我的拿手好戲作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 作文：我的拿手好戲六年級作文”，相信能對大家有所幫助。

十八般武藝樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。

每個人的拿手好戲都不是與生俱來的，而是經過后天的努力學成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買來許多東西?！斑@是要做什么呀，買這么多？”我疑惑地問道?！敖裉煸蹅冏雒姘！眿寢屢贿呎f，一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學！”

于是，我的學藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋，我樂了，打蛋我會啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準備往碗里打，不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來，放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個大拇指掰開，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

然而接下來意外接連發生：我挖面的時候，沒拿穩面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會。我做著不協調的動作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費了一大塊面。

經過一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱，關上烤箱門，調好溫度和時間，烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的，我一直幻想著面包會是什么樣的。“?！币宦晲偠拟徛?，把我拉回了現實。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失??！

這次過后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過生日時，為他做了面包，朋友們大呼好吃。

經過這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！

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精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都擁有著自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！

初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。

在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。

雖然，我還沒有參加過關于國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數不勝數，對比了我與他人的國畫后，我看出了明顯的差距，看來我還得繼續努力。

這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的.好，但是對我自己來說，這已經很棒了！

作文分享： 我的拿手好戲六年級作文(示范文檔)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“作文分享： 我的拿手好戲六年級作文(示范文檔)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。

有一天我在網上看到了一個關于折愛心的視頻，我忍不住點開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后。我發現折紙很好玩，就進入了一個專門可以學習折紙的網站，每天都學習一個，很快就學會了許多，如今我已經成了班里的折紙能手。

在一次教師節的時候，我見同學們都爭先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對媽媽說：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說：“買的花雖然好看，可是不長久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時間長，最重要的那是你發自內心的感恩花。”

我覺得媽媽說的有道理，我怎么就沒想到呢，于是在我完成作業的時候便得心應手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時，我真佩服自己是個折紙天才，不一會兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。

下午，我到老師的辦公室給語文老師和數學老師送花，其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了?！蔽衣犚姾?，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語老師送花，老師接過后，剛想說些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：“謝謝你，這花真好看?！蔽也缓靡馑嫉恼f了一句：“謝謝?！本吞映鲛k公室。

這就是我的拿手好——戲折。

月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。沒有意外的話，一分鐘內準能上鉤。

之前出去玩，到了一個魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿，便想嘗試一下釣魚，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚餌后把魚線扔到魚多的地方，看不清水底就扔在有水流動的地方，最后一個浮標完全在水面下的時候，魚就上鉤了?！蔽矣涀“职值脑捄?，拿起魚竿試了試，發現魚確實可以上鉤。我又發現魚餌不能太大或太小，不然魚餌被吃了你都不知道；適中的魚餌，魚咬鉤了就逃不了了。不過魚餌要隨著魚的大小而變化，不能永遠是那么多的魚餌，不然一換地方魚就不上鉤了。

有一次，我和朋友一起去釣魚，我們比賽誰釣得多。我信心十足地說：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會把冠軍讓給你呢！”比賽開始，我拿出魚餌撒了一點在河里，把魚全引了過來。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上，又把魚鉤扔在魚群中。我數道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚就上鉤了。許多路人都停下來觀看，旁邊坐了許久的叔叔也對我投來驚奇的目光，仿佛在說她怎么剛放下就上鉤了？后來我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚的時候，周圍總會爆發出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚，就像收獲了一份快樂，釣得越多越開心。

最后我以比朋友多十條魚的成績完勝了他。他說：“釣魚真是你的拿手好戲呀！”

[寫作分享] 我的拿手好戲六年級文章(篇三)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 我的拿手好戲六年級文章(篇三)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術……，而我最拿手的卻是捏泥人。

還記得20xx年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經過日復一日，年復一年的練習后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。

有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經不住弟弟的死纏爛打，便應了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的自豪感也油然而生。

而令我最滿意的作品，則數那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!

