三年級作文《放風箏》。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[寫作]三年級小學文章：放風箏之一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

春天到了，這正是放風箏的好季節。

星期六下午我和小華、小明一起去公園的草地上放風箏。還沒到公園，我們就看見幾只風箏，在天空中飛來飛去。小華和小明更想快點去放風箏了，他們直接跑走了，你們也不等等我。我假裝生氣的說。小華說：你又不是不知道，我是多么盼望放風箏，現在可以放了，我肯定要放個痛快了。說完又拿著他自己做的燕子風箏跑走了

到了公園，我們決定先放小華的燕子風箏，小華讓小明拿風箏，他拿線軸。小明舉著風箏，小華一手拿著線軸，一手拿著線，在前面跑了起來，小華大喊一聲：放，小明便把風箏拋到了天空中，可是風箏還沒飛，一會兒就掉下來了，原來是風向搞錯了。放風箏要逆風放。接著我們又試了幾遍，突然小華又大喊道：啊，成功了!成功了，風箏飛起來了!我一聽就連忙拿著我心愛的蝴蝶風箏跑了過去，我也迫不及待的叫小明來幫我放風箏。

遠處還有一家三口，一個小男孩也成功放飛了風箏，他的父母在旁邊開心的看著。

此時天空中的風箏越來越多了。有可愛的金魚，長長的蜈蚣，兇猛的老鷹他們忽上忽下，好像在進行一場飛行比賽!

這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事一次失敗并不可怕，因為失敗乃成功之母，只要堅持下去，找對方法，就一定能成功!zWB5.coM

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[作文分享] 三年級小學文章：放風箏(經典版)

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陽春三月，微風輕輕的吹拂著，陽光暖暖地照耀著人們。小朋友們臉上掛著笑，說：今天是個適合放風箏的好日子。

公園里，藍藍的天上飄著朵朵白云。小樹發芽了，嫩綠嫩綠的葉子十分惹人喜愛?；▋洪_的到處都是，五顏六色，美麗極了！

公園的草地上，有許多小朋友在放風箏。放得最高的是小紅和小明兩兄妹。只見小明一手拿著風箏，一手拿著線軸，一邊跑一邊放線，小紅在后面緊跟著。小明說：小紅，跟緊我呀！我跟得很緊！小紅說著，便和小明一起放起了風箏。

遠處的草地上有一個三口之家，小弟弟在平地里放風箏，全神貫注地注視著他的三角風箏。而他的爸爸媽媽呢？站在旁邊，恩愛的看著遠處的風景。

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在風箏里，在小朋友的笑聲里。

優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

三年級林陳澄

今天，可是個大日子，我們要去世紀廣場春游啦！我早早地起床，就想好了風箏的名字——“幸福精靈”。為什么我要取這個名字呢？因為我和金不凡一隊，“精”可以代表“金”，“靈”就代表“林”，而且精靈可以飛得很高，所以我給它取了個好聽又有意義的名字。

我的“幸福精靈”上面有個樂迪的圖案，下面有五彩繽紛的絲帶，就像一條活潑機靈的熱帶魚。樂迪的旁邊是一片藍色的天空，腳下有一片綠色的草地，上面還有一群可愛的小朋友正在朝樂迪揮手，好像在送別樂迪呢！“幸福精靈”若是飛起來，仿佛遨游在浩瀚的大海中，自由自在地嬉戲著，玩耍著！

開始放風箏了。我左手拿線，右手用力擺著，飛快地往前跑。風箏慢慢悠悠地飛向天空，樂迪也離我越來越遠了！過了一會兒，風箏忽然從半空中掉了下來，我驚訝地嚇了一跳，自言自語道：“大概風太小的緣故吧！”后來，我們試了好多次，一次也沒有成功，卻和別的風箏纏了起來，我們非常難過。

美味的午餐時間到了，我們蹦蹦跳跳地來到了自己的坐墊上，把各自帶的東西擺了出來。有香甜的哈密瓜、松軟的大面包、可口的安慕希、美味的棒棒糖、酥脆的餅干……我們的小饞嘴要開動了，在陽光下大口大口地品嘗著美食真是舒服極了！

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！蔽覀兛墒遣挥蒙蠈W就能來放風箏哦，真是爽呆了！

寫作范本: 放風箏三年級文章(標準示范)

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫作范本: 放風箏三年級文章(標準示范)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

