四年級作文四年級范文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦寫作] 四年級童話文章篇一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天是個快樂的日子，老師請我們玩吹泡泡。只見老師拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同學們興奮不已，個個都躍躍欲試。

老師先請妍楨同學來吹泡泡，只見她拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，呀，一個個五顏六色的泡泡冒出來，如仙女從天上灑下一串美麗的珍珠，漂亮極了！這使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。

大家都急不可待地想吹泡泡。老師給我們示范了一下，只見她用一個喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一個大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原來，老師穩穩的慢慢的吹，才會吹出這樣大的泡泡。

老師見大家迫不及待了，便分給我們每兩人一瓶泡泡水和兩種不同的工具。大家高興地呼嚕呼嚕地吹起來，每個人都陶醉在吹泡泡的歡樂世界里。他們有的吹出了一個“雙胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了幾十個泡泡，像一頂“小機關槍”不停地打出“子彈”；還有的同學吹出一個大泡泡，不過它“命短”，一下子就爆了。

我臨桌的同學——勁松，他用葫蘆型的工具蘸了一點泡泡水，向我吹來，一群五光十色的泡泡像小精靈將我圍住，仿佛向我問好。我也吹了一個大泡泡來“回敬”他，那個大泡泡在他的鼻子上破裂了！我們倆都開心地笑了，笑聲充滿了快樂。

我希望泡泡帶著我的夢想，飛越無邊無際的沙漠，飛越波濤洶涌的大海，飛越高聳入云的大山，希望我的夢想都能成真……

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[實用寫作] 四年級童話文章：小熊告人類篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 四年級童話文章：小熊告人類篇一，相信能對大家有所幫助。

小熊告人類(童話)

在一個星球上住著人類和動物，動物中最貧窮的要數小熊家了。他們穿的是破舊的衣服，吃的是又臭又臟的米飯。

有一次，熊媽媽出去散步，正在過斑馬線的時候，一輛印著德偉玩具開發廠的面包車似海水般地向熊媽媽撞過來，將熊媽媽撞了個五級傷殘。熊媽媽躺在破床上，小熊不管風吹雨打、日曬蟲叮，精心地照料著媽媽。小熊想：決不能讓人類這樣猖狂。于是小熊想將玩具廠告上人民法院，這得到了大家的支持，大家你五十元，我一百元，一會兒就湊齊了訴訟費?？墒怯捎谧C據不足，法官判處玩具廠無罪。 小熊又將玩具廠上訴至中級法院，伙伴們還是支持了他，可中院維持了原判，原因還是證據不足，小熊毫無收獲。 小熊想繼續上訴至高級法院，可伙伴們無力相助了，小熊毫不氣餒，他心想：靠伙伴們也不是辦法，何況沒有證據呢。于是小熊找到了一間法律援助中心，人類很同情小熊家的遭遇，便支付了訴訟費，并派了一位律師，將玩具廠告上了法庭。經過律師和小熊的多方努力，終于找到當時熊媽媽被撞時的目擊證人。經過了一場激烈的爭論，終于有了結果：法官判處玩具廠支付小熊家的醫療費，精神損害費等費用共計45萬余元。 得到錢的小熊還給了伙伴們給他的錢，治好了媽媽的病，買了新房，過上了幸福快樂的生活。

經過這場經歷，小熊懂得了：法律面前，人人平等;只要心存信念，就沒有闖不過的難關。

[寫作分享] 四年級文章童話其一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[寫作分享] 四年級文章童話其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級8總是和我的英語成績形影不離，我在那里他在那里，可是你們知道他總是站在哪里嗎？他總是一直牢牢地占據著十位的位置上，就像一條大河，讓我無法橫渡過去。我記得媽媽給我講過一句話，越是遇到困難，越要上。我下定決心到了二年級，我一定把8甩掉。

離比賽還有三天時間，小猴想：沒關系，還有兩天準備呢，還是先到小兔姐姐家去玩會吧。來到小兔家，小猴問：小兔姐姐，你能陪我玩嘛？小兔回答道：不行，小猴弟弟，我還要寫作文呢，對不起，不能陪你玩。怎么辦呢？小猴想：寫作文應該比較好玩。于是，小猴回家寫作文了。

②讓題目變小。這是一篇命題作文，題目顯然很大，想讓題目變小，最好是來個副標題。如跟風記顏綺學琴史；跟風小議韓寒現象。

老師還是一本作文書。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動物。為我們提供寫作素材，她還啟發我們發揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動形象的語言把看到的、聽到的、想到的細致地描寫出來。寫完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自已的作品，讀著讀著，我的心里有了一種成就感，寫作信心也增強了。

