五年級作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 作文：我這個人作文五年級500字篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

哈，我這個人。我這個人既貪玩，又勤奮，既幽默，又正經。下面就是幾個典型的例子喔！

no.1：貪玩的我

快要期末考試了，我是得抓緊復習了，結果……就是這個星期六，我計劃要復習復習的，正在我打開書得那一瞬間——好朋友小玉找來了，說什么要去戚城公園，我一下子學意全無，把書包清理干凈，迅速裝上了游玩用的'東西，迫不及待的往戚城公園，路上堵了車，我們的自行車也寸步難行，到哪里已經很晚了，工作人員遺憾的告訴我們：公園已經關門了。我猛然想起來還要復習，心焦火燎的往回趕，到了家，已經晚上九點多鐘了，我似乎忘記了這么快趕回家是為了什么，到了家就疲憊的睡了。

no.2：善良的我

雖說我貪玩，但是有時候我也很勤奮哦！一次，我路上遇到幾個工人，正在撿著煙頭之類的小東西，我叫住正往戚城公園趕的小玉，幫助工人們撿拾垃圾。而工人們不領情，怕我給他們添亂似地，擺擺手，示意我們該干什么干什么，我們不動聲色，取了一些小紙條，一個個的把小煙頭包的嚴嚴實實。最后，一個看起來是工人們的“頭兒”的工人問道：“你們幾個都撿了多少？”工人們一個個的匯報，我也把撿到的煙頭什么的交給“頭兒”，那個工人眉開眼笑，說：“你們可是幫了我大忙啦！”正要再多說一番，我和好朋友已經“溜之大吉”啦！

這就是我——貪玩的我。這就是我——善良的我。這就是我——勤奮的我。這就是我——幽默的我！

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[寫作借鑒] 三年級寫人文章：我這個人(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 三年級寫人文章：我這個人(篇七)》，相信能對大家有所幫助。

我叫黃楚揚，我的昵稱叫“黃鼠狼”，因為黃楚揚這三個字讀著像黃鼠狼，所以同學們給我起了這樣一個昵稱!我今年10歲，是一個帥帥的小男孩，我是個急性子。我的愛好是唱歌和踢足球，我的理想是當一名演員。

我的身材高高的、瘦瘦的，像個鐵棍子一樣，我的頭發非常黑，有點長，我一抬眼就可以看得到。我的眉毛黑黑的、短短的，有一雙水靈靈的眼睛，就像兩顆黑珍珠。我的鼻子小小的，嘴巴紅紅的，耳朵像一對小扇子，我穿的衣服是一件短袖，藍色的，我穿的褲子是長褲，黑色的，我穿著一雙黑色的運動鞋。

我是家里的獨生子，爸爸媽媽都特別愛我，所以我身上的“絕技”有很多哦。畫畫、游泳、書法，都是我的拿手絕活，還有一個踢足球是我最拿手的哦，我還拿過“高級守門員”的稱號呢!我有一個最大的愛好就是音樂。當我不開心的時候，我都會聽聽音樂，我還喜歡唱歌，有時感覺自己的歌聲還是很優美的呢。如果遇到好聽的歌，我都會努力將它學會!

這就是我，一個帥氣又愛唱歌的小男孩，你愿意和我做朋友嗎?

月度寫作精選 五年級小學作文：他這個人其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 五年級小學作文：他這個人其六”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

他比我大三歲，智商卻只有十歲，他是我的哥哥。

你那傻哥哥來接你回家啦!我站在校門前，一眼就望見了他。他這個人我咬牙切齒地想著，臉因厭惡漲得通紅，只想快點遠離身旁那震耳欲聾的嘲笑聲。

正是深秋，他穿得鼓鼓囊囊，喑啞的皮膚在瑟瑟風里被吹得泛紅。他也瞧見了我，興奮地揮舞著雙手，開始烏拉烏拉地大叫，活像馬戲團里嘩眾取寵的猴子，幼稚得有點可笑。我討厭他，討厭他這個人。

你這個人!你來干嗎?我沖到他面前惡狠狠地問道。接你!過馬路!回家!他咧開大嘴，露出東倒西歪的大牙齒，笑得皺巴巴的，像個老頭子。走!他猛地抓住我的手，蹦蹦跳跳地往前跑。你放開我!你別管我!我想把他的手甩開，可他握得好緊，好緊。

妹妹不怕，哥哥帶你過馬路。他回過頭來望著我，沒有笑，很嚴肅。我愣住了，為什么我要怕?