微風輕拂，陽光明媚。好一個晴朗的星期六，爸爸決定帶我去放風箏。

我們高高興興地來到鳳凰廣場，哇！這里的認可真多呀！只見廣場上有的人仰頭望天，有的大人牽線往前跑，小孩跳、笑在后面追。再看天上五顏六色的風箏映滿了藍藍的天空。有金魚、有燕子、有蝙蝠、還有孫悟空……小朋友們望自己的風箏飛上了天，高興地拍手歡呼。廣場上一片歡聲笑語。

我迫不及待地拉爸爸來到一個風箏攤前，一眼就看中了一個三角形的喜洋洋風箏。整個風箏是粉紅色的，上面畫了一只喜洋洋，還點綴幾多紫色的小花與碧綠的青草，五顏六色的真漂亮。我拿風箏蹦跳來到廣場上，拉起線就跑，可風箏卻怎么也飛不起來，我懊惱地地看地上的風箏，不知道該怎么辦？爸爸走過來，他讓我雙手拿風箏舉過頭頂。他一邊放線一邊往前走，走了大約二十米時，爸爸讓我放手并快速地拉線。風箏就像乘風破浪的小船一樣，忽忽悠悠地飛上了天空，只見它越飛越高，越飛越高……過了一會兒，就只看見一個小小的花點在高遠的藍天上飄閃，仿佛是要消失在云彩里一樣。

放風箏可真好玩！下次，我一定要把風箏親手放上天空。

作文推薦: 放風箏三年級文章(篇三)

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今年秋天，我們學校舉行了秋游實踐活動。我們在一個小時的車程后，到達了森林公園，開始放風箏游戲。

一下車，我們快速奔向草地，不等班主任一聲令下，就興致勃勃地放起了風箏。只見有的同學兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風箏，飛快的跑了起來，風箏飛了起來！可是好景不長，他們一放慢速度，風箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風箏。

我看了，也躍躍欲試，拿起風箏，學著他們的樣子，請了一位同學來幫忙。結果卻也和同學們一樣：風箏“墜機”了。我一屁股坐在地上，思考了起來，突然，腦子里猛然出現我和父親一起放風箏的情景，我一下子站了起來，學著父親的樣子放起了風箏。

我手持線軸，收短線，隨著一陣風刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學們大喊風箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。

我望著在空中飄揚的風箏，心里不禁升起了一股榮譽感。

【寫作】小學三年級作文放風箏其八

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作】小學三年級作文放風箏其八》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一年一度的風箏節到了。我和爸爸早早的就來到了放風箏的地方。雖然離放風箏的起飛活動還有段時間，但是人還是很多。每個人的臉上都掛著快樂的笑容，到處都洋溢著笑聲。

看著別人都在快樂地放風箏，我的手也癢癢了。我趕緊把風箏準備好。一股大風正好吹來，我急忙把風箏放開，風箏便一兜一兜地飛上了天。我正高興的時候，一個小風箏也來湊熱鬧，朝著我的風箏就沖過來，可能是喜歡我的風箏吧。兩只風箏一起在空中起舞，可惜很不幸，他們糾纏在一起，掉了下來。我又開始重新放風箏，這次我小心多了，不是地看看風箏周圍有沒有別的風箏。這次我成功了。風箏一搖一擺地飛上了天，越飛越高。

看著我那飛翔的風箏，看著我親手寫的校園文明標語，看著風箏上畫的圖畫，我默默地下定決心，今后一定要就像是風箏上寫的那樣，從我做起，遵守校園文明，以此來感染周圍人?；ハ噙M步，互相幫助，最終創造出一個心目中的文明城。我希望，風箏能帶著我的理想，越飛越高，實現我的美好愿望。

作文示范： 放風箏三年級文章(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 放風箏三年級文章(寫作示例)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

秋天的天空是那么藍，像剛剛用秋雨擦洗過。藍天上偶爾有幾朵白云，就好像揚帆遠航的小船，在空中遨游。

星期六下午，秋高氣爽，風和日麗，是放風箏的好時節，媽媽要帶我去觀音山放風箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語。

來到觀音山，一下車，我就看見了無邊無際的大海和廣闊的沙灘，遠處的大海似乎和天連在一起了。來到沙灘，哇！有好多人已經在放風箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛的金魚，迎著秋風在空中飛翔。

我們開始放風箏，媽媽用手托著，我站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風箏越飛越高，終于可以和天空中其它的風箏比美了，我心里特別地高興。我的風箏也非常爭氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，好像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說：“放得這么高”。

這一天，是一個愉快的日子，因為我親自感受到放風箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個下午是最愉快的，我愛放風箏，以后有機會，我還要盡情地放風箏。