[推薦寫作] 作文：四年級童話精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦寫作] 作文：四年級童話精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天，一個衣柜里傳出一陣激烈的爭吵聲。

一件閃閃發光的衣服驕傲地對著大家說：“我們這里屬于我功勞最大。小主人把我買回家后，非常愛惜地拿衣架把我給掛起來，把我掛在衣柜里最顯眼的地方。每當小主人穿著我走在大街上的時候，都會非常引人注目?！币粭l氣質高貴的裙子聽了這番話后，氣得牙齒咬得咯咯響，眼里像要噴出火，怒不可遏地說：“不對，不對，我的功勞才是最大的！小主人穿上我的時候顯得格外美麗，因為我有五顏六色的蕾絲花邊，你們誰都比不過我！”筆挺的褲子先生很不高興地說：“光有美麗的外表是沒有用的，應該注重他實用的價值。小主人每次參加各種運動，如爬山，踢球，跑步等都不會把我落下，我體現的價值特別的高?！?/p>

他們就為了這件事情吵得不可開交，誰也不服輸。襪子弟弟在旁邊怎么勸說他們都聽不下去，還辱罵襪子弟弟，害得他縮在角落里，大氣都不敢出。

他們激烈的爭吵聲驚動了隔壁鞋柜里的鞋子爺爺。鞋子爺爺走過來說：“你們別吵了，來一個比賽，你們各自設計一套小主人最喜歡而又最流行的一套衣服吧，看誰設計得好，誰的功勞就最大?！彼麄兌颊f好，可是到了最后誰也沒有完成。鞋子爺爺說：“你們誰的功勞最大呀？”衣服和裙子不好意思地說：“我們的功勞都不是最大的。”褲子站在一旁也不敢哼聲。這時，鞋子爺爺說：“我們是個整體，誰也離不開誰，以后我們應該互相幫助。你們說是不是？”他們聽了都慚愧地點了點頭。

衣柜里的爭吵就這樣結束了。

寫作范本: 四年級作文寫童話推薦一則

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“寫作范本: 四年級作文寫童話推薦一則”但愿對您的學習工作帶來幫助。

林書豪，或許這個名字大家已經不陌生了吧，沒有鋪墊，沒有預兆。猶如一顆子彈的爆發。在從不缺少奇跡的NBA的世界里，林書豪上演著現實版的灰姑娘的童話。依然讓人難以置信。當我第一次在電視上看到他時，那肆意飛揚的發，任意揮灑的汗，流暢帥氣的拋、投、跳、旋轉、奔跑。他的一舉一動都是那樣的耀眼，簡直不能相信這是坐了兩年冷板凳的替補隊員。這不禁讓我對他充滿了好奇。

五年級書信題目：給爸爸的一封信。五年級關于爸爸的書信作文怎么寫？這篇五年級書信450字的給爸爸的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

二年級寫景作文題目：美麗的果園。關于果園的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文200字美麗的果園小練筆希望能夠幫到你。

郝亮,在數學課上,會接老師的話,五年級時,老師說:“把小數點向左移動后,就把零去掉,它已經沒有作用了?！崩蠋熢捯魶]落,就又冒出一個聲音:“有副作用!”郝亮見縫插針的說。總之,郝亮也是個搞笑人物。

我在作文書，看到了你寫的作文，我不禁感嘆道，你寫的真好！就是這本作文書使我們相識，我想，它應該算是我們的友誼之橋吧！我真應該好好感謝它。

[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。

晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。

“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。

我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。

“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。

鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”

仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。

沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”

器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。

我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的'話，誰都是作用最大的器官。”我想了想，繼續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法?！?/p>

我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”

話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”

[推薦寫作] 四年級童話故事文章如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 四年級童話故事文章如何寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

桌子的自述

我，是一張普平凡通的桌子，專為同學們看書、寫字、畫畫等。

可某日，我那光滑潔凈的臉上傷痕累累、渙然一新，使我只得消布遮住本身。唉！想想以前那面容姣美的樣子，真是難過至極。

一次，我正在靜暗暗地為小主生齒丁服務著，遽然，一把光亮四射發亮的小刀出此刻我的面前。我認為丁丁要裁紙呢！便沒在意。誰知，他一臉壞笑著把我臉上的工具塞進我的肚中。我突然覺悟大悟，他，他是要在我臉上刻畫。