我和他正站在一條川流不息的馬路旁，他牽著我，我望著他，十年前也是這樣。

哥哥，我怕過馬路!小小的我緊緊地握著他的手，縮到他身后，伏在他瘦弱的肩上。不怕!不怕!他回過頭望著我，嘿嘿笑著。我抬頭望著他，只覺得他就是一切，可以帶我穿越所有我害怕的地方。

他緊緊地攥著我的手，他的手很大，正好包住我的小手。他正視前方，面容嚴肅，一步，又一步，每走一步，他都左望望右看看，雖然這是條單行道，對面有紅綠燈。跟著哥哥!他轉過頭，眼睛被風吹得瞇成了縫，但他的手還是那么溫暖，從未改變。

哥哥帶你過馬路!我望著他，卻又似乎被什么模糊了雙眼，看不真切。我長大了，早已學會自己過馬路，自己穿越恐懼，不再需要他的保護。但他沒有長大，他還是那個智商只有十歲的哥哥，那個想要去保護妹妹的哥哥。

我握住他的手，和以前一樣，很暖。

你那傻哥哥又來接你回家啦!我仿佛沒有聽見耳邊的嘲笑，只覺得今天的太陽更暖了些。他這個人我望著他。

他正揮舞著雙手大笑著，我也笑了。

[作文借鑒] 我的新老師作文500字五年級(篇一)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 我的新老師作文500字五年級(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一張圓圓的臉，柔順的短發，濃密的眉毛。一副黑框眼鏡里，藏著一雙大得跟銅鈴一樣的眼睛，似乎誰都別想逃過她的法眼。別怕這樣看似嚴肅的她，因為她笑起來就露出了兩個小酒窩，一下子拉近了我們的距離。猜到她是誰了嗎?她就是我們新來的班主任老師，一個有著二十多年教學經驗的老師。

老師說話不僅十分幽默，還帶著一股不可抗拒的嚴肅。這不，老師剛來的第二天，就有兩個同學上課講話，被老師逮個正著，俗話說新官上任三把火，任兩個同學再怎么辯解也無法洗白，老師趁機嚴肅地告訴我們：“誰要是不乖，就要打屁股，不論是男生還是女生。”聽完這句話，我們哄堂大笑，老師也太逗了吧!我們都這么大了，還打屁股。

老師不但說話風趣，而且做事雷厲風行。老師剛來，就讓我們制作有個性的“自我介紹”卡片，為的是盡快記住我們50個同學的名字，老師果然在第一天就記住了不少同學的名字，當然也包括我。更神奇的是，老師剛來的周一就單元測試了，沒想到周二老師就發卷子了。平時我看媽媽改一次試卷至少都要兩三天，我們老師真是神速!《古詩三首》被老師給壓縮成了一節課，速度快，同學們也掌握得不錯，令同學們不得不佩服。

為了提高我們的寫作積極性，老師還別出心裁地給我們發稿費。只要自己寫的文章能入選她的公眾號，就可以輕松獲得稿費。同學們都躍躍欲試，平時不積極動筆的同學這回可認真了。

和老師相處短短的一周多，卻有這么多的點點滴滴。相信同學們也和我一樣喜歡上了她，我相信以后會從老師身上學到更多更多。謝謝你，老師!

