三年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作參考]春夏秋冬三年級作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

春天是一位可愛的姑娘。

懷里抱著香氣撲鼻的鮮花。

撒落到人間，到處美麗極了。

她又是一位富有愛心的姑娘。

她給柳樹戴上了嫩綠色的蝴蝶結，

撕去了小河潔白的封條，讓魚兒歡樂的玩耍。

夏天是一位愛撒嬌的姑娘。

生氣時，讓天氣悶熱，人們不敢出門了，

傷心時，傾盆大雨變從天上灑了下來。

她又是一位體會人心的姑娘，

晚上，她吹一口氣，帶走了炎熱，

我們張開雙臂，涼風吹過，讓人心曠神怡。

秋天是一位頑皮的姑娘，

一揮手，農田里都是金黃的稻田，

樹上碩果累累，農民可開心了。

她又是一位活潑的姑娘。

吹一口氣，樹上的果實輕輕舞動。

摘下一個果實嘗一口，酸溜溜，甜滋滋，

頓時感到清爽無比！

冬天時一位冷漠的姑娘。

帶來了無情的寒風，

吹得我們毛骨悚然。

她又是一位浪漫的姑娘。

讓雪花漫天飛舞，都像落在人間的小精靈。

清晨，迷迷蒙蒙的霧中有你的身影。

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【作文模板】二年級小學文章：春夏秋冬(寫作示例)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】二年級小學文章：春夏秋冬(寫作示例)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在美麗的春天里我看見碧綠的小草、鮮艷的花朵。

在炎熱的夏天里我對太陽說：“太陽，太陽，別再曬了，曬的我們滿頭大汗的，多不好?。　?/p>

在金色的秋天留我看到金色的樹葉和秋高氣爽的天氣。

在寒冷的冬天里我對雪花說：“雪花，雪花，快回家，別等太陽媽媽來，流著眼淚才回家?！?/p>

我在這個好玩而美麗的地球上快樂地生活、成長。

【寫作模板】南京玄武湖的春夏秋冬四年級寫景作文寫作范例

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“【寫作模板】南京玄武湖的春夏秋冬四年級寫景作文寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

玄武湖是南京的一大景點，那里風景如畫，美麗極了。由湖水、城墻、小島、山丘、樹林等景色構成。

春天，湖邊垂柳嫩綠的長發翩翩起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。小草也伸展開自己的身體，花兒在草叢中忽隱忽現，在與我捉迷藏。玄武湖的湖水清澈見底，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像一面金色的大鏡子。

夏天，荷花露出了甜甜的笑容，湖中的小船在湖面上飄蕩，游人五顏六色的遮陽傘像綻開的花朵，構成了一幅五彩斑斕的圖畫，令人心曠神怡！

秋天，一陣風吹過，為湖面穿上了百褶裙。湖水中有一群群魚兒自由自在地暢游著，它們有的三五成群，追逐嬉戲，有的兩條結伴，碰碰頭再碰碰尾，有的獨自一人，好像遇到了什么傷心事。

冬天，玄武湖顯得格外安靜，湖面上結了一層厚厚的冰，好像一面銀光閃閃的鏡子。雪花紛紛落下，仿佛給玄武湖穿上了一件白色的外套。

玄武湖真是一個風景秀麗的地方，不愧為南京的一大風景名勝！

【寫作參考】 三年級大象作文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“【寫作參考】 三年級大象作文”，希望能為您提供更多的參考。

狗熊到了大象家敲了敲門，大象把門打開了，說：“哇塞！這么漂亮的一條褲子?！贝笙笳f著說著，眼睛里冒出了金光，它迫不及待地說：“快快請進，快快請進，快把褲子拿來讓我穿穿看。”大象使勁一蹬穿不上，又使勁一蹬還是穿不上。

大象火了，說：“你怎么回事，不是說好的一定會給我做好的嗎？”狗熊說：“這我可沒做錯呀！我穿著正好合適，舒服極了，你怎么會穿不上呢？”大象說：“你比我瘦，我比你胖，你穿著合適，那我穿著可就不合適了。”

狗熊想了大半天才想明白，狗熊說：“那這樣吧，你再給我一塊布料，我重新再給你縫一條，怎么樣？”大象說：“你得了吧，那條褲子你自己要吧，我還是找別人再給我做吧，或許別人給我做的合適呢！”

就這樣，大象讓別人做的褲子很合適，穿上非常漂亮。

[寫作參考]童年三年級作文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作參考]童年三年級作文》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在我記憶的長河中，童年有許多趣事讓我揮之不去。其中就包括我那溫馨可愛的老家——我奶奶家。