我臉色煞白，大聲喊道：“不要！不要……”沒等我防范，他便在我的右臉頰上畫了一條6厘米長的線。我的眼淚在眼眶中打著轉，不，不！我警惕的摸了一下創口，便疼得昏睡已往……等我復蘇時，我的臉成為了一塊寫字板：我的鼻子邊畫了一個小人，旁邊寫著×××至此一游。更氣末路的是，一個個字鞭辟入里。

我淚如泉涌，小主生齒丁呀！你好狠！我就不知道疼嗎？你看看！墻大哥身上不是貼著：愛護公物，4個字嗎？我與你素昧平生，無冤無仇，你憑啥子如許危險我？

“嗚——”無怪乎你被旁人“褒稱”為“班中小霸主”。

還有，不啻小丁丁一個人，很多人都用水筆在我臉上寫算式子，涂修正液等。要是，旁人在你臉上同等刀，涂鴉，寫算式子……你會怎么樣？你會笑嗎？

2022寫作推薦 童話200字文章四年級其二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 童話200字文章四年級其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我喜歡看海，喜歡看大海的潮漲潮退，喜歡看溫柔的大海，也喜歡看洶涌澎湃的大海。

我更喜歡靜靜地站在沙灘上，任憑那海風輕吹，潮濕了臉、潮濕了衣服、同時也潮濕了心。我也喜歡看那狂野的海風吹沸了海面、吹狂了樹、吹飛了海鷗，同時也吹亂了我的心。

我更喜歡看海上的日出，靜靜地遙看那大海的遠處，灰蒙蒙的大海邊上露出了一道淡淡的霞光，地平線上開始一抹一抹地放射出紅光，慢慢地光線越來越亮，越來越亮。這時，太陽便使勁的露出了小半張臉，粉紅的臉象羞答答的少女，向大地上張望，突然猛地整個兒地跳了出來，霎時間光芒四射，霞光布滿了那遙遠天際，而那海浪被陽光照耀下，波光閃閃，美麗的海鳥在海上展翅飛翔，時而直沖海浪，時而振翅盤旋，此時的景色，真的美極了。

我愛大海，更愛大海的廣闊胸懷。我也喜歡，喜歡在大海中嬉戲，喜歡在大海中暢游。我總希望，我能和我心愛的人拖著手，在海灘上漫步，當我踩著那細細的軟軟的沙子，任憑那海水拍打著雙腳，隨著浪花的起伏，我也跟著海浪而跳躍。此時，我只想讓我的喜悅能和他一起分享，我的淺笑為他而綻放，我把我無限的愛，也像大海波濤一樣綿綿不斷地為他送上。

我總渴望能在大海深處暢游，在美麗的珊瑚間穿梭，在許許多多美麗的魚兒中遨游。我還想尋覓一顆美麗的夜明珠，讓它的光芒照亮著我暢游的方向，讓我能覽盡大海的胸懷，探盡大海的奧秘。我還想撫摸一下聰明的小海豚，讓它帶我去尋找美麗的美人兒小姐，我想聽聽美人兒小姐的童話故事。

我想守住大海，守住大海的日出和日落。清晨，我能聆聽到大海心跳的聲音，聽那海螺姑娘吹著動聽的歌曲，看那漁夫揚帆凱旋歸來時的喜悅，看那無知孩童在海灘上，拾掇著海螺時的狂喜模樣。

在中午，我泡上一壺清淡的茶，捧著一本書，在高大的椰子樹下，專心細讀，享受著那溫柔海風吹拂著全身。午飯我為我心愛的人，煮上一碗清香的魚湯，蒸上一條鮮美的魚，炒盤香口的小海螺，弄碟青綠可口的小油菜，看著他滋滋有味地吃著我為他精心燒的菜，那時的心，比喝了蜜餞還甜。

在黃昏，我們挽著手，漫步在海灘之上，我們在細細地傾訴著，我們在談人生、談志趣、淡風、談雨，我們無所不談。不時，看那些游海者在同海浪搏擊的身影，看那些少女在和海浪中嬉戲的嬌影，看那些孩童在海浪中玩耍幼影。而我們卻赤踝著雙腳，漫漫地走著，走得很遠很遠，身后卻留下了我們深深淺淺的、長長的足跡，那是我們留下的摻扶人生的足跡，是我們讓愛留在人間的足跡。