作文范本: 哇，他這個人六年級寫人作文(篇一)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文范本: 哇，他這個人六年級寫人作文(篇一)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

說起這個人?。∪喽紩x他遠遠的，為什么呢？因為他實在是太臭啦！我們給他取名為臭烘烘。

臭烘烘在夏天最臭了。記得有一年夏天，上課的時候，同學們聽得津津有味，突然，一陣酸臭味從臭烘烘那邊傳來，我皺起眉，用手捂住鼻子等了一會，后來，臭味竟然從手上的縫里鉆了進來，酸臭味一直張牙舞爪的向我示威。后來我不想再這樣了，便站起來對老師說老師，好臭啦！管一管臭烘烘吧！班上的同學接連不斷的抱怨，老師示意我們安靜：臭烘烘站起來走到講臺上來！臭烘烘慢吞吞地站起來，又慢吞吞地走到講臺。老師用身體擋住臭烘烘便說：大家請看！隨后從臭烘烘身邊走開，我們先愣了一下，哈哈嘻嘻嘿嘿各種各樣的笑聲傳到了教室的各個角落。原來，臭烘烘大熱的天穿運動鞋，穿運動鞋不算什么，可他穿運動鞋還不穿襪子。大家看著他臟臟的，掛著鼻涕的臉和身上破破爛爛的衣服，活像個小丑！

臭烘烘不僅臭，而且歌唱得也很難聽。上音樂課的時候，老師讓我們自己復習歌詞好考試，我們四個人為一個小組。于是，我和我的同桌轉到后面一起和臭烘烘他們復習。我的同桌是組長，她讓我們選一首歌唱，并且她還要分好、中、差三等級，我和臭烘烘的同桌唱完過后，都得了好，輪到臭烘烘唱時，他張開大嘴就唱大河向東流??！天上的星星燦北斗啊。組長尖叫起來：別唱了！他才停下來。這下把我們三個攪昏了！

的確，臭烘烘就是一個為自己想得多為別人想得少的人，他的大名就不用我說了，反正遇見他是你的倒霉！

[作文借鑒] 小學五年級文章500字：我給狗洗澡其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 小學五年級文章500字：我給狗洗澡其二”，僅供您在工作和學習中參考。

我家養了一只小狗，名叫貝貝，它長著一對尖尖的耳朵，一雙明亮的眼睛。

回到家，我在盆里倒了點燙水，把貝貝放進盆里，誰知，貝貝跳了起來，水濺了我一身，我用手摸了摸水，原來水很燙，我忙在盆里加了一點冷水，放好冷水，我發現貝貝不見了，地上有一串像梅花一樣的腳印，我順著這一串腳印走呀走呀，原來，小狗貝貝躲在我的床底下。我對貝貝說：“見見，水不燙了，你可以去洗澡了。”于是，我又把貝貝抱到了盆里，它高興地跳了一下，又濺了我一身的水，我輕輕地抬了一下它的屁股，生氣的對它說：“貝貝，你不要跳，我來給你洗操?！必愗惒惶?，我認認真真的給它洗澡。先用水在小狗身上打濕，再拿起洗發膏，涂在貝貝的身上。用手給小狗揉了揉，小狗身上都是一個個泡泡，真像一只長滿了卷毛的獅子狗。最后，我把清水撒在貝貝身上，把它沖得干干凈凈。

[優質寫作] 五年級小學作文：這個寒假我做主

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 五年級小學作文：這個寒假我做主”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這個寒假我做主

從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習班和學什么

樂器也是父母做主,這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：308：30寫作業；8：3011：30看電視；12：00吃午飯；1:003：00看書；3：004：00自由活動；5：00吃晚飯5：307：00玩電腦;7：30洗臉腳；8：0011：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監督人。

安排好時間我心里別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行?？蓻]過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了?？墒亲鳛楸O督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來.雖然心里不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以后制定的現在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以后的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什么事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了！爺爺也笑著說：我這個監督員失業了！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！

通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！

[作文借鑒] 我的老師文章500字五年級(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 我的老師文章500字五年級(示范版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己卻默默無聞。何老師是我的語文老師，他已經43歲了，他的個子很矮，身材有點胖，有著烏黑的長發，還有一雙大大的眼晴，像一個作家。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧忌別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