捏泥人不僅提高了我的動手能力和創造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。

[參考作文] 六年級我的拿手好戲文章600字(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 六年級我的拿手好戲文章600字(寫作示例)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

劉雨桐

黃昏漸漸來臨了，庭院里傳出悠揚的琴聲，琴聲繞梁，婉轉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個琴鈕、一把琴弓，創造了最優雅的琴聲。

第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動著。琴弓也在琴上亂拉著，發出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題，食指放在哪里，拉琴時是多少傾角，簡直就像數學題一樣難解！老師一直很細心的教導我：1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol經過一番琢磨后，基本功才算是過關了。

我開始學曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時，才是真真正正的接觸。本以為會一帆風順，沒想到，剛開始就結束了。一首優美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經過老師的教導，這一篇章才算是過去了。

后來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。

不久后，我登上了自己的第一個舞臺學生會面試。剛開始，我的心七上八下，額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內心才平靜下來。我站在臺上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來的成就。

傍晚，沒有風，悠揚的小提琴音在院子里彌漫著，彌漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛。

推薦作文： 六年級滿分作文我的拿手好戲其五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“推薦作文： 六年級滿分作文我的拿手好戲其五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，后來經過反復練習才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終于學完上車了，我以為可以開始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學習搖車，搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

終于要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩!我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練后我可以獨立騎車了，太開心了。

有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢?！蔽衣犃死蠋煹脑捜_刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。

這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪!

[優質作文] （作文）六年級上冊我的拿手好戲作文其三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] （作文）六年級上冊我的拿手好戲作文其三》，相信能對大家有所幫助。

楊子宸

我的拿手好戲是乒乓球。

在我一年級的時候，愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球，因為那時我沒有學過乒乓球，并且還特別小，連怎樣握拍都不會，每次都被爸爸吊打，常常屢敗屢戰，但一個球都沒有贏過。

有著好勝心的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候，因為動作不規范，還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之后，終于又教了新動作正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候，我緊張得到了極點，雙腿雙手發抖，剛站那沒一秒，我的頭發全濕了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學會了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏了爸爸幾個球。

在乒乓球課上，我一直認為沒多大用處，因為早在幾年前我就學完了，看見同學那僵硬、不協調的動作，就像看見了剛學乒乓球的我，但現在每節課都是先復習一下上次學的內容，就去打球了。在對打中，我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住，例如，我給張家宇發了一個球，球已經過去并落地上了，他都沒反應過來，還皺著眉一臉茫然地看著我。我給趙宇軒發的一個比較刁鉆的球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學來的，就是發一個球，看似是往右邊打來的，但球一個落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候，球又往左邊飛去，他只好瞪著眼睛用驚訝的表情看著球飛去，然后豎著大拇指對我說：佩服！佩服！吃一塹，長一智。第二次我給他發的時候，他早已經在左邊等著我的球了。

在八班里跟我是乒乓球同學的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將，經常被他的快球打得落花流水，但現在我學會了拉球，只要他發快球給我，我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經常搓球搓的離網一丟丟，然后又彈了回來。但不知什么原因，他突然不學了，導致他搓球已經不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害，經常把我打得摸不著北。

其他臺找我ＰＫ的也有很多，如師云帆、張盛涵、李勇博、葛書宇，但最終的結果都是被我ＫＯ。

Iloveping-pong。

[寫作借鑒] 六年級我的拿手好戲作文開頭精選一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 六年級我的拿手好戲作文開頭精選一篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。

這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了?！巴唵蔚模乙呀泴W會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊?？伤粌H沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……

見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。

【寫作參考】 六年級滿分文章我的拿手好戲寫作范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 六年級滿分文章我的拿手好戲寫作范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個女孩子喜歡踢足球。

我之所以喜歡踢足球，是因為有一天晚上，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練，我被校足球隊選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達。

教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點亮。

天快亮時，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去，來到了學校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。

觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當時我已經來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的心里肯定在暗暗自責吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起，同學們的歡呼聲也響徹操場，我們隊1:0勝利了。

一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。