在這棟樓中學習。在教室里面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個抽屜，上面放作業本的，下面放書包，真方便。教學樓旁邊是崇文樓，里面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的`面貌。

這就是我的母校，是不是很漂亮呀？

[寫作借鑒] 我理想的中學六年級文章推薦一則

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 我理想的中學六年級文章推薦一則”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我理想的中學，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實的腳步，將我推向知識的海洋，發現蘊藏的點點知識；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識的方向；使我叩開知識的大門，收獲成功的果實……

我理想的中學，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂。

我理想的中學，校園里，沒有同學互相攀比、炫耀，沒有同學因為自己家境富裕，而大肆宣揚，只有一群腳踏實地的同學在努力拼搏；只有一群勤奮好學的同學在鉆研知識；只有一群活力四射的同學在嘻哈玩耍。

我理想的中學，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學們前進的希望。

我理想的中學，當我跨進校門時，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學已經在球場上飛奔，一聲聲“球進了”“好球”打破了原本寧靜的氛圍。步入走廊，同學們個個勾肩搭背，談笑風生，好不開心！走入教室，有的同學早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個高大的男同學正在比賽掰手腕，雙方都已經爭的面紅耳赤了，依然沒有分個高低；；有的女同學則在玩跳繩；老師呢，當然是待在辦公室里認真備課咯……

我理想的中學，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實的氣味彌漫在四周。

作文借鑒: 我的小學六年級文章之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 我的小學六年級文章之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。

我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。

那一天，當我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學們猜猜老師的名字。

說罷，便在黑板上寫下了關于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。

第一條線索：姓是百家姓的前八位。

第二條線索：秀外慧中。

第三條線索：蓮，花中之君子也。

周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君?？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個穿粉紅色衣服的女同學說：孫惠花。同學們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們仍然沒有答對。

這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快?。‰m然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。

轉眼間，這個學期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經深深的印在我的腦海里。每當我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學習。我們每一次的課前預習筆記、單元測驗小卷、周記，她都認真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。

啊，周老師，您是我生活中的益友，學習中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學習的未知路上勇往直前，不畏荊棘。

這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。