小學五年級寫人的作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的小能人之四”，希望能為您提供更多的參考。

說起咱六5班，那真叫一個“人才濟濟”，在我們班，每個人都有自己十分自豪的一面。其中，素有“昆蟲學家”之美稱的徐良旭同學最讓我佩服不已，堪稱小小“法布爾”。

有一次，我，徐良旭和杭磊以及我們的父母一起去爬方山。我爬的是氣喘吁吁，大汗淋漓，都要累趴下了，卻看到徐良旭正饒有興趣地邊走邊捉著蝴蝶，一副興致勃勃的模樣，絲毫沒有一點疲憊。當我們一行人才爬到半山腰時，徐良旭早已一個人躥的不見了蹤影，去山頂找昆蟲了。

總算追上徐良旭，發現他正小心翼翼地靠近一只蝴蝶，躡手躡腳地把網輕輕往上靠，屏住呼吸，全神貫注。終于，“功夫不負有心人”，徐良旭成功捕到那只蝴蝶，抓在手心里，專心致志地觀察著，對身旁的環境毫不關心，好像他的世界里只有那只蝴蝶，甚至連我們叫他都沒有聽見，這也未免太投入了吧?難道蝴蝶真的這么具有魅力嗎?我出于好奇，也湊過去看。那蝴蝶紅黑相間，翅膀很大很厚，觸角十分纖細，煞是美麗。繼續往上走，看到一個七星瓢蟲，徐良旭的眼睛里頓時又噴發出了光芒，一下子來了勁兒。他說，那種七星瓢蟲又叫“花大姐”，是益蟲，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，被稱為“活農藥”。專業的介紹讓我不禁目瞪口呆。哎，不愧是小“昆蟲學家”啊!這么厲害，還讓不讓人活了。

爬到山頂，成群的昆蟲讓我避閃不及。要知道，我最怕的就是這些東西了，一看見就全身發麻，起雞皮疙瘩。和我截然相反，徐良旭就像到了屬于他的“人間天堂”，眉飛色舞，別提有多開心了!他用網撈住一批批昆蟲，仔細觀察上一陣后，放掉，再繼續撈，興趣盎然。置身于昆蟲的海洋的他，快活得就像一只小鳥。

之后，在下山的路上，他的興致絲毫沒有減退。只見那張綠色的網在空中揮舞，一只又一只小飛蟲被捉住，真是“天網恢恢，疏而不漏”。他一邊看一邊喃喃念叨著這些飛蟲的名字和特點，只可惜知識匱乏的我完全聽不懂，一頭的霧水?？磥硭麑@方面是頗有研究啊!徐良旭，果然是名副其實的小“昆蟲學家”、中國的“法布爾”!讓我們一起豎起大拇指，為他點贊!zWb5.Com

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[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會道的嘴巴，不時會說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。

他的成績在班上數一數二，而且十分穩定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都夸他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的后一句是什么?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經聽說過，可我當時怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?

他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。

這就是他---我們班的“小學霸”，你愿意和這樣的學霸交朋友嗎?

[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

他，是一個小胖子，一見到零食就沖過去，龐大的身影，有著100多斤的體重，猜猜他是誰？嘿，對了！他就是我們班的肥美人！

他是一個挺搞笑的人，又有點兒貪吃。

有一次，剛下課，我把藏在課桌里的餅干拿出來，準備等會兒吃。他的眼珠子早已被吸引了，肚子里傳出咕的一聲。他眼珠子一轉，想出主意啦！于是，他就湊過來說道：嘿，餅干能借我咬一口嗎？明天我帶來了再還你一口？我吃驚地說：你咬一口我還敢吃？上面都沾了你的口水！你的嘴巴大，我嘴巴小，咬的大小也不一樣呀！那那我給你變個魔術，你能把餅干給我嗎？他給我賣萌。那你變呀！你有這個本事？說干就干！他拿出了紅領巾，又將紅領巾蓋在橡皮上，用手捂著，抓著往上一提，看！它不見了！他裝著很驚訝的樣子。好神奇哦！我敷衍地說道。我搶過他手中的魔術材料，裝模作樣一會兒，喊了一聲變，橡皮照樣也不見啦。你還得好好練練啦！這點小招數還能騙得過我嗎？他像斗敗了的公雞，灰溜溜地離開了