我總希望我能和我心愛的人，過著平淡而幸福的生活，只要他心中有我，我心中有他，我就會快樂無比的。我從不追求榮華富貴，就算粗茶淡飯，我亦無所謂，我只希望，我把我無限的愛，滋潤著他的有限的人生，溫暖著他的心，陪伴在他的左右，他愁我為之分憂，他笑我為之快樂，他病了，我守候在他的左右。我不希望我們的生活象大海一樣波瀾壯闊，我只想，靜靜地守候在寧靜的小屋里，細心地為他準備著他的一切。

在月夜，我們依偎著，看天上那一輪清冷的明月，清清灑灑地將光芒灑向大海，讓那不寧的大海，增添了銀光閃閃的璀璨。此時，我仿然看到了小龍女那美麗的倩影，凌駕在碧藍的海上，一群美麗的珍珠姑娘伴著她，輕歌曼舞一曲，哈，這情景，醉倒了柳毅，醉倒了我，同時也醉倒了海洋。

這就是我的大海，我夢中的大海，我想守候到永遠的大海。

[寫作]四年級童話文章(經典版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作]四年級童話文章(經典版)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

從前，森林里住著一群狼。

一天，十個人到森林里打獵，看見了兩只狼，結果那兩只狼成功的打敗這十個人，他們全部成了狼的戰利品。當兩只狼回到狼群的時候，所有的狼都稱贊它們的本事。

過了一段時間，這兩只狼又在森林里覓食，恰巧碰見了三個人，狼向這三個人進行攻擊，可萬萬想不到的是，這三個人打敗了狼，它們拖著殘缺的身子回到了狼群。所有的狼都感到很驚訝，便問它們：“上次有十個人，你們都打敗了，怎么這次只有三個人，你們卻打敗不了呢?”

那兩只狼答道：“因為他們是朋友?！?/p>

[作文收藏]四年級童話作文篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文收藏]四年級童話作文篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

從前，有一只老實的熊和一只狡猾的狐貍居住在一起。

春天，它們倆出門播種，狐貍說：“熊老弟，你在這兒播種，我去把樹上的鳥兒趕走，以免它們偷吃種子。”熊爽快地答應了，狐貍趁熊不注意，繞到了樹的后面，往地上一躺，睡著了。熊播完了種，去找狐貍，正好，它也睡醒了說：“老弟啊，你看，我趕走了好多小鳥呢！”“我的種也播完了！”熊說。

到了夏天，種子發芽了，狐貍又對熊說：“熊老弟，你在這兒澆水、施肥，我去上打幾只兔子！”“那我呆會兒去找你！”熊說。狐貍說完就來到了半山腰，找到一棵樹，在樹下又睡了一覺。醒來后，它發現熊還沒來，但裝作垂頭喪氣的樣子，來到了田里對熊說：“唉，我今天運氣真不好，連一只兔子也沒打到！”熊又信以為真。

秋天，到了大豐收的時節，熊和狐貍高高興興地來到田里收割，“忙活了一天，終于把這些稻谷收起來了！”熊說?！笆前?，還真是不容易呢！咱們先休息吧！”第二天，小狼來幫他們分食物。狐貍說：“兄弟，你我今年都忙活得不少，要不，我們每人分一半，咱樣？”“不！”小狼堅定地說，“熊大哥每次忙碌的.時候，你都在睡大覺，我可看見了幾次呢，食物應全部分給熊大哥！”熊恍然大悟，他非常生氣，搶回了狐貍手中的食物，并將它趕出家門。

寒冬來襲，狐貍又冷又餓，就這樣被凍死在森林里！

【作文參考】 四年級童話作文篇一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文參考】 四年級童話作文篇一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

從前，森林里有一只美麗的鹿。

一天，鹿口渴了，找到了一個池溏，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發現了自己倒映在水面上的影子說：“咦，這是我嗎？"

鹿擺擺身子，水中倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的'角多么精美別致，好像一兩束美麗的珊瑚！”

一陣清風吹過，池水泛起了層層波汶。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿大細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”

鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到從遠處傳來一陣腳步聲，鹿把耳朵堅的尖尖的：“嗯，不錯，這正是腳步聲?！甭姑突仡^一看，一頭大獅子正在悄悄地逼近自己。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠甩在后頭。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角突然被樹枝掛住。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲上去。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一撲，才把兩只角從樹枝中掙脫，然后又拼命向前跑去，這次獅子再也沒有追上。

鹿跑到小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了一口氣，說：“這兩只美麗的角差點讓我進了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”