何老師是一個非常負責的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好讀書，或者是我們班幾個調皮的同學又欺負別人的時候，這時何老師就會怒氣沖天的訓斥那幾個同學。有時我們班獲獎的時候，或者全班同學將老師布置的作業完成時，何老師的心情就會格外的好。何老師上課心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課，心情不好的時候，何老師會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。何老師，您在上課時，有時眼神中充滿了疲勞。想必您是為了我們的學習吧！我也是班長，知道同學們不聽話的感受，你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。難忘恩師對我的激勵，默默耕耘，不別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和的胸懷呢？老師，面對講臺，背靠黑板，在時間的長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

謝謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我們打下的良好基礎。何老師您是我的榜樣。

作文借鑒: 五年級敘事作文500字

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 五年級敘事作文500字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，我、桂永鑫、邱曉玲一起去釣龍蝦。

我們帶著魚竿、魚飼料和桶，就出發了。我們來到指定的'地點，就開始用魚竿的小勾勾一顆飼料，勾好后，再把它丟出去，這就完成了第一步。我和桂永鑫在田邊等著。等著等著就有些不耐煩了，可就在這時，我發現這邊有動靜了，就小心翼翼地把魚竿慢慢地向上提。眼看要上來了，我趕緊用力一拉，竟釣上來一條魚！那魚好像氣沖沖地對我說：“可惡，竟然讓我上鉤了！我一定想辦法逃跑。”看著看著，那條魚竟真的搖晃著掙脫了，掉在水里，逃之夭夭了。我驚呆了，這也太奇怪了吧！釣龍蝦，釣到魚，真是太意外了。

這時，邱曉玲跑過來奪走我的魚竿，準備把剩下的飼料往遠一點的地方甩。結果，這一使勁甩，沒甩遠，反而甩到了農民伯伯辛辛苦苦種的油菜花上。我想幫忙把魚線拔下來，邱曉玲鬼點子多，想捉弄我，就把魚竿使勁往我這邊拉扯。終于把魚竿扯出來了，卻不小心勾到我的手指上。龍蝦沒釣著，我自己卻上鉤了，真可氣。

我小心地把魚鉤取出來，掛上飼料接著釣龍蝦。這次，我還是用那一招，雖然釣著了，卻還是讓它逃跑了。我想：既然今天運氣不好，就算了吧！我準備收拾魚竿回家時，無意把魚竿扯上來，卻意外發現上面竟掛著一條龍蝦！太令人喜出望外了！我興奮地把龍蝦取下來，得意地帶著戰利品回家了。

這次釣龍蝦讓我明白了一個道理：做事要有恒心，遇到困難不要灰心，一定要堅持到底。

[作文借鑒] 我的心愛之物作文五年級500字最新模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 我的心愛之物作文五年級500字最新模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“黃綠楊，豆扁北，動物體，伴清香，治百病?！边@是什么呀?這是中藥。這些都是姥姥買給我的，讓我認識、學習的中藥。而這些中藥就是我的心愛之物。

說起中藥，它的樣子可真是千奇百怪：綠的草，紫的草，扁的豆，樹的葉，還有動物的身體，有的是整株的，有的是切成小片，還有一粒一粒的，可有趣啦!有些藥長得還很相像，特別容易讓你認混了。

其實，我原先也不喜歡中藥，藥名背起來枯燥無味，姥姥為此也沒少為這事罵我。有一次，我得了鼻炎，姥姥讓我自己下方子治病。我極不情愿的用了點辛夷、細辛和蒼耳子。我用的這幾味藥它們都是治療鼻炎的，再配上止咳散酒其實可以了。但是這些藥不能用多，例如，蒼耳子有毒，5-10克就其實可以，細辛乃是大火之品，1-2克就行，辛夷有毛，得用紗布包好，3-5克就行。

藥熬好了，端碗喝下去的時候，伴著清香，藥液流進了嘴里。哇，好苦啊!這樣喝了一個星期，鼻炎竟然奇跡般的好了!這時，我才體會到醫學帶給人無法形容的樂趣。治人的心，永遠是純潔的，醫者為純，治人為樂。從那以后，我每天放學回家，寫完作業就馬上去學中藥。伴著清香，我認清了一個又一個，再也不覺得它枯燥無味。每當這時，姥姥在門前滿意地點著頭。

一得求心在治草，神農無以再之強。這就是我的心愛之物——中藥。你的呢?