這招不行，他就琢磨著另一招了！

瞧，只見他把手悄悄地伸過來，一步一步靠近餅干。??！就差一厘米了！快了，快了！等會兒就可以吃到美味的餅干啦！哈哈！他微抿著雙唇，嘴角微微上揚上揚上揚零點五厘米！眼看著最后的兩毫米了！我猛然抬頭望了望黑板，他急得立馬把手縮了回去，像被開水燙了一樣。我拆開餅干，大口大口地吃起來。他看著我，口水不住地往下流著我都能聽見他咽口水的咕咚聲。

這位唐朝美人太愛吃，對他來說，沒有吃的，他就活不了了！

[作文收藏]六年級寫人文章：我們班的“小書蟲”wps文本

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“[作文收藏]六年級寫人文章：我們班的“小書蟲”wps文本”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我們班有一個同學是小書蟲，她叫周珈羽。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子尖尖的，頭壯壯的，頭發烏黑烏黑的，身體瘦瘦的。

她很喜歡看書，學習很好。

有一次，我去她家玩的時候，看見她的房間有一個書柜。我去看了一下，有很多很多的書，分別有童話故事書，寓言故事書，神話故事書……分別放在在不同的位置。她每天都要看一本書。

記得有一次，我們一起去圖書館看書。她在找關于學習方面的書。她已經看了許多的書，盡管如此，她還是不停地看書。所以我們班的同學們叫她“小書蟲公主?！?/p>

她以前是我們班長。但她有一次不小心撞倒了我們班的張雨婷，所以被我們班的班主任把班長給換了。她不像別的同學一樣，很后悔，很傷心，而是更加努力，重新當上班長。

她是我們班的學霸，每次考試都是她第一名，或者第二名。她是我最好的朋友。

她還很樂于助人。有一次我們回家的時候，有一位老奶奶摔倒了，我們急忙跑過去，把老奶奶扶起來。

我們班有了這位同學，老師讓我們向她學習，讓我們學習更好。

[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

說起能人，我們班可真不少?？晌易钕胪扑]的，還是我們班的飛毛腿王一銘。

他有著小小的眼睛和小小的嘴巴，別看他個子小，但四肢發達，一看就是跑步的料。記得有一次體育課，老師要測50米，同學們不是唉聲嘆氣就是一個勁搖頭，只有王一銘卻興奮地喊：太好了，我最喜歡跑步了。輪到王一銘了，只見他雙腿邁開成弓部，兩只手一前一后，充滿了力量，好像一只獵豹隨時準備出發。你瞧，哨聲一響，王一銘后腿迅速蹬出，像離弦的箭一樣沖了出去，雙腳迅速地移動著。被他甩在后面的同學，拼命想要追上他，可是王一銘的速度實在太快了，后面的同學只能無奈地看著他的背影。王一銘迅速沖過終點，老師對他說：8秒，比之前更快了!同學們紛紛驚訝不已，向他投來羨慕的目光。

王一銘的飛毛腿優勢可不只是體現在課堂上，在平常的生活中，他的這一特長也充分得到了體現。記得有一次春游，眼看大家就要上車出發了，這時卻有一位女同學說自己書包丟教室了，急得直跺腳，其他同學也束手無策，只能干著急，忽然感覺有一陣風從我耳邊飄過，我定睛一看，原來是王一銘已經朝教學樓方向奔過去了，沒過一會兒，他又像風一樣地跑了回來，手里拿著那位女同學的書包絕對神速啊!

這就是我們班的飛毛腿，你想和他比一場嗎?