我出生在老家，那里特別美，只要你一出房間就會聞到大自然的氣息——新鮮的空氣。沿著門前的小土路走，就會看見清澈的小溪，溪邊有許多樹木、花朵、綠草，還有小燕子從頭頂上掠過，時而還會聽到黃鸝的歌聲。男孩子則跑到小溪邊捉田螺，女孩子呢則是坐在小溪的石頭上讓暖暖的溪木撫摸著他們的小腳丫，望著蜻蜓點水，別有一番情趣。

我家院子旁是黃油油的油菜花，花叢中隱藏著蟋蟀和螞蚱，蝴蝶在叢中翩翩起舞，蜜蜂則穿來穿去，吮吸著甘甜的花蜜，如果你走進田中，一不小心，還會遭到刺刺花的埋伏。但不要擔心那花沒有毒。這時，爬上高破眼前是一望無際的麥田，每當看見農民伯伯們在收割麥子，我就回跑過去搶過小鐮刀，咔嚓咔嚓地割起麥子來，體驗豐收的樂趣。雨后山上長出了山果和蘑菇，這時我們女孩子就會忍不住提著小籃子，在帶上我的小狗“若若”去山上采蘑菇和山果。我們穿梭在山中，看到這棵又放棄那棵，蘑菇讓我們應接不暇，熟透了的山果落在地上，讓我們不費一點兒力氣就裝滿小籃子。于是，我們一路高歌，迎著夕陽回家了。

可是如今，科學技術越來越發達，人民的生活水平也不斷提高，但我的老家卻今非昔比，樹木早已砍的無影無蹤，小溪也變成了臭水溝，麥田也建成了高樓大廈，山中也不會再有人唱著山歌采蘑菇了。

我多么懷念我那溫馨的'老家??！

作文參考： 三年級作文寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“作文參考： 三年級作文寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

夜幕降臨了，我鉆進了被窩，美美的睡著。隨著甜甜的睡夢聲，一個美妙而神奇的夢悄然闖入我的夢鄉......

在一座美麗的城堡，我奔跑著.嬉戲著，一會和小鳥比賽唱歌，一會和大樹講故事，一會又來到城堡里面玩。突然我看見了一位非常漂亮的芭比公主。美妙的的故事開始了。

芭比朝我走來，來到我的面前。她用美妙的聲音說：“小姑娘，你有幸來到我們的城堡里，我就滿足你3個愿望吧！”我聽了十分開心。說：“芭比姐姐我的第一個愿望是讓媽媽對我好一點！”好哇：只見芭比姐姐說了句咒語，媽媽就對我好了點。芭比說：“你的第二個愿望是什么？我想長出一雙翅膀，可以隨時隨地來到需要幫助的人的身邊。芭比又念了句咒語，我身后馬上就長出了一雙漂亮的翅膀，此刻我非常高興?！蔽业谌齻€愿望是讓我的作業快點完成，芭比又一念咒語，我的作業就馬上完成了。

天亮了，我美妙的夢消失了，緊接著新的一天開始了，我回想著夢里的一切，認識到了媽媽對我的嚴勵，是要我好好的學習，在生活中要做個好孩子，幫助需要幫助的人，這樣的生活才有意義。要讓作業早點完成，那就要設計好自己的學習計劃，有計劃的學習這樣既輕松又能提高學習興趣，只有這樣我才能好好學習天天向上，生活就會像夢里一樣美麗。

【寫作參考】 觀察三年級作文范本

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【寫作參考】 觀察三年級作文范本”歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天下午，我在房間里看書，突然抬頭看到窗外的天空里出現了一團像“龍頭”一樣的'云，我連忙把爸爸叫到陽臺上一起觀察云。

天上的云變化真多，有的像龍、有的像獅子、還有的像瀑布……真是千變萬化。爸爸還告訴我：云是由小水滴蒸發而形成的。突然，我在天空中發現了一條又細又長的云，我問爸爸那是什么，爸爸對我說：“這條直線云是飛機飛過后留下的足跡?！薄爸本€云”漸漸地消失了，飛機飛遠了，太陽下山了，把天空中的“動物”們都變成了紅色的了。真好看??！

天黑了，云也漸漸地看不到了，我和爸爸也結束觀察了。

云真特別！我喜歡云！

【寫作參考】 三年級班長作文精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作參考】 三年級班長作文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我是一個班長，可現在沒人理睬我，你們說說，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學回家的路上，大喬無故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學們扶著小苗返回學校，小苗和同學們都等我裁決，只大喬扭臉對著窗外的樹梢。

那時，我想：怎么辦？小苗對我也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛當然不好，但是，已經，已經打過了嘛也就算了?！钡?，這下，剛在議論紛紛的同學們都不出聲了，過了一會兒，同學們開始討論，明明小苗說：“這真是個不公平的班長，明明是大喬打了你，他還幫大喬?！毙〖t說：“對啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了?！闭f完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學也陸陸續續的回家了。

從此以后，沒一個同學愿意和我玩，出出進進身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，一個人要是只和影子一起生活，也沒什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？