[參考作文] 一年級寫人文章：我們班的“花木蘭”范文網頁版

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 一年級寫人文章：我們班的“花木蘭”范文網頁版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們班有個出了名的“花木蘭”她就是我們的班長。

她的聲音很大，像炸雷一樣，管班級的時候，誰不認真看書，都逃不過她亮亮的眼睛。上課時，他積極發言，經常得到老師的表揚，下課了，他和同學友好相處，不追跑打鬧，如果有的同學在操場上追跑，不管是誰，她都會去阻止。

這就是我們班的“花木蘭”。

[作文收藏]三年級小學文章：我們班的記憶小達人其六

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文收藏]三年級小學文章：我們班的記憶小達人其六，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們班級是個達人班級，有書法達人，體育達人，繪畫達人，古詩達人，搞笑達人要說這些人當中我最佩服的是誰，那就是記憶達人。

他的身高發展到年歲前邊去了，走起路來有點兒內八字，皮膚白白的，平時在老師面前聽話乖巧，一到同學面前，就喜歡逗大家開心。

他的記憶能力真的很讓人佩服。就在這個星期五語文課堂上，老師讓我們背誦第十三課人物描寫一組中的《摔跤》的第三自然段加注釋。在課后服務時，我們都在那里叫苦連天，他卻趁著這短短幾分鐘時間把課文讀了一遍，隨后就聽到他的聲音：我會背了。我們都驚奇地望著，眼睛里流露出了不可思議的神情。

他不但語文背書快，就連英語單詞也記得很溜。

記得星期四的英語課上，我們的英語老師說給我們十分鐘的時間要會默寫一月至六月的英語單詞全寫和縮寫，十分鐘后報聽寫。聽到這個消息，我們都埋怨道：不會吧!只有他沒吱聲，而是嘴上一邊認真地念著手上一邊工整地書寫著。十分鐘到了，老師開始報單詞，但很多同學的本子上都畫著很多很多的蛋，我也如此。聽寫完后，我聽很多同學的嘴里議論著他的聽寫是滿分，但只讀了兩遍就會了。

這樣的小達人是不是很棒? 那么你們知道他是誰嗎? 你身邊有這樣的達人嗎?

[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我班里的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

“順風耳”同桌

我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了!”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現?？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的?”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

“千里眼”值日生

在我們的班級里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢?因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的!……”“哎，那位同學可真慘?！敝車耐瑢W也會同情你。

“分身術”班長

在勞動課的時候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術”班長在努力干活。俗話說得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢?

[優質作文] 五年級小學文章：我們班的乒乓健將之一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 五年級小學文章：我們班的乒乓健將之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

要說起乒乓球，那我們學校在市里可是家喻戶曉的;要說起乒乓球，那我們班的劉令儀在學校里可是人人皆知的。在我們學校，乒乓選拔賽多得是;在我們學校，乒乓訓練課多得是;在我們學校，乒乓小比賽多得是總之，我們學校的乒乓素質訓練和比賽星羅棋布，而劉令儀總是能在其中脫穎而出!

一張鴨蛋臉，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一張口齒伶俐的嘴，就是她劉令儀。雖然平凡，但一到比賽，她就會認真起來，那干勁，讓對手見了就怕;那熟練的技術，更是讓對手見識到了什么叫真功夫!

劉令儀是用左手打球的，我問她：你用右手寫字，為什么卻用左手打球呢?我覺得左手更有勁唄!她這樣簡潔的回答，卻讓我吃驚不小，要知道，用左手打球是多么地不容易!我就是用右手打球打得都不怎么樣，何況還是用左手呢?不過，不久的一天，曹老師的一句話沖破了我腦中對劉令儀用左手打球的這一質疑，她說：劉令儀如果要認真打得話，在全?？梢运愕蒙蠑狄粩刀?。

那一次無意中看見她訓練時那認真、上進的樣子，更是對她佩服的五體投地。

當熱，要說起光榮事跡的話，那可更是數不勝數的，從她剛開學時被曹老師相中開始，幾乎每一次參加比賽，她不是得一等獎，就是得二等獎，那可真是讓我們這些乒乓盲眼紅極了。但是，雖然她如今打得已經很不錯了，但還是抱著一顆上進心刻苦的學習著，所以，乒乓球的技術也在不斷增長。這不，瞧，老師又在講臺上宣布起來了：劉令儀獲得區級的乒乓球比賽一等獎，這是很不容易的，全校只有她一人。同學們聽了都不假思索的鼓起來掌，劉令儀卻不好意思的笑了笑。

乒乓健將劉令儀，是我們班的驕傲，更是我們學校的驕傲!